英才小學(xué)宣傳片腳本

英才小學(xué)宣傳片腳本一、校園概況篇：解說：這里是一方熱情醇厚的凈土，這里有童年跳動的音符，這里是培育英才的樂園，這里是孕育夢想的起點(diǎn)，這就是書香校園—?？谑杏⒉判W(xué)！?？谑杏⒉判W(xué)創(chuàng)辦于2000年8月，原系?？谑械?5小學(xué)分校，2003年8月獨(dú)立，更為現(xiàn)名，隸屬?？谑薪逃郑ㄊ兄睂傩W(xué)）。2008年實行屬地管理后，歸屬海口市美蘭區(qū)教科局（區(qū)屬小學(xué)）。從市屬到區(qū)屬，學(xué)校辦學(xué)12年來一直得到各級黨委、政府和教育行政部門的指導(dǎo)和支持，加上經(jīng)三任校長和全體教職工不懈的努力，英才成了一所辦學(xué)成績突出、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、建功受獎數(shù)百、家長和社會認(rèn)可、上級行政部門信任的完全小學(xué)。畫面：1、學(xué)校周邊以及校園環(huán)境鏡頭特寫：美舍河帶狀公園，飄著白云的湛藍(lán)的天空，熙熙攘攘的入校學(xué)生……2、以芳草地的圖片為背景，和平鴿銜來英才小學(xué)校徽后定格，出現(xiàn)字幕：書能讓我們一生快樂3、鏡頭轉(zhuǎn)換：鏡頭由大門推進(jìn)，書能讓我們一生快樂、孔子塑像、教學(xué)樓、操場、多媒體教室、舞蹈室……4、最后出示并定格：英才小學(xué)校門圖片音頻：旋律明朗，節(jié)奏感強(qiáng)的音樂？？《英才校歌》二、特色校園篇一、學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃體系結(jié)構(gòu)圖解說：我校始終堅持“以書養(yǎng)性、以文化行、以夢勵志”的辦學(xué)理念，堅持以創(chuàng)建書香校園為我們的目標(biāo)。通過這些年的努力，我們的英才小學(xué)取得了豐碩的成果。特別是謝立可校長提出的學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃體系，緊緊圍繞學(xué)校的核心文化，從管理制度文化，校容校貌文化，課程文化三大塊出發(fā)，為英才的快速蓬勃發(fā)展提供了強(qiáng)勁的動力畫面隨著解說（出示學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃體系圖）二、管理制度文化：解說：管理制度文化圍繞學(xué)校“書養(yǎng)品性、自我完善、持續(xù)發(fā)展”的“魂文化”，提出“德治先行、法治并舉、規(guī)矩方圓”的文化建設(shè)總目標(biāo)。為了實現(xiàn)目標(biāo)，學(xué)校計劃通過推動師生的潛心閱讀、強(qiáng)化師生和家長的“十好習(xí)慣”建設(shè)、組織各種主題活動等，以調(diào)釀綠色人文環(huán)境，熏陶、感化英才人，實現(xiàn)文化化人；同時制定并施行《學(xué)校管理制度》，體現(xiàn)既有規(guī)矩，又成方圓。畫面，學(xué)校各種規(guī)章管理制度，校領(lǐng)導(dǎo)開會研討的相片等三、校容校貌文化解說：校容校貌文化圍繞學(xué)?！皶B(yǎng)品性、自我完善、持續(xù)發(fā)展”的“魂文化”，提出“翰墨香飄、雅趣厚重、潤澤身心”的文化建設(shè)總目標(biāo)。英才園的一花一草、一墻一柱，一處拐角一塊標(biāo)牌，都將賦予特別的文化內(nèi)涵；讓英才人在不經(jīng)意駐足間感受翰墨的香飄、體驗文化的厚重、享受身心的潤澤。畫面：學(xué)校的校園文化景色四、課程文化1、學(xué)生課程解說：學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的主體，學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展最強(qiáng)大的動力，學(xué)生課程圍繞“魂文化”提出“蒙以養(yǎng)正、自主樂學(xué)、習(xí)有所長”的文化建設(shè)總目標(biāo)，也是“學(xué)風(fēng)”?！皩W(xué)生課程中計劃打造學(xué)生的十好習(xí)慣課程、基礎(chǔ)學(xué)科課程（國家課程）和特色活動課程。學(xué)生十好習(xí)慣教育解說：古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毙W(xué)教育最關(guān)鍵的地方還是在于好習(xí)慣的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起?；谶@些認(rèn)識，謝立可校長帶領(lǐng)老師們?yōu)楹⒆觽兙帉懥耸昧?xí)慣養(yǎng)成教育校本教材《好習(xí)慣成就你我他》，利用每周班隊會課、每周師生大會等，結(jié)合學(xué)生日常行為表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生對“十好習(xí)慣”的知情意行，讓學(xué)生（孩子）在教師、家長的教育和引導(dǎo)下形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，日行一善、月思所為，為自我教育、持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，讓好習(xí)慣成就所有英才學(xué)生的今天和明天；畫面：好習(xí)慣教材的展示，好習(xí)慣主題隊會，學(xué)生在教室認(rèn)真上課，幾個學(xué)生在晨曦中漫步校園，邊走邊讀。不跨過垃圾走路，讓行動見證優(yōu)雅的視頻。（音樂起，振奮人心）畫面：學(xué)校的文化規(guī)劃體系圖，漸漸放大拍攝，鏡頭變換為真實的校園全景圖。迎著朝陽冉冉升起的國旗；意氣風(fēng)發(fā)，步伐堅定的英才教師；學(xué)生在隊旗下的宣誓、敬禮場景，學(xué)生奔跑，走向未來，走向明天。鏡頭推遠(yuǎn)處以芳草地的圖片為背景，和平鴿銜來英才小學(xué)?；蘸蠖ǜ?。解說：在新時代的感召下，在“以書養(yǎng)性、以文化行、以