Unit 7 Fun after school 第1課時(shí) Reading說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年滬教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7Funafterschool第1課時(shí)Reading說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年滬教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit7Funafterschool第1課時(shí)Reading

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年滬教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)Unit7Funafterschool的第1課時(shí)Reading部分，通過(guò)閱讀文章，使學(xué)生了解和掌握課外活動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息、分析和理解文本的能力。

2.文化意識(shí)：使學(xué)生了解不同文化背景下的課外活動(dòng)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握課外活動(dòng)的相關(guān)詞匯，如club,activity,hobby等。

2.學(xué)會(huì)描述課外活動(dòng)的常用句型，例如："Ienjoyplayingbasketballafterschool."

難點(diǎn)：

1.理解文章中的長(zhǎng)句和復(fù)雜結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。

2.區(qū)分不同課外活動(dòng)的細(xì)節(jié)描述，準(zhǔn)確把握文章主旨。

解決辦法：

1.對(duì)于詞匯，通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解單詞含義，并在課堂中多次重復(fù)使用，加強(qiáng)記憶。

2.對(duì)于句型，采用情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.對(duì)于閱讀理解，指導(dǎo)學(xué)生使用找關(guān)鍵詞、掃讀、精讀等閱讀策略，幫助學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息，理解文章大意。

4.對(duì)于細(xì)節(jié)描述，通過(guò)小組討論和問(wèn)題引導(dǎo)，幫助學(xué)生分析文本，培養(yǎng)其細(xì)致觀察和推理能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：電子課本、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源

4.教學(xué)手段：PPT、音頻播放、視頻播放、實(shí)物展示教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布Unit7Funafterschool的Reading部分的電子課本和預(yù)習(xí)問(wèn)題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如"Whatactivitiesdoyouusuallydoafterschool?"，引導(dǎo)學(xué)生思考課外活動(dòng)的話題。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保每個(gè)學(xué)生都參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀電子課本，了解課外活動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題思考自己的課外活動(dòng)，并用英語(yǔ)表達(dá)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，理解重難點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)校課外活動(dòng)的視頻，引起學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解課外活動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型，如"playfootball"、"jointhechessclub"等。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生分享自己的課外活動(dòng)，并用英語(yǔ)描述。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并思考如何用英語(yǔ)描述課外活動(dòng)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，用英語(yǔ)表達(dá)自己的課外活動(dòng)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，與同學(xué)討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的交流合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握課外活動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。

-提高學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力和合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于描述自己最喜愛(ài)的課外活動(dòng)的作文。

-提供拓展資源：提供一些關(guān)于不同國(guó)家課外活動(dòng)的英文文章，供學(xué)生閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，完成作文。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀提供的英文文章，了解不同文化的課外活動(dòng)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和閱讀拓展資源。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固和拓展課堂所學(xué)知識(shí)，提升英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)課外活動(dòng)相關(guān)詞匯庫(kù)：提供一份課外活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯列表，包括運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、學(xué)術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的詞匯，以及相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)和表達(dá)方式。

-課外活動(dòng)主題閱讀材料：收集一些關(guān)于不同國(guó)家學(xué)生課外活動(dòng)的英文文章，讓學(xué)生了解不同文化背景下的課外活動(dòng)內(nèi)容和形式。

-課外活動(dòng)視頻資源：搜集一些介紹各國(guó)學(xué)生課外活動(dòng)的英語(yǔ)視頻，如YouTube上的教育頻道視頻，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)更直觀地了解課外活動(dòng)。

-課外活動(dòng)英語(yǔ)對(duì)話示例：提供一些模擬課外活動(dòng)場(chǎng)景的英語(yǔ)對(duì)話示例，如參加俱樂(lè)部、討論活動(dòng)計(jì)劃等，幫助學(xué)生實(shí)踐交際英語(yǔ)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人詞匯本：建議學(xué)生將新學(xué)的課外活動(dòng)詞匯記錄在個(gè)人詞匯本中，定期復(fù)習(xí)，并在日常對(duì)話中使用這些詞匯。

-組織線上英語(yǔ)角：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，定期舉辦線上英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的交流環(huán)境中練習(xí)使用課外活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)：教師可以設(shè)計(jì)一些角色扮演活動(dòng)，如模擬參加學(xué)校的俱樂(lè)部招生、策劃課外活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中自然地運(yùn)用英語(yǔ)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨文化比較：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀和討論，比較不同國(guó)家的課外活動(dòng)，了解文化差異，并思考如何將其他國(guó)家的課外活動(dòng)理念融入到自己的生活中。

-提供英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)：為學(xué)生提供一些關(guān)于如何用英語(yǔ)描述課外活動(dòng)的寫(xiě)作指導(dǎo)，包括文章結(jié)構(gòu)、句型使用、詞匯選擇等，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。

-利用假期進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在假期參加英語(yǔ)夏令營(yíng)或語(yǔ)言交流活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于真實(shí)環(huán)境中，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)：組織學(xué)生參加英語(yǔ)俱樂(lè)部，如英語(yǔ)戲劇社、英語(yǔ)辯論隊(duì)等，讓學(xué)生在參與中提高英語(yǔ)水平。

-英語(yǔ)志愿者服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)志愿者服務(wù)，如為外國(guó)游客提供導(dǎo)游服務(wù)，或在國(guó)際慈善活動(dòng)中擔(dān)任志愿者。

-英語(yǔ)演講比賽：舉辦英語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生圍繞課外活動(dòng)主題進(jìn)行演講，提高其公共演講能力和自信心。

-英語(yǔ)讀書(shū)會(huì)：組織英語(yǔ)讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生閱讀英語(yǔ)課外讀物，分享閱讀心得，增進(jìn)語(yǔ)言理解和文學(xué)鑒賞能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體資源，如視頻和音頻，來(lái)導(dǎo)入新課，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更投入地參與到課堂活動(dòng)中。

2.我還設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的互動(dòng)活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)交流能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.通過(guò)布置與課外活動(dòng)相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主探索和創(chuàng)作，這有助于他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄兏械讲蛔孕呕蛘哂懻撝黝}不夠吸引他們。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴多媒體資源，而忽略了傳統(tǒng)的板書(shū)和口頭講解，這可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和記憶。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于作業(yè)和考試，這不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和能力發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在討論活動(dòng)中設(shè)置更多的問(wèn)題引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表意見(jiàn)，并且將討論主題與學(xué)生的興趣和生