2024年中考語文真題分類匯編-教師版-專題10 小說閱讀

2024年中考語文真題分類匯編——教師版——專題10小說閱讀專題（2024·陜西·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。赳赳老秦①肖建國①油燈忽閃，一條黑影已站到大帳之內(nèi)。

②我大駭，唰地抽出腰刀，厲聲喝道，誰？③來人微微一笑，孟將軍，無須驚慌，我是咸陽派來的救兵。④我忙喚衛(wèi)兵，燃亮壁燈。⑤面前就一老者，身穿交領窄袖長衫，頭包方巾，儒雅中透著剛毅。我驗過手信，不假。確實是咸陽來的。⑥兵呢，來了多少？我抬頭向帳外張望，天已蒙蒙亮，除了站崗放哨的侍衛(wèi)，看不到其他人員。⑦兵呢？我又問。⑧就在你眼前啊。老者笑容不變，雙眼直視著我。⑨開什么玩笑，我可是要和匈奴人打仗的。

⑩我知道，你已和匈奴打了兩次仗，一次小勝，殺敵八十，自損二十。一次平手，雙方各有傷者，沒有折損。十天前，匈奴增兵萬余人，你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣堅固，閉門待援，請王派兵。?這老頭兒，知道的事還不少?？晌覜]心情夸他，我要的是兵。沒有兵，上郡難守，咸陽也將遭到威脅。?兵呢？我提高嗓門，明顯充滿火氣。?就在你面前。老者不再笑，很嚴肅地回答。?（A）就你一個人？?是。?你來救我們？?是！?按手信上的命令，老者是我的上司，我歸他管轄。我這樣咄咄逼人，他分分鐘有斬殺我的權力。想到這一點，我忍不住打了個寒戰(zhàn)。?孟將軍，老者說，依我三天的觀察，你現(xiàn)在缺的不是士兵，是士氣。?士氣？面對十多倍于我的匈奴，沒有足夠的兵馬，我們只有傻氣。要知道，匈數(shù)人騎馬很多都不配鞍的，那屁股就像長在馬背上一樣。人馬一體，自由伸縮。手中揮舞的彎刀，呼呼生風，要多快有多快，讓人不寒而栗。?老者說，看來，你還是沒有醒悟。現(xiàn)在天也快亮了，你帶著手下的將領和親兵扮演匈奴，我是大秦士兵，咱們來一場較量如何。?你一個人？?是的。?（B）我手下有六員大將，八名親兵，再加上我，可有十五人啊。這老頭兒，難道真的身懷絕技？我從上到下再三打量他一番，那神態(tài)、那筋骨，怎么看都不像武藝高強的人。?孟將軍，現(xiàn)在我命令你，帶上人跟我來后山。老者不怒自威，說完走出大帳。?我讓衛(wèi)兵火速叫齊眾人。?首先來到大帳的是李巖，他是我最得力的干將，驍勇善戰(zhàn)，曾單人獨騎殺出匈奴的包圍。我把剛才的情況詳加說了一遍。?李巖說，這位老者不簡單。?來到后山，老者已擺開陣勢，他手中竟然拿了一根木棍。老者說是單打，還是群上？這簡直是欺人太甚。我一抽腰刀，就要上前。李巖一把扯住我。老大，他可是我們新來的頭啊，敢這樣單挑我們，必有殺手。要不，我先上，你也好有個退路。?李巖放下長矛，也折了一根木棍。?老者說，聽清楚了，規(guī)矩是戳到為止！現(xiàn)在開始。?老者邊說話，身子邊往前欺。話音落，已接近李巖，手中木棍迅速直伸，一下子就戳到了李巖的胸口。李巖還沒反應過來呢，就輸了。?你這叫偷襲，不行，重來。李巖不服氣。?老者抬起木棍打到李巖嘴巴上，戰(zhàn)場允許你重來嗎，你這個死人鮮血順著李巖的口角流下來，李巖強強地抬起頭，雙眼冒出怒火。?不服氣是不？好，你們這些畜生一起來。擾我邊塞，殺我民眾，今天不把你們這些畜生碎尸萬段，我死不瞑目。老者越說越激昂，木棍再一次打在李巖的臉上。?李巖怒不可遏，扭頭吆喝一聲，兄弟們，上！?這次，老頭兒撒腿往后撤。?想跑，沒門。除了我，大家嗷嗷叫地沖上去。?然而，才跑出四五步，猛聽得轟隆一聲響，我的手下全部落入陷阱內(nèi)。原來老者早在道路中間做了手腳。他一人跑過，陷阱的覆蓋物還能夠支撐?？晌业膶⑹恳黄疬^去，必定全軍覆沒。?難怪，他敢單挑我們一群人。?難怪，他選在天剛亮時分。?難怪，他有意這樣激怒我們……?見眾人落入陷阱，老者掄起棍子向我沖來。老者邊沖邊大聲高歌：赳赳老秦，如日方升，保國安民，不惜生命。我若后退，子女何存，父母何生？?老者字正腔圓，鏗鏘之力穿越層林，群山回應，如同裹抉著千軍萬馬奔騰而來。我呆若木雞，心中一片茫然。老者毫不客氣，搶起棍子向我打來。?一下，二下，三下……?疼痛趕走麻木，羞辱激發(fā)血性。我本能地揮出刀去，原本想斬斷他的棍子，沒想到，彎刀一個上撩，卻插進了老者的胸膛。?老者看著我，臉上帶著笑。?我放聲大哭。?老者斷斷續(xù)續(xù)地說，孟將軍，你缺的不是士兵，而是士氣。提升士氣要靠智慧，更要靠不怕死的決心。我……就是給你搬來的救兵。?從陷阱里爬出來的眾人，圍在老者身邊，哭成一團。（選自《2021中國年度作品·小小說》，選文有改動）1．孟將軍口中的老者，為什么讓李巖覺得“不簡單”？2．請結(jié)合語境，回答下面的問題。（1）（A）處畫線部分，讓兩個“是”獨立成句、成段，有什么好處？（2）（B）處畫線句子寫孟將軍心里仔細計算手下大將和親兵的數(shù)量，這個心理活動反映了他怎樣的勝負觀？3．小說所寫孟將軍三次拔刀的情節(jié)，有什么不同？寫他三次拔刀有何作用？4．小說結(jié)尾，孟將軍“放聲大哭”，他究竟因何而哭？請談談你的理解。5．這篇小說的結(jié)尾留下了想象的空間。依據(jù)你對結(jié)尾的理解和建構，說說文中能稱得上“赳赳老秦”的有誰，并簡述理由?！敬鸢浮?．①他進入孟將軍大帳不被察覺，可見其武藝高強；②他孤身一人前來救援，可見其膽識過人；③他對前線戰(zhàn)況了如指掌，可見其深諳軍務；④他對軍隊存在的問題研判準確，可見其精通兵法；⑤他敢以一敵多，可見其有備而來。2．（1）用最簡潔的語言，最簡單的形式，表達最明確的判斷，表現(xiàn)老者回答得干脆利落，不容置疑，突出老者態(tài)度堅決。（2）他覺得士兵數(shù)量多寡是戰(zhàn)爭勝負的決定因素。3．第一問：第一次老者悄無聲息進入大帳，孟將軍受到驚嚇，下意識抽刀；第二次老者手持木棍，以一敵多，透將軍被羞辱，被激怒，抽刀打算出擊；第三次孟將軍被老者“赳赳老秦”的氣勢所震撼，被連續(xù)擊打，他軍人的責任和血性被喚醒，毅然揮刀反擊。第二問：這樣寫，一是展現(xiàn)了孟將軍的蛻變過程，二是從側(cè)面反映出老者施救的效果；三是使故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層推進。4．①因誤殺老者而哭。他失手殺了老者，害怕，懊悔；②因明白了老者的用心良苦而哭。老者在用生命喚醒士氣；③因醒悟太晚而哭。對老者的多次提醒，他執(zhí)迷不悟；④因曾經(jīng)的怯懦而哭。他面對匈奴增兵不敢迎戰(zhàn)；⑤因治軍不力而哭。他治軍無方，少勇寡謀。⑥因有負軍人職責而哭。他消極待援，忘記了保家衛(wèi)國的使命；⑦為“赳赳老秦”保國安民，不惜生命的精神所震撼而哭。5．①老者他有膽有識，有勇有謀，不惜用生命喚醒將士保家衛(wèi)國的士氣。②被喚醒的孟將軍。他揮刀反擊，而對以身殉國的老者放聲大哭，說明他軍人的責任、血性被老者喚醒，他定會率領全軍，不惜生命，保國安民。③恢復士氣后的李巖等眾人。眾人奮勇追擊慘敗后，也為逝去的老者哭成一團，說明他們的血性和責任被喚醒。他們這會不惜生命，保國安民?！窘馕觥?．本題主要考查內(nèi)容理解。根據(jù)第①段“油燈忽閃，一條黑影已站到大帳之內(nèi)”，第③段“來人微微一笑，孟將軍，無須驚慌，我是咸陽派來的救兵”可知，老者進入孟將軍大帳不被察覺，可見老者其武藝高強，所以說“不簡單”；根據(jù)第⑦段“兵呢？我又問”，第⑧段“就在你眼前啊。老者笑容不變，雙眼直視著我”，第?段“（A）就你一個人？”，第?段“是”，以及第?段“你來救我們？”，第?段“是！”可知，老者孤身一人前來救援，可見其膽識過人，所以說“不簡單”；根據(jù)第⑩段“我知道，你已和匈奴打了兩次仗，一次小勝，殺敵八十，自損二十。一次平手，雙方各有傷者，沒有折損。十天前，匈奴增兵萬余人，你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣堅固，閉門待援，請王派兵”可知，老者對前線戰(zhàn)況了如指掌，可見其深諳軍務；根據(jù)第?段“孟將軍，老者說，依我三天的觀察，你現(xiàn)在缺的不是士兵，是士氣”，第?段“老者斷斷續(xù)續(xù)地說，孟將軍，你缺的不是士兵，而是士氣。提升士氣要靠智慧，更要靠不怕死的決心。我……就是給你搬來的救兵”可知，老者認為軍隊缺乏的是士氣，他對軍隊存在的問題研判準確，可見其精通兵法，所以說“不簡單”；根據(jù)第?段“然而，才跑出四五步，猛聽得轟隆一聲響，我的手下全部落入陷阱內(nèi)。原來老者早在道路中間做了手腳。他一人跑過，陷阱的覆蓋物還能夠支撐?？晌业膶⑹恳黄疬^去，必定全軍覆沒”，第?段“難怪，他敢單挑我們一群人”可知，老者敢以一敵多，可見其有備而來。2．（1）本題主要考查句段作用。根據(jù)第?段“（A）就你一個人？”，第?段“是”，以及第?段“你來救我們？”，第?段“是！”可知，兩個“是”字，獨立成句、成段，是用最簡單的形式，最簡潔的語言表達老者的態(tài)度。第一個“是”后用句號，第二個“是”后面用嘆號，加強了語氣，結(jié)合第?段“就在你面前。老者不再笑，很嚴肅地回答”，第?段“孟將軍，老者說，依我三天的觀察，你現(xiàn)在缺的不是士兵，是士氣”可知，“是”獨立成句，成段表達最明確的判斷，表現(xiàn)老者回答得干脆利落，不容置疑，突出老者態(tài)度堅決。（2）本題主要考查內(nèi)容理解。根據(jù)第?