Unit 3 My school Section B Project 說課稿 - 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit3MyschoolSectionBProject說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課內(nèi)容為“Unit3MyschoolSectionBProject”，選自2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)。本單元主要圍繞學(xué)校生活展開，旨在幫助學(xué)生掌握與學(xué)校相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力。本節(jié)課通過項(xiàng)目活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)確、流暢地介紹自己的學(xué)校，提高語言表達(dá)和交流能力。

2.思維品質(zhì)：在項(xiàng)目活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納和創(chuàng)新能力，提升邏輯思維和批判性思維。

3.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語問候語和自我介紹。

-學(xué)生對(duì)學(xué)校相關(guān)的詞匯（如classroom,teacher,student等）有所了解。

-學(xué)生已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的英語句型，如“Howisyourschool?”，“Myschoolisverybeautiful”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)學(xué)校生活充滿好奇，對(duì)介紹自己的學(xué)校和同學(xué)有較高的興趣。

-學(xué)生具備一定的英語聽說能力，但表達(dá)和寫作能力相對(duì)較弱。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺學(xué)習(xí)，有的則喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在描述學(xué)校環(huán)境和活動(dòng)時(shí)，遇到詞匯和句型的選擇困難。

-在進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢忾_口表達(dá)。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中，可能因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致合作效果不佳。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：實(shí)物圖片、教學(xué)卡片、黑板、PPT課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們對(duì)自己的學(xué)校有什么了解？它有哪些特色？”

-展示一些學(xué)校不同場(chǎng)所的圖片，如教室、操場(chǎng)、圖書館等，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的多樣性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即用英語介紹自己的學(xué)校，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校生活相關(guān)詞匯和句型講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和基本句型。

過程：

-講解與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如classroom,teacher,student,library,playground等。

-詳細(xì)介紹如何用英語介紹學(xué)校，包括句型如“Howisyourschool?”，“Myschoolhasabigplayground”等。

-使用圖表或示例句型幫助學(xué)生理解并記憶這些詞匯和句型。

3.學(xué)校生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語介紹學(xué)校生活。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活場(chǎng)景案例，如上課、圖書館學(xué)習(xí)、操場(chǎng)活動(dòng)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景，如何用英語描述，以及相關(guān)的詞匯和句型。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些場(chǎng)景在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并嘗試用英語進(jìn)行描述。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語介紹自己的學(xué)校，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)學(xué)校生活場(chǎng)景進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該場(chǎng)景的英語描述方式，包括詞匯和句型的選擇。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活英語表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括場(chǎng)景的英語描述。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活英語表達(dá)的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校生活相關(guān)詞匯、句型以及案例分析。

-強(qiáng)調(diào)在學(xué)校生活中使用英語進(jìn)行交流的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)校生活相關(guān)詞匯：

-classroom（教室）

-teacher（老師）

-student（學(xué)生）

-library（圖書館）

-playground（操場(chǎng)）

-schoolgate（校門）

-schoolbus（校車）

-cafeteria（食堂）

-sciencelab（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）

-artroom（美術(shù)教室）

2.描述學(xué)校環(huán)境的句型：

-Myschoolisverybeautiful.

-Ourschoolhasabigplayground.

-Therearemanytreesaroundourschool.

-Thelibraryisonthesecondfloor.

-Wehaveasciencelabandanartroom.

3.描述學(xué)?；顒?dòng)的句型：

-WehavephysicaleducationclasseveryMonday.

-StudentsgotothelibrarytoreadbookseveryWednesday.

-Thereisaschoolfaireveryyear.

-Wehaveasportsmeeteverysemester.

-TheschoolholdsanEnglishspeechcontesteverymonth.

4.詢問和回答學(xué)校信息的句型：

-Howisyourschool?

-What'syourfavoriteplaceinyourschool?

-Canyoutellmesomethingaboutyourschool?

5.介紹學(xué)校歷史的句型：

-Ourschoolwasfoundedin1980.

-Theschoolhasalonghistory.

-Therehavebeenmanyfamousgraduatesfromourschool.

6.描述學(xué)校設(shè)施和資源的句型：

-Ourschoolhasamoderncomputerlab.

-Theschoolprovidesavarietyofextracurricularactivities.

-Wehavealargeauditoriumforschoolevents.

7.使用方位詞匯描述學(xué)校布局：

-Theclassroomisnexttothelibrary.

-Theplaygroundisbehindtheschoolbuilding.

-Thecafeteriaisbetweenthesciencelabandtheartroom.

8.表達(dá)個(gè)人對(duì)學(xué)校的感情和看法：

-Ilovemyschoolbecauseit'ssocozy.

-Ourschoolislikeabigfamily.

-I'mproudofmyschool'sachievements.

9.使用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校的常態(tài)：

-Ourschoolusuallyholdsameetingeverymorning.

-Classesstartat8:00a.m.

-Theschoolgateclosesat6:00p.m.

10.使用過去時(shí)描述學(xué)校的歷史事件：

-Theschoolwasrenovatedlastyear.

-Theoldtheaterwasrestoredin2015.

-Theschool'sanniversarycelebrationwasheldintheauditorium.教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)英語課，我教授了“Unit3MyschoolSectionBProject”，主題是讓學(xué)生用英語介紹自己的學(xué)校?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我感到既有收獲也有不足。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如通過圖片和視頻導(dǎo)入新課，以及小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這些直觀的教學(xué)材料很感興趣，參與度較高。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)表現(xiàn)得不夠積極，可能是因?yàn)楹π呋蛘邔?duì)英語表達(dá)的自信心不足。今后，我需要在課堂上更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，讓他們感受到用英語交流的樂趣。

在教學(xué)策略上，我注重了詞匯和句型的講解，通過案例分析和實(shí)際操練，幫助學(xué)生掌握如何用英語描述學(xué)校生活。我覺得這一點(diǎn)做得不錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谡n堂展示時(shí)，能夠比較流暢地使用所學(xué)知識(shí)。但我也注意到，有些學(xué)生在描述時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，這說明我對(duì)他們的個(gè)別輔導(dǎo)還不夠。接下來，我計(jì)劃在課后對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行更多的一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們提高英語表達(dá)能力。

在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來，但我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候課堂紀(jì)律還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。尤其是在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)脫離主題，導(dǎo)致討論效果不佳。我會(huì)在今后的課堂中更加注意這一點(diǎn)，確保每個(gè)學(xué)生都能在討論中有所收獲。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)學(xué)校生活的英語表達(dá)有了更深入的理解，掌握了一些基本的詞匯和句型。他們?cè)谡n堂展示中展現(xiàn)出了較高的參與度和合作精神，這對(duì)于他們的語言能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都是一個(gè)很好的鍛煉。

但同時(shí)，我也看到一些需要改進(jìn)的地方。例如，有些