2025年華師大新版八年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、如圖所示；彈簧測力計下懸掛一小條形磁鐵，使彈簧測力計沿著水平放置的大條形磁鐵的左端N極開始，向右端S極處逐漸移動時，彈簧測力計示數將（）

A.逐漸增大B.逐漸減小C.先減小后增大D.先增大后減小2、對“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋錯誤的是（）A.該食物鏈是蟬螳→螂→黃雀B.蟬、螳螂、黃雀都是消費者C.該行為屬于先天性行為D.蟬和螳螂屬于節(jié)肢動物，黃雀屬于鳥類3、跳水比賽時，運動員越靠近跳板的前端邊緣，跳板的彎曲越明顯。這說明力的作用效果與()A.力的大小有關B.力的方向有關C.力的作用點有關D.上述三項都無關4、提倡家庭使用無氟冰箱的主要原因是（）A.防止兒童患呼吸道疾病B.防止酸雨的形成C.保護大氣臭氧層D.防止產生光化學煙霧5、下列是實驗室制取CO2的部分操作，錯誤的是（）A.傾倒稀鹽酸。

B.收集氣體。

C.檢查氣密性。

D.驗滿。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、在原子中，核電荷數=____=____。原子核和核外電子所帶的電量大小相等，電性相反，因而原子呈電____。7、家庭電路由于____和____引起的安全事故可以用熔斷器、空氣開關來防止；用____辨別火線和零線時，能使氖管發(fā)光的是____．家庭電路觸電事故有單線觸電和雙線觸電兩種，都是人體直接或間接跟____（選填“火線”或“零線”）接觸造成的。8、根據如圖所示的A；B、C三幅元素含量示意圖；試推測元素分布領域，將圖下字母序號填寫在相應位置。

(1)分布在人體中的是____。

(2)分布在海水中的是____。

(3)分布在地殼中的是____。9、A～H是初中化學常見物質；已知：A，E是紅色固體；C，G是黑色粉末；B，H是氣體且B為化合物；D溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液，它們之間的轉化關系如圖所示（各步均恰好完全反應，部分生成物已略去），請回答下列問題：

（1）F溶液的溶質是____，G是____；

（2）反應①的化學方程式是____；

（3）反應③的基本反應類型是____；

（4）寫出B物質的一種用途____．10、請你從微觀角度解釋下列問題：

（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害，原因是____；

（2）一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是____；

（3）金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是____；

（4）水通電分解的過程中一定不變的微粒是____．11、如圖是A；B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線圖；請回答下列問題：

（1）t1℃時A物質的溶解度是____克．

（2）當A物質中混有少量B物質吋，通?？刹捎胈___的方法提純A物質．

（3）將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃后（升溫過程中溶劑的質量不變），三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是____（填字母）．

12、如圖，飛機機翼模型靜止在臺秤上，當電風扇用高速擋對著模型吹風時，臺秤的示數比沒有風速時____(填“變大”或“變小”或“不變)，其原因____。

13、如圖所示電路，燈Ll、L2、L3是____聯的，若去掉電壓表V2，三盞燈能否繼續(xù)發(fā)光：____，V1的讀數如何變化：____

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共20分)20、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。21、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。22、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

23、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共1題，共10分)24、請用筆畫線表示導線；將圖中的開關；電燈和插座接入家庭電路中．要求：開關控制電燈，插座單獨使用。

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】磁體的磁性是兩端強；中間弱。在磁體的左端時，由于同名磁極相互排斥，彈簧測力計的示數比較小，向右邊移的過程中，越靠近中間，磁性越弱，排斥力也就越小，故示數越來越大，當到達磁體的右端時，由于異名磁極相互吸引，測力計示數繼續(xù)增大，越靠近右端，吸引力越大，故彈簧測力計的示數一直增大，選A。

【分析】磁體的磁性是兩端強，中間弱2、A【分析】【解答】在生態(tài)系統中；物質和能量是沿著食物鏈；食物網流動的，并逐級減少，營養(yǎng)級別越低，得到的能量越多，生物數量越多；營養(yǎng)級別越高，得到的能量越少，生物數量越少，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應為：樹→蟬→螳螂→黃雀，A錯誤；蟬、螳螂和黃雀都是動物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物，在生態(tài)系統中屬于消費者，B正確；螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，都是動物的捕食行為，捕食行為是動物生來就有的行為，由體內遺傳因素決定的行為，屬于先天性行為，C正確；蟬、螳螂的身體由很多體節(jié)組成，體表有外骨骼，足和觸角都分節(jié)，體內沒有脊椎骨組成的脊柱，所以蟬、螳螂屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物；黃雀體表被覆羽毛，身體流線型，有喙無齒，肺呼吸為主，氣囊輔助呼吸，體內受精、生殖方式卵生，體溫恒定等，符合鳥類的特征，屬于鳥類，D正確。