段“我手下有六員大將，八名親兵，再加上我，可有十五人啊”可知，孟將軍心里仔細計算手下大將和親兵的數(shù)量；結(jié)合第?段“孟將軍，老者說，依我三天的觀察，你現(xiàn)在缺的不是士兵，是士氣”，第?段“士氣？面對十多倍于我的匈奴，沒有足夠的兵馬，我們只有傻氣。要知道，匈數(shù)人騎馬很多都不配鞍的，那屁股就像長在馬背上一樣。人馬一體，自由伸縮。手中揮舞的彎刀，呼呼生風，要多快有多快，讓人不寒而栗”可知，孟將軍覺得匈奴士兵多，自己沒有足夠的士兵，所以無法取勝。孟將軍心里仔細計算手下大將和親兵的數(shù)量，而老人只有一個人，所以心里認為可以戰(zhàn)勝老者。可見，孟將軍覺得士兵數(shù)量多寡是戰(zhàn)爭勝負的決定因素。3．本題主要考查內(nèi)容理解。根據(jù)第①段“油燈忽閃，一條黑影已站到大帳之內(nèi)”，第②段“我大駭，唰地抽出腰刀，厲聲喝道，誰？”可知，第一次拔刀是因為老者悄無聲息進入大帳，孟將軍受到驚嚇，下意識抽刀；根據(jù)第?段“老者說，看來，你還是沒有醒悟。現(xiàn)在天也快亮了，你帶著手下的將領和親兵扮演匈奴，我是大秦士兵，咱們來一場較量如何”，第?段“來到后山，老者已擺開陣勢，他手中竟然拿了一根木棍。老者說是單打，還是群上？這簡直是欺人太甚。我一抽腰刀，就要上前”可知，老者手持木棍，以一敵多，孟將軍被羞辱，被激怒，抽刀打算出擊；根據(jù)第?段“老者邊沖邊大聲高歌：赳赳老秦，如日方升，保國安民，不惜生命。我若后退，子女何存，父母何生？”，第?段“老者字正腔圓，鏗鏘之力穿越層林，群山回應，如同裹抉著千軍萬馬奔騰而來。我呆若木雞，心中一片茫然。老者毫不客氣，搶起棍子向我打來”，第?段“疼痛趕走麻木，羞辱激發(fā)血性。我本能地揮出刀去，原本想斬斷他的棍子，沒想到，彎刀一個上撩，卻插進了老者的胸膛”可知，孟將軍被老者“赳赳老秦”的氣勢所震撼，被連續(xù)擊打，他軍人的責任和血性被喚醒，毅然揮刀反擊。孟將軍從下意識拔刀，被激怒拔刀，到血性被喚醒拔刀，體現(xiàn)了孟將軍的蛻變過程，是血性逐步被喚醒的過程；結(jié)合第?段“我放聲大哭”，第?段“老者斷斷續(xù)續(xù)地說，孟將軍，你缺的不是士兵，而是士氣。提升士氣要靠智慧，更要靠不怕死的決心。我……就是給你搬來的救兵”可知，老者在用生命喚醒士氣，三次拔刀的情節(jié)也從側(cè)面反映出老者施救的效果，孟將軍和將士們的血性逐漸被喚醒。孟將軍三次拔刀的情節(jié)，也使故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層推進，引人入勝。4．本題主要考查內(nèi)容理解。根據(jù)第?段“老者邊沖邊大聲高歌：赳赳老秦，如日方升，保國安民，不惜生命。我若后退，子女何存，父母何生？”，第?段“老者字正腔圓，鏗鏘之力穿越層林，群山回應，如同裹抉著千軍萬馬奔騰而來。我呆若木雞，心中一片茫然。老者毫不客氣，搶起棍子向我打來”，第?段“疼痛趕走麻木，羞辱激發(fā)血性。我本能地揮出刀去，原本想斬斷他的棍子，沒想到，彎刀一個上撩，卻插進了老者的胸膛”可知，孟將軍他失手殺了老者，害怕，懊悔，他是因誤殺老者而哭；“疼痛趕走麻木，羞辱激發(fā)血性“，孟將軍被老者“赳赳老秦”的氣勢所震撼，被連續(xù)擊打，他軍人的責任和血性被喚醒，可見，他是為“赳赳老秦”保國安民，不惜生命的精神所震撼而哭。根據(jù)第?段“老者看著我，臉上帶著笑”，第?段“老者斷斷續(xù)續(xù)地說，孟將軍，你缺的不是士兵，而是士氣。提升士氣要靠智慧，更要靠不怕死的決心。我……就是給你搬來的救兵”可知，老者在用生命喚醒士氣，孟將軍明白了老者的用心良苦，所以“放聲大哭”；根據(jù)第?段“士氣？面對十多倍于我的匈奴，沒有足夠的兵馬，我們只有傻氣”，第?段“老者說，看來，你還是沒有醒悟”可知，老者提醒過他當前的問題，但他執(zhí)迷不悟，他是因醒悟太晚而哭。根據(jù)第?段“匈數(shù)人騎馬很多都不配鞍的，那屁股就像長在馬背上一樣。人馬一體，自由伸縮。手中揮舞的彎刀，呼呼生風，要多快有多快，讓人不寒而栗”可知，孟將軍面對匈奴增兵不敢迎戰(zhàn)，他是因曾經(jīng)的怯懦而哭；根據(jù)第⑩段“你已和匈奴打了兩次仗，一次小勝，殺敵八十，自損二十。一次平手，雙方各有傷者，沒有折損。十天前，匈奴增兵萬余人，你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣堅固，閉門待援，請王派兵”可知，孟將軍治軍無方，少勇寡謀，他消極待援，忘記了保家衛(wèi)國的使命，因此“放聲大苦”可以理解為：因治軍不力而哭，因有負軍人職責而哭。5．本題主要考查結(jié)尾段的理解。文中的“赳赳老秦”是指保國安民，不惜犧牲生命的人。本題結(jié)合結(jié)尾段的內(nèi)容進行分析。根據(jù)第?段“老者斷斷續(xù)續(xù)地說，孟將軍，你缺的不是士兵，而是士氣。提升士氣要靠智慧，更要靠不怕死的決心。我……就是給你搬來的救兵”可知，老者他有膽有識，有勇有謀，不惜用生命喚醒將士保家衛(wèi)國的士氣，可見老者稱得上“赳赳老秦”；根據(jù)第?段“疼痛趕走麻木，羞辱激發(fā)血性，我本能地揮出刀去”，第?段“我放聲大哭”可知，孟將軍被老者“赳赳老秦”的氣勢所震撼，被連續(xù)擊打，他軍人的責任和血性被喚醒，誤殺老者后他放聲大哭，日后他定會率領全軍，不惜生命，保國安民?？梢姳粏拘训拿蠈④姺Q得上“赳赳老秦”；根據(jù)第?段“從陷阱里爬出來的眾人，圍在老者身邊，哭成一團”可知，眾人奮勇追擊慘敗后，也為逝去的老者哭成一團，說明他們的血性和責任被喚醒。他們這會不惜生命，保國安民。可見恢復士氣后的李巖等眾人稱得上“赳赳老秦”。（2024·河南·中考真題）閱讀下文，完成下面小題。澄河邊上①這是1947年的夏天。解放軍以少數(shù)部隊插入敵后，粉碎了敵人的重點進攻計劃，現(xiàn)在進行戰(zhàn)略性軍事轉(zhuǎn)移。敵人趁機前阻后追，十分瘋狂。②周玉兆帶著20多名掉在后面的傷、病、體弱的同志，臨近黃昏時，艱難地到達了澄河邊。雨沒有停，風也沒有息，澄河濁流滾滾，河水猛漲。沒有橋，也沒有渡船。③“會水的同志站出來，一人帶一個，過河?！敝苡裾状舐暤卣f著?！拔?！”“我！”“我！”戰(zhàn)士們對著大河，向著暴風雨宣戰(zhàn)了。戰(zhàn)士小余挽著一個不會水的同志率先下河，沒游多遠，就被水直沖下去。小余一邊掙扎，一邊對岸上喊：“過不去啦，水還在漲！”直到天擦黑兒，小余和那個同志才水淋淋地回來。其他渡河的同志也陸續(xù)回來了，一個人也沒渡過去。④雨終于停了，風也小了些。周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去附近村子打聽哪里有淺灘。⑤遠處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來，地面上的一切都變得格外柔和。他們在不遠的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他們一下，說：“同志，你們要過河是不是？”周玉兆點點頭，把大致情況說了一遍。老人聽后，想了一會兒，說：“鄉(xiāng)親們都往山里撤了，我也正要走呢。不過，不怕，河水再大，也一定叫你們今晚過河?！闭f著，帶他們進了看瓜的草屋，點起火，讓他們烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河邊的同志們叫來。安排完，老人便不見了。⑥月亮已懸在當空，屋外場地上，一片銀白的月色，一切是那么寧靜、美好。遠處的槍聲像炒豆似的，在這靜夜里格外清楚，好像又近了許多。周玉兆靠著門框坐著，轉(zhuǎn)頭對身邊的小余說：“明天，敵人會站在這里?！蓖Ａ艘幌拢终f：“要是留在這里打游擊，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕?！毙∮鄨远ǖ鼗卮稹Ｖ苡裾着牧伺男∮?，說：“應該說，和老百姓在一起，我們什么也不怕。”⑦河堤那邊傳來了一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽了一會兒，便和小余起身向河邊走去。到了河邊，他們看見老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來的小溝正通向河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過來，大爺這是要放水幫他們過河。他一步搶過去奪下鋤頭，說：“大爺，我們就是死，也不能禍害老百姓！”老人緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水來得太急，開一點兒口子，水有了出處，人在河里蹚水走也能過去了。”“不行！”周玉兆堅定地說：“我們是人民的部隊，活著是為了讓老百姓過上好日子，死了也是為了老百姓！”老人嘆了口氣，皺起眉看著黑沉沉的河水。過了一會兒，說：“你們在這里等著，我再去想想辦法?！雹嘣铝疗髁?，一度沉寂的槍聲，又響了起來，而且很近、很激烈。老人氣喘吁吁地跑來了，后面還跟了兩個中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔。草屋里的同志們也來了。⑨“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來了。”