Unit 5 Family Activities Fun Time（說課稿）-2023-2024學年人教新起點版英語三年級下冊

Unit5FamilyActivitiesFunTime（說課稿）-2023-2024學年人教新起點版英語三年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit5FamilyActivitiesFunTime

2.教學年級和班級：人教新起點版英語三年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年第二學期

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課以人教新起點版英語三年級下冊Unit5FamilyActivitiesFunTime為主題，旨在讓學生通過學習與家庭活動相關的詞匯和句型，提高他們的英語口語表達能力和交際能力。教學內(nèi)容與課本緊密關聯(lián)，注重實際操作，符合三年級學生的知識深度。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識和學習能力。通過學習家庭活動相關詞匯和句型，培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力，提高語言實際運用水平。同時，通過了解不同國家的家庭活動，拓寬學生文化視野，增強文化意識。此外，注重學生學習策略的培養(yǎng)，引導學生主動探究、合作學習，提高自主學習能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)學習了基本的英語問候語和日常用語。

-學生對家庭成員的英文表達有了一定的了解。

-學生能夠用英語簡單描述日常活動。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對家庭活動話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，因為這與他們的日常生活緊密相關。

-學生具備基本的英語聽說能力，能夠跟隨課堂指令進行互動。

-學生偏好通過游戲、歌曲和小組活動來學習，這類互動性強的學習方式更能激發(fā)他們的學習熱情。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能在記憶新詞匯時遇到困難，尤其是與家庭活動相關的動詞和名詞。

-學生在運用所學句型進行實際交流時可能會感到緊張，導致表達不流暢。

-在理解不同文化背景下的家庭活動時，學生可能會感到困惑。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-教科書：人教新起點版英語三年級下冊

-多媒體課件：包含本課詞匯、句型的PPT

-白板和記號筆

-學生練習冊

-英語學習歌曲和視頻

-小組討論卡片

-簡易家庭活動場景道具

-教學卡片和圖片

-教學互動軟件（如搶答器、投票系統(tǒng)等）教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是家庭活動嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于不同家庭活動的圖片，如：戶外運動、烹飪、閱讀等，讓學生初步感受家庭活動的多樣性。

-簡短介紹家庭活動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家庭活動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭活動的基本概念、類型和意義。

過程：

-講解家庭活動的定義，包括其主要形式和類型。

-詳細介紹家庭活動的組成部分或功能，如：增進家庭成員感情、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣等。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解家庭活動在實際生活中的應用和意義。

3.家庭活動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭活動的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的家庭活動案例進行分析，如：周末野餐、家庭運動會、親子閱讀等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家庭活動的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用家庭活動來豐富自己的家庭生活。

-小組討論：讓學生分組討論家庭活動的創(chuàng)新方式或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭活動相關的主題進行深入討論，如：如何策劃一次成功的家庭聚會。

-小組內(nèi)討論該主題的籌備、實施步驟以及可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭活動的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的籌備、實施步驟及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭活動的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家庭活動的基本概念、類型、案例分析等。

-強調(diào)家庭活動在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家庭活動來豐富自己的家庭生活。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于家庭活動的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《家庭活動的樂趣》：一本介紹各種家庭活動策劃和實施方法的書籍，讓學生了解更多有趣的家庭活動。

-《英語口語實戰(zhàn)指南》：一本針對英語口語練習的書籍，幫助學生提高英語口語表達能力，為家庭活動中的英語交流做好準備。

-《世界各地的家庭習俗》：一本介紹世界各地家庭習俗和活動的書籍，讓學生了解不同文化背景下的家庭活動。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生調(diào)查自己家庭中常進行的家庭活動，記錄下來并分析這些活動對家庭成員的影響。

-鼓勵學生與家人一起嘗試新的家庭活動，拍攝照片或視頻記錄下來，并在課堂上與同學分享體驗。

-學生可以自主查找關于家庭活動的英語資料，如英語短文、視頻等，以提高自己的英語閱讀和聽力理解能力。

-建議學生在家中設立英語角，與家人用英語進行簡單的日常交流，如問候、介紹家庭活動等。

-學生可以嘗試編寫一篇關于家庭活動的英語短文，內(nèi)容包括家庭活動的意義、策劃過程、實施步驟等。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的家庭活動相關活動，如家庭運動會、親子閱讀活動等，積極參與并記錄自己的感受和收獲。

-學生可以自主探究不同國家的家庭活動文化，了解其特點和背景，增進對多元文化的認識。

-學生可以嘗試用英語編寫家庭活動的小劇本，與同學一起進行角色扮演，提高英語實際運用能力。

-鼓勵學生在家中嘗試用英語進行家庭活動的介紹和邀請，如用英語邀請家人一起做飯、看電影等。

-學生可以自主查找關于家庭活動的英語歌曲或詩歌，學習并演唱，提高英語語音和語感。內(nèi)容邏輯關系①重點知識點：

-家庭活動相關詞匯的掌握，如：play,cook,read,watch,visit等。

-家庭成員的英文表達，如：mom,dad,brother,sister,grandparent等。

-描述家庭活動的句型結(jié)構(gòu)，如：Weoften.../Wesometimes.../Wenever...

②重點詞匯：

-與家庭活動相關的動詞：playgames,cookdinner,readbooks,watchmovies,visitrelatives。

-與家庭活動相關的名詞：sports,cooking,reading,movies,relatives。

-與家庭活動相關的形容詞：funny,enjoyable,relaxing,exciting,educational。

③重點句子：

-用于描述家庭活動的句子：Whatdoyouusuallydowithyourfamily?/Weliketoplayboardgamesonweekends.

-用于表達喜好的句子：Ienjoyreadingbookswith