【分析】本題考查的知識點是生態(tài)系統中的食物鏈和食物網，知道食物鏈的正確寫法；節(jié)肢動物和鳥類的特征；動物是生物圈中的消費者；先天性行為的特點等知識，需要學生利用所學的知識進行細心判斷。3、C【分析】【分析】（1）力的三要素有：力的大小；方向、作用點；它們都影響力的作用效果；（2）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運動狀態(tài)。

【解答】

A；不論運動員在跳板的什么位置；他對跳板的壓力都相等；故A錯誤；

B；不論運動員在跳板的什么位置；他對跳板的壓力的方向總是向下的；故B錯誤；

C；運動員越靠近跳板的前端邊緣；跳板的彎曲越明顯；說明壓力的作用點發(fā)生變化，導致效果不同；故C正確；

D；運動員越靠近跳板的前端邊緣；跳板的彎曲越明顯．是由于壓力的作用點不同所致；故D錯誤；

故選C．4、C【分析】【分析】地球上的臭氧主要集中在大氣的上層；構成了薄薄的一層臭氧層；臭氧層能夠有效地濾去太陽輻射中對生物有強烈破壞作用的紫外線．【解答】解：人類使用含有氟利昂的冰箱和空調等，以及因超音速飛機迅速發(fā)展而導致含氮廢氣的大量排出，致使臭氧層遭到嚴重破壞，甚至在南極等地上空出現臭氧層空洞；臭氧層的破壞，導致大量紫外線輻射到地面，從而危害人類和其它生物的健康．例如人類的皮膚病和白內障等疾病因此而明顯增多．控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關鍵．因此提倡家庭使用無氟冰箱的主要原因是保護大氣臭氧層．

故選：C．5、D【分析】【分析】本題主要考查氣體的制取與檢驗的操作，難度不大．對于實驗中的操作應明確為什么這么做，不這么做會導致怎么樣的后果，要養(yǎng)成良好的實驗習慣。A、根據取用液體藥品的方法解答；B、根據實驗室用排空氣法收集CO2的正確裝置分析解答；C；根據檢驗裝置氣密性的方法解答；D、根據驗滿時不能把燃著的木條伸入集氣瓶內解答。

【解答】A；取用液體藥品時；瓶塞倒放，標簽向著手心，兩口緊挨，故對；

B；用向上排空氣法收集氣體時；導氣管應伸入集氣瓶的底部；故對；

C；用手掌緊握試管壁；若燒杯內有氣泡產生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故對；

D；驗滿時不能把燃著的木條伸入集氣瓶內；故錯；

答案：D二、填空題(共8題，共16分)6、質子數核外電子數中性【分析】【解答】本題主要考查學生對原子內部結構的認識。在原子中；核電荷數=質子數=核外電子數。質子帶正電，電子帶負電，在一個原子兩種粒子所帶的正負電荷總量相等，電性相反所以原子不顯電性。

【分析】在原子中；核電荷數=質子數=核外電子數。質子帶正電，電子帶負電，在一個原子兩種粒子所帶的正負電荷總量相等，電性相反所以原子不顯電性。

故答案為：質子數、核外電子數、中性7、短路總功率過大測電筆火線火線【分析】【分析】（1）引起家庭電路電流過大的原因是短路或用電器的總功率過大。

（2）根據測電筆的使用方法填寫；當筆尖接觸到火線時，氖管會亮。

（3）單相觸電是站在地上；直接或間接接觸火線，屬于單相觸電。

雙相觸電是一端接觸火線；一端接觸零線，屬于雙相觸電。

【解答】家庭電路中電流過大的原因有：短路或總功率多大；若電流過大，容易引起的安全事故，故可以用熔斷器；空氣開關來防止；用測電筆辨別火線和零線時，能使氖管發(fā)光的是火線．家庭電路觸電事故有單線觸電和雙線觸電兩種，都是人體直接或間接跟火線接觸。

故答案為：短路總功率過大測電筆火線火線8、BCA【分析】【分析】（1）元素在人體中的含量情況是：氧元素約占65%；碳元素約占18%，氫元素約占10%，氮元素約占3%，鈣元素約占1.5%，磷元素約占1.0%等。

（2）海水中的主要物質是水；其次是氯化物，所以海水中氧元素含量最高，氫元素次之，再就是氯元素的含量較高。

（3）地殼中的元素含量由高到低的順序是：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素等。

【解答】（1）B圖中的元素含量和人體中元素的含量相符；故填：B。

（2）C圖中的元素含量和海水中元素的含量相符；故填：C。

（3）A圖中的元素含量和地殼中元素的含量相符；故填：A。

故答案為：（1）B（2）C（3）A9、硫酸亞鐵氧化銅Fe2O3+3CO2Fe+3CO2化合反應冶煉金屬【分析】【解答】（1）A～H是初中化學常見物質；D溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液，所以D是硫酸銅，A，E是紅色固體，C，G是黑色粉末，A和B高溫會生成C，B，H是氣體且B為化合物，所以A是氧化鐵，B是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，所以C是鐵，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，所以F是硫酸亞鐵，E是銅，銅和H加熱會生成G，所以H是氧氣，G是氧化銅，經過驗證，推導正確，所以F是硫酸亞鐵，G是氧化銅；