老人忽然變得又風趣又活潑，長眉毛一聳一聳的，“他們正往山里跑，恰巧就跑進了我張的網(wǎng)里了?！蹦莾晌槐唤凶鳌八牎钡睦相l(xiāng)笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起動手綁扎扁擔。老人一邊扎扁擔，一邊向周玉兆擠了擠眼睛，說：“同志，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕它再蠻，到底還得聽咱指揮?！币粫河终f：“同志，過了河，你們盡管大搖大擺地走好了。敵人來了，就讓他們來試試，看咱澄河對他們客氣不客氣！”⑩天快亮了，兩只棋盤式的空心筏子扎好了。老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然又不見了，神情變得很嚴峻，說：“同志們一路平安，我老了，不能送同志們過河去，他倆水性極好，保證沒問題。記住我們澄河，明年我老頭子還是種瓜，等同志們來吃?！?第一只筏子在會水的同志和一個老鄉(xiāng)的共同努力下，已經(jīng)越過了河心，向?qū)Π犊拷?。第二只筏子也下水了。周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在，就要向前，就要和部隊一起打回來。?_____________________________________________（選自茹志鵑《茹志鵑小說選》，有刪改）6．為了讓戰(zhàn)士們能渡過澄河，周玉兆和老人分別做了哪些事？請簡要概括。7．小說第⑨段是怎樣表現(xiàn)老人找到過河辦法后的高興心情的？請簡要分析。8．作者在小說中多次把月亮和槍炮聲放在一起寫，有什么用意？請答出一點用意并簡要分析。9．下面兩段文字，你會選擇哪一段作為小說的結(jié)尾？為什么？請簡述兩點理由。A．青青的天，藍藍的水，澄河在奔騰，它帶著人民的希望、戰(zhàn)士的誓言，流到遠遠的地方，然后深深地滲透在土地里……B．戰(zhàn)士們漸走漸遠了，他們帶著一個不可摧毀的信念走遠了。河邊仍然站著那個身影，佝僂著身子，一動不動……【答案】6．周玉兆：①讓會水的同志帶不會水的同志過河；②帶小余去打聽哪里有淺灘。老人：①在河堤上掘溝，想用放水的辦法幫戰(zhàn)士們過河；②找來兩個老鄉(xiāng)，一起扎筏子，幫戰(zhàn)士們過河。7．①通過語言描寫來表現(xiàn)?！白搅藘蓷l‘水鰻’”“跑進了我張的網(wǎng)里了”等語言詼諧風趣，表現(xiàn)老人的高興心情?；颍骸暗降走€得聽咱指揮”“看咱澄河對他們客氣不客氣”等語言充滿自信、自豪，表現(xiàn)老人的高興心情。②通過神態(tài)（外貌）描寫來表現(xiàn)?！伴L眉毛一聳一聳的”“擠了擠眼睛”，顯出老人面部表情的豐富，表現(xiàn)老人的高興心情。8．①用月亮位置的變化暗示時間流逝，用槍炮聲的迫近暗示敵人逼近，將二者放在一起寫，營造緊張氛圍，突出渡河緊迫，推動情節(jié)發(fā)展。②讓月色的柔和、月下田野的寧靜，與槍炮聲形成反差，凸顯環(huán)境的美好，為人物活動創(chuàng)設背景，烘托人物形象。9．A示例：選A段。①“戰(zhàn)士的誓言”與第?段周玉兆的誓言相照應，兩段銜接緊密。②“人民的希望、戰(zhàn)士的誓言”“深深地滲透在土地里”突出軍愛民、民擁軍，軍民魚水之情綿延不絕的主題。③“青青的天，藍藍的水，澄河在奔騰”，讓小說在明朗開闊的背景中收尾，給讀者留下想象和思考的空間。④描寫澄河邊上的景色，既照應標題，又與小說中有關澄河的描寫相呼應，體現(xiàn)小說的整體構思。B示例：選B段。①“戰(zhàn)士們漸走漸遠了”，交代渡河成功的結(jié)局。②“一動不動”的身影，照應第?段“周玉兆望著河堤上的老人”的內(nèi)容，兩段銜接緊密。③戰(zhàn)士們“不可摧毀的信念”與老人的依依不舍，突出軍民魚水情深的主題。④將視線定格在老人身上，凸顯老人形象，給讀者留下想象和思考的空間?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容概括。為了讓戰(zhàn)士們能渡過澄河，周玉兆和老人都想了一些辦法。結(jié)合第③段“‘會水的同志站出來，一人帶一個，過河?！苡裾状舐暤卣f著”，可知周玉兆的第一個辦法是：讓會水的同志帶不會水的同志過河。結(jié)果因為水位不斷上漲，這個辦法行不通。結(jié)合第④段“雨終于停了，風也小了些。周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去附近村子打聽哪里有淺灘”，可概括周玉兆為渡河做的第二件事是：帶小余去打聽哪里有淺灘，以找到渡河的地點。結(jié)合第⑦段“到了河邊，他們看見老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來的小溝正通向河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過來，大爺這是要放水幫他們過河”，可知周玉兆和小余看到老人挖河堤想放水。可知老人做的第一件事是：在河堤上掘溝，想用放水的辦法幫戰(zhàn)士們過河。這會給鄉(xiāng)親造成嚴重損失，因此周玉兆阻止了老人的行動。結(jié)合第⑧段“老人氣喘吁吁地跑來了，后面還跟了兩個中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔”、第⑨段“那兩位被叫作‘水鰻’的老鄉(xiāng)笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起動手綁扎扁擔。老人一邊扎扁擔”、第⑩段“天快亮了，兩只棋盤式的空心筏子扎好了。老人送到水邊”可知，老人找來兩個老鄉(xiāng)，一起用扁擔扎筏子，幫戰(zhàn)士們過河。結(jié)合第?段可知這個辦法取得了成功。7．本題考查分析寫作方法。小說第⑨段寫老人找到了幫戰(zhàn)士們渡河的方法。結(jié)合“‘好了，好了，我捉了兩條“水鰻”來了?！先撕鋈蛔兊糜诛L趣又活潑”“他們正往山里跑，恰巧就跑進了我張的網(wǎng)里了”，這是老人說的話，因此是語言描寫。老人把兩個老鄉(xiāng)稱為“水鰻”，說他們“跑進了我張的網(wǎng)里了”，語言詼諧風趣，顯示出老人找到幫手的高興心情?！啊?，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕它再蠻，到底還得聽咱指揮?！粫河终f：‘同志，過了河，你們盡管大搖大擺地走好了。敵人來了，就讓他們來試試，看咱澄河對他們客氣不客氣’”，也是語言描寫，寫出了老人對自己終于找到幫戰(zhàn)士們渡河的好辦法時高興心情，表達了對人民軍隊必勝的自信、自豪之情。結(jié)合“老人忽然變得又風趣又活潑，長眉毛一聳一聳的，高興非凡”“老人一邊扎扁擔，一邊向周玉兆擠了擠眼睛”，可知這是動作和神態(tài)描寫。“長眉毛一聳一聳”可以表現(xiàn)老人內(nèi)心是喜悅的，結(jié)合文中“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來了”可知，老人找來了幫手，可以解決渡河的難題了，“聳”字傳達出老人找到渡河之法后的愉悅和興奮之情?！皵D了擠眼睛”顯示了老人詼諧樂觀的心態(tài)。結(jié)合“同志，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕它再蠻，到底還得聽咱指揮”表現(xiàn)了老人戰(zhàn)勝困難，找到好辦法后的調(diào)皮、興奮心理。8．本題考查環(huán)境描寫的作用。第⑤段中“遠處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來”、第⑥段中“月亮已懸在當空，屋外場地上，一片銀白的月色，一切是那么寧靜、美好。遠處的槍聲像炒豆似的，在這靜夜里格外清楚，好像又近了許多”、第⑧段“月亮偏西了，一度沉寂的槍聲，又響了起來，而且很近、很激烈”，月亮“探出頭來”“已懸在當空”“偏西了”，月亮位置的變化暗示了時間在很快地流逝；“遠處炮聲隆隆”“遠處的槍聲好像又近了許多”“槍聲又響了起來，而且很近、很激烈”，隨著時間失衡，槍炮聲越來越迫近，這說明敵人正在逐步逼近。將月亮的移動與“槍炮聲”結(jié)合在一起寫，渲染緊張的戰(zhàn)爭氛圍，既強化了小隊急于渡河時內(nèi)心的焦灼，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展?！斑h處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來，地面上的一切都變得格外柔和”“月亮已懸在當空，屋外場地上，一片銀白的月色，一切是那么寧靜、美好。遠處的槍聲像炒豆似的”，將眼睛看到柔和月色、寧靜的月下田野，與耳朵聽到的槍炮聲結(jié)合起來寫，把眼前寧靜柔和的環(huán)境與敵兵越追越近的形勢對比來寫，形成強烈的反差。結(jié)合第⑤段“不怕，河水再大，也一定叫你們今晚過河”“到了河邊，他們看見老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來的小溝正通向河邊”“老人氣喘吁吁地跑來了，后面還跟了兩個中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔”可知，用環(huán)境的美好，為老人想方設法幫戰(zhàn)士渡河創(chuàng)設背景，烘托了老人竭盡心力支援軍隊的感人形象。9．本題考查小說結(jié)尾。第?段寫戰(zhàn)士們成功渡過河去，“周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在，就要向前，就要和部隊一起打回來”是周兆玉的誓言。到時如果結(jié)束全文，以人以意猶未盡的感覺，因此還需要補充一下段落。因為本文主題是人民群眾對軍隊的愛護支援，主人公是看瓜老人，所以可以用點明文章主旨的抒情句或突出老人形象的句子作為結(jié)尾段。這兩個段落，都可以作為小說結(jié)尾，結(jié)合小說主題和情節(jié)簡述理由，言之有理即可。示例一：選A。“青青的天，藍藍的水，澄河在奔騰”與題目“澄河邊上相照應”，使得小說結(jié)構完整，又與戰(zhàn)士們渡澄河的主要內(nèi)容有關；“它帶著人民的希望”，結(jié)合第⑤段“河水再大，也一定叫你們今晚過河”、第⑩段“同志們一路平安，我老了，不能送同志們過河去，他倆水性極好，保證沒問題。記住我們澄河，明年我老頭子還是種瓜，等同志們來吃”可知，與看瓜老人為代表的群眾的愿望相呼應；“戰(zhàn)士的誓言”緊隨上?段周玉兆的誓言，兩段銜接緊密；“流到遠遠的地方，然后深深地滲透在土地里……”用抒情的筆調(diào)，含蓄地突出了本文表現(xiàn)的軍愛民、民擁軍，軍民魚水之情綿延不絕的主題，省略號給讀者留下想象和思考的空間，起到言有盡而意無窮的效果。示例二：選B。從人物塑造上看，此段中“河邊仍然站著那個人影，佝僂了身子，一動不動”，塑造了老人的形象，他“一動不動”的身影體現(xiàn)了他內(nèi)心的凜然和堅定，他為了幫助解放軍順利渡河不惜破壞自己的莊稼，凸顯了老人的擁軍形象。從主題上看，“小隊漸走漸遠了，他們帶著一個不可摧毀的信念走遠了”交代戰(zhàn)士們成功渡河的結(jié)果，并直接點明了“信念”這一主題，所以尾段點明主旨，深化小說贊美軍民魚水情深的主題。從讀者角度看，文段最后“一動不動……”以省略號來結(jié)尾的，給人以言有盡而意無窮、意猶未盡之感，會讓讀者想象到很多種老人此后的狀態(tài)，留給讀者想象的空間。（2024·山東東營·中考真題）閱讀下文，完成下面小題。赴遠張建春①眼前黑得很，續(xù)和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是從骨頭里傳來的，拉扯著血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮膚都疼。或許正因為這疼，續(xù)和才知道自己還活著，活在牢房里。②續(xù)和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了血來，依然不疼，此處的疼被大疼掩蓋住了。續(xù)和忍不住呻吟了幾聲，但隨即咬緊牙關，將鋪天蓋地的疼吞咽了下去。③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子，續(xù)和像破被絮一樣被扔進了不辨晝夜的牢房。④破被絮是沒人問的，續(xù)和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。續(xù)和把前前后后的事想了一遍，得出的結(jié)論是沒留下任何破綻。續(xù)和是在廬西名為“掠影書店”的暗房里，銷毀了所有文件和同志們留下的蛛絲馬跡后泡了一杯綠茶，小口地啜飲著，坦然被捕的。⑤被捕、坐牢，續(xù)和經(jīng)歷過不止一次，加上這一次，三次了。第一次僥幸逃脫，第二次在受盡酷刑后，被同志們營救出了?，F(xiàn)在，竟然又一次落入敵手。續(xù)和苦笑了一聲，苦笑聲不大，卻震落了牢房頂?shù)闹雺m。⑥續(xù)和恢復得快，一算時間，踏進牢房二十天了。二十天里除了一次用刑審問，再也沒人過問。敵人忘了嗎？續(xù)和心里想。⑦續(xù)和的身份早暴露了，是掛了號的。一名共產(chǎn)黨的要員，被逮住了，許多人彈冠相慶，慶功會都開了好幾次。敵人認定續(xù)和是不會開口的。如若他會開口，第一次、第二次被逮住時，還不“竹筒倒豆子”？⑧孤寂是難熬的，比疼痛還痛苦，續(xù)和心里有數(shù)。一場心理戰(zhàn)開始了，就看誰熬得過誰吧?、釘橙顺敛蛔饬?。第二十一天敵人從牢房門的窗口扔進了一沓白紙，還有一支筆。續(xù)和明白，這是讓他寫呢。⑩續(xù)和的筆頭子好著呢，曾化名寫過小說、散文、詩歌，當然都是宣傳革命的。紙和筆對續(xù)和充滿了誘惑。續(xù)和喜歡文字，他有過打算革命成功了做一名作家。?寫什么呢？寫信吧，給母親寫，給妻子寫。?時間有的是，信寫得長。寫給母親的信內(nèi)容多是問安，回憶些小時的事。寫給妻子的信柔和。續(xù)和愛妻子，妻子也深愛續(xù)和。?牢房里的信是沒私密性的，如發(fā)在報紙上的文章，誰愿看誰就瞅上幾眼。敵人是會研究的，是要在字里行間探索秘密的。?續(xù)和寫信上癮了，天天寫，跟母親和妻子就有那么多的話。好幾年沒見母親和妻子了，憋了一肚子的話自然話多。寫多了，續(xù)和又有了想法——給信編了號，比如“與妻信十五”“與母親信十六”等。在寫“與母親信二十”后續(xù)和意外地收到了母親的回信。?無疑這是敵人的一種策略。?收到母親的回信，續(xù)和就像過節(jié)。續(xù)和從母親娟秀的字跡上，聞到了母親的體味，也看到了母親心疼的顫抖——信上有淚漬，洇染在字里行間。一種愧疚油然而生。?妻子的信也來了。妻子的信告訴續(xù)和，母親是如何變賣家產(chǎn)，四處打點，在營救他。續(xù)和突然狂躁起來——營救得了嗎？?難得有一天，續(xù)和沒給母親寫信。他用了一整天的時間給妻子寫信，寫來寫去，就圍繞著兩個字：赴遠。續(xù)和告訴妻子，他要赴遠方去，意已決，停止無意義的營救。?第二天，續(xù)和又正常了。先是給母親寫信，大約是寫到童年的趣事，竟呵呵地笑了起來。續(xù)和家是廬西大戶，他在家可是四少爺呢。續(xù)和不做少爺，做革命者，是續(xù)和家天大的事，唯母親默許。續(xù)和愛母親，敬重母親。?妻子來信了，告訴了續(xù)和家中發(fā)生的事——五弟生了個兒子，哭聲很是嘹亮。續(xù)和高興，但又遺憾，妻子怎不寫他們的兒子？可能妻子認為續(xù)和不配為父親——兒子出生后，續(xù)和僅見過一面。?續(xù)和打破常規(guī)，給未見過面的侄子寫信。想了半天，不知侄子的名字，抬頭如何寫？最終決定，寫“赴遠吾侄”。信洋洋灑灑，可這信侄能看懂估計得是十年后的事了。十年后是什么樣的世界？續(xù)和有所向往，就把這向往寫進去了。?寫給侄子的信沒有編號。一沓紙寫完了，給母親、妻子的信編號到了八十五號，續(xù)和在牢里已度過了一百零五天。?是春天了，敵人決定下毒手。?“赴遠”的一天到了。續(xù)和整整衣襟，邁著大步走向刑場。到了刑場續(xù)和忽覺心中略有欠缺，便招手，對行刑的人說：“紙筆?！毙行痰娜擞行┻t疑，有人摸了摸口袋，掏出煙盒。煙盒里尚有一根煙他點著了，將空煙盒遞給續(xù)和。?續(xù)和展平煙盒寫下：“教育吾兒繼承我志；勿告母親，替我收尸。”想了想，又添上一行字：“與妻信之八十六?！?槍聲響了，血汩汩地流。正是紅花開時，花一路向前開，流動著赴遠?！x自《中國微型小說精選》，有刪改你班準備將上面的小說拍成微電影，參加學校清明節(jié)“致敬先烈”微電影展評。你作為導演，需要完成下列任務。【導演說戲】10．說劇本。請你向演職人員解釋續(xù)和給侄子取名“赴遠”與“‘赴遠’的一天到了”中“赴遠”的不同含義，并說明小說以“赴遠”為題的作用。11．說角色。為讓演員全面、準確把握所飾角色，請你概括“續(xù)和”人物形象，并作簡要分析?！倦娪芭臄z】12．請舉例說明本文的幾種敘述方式，并從小說技巧角度簡述其綜合運用的作用，以利于微電影分鏡頭的交錯拍攝?！竞笃谥谱鳌?3．請完成附加鏡頭和片尾配樂工作。（1）小說結(jié)尾言猶未盡。你認為在微電影的結(jié)尾處，應補上一組鏡頭來照應“花一路向前開，流動著赴遠”。請根據(jù)示例，利用所學歷史知識、聯(lián)系現(xiàn)實生活，把這組鏡頭描繪出來。（控制在60字以內(nèi)）示例：天安門廣場上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站了起來；大慶鐵人率石油人會戰(zhàn)正酣，滾滾石油噴薄而出；西北荒漠上，原子彈、氫彈相繼爆炸，蘑菇云騰空而起……；；……（2）班委會提供了歌劇《江姐》插曲《紅梅贊》和《祖國不會忘記》兩首歌曲，作為微電影結(jié)尾的配樂。請你選擇其一并說明理由?！炬溄印俊都t梅贊》歌詞：紅巖上紅梅開/千里冰霜腳下踩/三九嚴寒何所懼/一片丹心向陽開/紅梅花兒開/朵朵放光彩……喚醒百花齊開放/高歌歡慶新春來?！蹲鎳粫洝犯柙~：在茫茫的人海里我是哪一個/在奔騰的浪花里我是哪一朵/在輝煌事業(yè)的長河里/那永遠奔騰的就是我/……/不需要你認識我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我/祖國不會忘記，不會忘記我?！敬鸢浮?0．給侄子取名“赴遠”是希望侄子能奮勇前行，過上革命勝利的美好生活；“‘赴遠’的一天到了”中“赴遠”的含義是犧牲的日子到了；以“赴遠”為題能吸引讀者的閱讀興趣，象征革命之路漫長，突出了文章的主題。11．續(xù)和是一個有著堅定的革命信仰，堅貞不屈、面對死亡從容淡定的大無畏的革命者。