（2）反應①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（3）反應③是氧氣和銅在加熱的條件下生成氧化銅；該反應滿足化合反應多變一的條件，所以基本反應類型是化合反應；

（4）通過推導可知；B是一氧化碳，可以用來冶煉金屬．

故答案為：（1）硫酸亞鐵，氧化銅；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）化合反應；（4）冶煉金屬．

【分析】根據A～H是初中化學常見物質，D溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液，所以D是硫酸銅，A，E是紅色固體，C，G是黑色粉末，A和B高溫會生成C，B，H是氣體且B為化合物，所以A是氧化鐵，B是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，所以C是鐵，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，所以F是硫酸亞鐵，E是銅，銅和H加熱會生成G，所以H是氧氣，G是氧化銅，然后將推出的物質進行驗證即可．10、分子是在不斷的運動的分子的構成不同碳原子排列方式不同氫原子、氧原子【分析】【解答】（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害；是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使非吸煙者被動吸入二手煙而危害健康；

（2）一氧化碳和二氧化碳化學性質不同；是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同；

（3）金剛石和石墨物理性質差異很大；是原因是碳原子排列方式不同；

（4）水通直流電分解；是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子；氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，水通電分解的過程中一定不變的微粒是氫原子、氧原子．

故答案為：（1）分子是在不斷的運動的；（2）分子的構成不同；（3）碳原子排列方式不同；（4）氫原子；氧原子．

【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析解答即可．11、25降溫結晶B＞C＞A【分析】【解答】（1）據圖可以看出，t1℃時A物質的溶解度是25g；故填：25；

（2）A物質的溶解度隨溫度的升高變化大；當A物質中混有少量B物質吋，通?？刹捎媒禍亟Y晶的方法提純A物質，故填：降溫結晶；

（3）將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃后，AB的溶解度隨溫度的升高而增大，故溶液組成不變，溶質質量分數與t1℃相同；且是B大于A，C的溶解度隨溫度的升高而減小，會析出固體，據圖可以看出，C的溶質質量分數大于A，故三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是B＞C＞A，故填：B＞C＞A．

【分析】根據已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在同一溫度下兩種物質的溶解度相等，可以比較同一溫度下兩種物質的溶解度的大小，根據溶解度隨溫度的變化特點確定析出晶體的方法，根據溶質質量分數進行比較即可．12、變小高速風吹時，機翼上方流速大壓強小，下方流速小壓強大，形成向上壓強差，從而形成向上的升力，此時示數等于機翼的重力與升力的合力，所以示數變小【分析】【分析】機翼的升力：機翼的上方是弧形；空氣流過上方時流速大，壓強?。畽C翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力．機翼模型固定在托盤測力計上，無風時，托盤測力計示數等于機翼模型的重力．當電風扇吹風時，產生升力，機翼模型對托盤測力計的壓力減?。绢}的解題關鍵是了解機翼的形狀特點以及空氣流速與壓強的關系，從而理解產生升力的原因．

【解答】解：機翼模型固定在托盤測力計上；無風時，托盤測力計示數等于機翼模型的重力；

因為機翼模型上表面彎曲；下表面平直，當電風扇吹風時，相同時間內，空氣經過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強小，機翼模型在壓強差下產生向上的升力．

因為機翼模型對托盤測力計的壓力等于機翼模型的重力減去它受到的向上的升力；所以機翼模型對托盤測力計的壓力減小了，小于機翼模型的重力，故托盤測力計的示數變小．

故答案為：變??；高速風吹時，機翼上方流速大壓強小，下方流速小壓強大，形成向上壓強差，從而形成向上的升力，此時示數等于機翼的重力與升力的合力，所以示數變小．13、串|能|不變【分析】【分析】電壓表所處的支路可以認為是斷路狀態(tài)；沒有電流通過，這樣就可以很清楚的看出電流的流向，從而可以判斷出燈泡的連接方式，結合串并聯電路的電壓特點進行分析電壓表測的是哪個用電器的電壓及它的電壓值．

【解答】解：如果把電壓表所在的電路都認為是斷路；那么電路圖中的電流依次通過三個燈泡，所以它們是串聯的；

去掉電壓表V2；三盞燈能繼續(xù)發(fā)光；

電壓表并在Ll和L2串聯以后的兩端，去掉電壓表V2前后；

根據歐姆定律可知：電路中電阻和電流不變時；電壓不變．

故答案為：串；能；不變．三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共20分)20、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在