12．本文綜合運用倒敘、插敘、順序的方式，使故事跌宕起伏，增強了故事的吸引力和表現(xiàn)力，更好地表現(xiàn)了作品的主題。13．紅花盛開，染紅了天空；人們載歌載舞，歡天喜地地慶祝革命的勝利；兒子長大了，帶著十歲的侄兒站在街頭手拿小國旗揮動雙手迎接勝利的隊伍（2）示例：選擇《紅梅贊》。理由：“千里冰霜”“三九嚴寒”象征革命遇到的艱難險阻，“一片丹心”是革命者頑強不屈、一心向黨的一顆紅心?！窘馕觥?0．本題考查詞語含義和標題作用。由第?段“想了半天，不知侄子的名字，抬頭如何寫？最終決定，寫‘赴遠吾侄’。信洋洋灑灑，可這信侄能看懂估計得是十年后的事了。十年后是什么樣的世界？續(xù)和有所向往，就把這向往寫進去了”可知，續(xù)和給侄子取名“赴遠”，希望侄子能夠勇敢地去追求遠方，不畏艱難，不斷前行，有著深厚的寓意和期許。同時，他希望十年后的祖國到處陽光明媚，一派和平的景象，他向往革命勝利的這一天。由第?段“續(xù)和告訴妻子，他要赴遠方去，意已決，停止無意義的營救”，第?段“續(xù)和整整衣襟，邁著大步走向刑場”，第?段“槍聲響了，血汩汩地流。正是紅花開時，花一路向前開，流動著赴遠”可知，“赴遠的一天到了”中的“赴遠”指的是被逮捕的續(xù)和決意為了黨的事業(yè)犧牲自己的生命。小說以“赴遠”為題的作用：小說以“赴遠”為題，給侄子取名“赴遠”，為了革命的勝利“赴遠”，它作為線索貫穿全文；“赴遠”有象征意義，象征革命的道路艱難而漫長；“赴遠”點明主題，是整部作品的核心主題和精神內(nèi)核，引導讀者思考革命者為了信仰不惜犧牲生命的大無畏精神；“赴遠”，遠方究竟是哪里？有一定的吸引力，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。11．本題考查人物形象。由文章第①段“續(xù)和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是從骨頭里傳來的，拉扯著血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮膚都疼。或許正因為這疼，續(xù)和才知道自己還活著，活在牢房里”，第②段“續(xù)和忍不住呻吟了幾聲，但隨即咬緊牙關，將鋪天蓋地的疼吞咽了下去”可知，續(xù)和被捕了，嚴刑拷打他也咬牙堅持，可見他是一個意志堅定、頑強的革命者；由文章第④段“續(xù)和把前前后后的事想了一遍，得出的結(jié)論是沒留下任何破綻……銷毀了所有文件和同志們留下的蛛絲馬跡后泡了一杯綠茶，小口地啜飲著，坦然被捕的”可知，續(xù)和謹慎小心、從容淡定；由文章第⑦段“續(xù)和的身份早暴露了，是掛了號的。一名共產(chǎn)黨的要員，被逮住了，許多人彈冠相慶，慶功會都開了好幾次。敵人認定續(xù)和是不會開口的”可知，續(xù)和意志堅定，堅貞不屈；由文章第⑩段“續(xù)和的筆頭子好著呢，曾化名寫過小說、散文、詩歌，當然都是宣傳革命的”可知，續(xù)和有才華；由文章第?段“續(xù)和寫信上癮了，天天寫，跟母親和妻子就有那么多的話。好幾年沒見母親和妻子了，憋了一肚子的話自然話多”可知，續(xù)和很想念母親和妻子兒女，他也是一個有血有肉的人；由第?段“續(xù)和告訴妻子，他要赴遠方去，意已決，停止無意義的營救”可知，續(xù)和是一個有堅定信仰的革命者，為了革命的勝利不惜犧牲自己的生命；由第?段“續(xù)和整整衣襟，邁著大步走向刑場”可知，續(xù)和面對死亡，毫不畏懼，是一個大無畏的革命者。12．本題考查敘述方式。敘述方式有順序、倒敘、插敘等。倒敘：文章第①段“眼前黑得很，續(xù)和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是從骨頭里傳來的，拉扯著血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮膚都疼。或許正因為這疼，續(xù)和才知道自己還活著，活在牢房里”以及第②——④段，先敘述故事的重要片段，設置了懸念，第⑤段“被捕、坐牢，續(xù)和經(jīng)歷過不止一次，加上這一次，三次了……”再回到故事的開頭部分進行敘述，這樣安排，使文章波瀾起伏，吸引了讀者的閱讀興趣；插敘：文章第⑦段“續(xù)和的身份早暴露了，是掛了號的。一名共產(chǎn)黨的要員，被逮住了，許多人彈冠相慶，慶功會都開了好幾次。敵人認定續(xù)和是不會開口的……”，在敘述過程中，暫時中斷主線，插入與主線相關的其他情節(jié)，用敵人的表現(xiàn)側(cè)面表現(xiàn)出續(xù)和意志的堅定和頑強不屈的精神；順敘：文章從第⑨段開始到文章結(jié)尾，按照時間順序，記敘了敵人想讓續(xù)和寫投降書而續(xù)和卻給母親和妻子寫信直至英勇犧牲的過程。這些敘述方式的綜合運用，使小說結(jié)構更加靈活多樣，增強了故事的吸引力和表現(xiàn)力。通過不同的敘述方式，更好地展現(xiàn)了續(xù)和的內(nèi)心世界和故事的發(fā)展脈絡，同時也更好地傳達了作品對革命者頑強不屈、不怕犧牲精神的贊美之情。13．（1）本題考查續(xù)寫。分析示例“天安門廣場上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站了起來；大慶鐵人率石油人會戰(zhàn)正酣，滾滾石油噴薄而出；西北荒漠上，原子彈、氫彈相繼爆炸，蘑菇云騰空而起……”，先描寫天安門廣場上升起了第一面五星紅旗的情景，再用大慶石油噴薄而出、原子彈、氫彈相繼爆炸等鏡頭表現(xiàn)祖國蒸蒸日上，日益強大的主題。本文結(jié)尾“花一路向前開，流動著赴遠”，聯(lián)系歷史知識，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，最終取得勝利，人民過上了和平幸福的生活，再聯(lián)系文中第?段“想了半天，不知侄子的名字，抬頭如何寫？最終決定，寫‘赴遠吾侄’。信洋洋灑灑，可這信侄能看懂估計得是十年后的事了。十年后是什么樣的世界？續(xù)和有所向往，就把這向往寫進去了”可知，續(xù)和期盼革命早日勝利，下一代能過上幸福生活。還可以聯(lián)系現(xiàn)實生活中的科技進步，如神舟飛船的發(fā)射和高鐵網(wǎng)絡的發(fā)展，來體現(xiàn)“花一路向前開，流動著赴遠”的意境，展現(xiàn)中華民族不斷前進、勇于探索的精神風貌據(jù)此可以設計一組鏡頭（控制在60字以內(nèi)）：紅花盛開，慢慢地幻化成高樓大廈；神舟飛船劃破天際，航天員遨游浩瀚宇宙，五星紅旗在太空飄揚；高鐵穿梭如織，連接著城市與夢想……（2）本題考查內(nèi)容理解。只要結(jié)合文章內(nèi)容及歌曲主題說明即可。示例一：選擇《紅梅贊》。理由：該歌曲旋律優(yōu)美，歌詞寓意深刻，“千里冰霜腳下踩/三九嚴寒何所懼”表達了堅貞不屈、積極向上的精神風貌；“一片丹心向陽開/紅梅花兒開/朵朵放光彩”是革命者面對死亡的堅貞不屈的高大形象。在微電影結(jié)尾處使用這首歌曲，可以增強作品的感染力和藝術效果，同時也能夠更好地呼應主題和情感表達。示例二：選擇《祖國不會忘記》。理由：“不需要你認識我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我”是革命者無私奉獻的心聲，這首歌曲具有濃厚的愛國情懷和時代感，“山知道我，江河知道我/祖國不會忘記，不會忘記我”歌詞中充滿了對祖國的熱愛和自豪。在微電影結(jié)尾處使用這首歌曲，可以升華作品的主題，表達對祖國的深情厚誼和感激之情。（2024·河北·中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。“北斗”建設者之歌①1999年12月23日，是北京衛(wèi)星導航中心成立的第五天，也是中心負責人王小同上任的第五天。②這一天，一份“軍令狀”擺在王小同面前，要求必須在2000年10月前完成建站任務，確保北斗首星按時發(fā)射。③王小同知道，這字不好簽啊。此時的導航中心還是一片空地。基建面積多達十多萬平方米，還有七個分系統(tǒng)、上百個子系統(tǒng)，都要研制，測試，聯(lián)調(diào)，上千臺（套）設備要進場安裝，任務非常繁重，時間卻只有九個月零八天。建設一個現(xiàn)代化衛(wèi)星導航地面運控系統(tǒng)，至少得兩三年。九個月零八天，除非奇跡出現(xiàn)！④他也知道，航天工程絕不能“衛(wèi)星等地面”，必須“地面等衛(wèi)星”，因為衛(wèi)星造價昂貴，它在天上空轉(zhuǎn)一天耗資巨大。因此，導航中心一天不建好，衛(wèi)星就一天不能上天。⑤王小同拿起簽字筆，在“軍令狀”上鄭重簽下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半點瞻前顧后。他向全站工作人員發(fā)出了“機房就是戰(zhàn)場，施工就是戰(zhàn)斗，崗位就是戰(zhàn)位”的動員令。⑥一天，下著大雪，王小同在施工現(xiàn)場突然接到報告：信號收發(fā)分系統(tǒng)設備生產(chǎn)計劃嚴重滯后?、摺白?，咱們現(xiàn)在就趕過去！”他帶著工作人員，回到辦公室抽出桌子底下一直備著的行囊，往背上一甩就來到火車站，連夜趕到生產(chǎn)廠家，提著行囊來到廠領導辦公室。廠領導感嘆：“你們的工作作風真是令人佩服??！”廠家立刻調(diào)整生產(chǎn)計劃，加快生產(chǎn)進度，確保了按時完成設備生產(chǎn)任務。⑧北京的郊區(qū)天寒地凍，白雪茫茫。北京衛(wèi)星導航中心的運控大樓施工現(xiàn)場機器晝夜轟鳴，喚醒了沉睡的大地。施工人員日夜奮戰(zhàn)，還不忘苦中作樂，在工地的木牌上“發(fā)表”詩作：稻田窩棚青蛙，白天黑夜專家。莊稼地里創(chuàng)業(yè)，浩瀚蒼穹繡花。⑨隨著運控大樓落成，北京衛(wèi)星導航中心建設攻堅戰(zhàn)開始了。無論是站領導，還是年過花甲的高級工程師，或是剛出校門的博士、碩士，都是戰(zhàn)斗員。機器轟鳴聲、工人口號聲、切割金屬聲，匯集成旋律激昂的樂曲，在運控大廳晝夜回旋。⑩一天，供電部門電路升級，臨時拉閘一刻鐘，機器設備的轟鳴停下不到兩分鐘，大廳里便響起了此起彼伏的鼾聲：有人趴在機桌上入睡了，有人倚著墻角睡著了，有人仰靠在椅背上進入了夢鄉(xiāng)……?西昌衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行了我國所有的北斗發(fā)射任務，成功率達到100%。奇跡的背后，站立著一支素質(zhì)過硬的航天發(fā)射隊伍。?運載火箭推進劑液氫是一種極高危燃料：當它的濃度達到一定程度時，一粒大米從一米高的地方掉落下來的能量，就會引起爆炸。因此，大家都說，液氫加注隊是“刀尖上的舞者”。?李明偉就是這支“與魔鬼同舞的舞蹈隊”的“領舞”。?一天上午，李明偉帶領大伙兒執(zhí)行液氫接收轉(zhuǎn)注任務。?“各操作手注意，開始檢查管道情況，確認狀態(tài)！”?“1號管道正常！”?“2號管道正常！”?“各操作手注意，開始……”李明偉的第二條指揮口令戛然而止。因為，他突然感到今天的各種聲音與往日有丁點兒不一樣，仔細一聽，是槽車操作柜傳來的聲音有些異樣。?李明偉心頭一緊：槽車氫氣泄漏！?他做出的第一個反應，就是關閉供氣閥門，立刻向上級報告。?在得到上級“立刻解決，確保安全”的指令后，李明偉向隊員們下命令：“趕緊撤離！我留下！”?話音未落，他就拿起氫濃度探測儀，獨自向操作柜走去。從理論上講，氫氣泄漏五六分鐘，爆炸隨時可能發(fā)生。而此時，發(fā)現(xiàn)泄漏已有三分鐘了。?他沉著冷靜地打開操作柜，探測儀果然發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報聲。泄漏點如針眼，眼睛看不到；操作柜管路復雜，找到泄漏點非常困難。?時間一秒一秒過去，危險在不斷增加。?千鈞一發(fā)之際，李明偉放下探測儀，把臉貼向那一個個管路連接處，通過氣流變化判斷泄漏點。當他把耳朵靠近液面計下的管路時，感到有股氣流沖進耳朵。用肥皂水進行噴灑檢驗，連接焊縫上果然產(chǎn)生大量泡沫。?李明偉當機立斷，火速處理，按應急程序給槽車泄壓，異響立刻消失。這時，發(fā)現(xiàn)氫氣泄漏已有五分鐘了。?李明偉坐在地上，額頭上冒出一層豆大的汗珠______?“北斗”，一個寓意深遠的代號。北斗七星，自古以來就是中華兒女生命的坐標。今天的中國北斗就像“天外慧眼”，幫助人們知道自己身在何處，又可以去往何方。為了這一天，北斗人夜以繼日，披荊斬棘，攻堅克難，探索創(chuàng)新，譜寫了一首首壯麗的建設者之歌?。ǜ鶕?jù)龔盛輝的報告文學《中國北斗》改編）14．聯(lián)系上下文，分析第三段中加點詞語的表達效果。15．文章寫了王小同的哪兩件事？請概括出來。16．文章描寫了北京衛(wèi)星導航中心建設現(xiàn)場的多個場景，塑造了建設者的群體形象。這群建設者具有哪些特點？17．文章寫李明偉從發(fā)現(xiàn)險情到排除險情這一部分，段落較多，有的一兩個句子就是一段。請分析這樣寫的好處。18．在文章畫線處填入恰當?shù)臉它c。19．結(jié)尾段的議論和抒情，有什么作用？請結(jié)合文章分析?！敬鸢浮?4．表示時間短，任務重，突出了建站任務之艱巨。表現(xiàn)了王小同高度的責任感，以及勇于挑戰(zhàn)的精神。15．第一件：王小同在軍令狀上簽了字；第二件：王小同連夜趕到生產(chǎn)廠家，以確保設備能按時完成。16．這群建設者不怕困難，堅韌不拔，有高度的責任感和無私奉獻的精神。17．突出了情況緊急，處境危險。18．……19．①結(jié)尾段的議論，論證了“北斗”是一個了歷史悠久的中國符號，如今它的作用擴大了，能夠作為定位系統(tǒng)幫助中華兒女們找到自己的位置；解釋了北斗系統(tǒng)的含義與內(nèi)容。②結(jié)尾段的抒情，照應了標題“北斗”建設者之歌：贊揚了北斗工作者攻堅克難/探索創(chuàng)新的精神?！窘馕觥?4．本題考查詞句理解與賞析。文章第③段“基建面積多達十多萬平方米，還有七個分系統(tǒng)、上百個子系統(tǒng)，都要研制，測試，聯(lián)調(diào)，上千臺（套）設備要進場安裝，任務非常繁重，時間卻只有九個月零八天”中，“十多萬平方米”“七個”“上百個”“上千臺”等數(shù)字，強調(diào)了建站任務的艱巨；結(jié)合本段“建設一個現(xiàn)代化衛(wèi)星導航地面運控系統(tǒng)，至少得兩三年。九個月零八天，除非奇跡出現(xiàn)”可知，“九個月零八天”強調(diào)了時間之短，與前面的一系列數(shù)字形成鮮明的對比，任務重，時間短，突出了建站任務之艱巨；聯(lián)系第⑤段“王小同拿起簽字筆，在‘軍令狀’上鄭重簽下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半點瞻前顧后”可知，“除非奇跡出現(xiàn)”才能完成，王小同卻毅然接受任務，表現(xiàn)了王小同對航天工程的深刻理解和高度責任感，以及不畏困難，勇于挑戰(zhàn)的精神。15．本題考查內(nèi)容理解與概括。由文章第②段“這一天，一份‘軍令狀’擺在王小同面前，要求必須在2000年10月前完成建站任務，確保北斗首星按時發(fā)射”，第⑤段“王小同拿起簽字筆，在‘軍令狀’上鄭重簽下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半點瞻前顧后。他向全站工作人員發(fā)出了‘機房就是戰(zhàn)場，施工就是戰(zhàn)斗，崗位就是戰(zhàn)位’的動員令”等內(nèi)容可以概括出：王小同在“軍令狀”上鄭重地簽了字，并向全站工作人員發(fā)出動員令，表示整個團隊都是戰(zhàn)士，機房就是戰(zhàn)場，工位就是戰(zhàn)位；由文章第⑥段“一天，下著大雪，王小同在施工現(xiàn)場突然接到報告：信號收發(fā)分系統(tǒng)設備生產(chǎn)計劃嚴重滯后”，第⑦段“他帶著工作人員，回到辦公室抽出桌子底下一直備著的行囊，往背上一甩就來到火車站，連夜趕到生產(chǎn)廠家，提著行囊來到廠領導辦公室……”等內(nèi)容可以概括出：王小同應對信號收發(fā)分系統(tǒng)設備生產(chǎn)計劃嚴重滯后的緊急情況。他連夜趕到生產(chǎn)廠家，確保設備能按時完成生產(chǎn)任務，從而不耽誤整個航天工程的進度。16．本題考查人物形象。由文章第⑤段“王小同拿起簽字筆，在‘軍令狀’上鄭重簽下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半點瞻前顧后。他向全站工作人員發(fā)出了‘機房就是戰(zhàn)場，施工就是戰(zhàn)斗，崗位就是戰(zhàn)位’的動員令”可知，王小同能夠意識到整個團隊的重要性，并通過動員令激發(fā)團隊成員的戰(zhàn)斗精神，表示大家都是戰(zhàn)士，共同為完成建設任務而奮斗。這體現(xiàn)了建設者們的團隊合作精神；由文章第⑦段“他帶著工作人員，回到辦公室抽出桌子底下一直備著的行囊，往背上一甩就來到火車站，連夜趕到生產(chǎn)廠家，提著行囊來到廠領導辦公室……”可以看出王小同在面對生產(chǎn)計劃滯后等緊急情況時，能夠迅速作出反應，確保工程的順利進行，這體現(xiàn)了建設者們的強烈責任感和高度的責任心，以及雷厲風行的工作作風；由文章第⑧段“北京的郊區(qū)天寒地凍，白雪茫茫。北京衛(wèi)星導航中心的運控大樓施工現(xiàn)場機器晝夜轟鳴，喚醒了沉睡的大地。施工人員日夜奮戰(zhàn)，還不忘苦中作樂，在工地的木牌上‘發(fā)表’詩作……”可以看出，這群建設者們不畏困難，苦中作樂，體現(xiàn)了他們的樂觀主義精神；由第⑩段“一天，供電部門電路升級，臨時拉閘一刻鐘，機器設備的轟鳴停下不到兩分鐘，大廳里便響起了此起彼伏的鼾聲：有人趴在機桌上入睡了，有人倚著墻角睡著了，有人仰靠在椅背上進入了夢鄉(xiāng)……”可以看出這群建設者們?yōu)榱吮ＷC完成建站任務高強度工作，廢寢忘食，體現(xiàn)了他們無私奉獻的精神；由文章第?段“李明偉的第二條指揮口令戛然而止。因為，他突然感到今天的各種聲音與往日有丁點兒不一樣，仔細一聽，是槽車操作柜傳來的聲音有些異樣”，第?段“趕緊撤離！我留下”，第?段“時間一秒一秒過去，危險在不斷增加”，第?段“時間一秒一秒過去，危險在不斷增加”，第?段“千鈞一發(fā)之際，李明偉放下探測儀，把臉貼向那一個個管路連接處，通過氣流變化判斷泄漏點……”等內(nèi)容可以看出李明偉素質(zhì)過硬，為了國家利益不怕危險，有勇于獻身的精神；由文章第?段“為了這一天，北斗人夜以繼日，披荊斬棘，攻堅克難，探索創(chuàng)新，譜寫了一首首壯麗的建設者之歌”以及全文內(nèi)容可以看出，無論是站領導、高級工程師還是剛出校門的博士、碩士，都是戰(zhàn)士，都能夠在艱苦的環(huán)境中堅持工作，這體現(xiàn)了建設者們的堅韌不拔的精神。這些特點共同構成了北京衛(wèi)星導航中心建設者的群體形象，展現(xiàn)了他們在航天工程建設中的重要作用和貢獻。17．本題考查段落作用。文章從第?段“李明偉的第二條指揮口令戛然而止。因為，他突然感到今天的各種聲音與往日有丁點兒不一樣，仔細一聽，是槽車操作柜傳來的聲音有些異樣”寫李明偉發(fā)現(xiàn)了險情；接下來第?段“李明偉心頭一緊：槽車氫氣泄漏”，第?段“時間一秒一秒過去，危險在不斷增加”，第?段“李明偉坐在地上，額頭上冒出一層豆大的汗珠”等內(nèi)容寫李明偉排除險情，這幾段段落較多，以上段落一兩個句子就是一段，這樣更扣人心弦，更突出了情況之緊急，任務之危險。李明偉仍不顧個人安危，沖在第一線，表現(xiàn)了李明偉素質(zhì)過硬，有責任擔當，為了航天事業(yè)不怕犧牲，甘于奉獻的大無畏精神。18．本題考查標點符號。文章第?段“李明偉坐在地上，額頭上冒出一層豆大的汗珠”，結(jié)合上文可知，李明偉從發(fā)現(xiàn)險情到本段險情排除，這里作者沒有更多的描述，給讀者留下想象的空間，可以猜測李明偉的心理活動，可以想象團隊成員看到李明偉排除險情后的表現(xiàn)等，所以這里應該填省略號，表示語意未盡。19．本題考查段落作用。文章第?段“‘北斗’，一個寓意深遠的代號。北斗七星，自古以來就是中華兒女生命的坐標。今天的中國北斗就像‘天外慧眼’，幫助人們知道自己身在何處，又可以去往何方”這些議論，讓讀者對北斗系統(tǒng)的價值和意義有了更深刻的認識；“為了這一天，北斗人夜以繼日，披荊斬棘，攻堅克難，探索創(chuàng)新，譜寫了一首首壯麗的建設者之歌”，抒發(fā)了作者對參與北斗系統(tǒng)建設的工作者們的崇敬和贊美之情，使讀者對他們產(chǎn)生敬意和欽佩之情。起到了總結(jié)全文、深化主題、強化情感、激發(fā)讀者共鳴等作用。（2024·黑龍江·中考真題）閱讀《暖心粥》一文，完成下面小題。暖心粥①來到愛心粥鋪時，天剛亮，太陽還沒露頭。一下車，一股寒風襲來，臉上刀割似的。我不由得打了個寒戰(zhàn)。②掀起棉門簾，走進屋，熱氣撲面。只見右邊是餐廳，五張長條桌，能坐下一二十人的樣子。左邊矮墻邊放著兩個粥桶。我掀開桶蓋，粥香撲鼻。一桶是小米粥，金黃金黃的；另一桶是大米粥，雪白雪白的。桶邊有兩盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙瘩。③矮墻里面是廚房，兩個大蒸鍋冒著縷縷熱氣。兩個穿著白大褂的中年女人，一個低頭揉面，一個低頭切菜，看樣子兩人都很忙。④“環(huán)衛(wèi)清潔工、孤寡老人、留守兒童、貧困殘疾人、農(nóng)村進城務工人員……我不在免費喝粥范圍呢?！蔽铱粗鴫ι霞t紙上寫的免費就餐范圍，嘴里念叨著。切菜的女人轉(zhuǎn)身打量我說：“第一次來吧？自己拿碗盛粥，隨便喝，不在范圍內(nèi)也不向你要錢。”⑤正說著，進來三個戴棉帽、穿棉襖的女人，帽子前檐上掛著白霜，棉衣外面套著橘黃色馬甲。打頭的女人摘下帽子，搓著手說：“這天，真冷??！”看這身打扮，我猜她們是環(huán)衛(wèi)工人。⑥一問，果然是。我洗過手，盛了三碗粥，端到她們面前：“喝碗粥暖暖身子。”高個子說聲謝謝，接著問我：“以前沒見過你，是新來的義工吧？”我笑了笑，說：“算是吧，臨時幫忙。”她笑著應道：“熱乎乎的粥，喝一口熱在身上、暖在心里，我們姐妹把這粥叫暖心粥！”⑦矮個子接過話茬：“我們每天凌晨四點多出來干活，掄著大掃帚，干活時沒感到冷，掃完停下來就冷了，特別是后背冰涼冰涼的，又冷，又累，又餓?！蓖Ｒ粫海钢肜锏闹嗾f：“你看，這時熱乎乎的粥馇好了，還是免費的，喝上一碗，是不是特別暖心？”⑧此時，陸續(xù)有人進來喝粥吃飯，人多了起來。顧客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，兩個中年女人從廚房出來，坐在木凳上歇息。趁著空閑，我與她倆聊了起來。⑨原來這個粥鋪是一個叫老李的人在2012年開辦的，她們是這里的義工，其間來來走走的有三十多人。她們說起了老李辦愛心粥鋪的初衷：有一次，老李起早外出談業(yè)務，三九天特別冷，車出了點故障停在路邊，見一名女環(huán)衛(wèi)工在干活，眉毛上都是白霜。聊幾句，她說干完活，大冷天就想喝碗熱乎乎的粥。還有，老李居住的小區(qū)，有些七八十歲的老人，獨自生活，手腳不大利落，做飯困難。小時候老李家困難，讀書時沒少得到好心人的幫助，就想做點力所能及的事。于是老李就開了這個免費粥鋪。⑩粥鋪開辦初期，只限環(huán)衛(wèi)工人和孤寡老人用餐，后來擴大到現(xiàn)在的用餐人員范圍。每天來喝粥的有五六十人，主要還是環(huán)衛(wèi)工人和附近的老人。?以環(huán)衛(wèi)工人為主的就餐高峰過了。其中一個女人說：“咱們把米粥和饅頭熱熱，再拌個豆腐咸菜，老人們該來了?！闭f完，倆人又忙了起來……?陽光透過窗戶，灑在餐桌上。窗外凜凜寒風，屋內(nèi)融融暖意……（作者：車承金選自《人民日報》有刪改）20．請以文中“我”的視角，用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。21．第⑨段運用了哪種記敘順序？有什么作用？22．如何理解最后一段畫線句子中“暖意”的含義？23．“愛心粥”讓環(huán)衛(wèi)工人感受到了溫暖，在你的學習生活中，肯定也遇到過令你感到溫暖的事，請把它寫下來?！敬鸢浮?0．“我”來到愛心粥鋪，通過和愛心粥鋪的三個環(huán)衛(wèi)工人的談話，了解到了老李辦愛心粥鋪的初衷，并見證了愛心粥鋪的愛心行為。21．插敘。作用：交代老李辦愛心粥鋪的初衷，說明老李是個知恩圖報、有社會責任感的人，照應上文第⑥段環(huán)衛(wèi)工人喝粥的內(nèi)容。22．“暖意”既指照進屋里的陽光讓人感覺溫暖，又指愛心粥鋪的愛心行為讓人感到很溫暖。23．示例：有一次我摔斷了腿，只能坐輪椅。在校期間，有兩個同學一直照顧我，無論我是去上廁所還是去吃飯，他們都無怨無悔地推著我去，一直照顧我到我的腳完全痊愈。他們的行為讓我感到十分溫暖?！窘馕觥?0．本題考查對文章內(nèi)容的概括。結(jié)合第①段“來到愛心粥鋪時，天剛亮，太陽還沒露頭”可知，第①段寫“我”來到愛心粥鋪。②③段寫“我”看到的愛心粥鋪的樣子。④-⑧段寫寫“我”看到環(huán)衛(wèi)工人在愛心粥鋪就餐的情形，以及“我”和愛心粥鋪的切菜的女人、三個環(huán)衛(wèi)工人談話，⑨段寫“我”了解到了老李辦愛心粥鋪的初衷，文章結(jié)尾寫“我”感到愛心粥鋪的融融暖意。據(jù)此可知，以“我”的視角可概括文章的主要內(nèi)容為：“我”來到愛心粥鋪，通過和愛心粥鋪的三個環(huán)衛(wèi)工人的談話，了解到了老李辦愛心粥鋪的初衷，并見證了愛心粥鋪的愛心行為。21．本題考查記敘順序。結(jié)合第⑨段“原來這個粥鋪是一個叫老李的人在2012年開辦的，她們是這里的義工，其間來來走走的有三十多人。她們說起了老李辦愛心粥鋪的初衷：有一次，老李起早外出談業(yè)務，三九天特別冷，車出了點故障停在路邊，見一名女環(huán)衛(wèi)工在干活，眉毛上都是白霜。聊幾句，她說干完活，大冷天就想喝碗熱乎乎的粥。還有，老李居住的小區(qū)，有些七八十歲的老人，獨自生活，手腳不大利落，做飯困難。小時候老李家困難，讀書時沒少得到好心人的幫助，就想做點力所能及的事。于是老李就開了這個免費粥鋪”可知，本段交代了老李辦愛心粥鋪的初衷：為滿足環(huán)衛(wèi)工人在三九天的愿望和解決獨居老人的做飯困難，也為回報社會，他辦了這個免費粥鋪；由此可知，第⑨段運用了插敘的記敘順序。從老李辦愛心粥鋪的初衷可看出老李的知恩圖報、有強烈的社會責任感；因此這一段表現(xiàn)了老李的知恩圖報、有強烈的社會責任感；結(jié)合第⑥段“她笑著應道：‘熱乎乎的粥，喝一口熱在身上、暖在心里，我們姐妹把這粥叫暖心粥’”、第⑦段“矮個子接過話茬：‘我們每天凌晨四點多出來干活，掄著大掃帚，干活時沒感到冷，掃完停下來就冷了，特別是后背冰涼冰涼的，又冷，又累，又餓?！Ｒ粫?，她指著碗里的粥說：‘你看，這時熱乎乎的粥馇好了，還是免費的，喝上一碗，是不是特別暖心’”可知，第⑨段還照應了第⑥⑦段環(huán)衛(wèi)工作喝粥的內(nèi)容。22．本題考查詞語的含義。首先需理解詞語的本義，然后結(jié)合具體語境理解其語境義?！芭狻钡谋玖x是溫暖的感覺。句中指作者在屋內(nèi)感到的溫暖。結(jié)合第?段“陽光透過窗戶，灑在餐桌上。”可知此處“暖意”指陽光讓人感覺溫暖。結(jié)合全文內(nèi)容可知，愛心粥鋪是一個免費粥鋪，為滿足環(huán)衛(wèi)工人在三九天的愿望和解決獨居老人的做飯困難，也為回報社會，再結(jié)合第?段“以環(huán)衛(wèi)工人為主的就餐高峰過了。其中一個女人說：“咱們把米粥和饅頭熱熱，再拌個豆腐咸菜，老人們該來了?！闭f完，倆人又忙了起來……”可知，此處“暖意”還指愛心粥鋪里的“愛心粥”讓環(huán)衛(wèi)工人和老人感受到了溫暖，愛心粥鋪的愛心行為讓人感到很溫暖。23．本題考查閱讀拓展。是開放性題目，只要寫出在你的學習生活中遇到的令你感到溫暖的事即可。示例：有一次我坐公交車忘了帶零錢，一位站在我后面的阿姨幫我付了錢，使我能順利坐車回家。這件事讓我感到十分溫暖。（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）閱讀下面的小說，完成文后的問題。______________①鋦匠還有嗎？現(xiàn)在已見不著了，我們小時候常見，他們挑擔走街串巷，口里吆喝著：“鈀碗鈀盆嘍——”所以我們叫他們鈀碗鈀盆的。②那時家里碗盆打破了，舍不得扔，叫鋦匠鋦好再用。③勝利爺爺就是個鋦匠，他從老家來后，鄰居們有活兒就交給他干了，爺爺邊干活兒邊手把手教給勝利鋦活兒，鈀碗鈀盆是不被人瞧起的，勝利爺爺也就不被瞧起。④我們瞧不起勝利，不光是因他爺爺，還嫌他笨，流鼻涕，穿得臟破。特別是國慶，最好欺負他，兩人媽吵過架，國慶從不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，還攆他，鈀碗鈀盆去吧！⑤我們煤礦子弟剛工作都下井，后來都陸續(xù)通過關系上了井，唯有勝利在井下直干到煤礦破產(chǎn)。煤礦破產(chǎn)后各找各的門路。國慶早就辭職下海，生意都做到了海外，回來請我們吃飯，從不叫勝利。⑥勝利只會挖煤，又沒門路，啥活兒也找不到。⑦女兒倒是學習好，都說能考上重點大學。老婆提起這就抹眼淚，數(shù)落勝利無能，沒錢咋上大學。勝利蹲地上一聲不吭，忽見床底爺爺留下的工具，拽出來，冒出一句，我鈀碗鈀盆。老婆抹淚撲哧一聲，你傻！勝利沒理，收拾好工具，還真在院門口路邊鈀起碗來。⑧圍不少人看，孩子最多，沒見過，好玩。⑨這天來個人，車上抱下個瓷魚缸，畫面游魚生動，非常漂亮，只是幾道裂紋。⑩能修嗎？最喜歡這魚缸，舍不得扔。還真來了活兒。勝利連說，能能。?頭件活兒一定要干漂亮些，他想起爺爺講過的鋦活兒秀。過去有那獨具匠心的鋦匠，利用名貴紫砂壺上裂紋的走向，將鈀釘鋦出花枝圖案來，修好后反倒比原來更具身價，后來就有人故意將紫砂壺裝黃豆注水撐裂，再請高明的鋦匠鋦成花紋圖案，鋦活兒成了藝術。?勝利有了想法，便根據(jù)魚缸的裂紋，把鈀釘鋦成水草的樣子，配上原來的游魚，畫面竟有了立體感。?魚缸修好，周圍發(fā)出贊嘆，那人問價，勝利說，隨便給。那人竟出二百元，勝利嫌多，留下一百。?以后還真有了活兒。鋦工藝品，鋦敝帚自珍的老器皿，還有故意打破瓷器，帶孩子來看鋦活兒玩的。?女兒考上了重點大學，兩口子又喜又憂，就在為孩子籌借上學費用時，一個陌生人帶件唐代青花瓷瓶找上門來。?沒見你出，就找來了。陌生人說，這是我們公司的稀世珍寶，裂紋本來有，越來越嚴重，聽說你能修，還不影響美觀。?你慢慢來，修得好，公司會給你很高的報酬。想到女兒要用錢，勝利接下了。他認得這叫青花瓷，別的就不懂了。瓶上繪的是王維那句“明月松間照，清泉石上流”的詩境山水。勝利看過松泉石上的裂紋，有了設計，鈀釘鋦在松針、樹干和巖石邊的草叢里，分別構成松枝、樹干疤痕和草莖，鈀釘與畫面天衣無縫。?陌生人取貨來了，看罷拿出張支票道，這是公司給你的報酬。?支票是十萬元，勝利驚呆了，連連擺手，竟話也說不出。對方把支票放在桌上，瓷瓶經(jīng)你這一修，真是無價了，十萬也不多，少了，傳出去，寶貝掉價，公司名譽也受影響，你必須收下。?瓷瓶取走了，支票留在桌上。?這事很快傳遍了全城。?恰逢市里決定在這座煤城建一個濕地公園，因為是古城，公園中建一個仿古水鎮(zhèn)，設些懷舊攤點，吹糖葫蘆、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有關部門就找到了鋦匠勝利。?勝利有了固定工作和收入，游覽者鋦器皿，還另有提成。都說勝利老了，轉(zhuǎn)運了。勝利說，托爺爺?shù)母！?濕地公園全部完工剪彩的日子，市領導和各投資商都來了。一投資商駐足勝利攤前。?勝利抬起頭，竟是國慶。?多年沒見了，那年他在國外，母親生病，是勝利連夜用平板車送到醫(yī)院，還幫著照料到出院。國慶回來，對勝利幾乎是感激涕零，請是請不動，想酬謝門兒也沒有。勝利記仇。?勝利問罷國慶父母，便埋頭繼續(xù)做自己的事。國慶見他不理自己，便隨來賓走了。?慶典過后，水鎮(zhèn)展廳多了件青花瓷販，勝利認得是他鍋的那件稀世珍寶。館長說，瓷瓶不值錢，是仿品，有價值的是這鋦匠的手藝。?館長不知鋦匠就是勝利，對勝利還說，瓷瓶就是那天跟你說話的投資商捐贈的。（《小說選刊》2021年10月有刪改）24．讀小說要梳理情節(jié)。請根據(jù)小說的發(fā)展脈絡，將故事情節(jié)補充完整。25．讀小說要關注題目。請從以下選項中選擇一個作為小說的題目，并說說你的理由。A．不動聲色的善良

B．鋦匠26．讀小說要關注伏筆和照應。請從文中找出一組伏筆與照應的語句。27．讀小說要品結(jié)尾?！梆^長不知鋦匠就是勝利，對勝利還說，瓷瓶就是那天跟你說話的投資商捐贈的?！毕胂笠幌?，此時勝利會有怎樣的表現(xiàn)呢？試寫一個80字左右的片段?！敬鸢浮?4．①接修瓷瓶；②獲十萬報酬；③又見國慶；④得知真相。25．示例：選B.鋦匠。理由：①“鋦匠”是小說的核心人物身份，整篇小說圍繞著鋦匠勝利的經(jīng)歷展開，故事的主線始終緊扣“鋦匠”這一職業(yè)。②“鋦匠”這一題目簡潔明了，直接點明了故事的主要元素，讓讀者能迅速抓住關鍵。比如文中詳細描寫了勝利鋦魚缸、鋦青花瓷瓶等具體的鋦匠工作場景和過程，突出了他的技藝和匠心。③相比之下，“不動聲色的善良”并不能像“鋦匠”那樣全面地概括整個故事的核心內(nèi)容。26．示例：伏筆：第③段“勝利爺爺就是個鋦匠，他從老家來后，鄰居們有活兒就交給他干了，爺爺邊干活兒邊手把手教給勝利鋦活兒?！闭諔旱冖叨巍皠倮椎厣弦宦暡豢?，忽見床底爺爺留下的工具，拽出來，冒出一句，我鈀碗鈀盆。老婆抹淚撲哧一聲，你傻！勝利沒理，收拾好工具，還真在院門口路邊鈀起碗來?！鼻懊鎸憼敔斀虅倮|活兒，為后文勝利在走投無路時能憑借這門手藝謀生埋下伏筆，前后照應，使情節(jié)發(fā)展自然合理。27．示例：勝利先是一愣，臉上滿是驚訝。隨后，他的嘴角微微上揚，露出一絲欣慰的笑容。他輕聲說道：“原來是這樣，這也算是個圓滿的結(jié)局?！毖劾飬s閃著淚光，心中滿是感慨。【解析】24．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。第一空，已知信息“煤礦下崗”對應第⑤段，“鋦好魚缸”對應第⑨至?段，由第⑨段“這天來個人，車上抱下個瓷魚缸，畫面游魚生動，非常漂亮，只是幾道裂紋”，第⑩段“能修嗎？最喜歡這魚缸，舍不得扔。還真來了活兒。勝利連說，能能”可知，一個陌生人帶著唐代青花瓷瓶來找勝利修理，故概括為：接修瓷瓶；第二空，已知信息“女兒考上大學”對應第?段，“水鎮(zhèn)擺攤”對應第?段，由第?段“一個陌生人帶件唐代青花瓷瓶找上門來”，第?段“陌生人取貨來了，看罷拿出張支票道，這是公司給你的報酬”，第?段“支票是十萬元，勝利驚呆了”可知，修好青花瓷瓶后，勝利獲得了十萬元的高額報酬，故概括為：獲十萬報酬；第三空，已知信息“冷淡國慶”對應第?段，由第?段“濕地公園全部完工剪彩的日子，市領導和各投資商都來了。一投資商駐足勝利攤前”，第?段“勝利抬起頭，竟是國慶”可知，多年未見的國慶出現(xiàn)，為兩人之間的關系發(fā)展埋下伏筆，故概括為：又見國慶；第四空，已知信息“又見瓷瓶”對應第?段，由尾段“館長不知鋦匠就是勝利，對勝利還說，瓷瓶就是那天跟你說話的投資商捐贈的”可知，最后他知道瓷瓶是國慶捐贈的，使故事有了一個溫情的結(jié)局，故概括為：得知真相。25．本題考查小說標題辨析。由首段“鋦匠還有嗎？現(xiàn)在已見不著了，我們小時候常見，他們挑擔走街串巷，口里吆喝著：‘鈀碗鈀盆嘍——’所以我們叫他們鈀碗鈀盆的”可知，文章開篇就通過回憶引出了“鋦匠”這一職業(yè)，直接點明了“鋦匠”曾經(jīng)的存在狀態(tài)。由第③段“勝利爺爺就是個鋦匠，他從老家來后，鄰居們有活兒就交給他干了，爺爺邊干活兒邊手把手教給勝利鋦活兒，鈀碗鈀盆是不被人瞧起的，勝利爺爺也就不被瞧起”可知，勝利的爺爺是鋦匠，他把這門手藝傳授給了勝利，但因為這門手藝不被人瞧起，連帶勝利也被人瞧不起。由第⑦段“勝利蹲地上一聲不吭，忽見床底爺爺留下的工具，拽出來，冒出一句，我鈀碗鈀盆”可知，這是“鋦匠”勝利人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。接著詳細描述了他的幾次鋦活兒經(jīng)歷，比如鋦魚缸，還有鋦青花瓷瓶等，這些情節(jié)充分展現(xiàn)了勝利作為一名鋦匠的精湛技藝和獨特的創(chuàng)意。由第?段“恰逢市里決定在這座煤城建一個濕地公園，因為是古城，公園中建一個仿古水鎮(zhèn)，設些懷舊攤點，吹糖葫蘆、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有關部門就找到了鋦匠勝利?！笨芍?，后來，因為鋦匠他出色的鋦匠手藝，市里在建設濕地公園時給他提供了固定工作?？梢哉f，整篇文章以“鋦匠”的職業(yè)為主線，串聯(lián)起了勝利的人生經(jīng)歷、性格特點以及命運的轉(zhuǎn)變。“鋦匠”這一題目能夠準確地涵蓋文章的主要內(nèi)容，使讀者通過題目就能對文章的核心有一個清晰的認識。相比之下，“不動聲色的善良”雖然在文章中有所體現(xiàn)，比如勝利對國慶母親的幫助的情節(jié)，但它并不能像“鋦匠”那樣全面地概括整個故事的核心內(nèi)容。26．本題考查伏筆與照應語句分析。本文主要講述了鋦匠勝利的人生經(jīng)歷。勝利因爺爺是鋦匠而被人瞧不起，自己在煤礦破產(chǎn)后找不到工作，生活艱難。在女兒上學費用無著落時，他重拾鋦匠手藝，先是鋦好了魚缸，后來又