2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃（31篇）

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃（31篇）

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃（精選31篇）

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇1

一、師德培養(yǎng)目標(biāo)

1、通過政治學(xué)習(xí)，了解有關(guān)教育法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教。

2、嚴(yán)格遵守《延邊州十不準(zhǔn)》，樹立良好的行業(yè)形象。

3、學(xué)習(xí)《給教師的建議》和新《義務(wù)教育法》，立足崗位，愛

生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。

4、誠實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)，做一個讓學(xué)校、家長、學(xué)生認(rèn)可的教

師。

二、具體內(nèi)容及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律文件，增強(qiáng)

法制觀念，加強(qiáng)依法執(zhí)教的自覺性。在日常教學(xué)中，要熱愛學(xué)生，

樹立以人為本的思想，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了

學(xué)生的一切。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不變相體罰學(xué)生。

2、把《延邊州十不準(zhǔn)》牢記在心，嚴(yán)于律己，寬以待人，尊重

家長。不隨便向家長索要財物，謀取私利，要維護(hù)學(xué)校和自己的尊

3、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，履行教師職責(zé)，教書育

人，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、在學(xué)好本專業(yè)知識之余，做到好讀書，讀師德體現(xiàn)在方方面

面，概括的'說就是要忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人。這是師德

最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯

的區(qū)別開來。教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，在人們

心目中，教師的形象是崇高的,,是備受人們尊敬和愛戴的。為了維

護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修

養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生

的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)，不斷完善

自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自

己的力量。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇2

這學(xué)期的工作結(jié)束了，作為小學(xué)四五年級的語文老師，馬上就

要到暑假了。這學(xué)期我的工作還有很多方面是不讓人滿意的，那為

了下半年新的學(xué)期的工作能夠更好，我為自己制定了暑假的工作計

劃。計劃如下：

一、留校搞教研

暑假學(xué)校會考生教師教研活動，我回顧上學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)

自己對語文的研究不是很多，所以語文整個的教學(xué)也就不怎么好，

那為了在下一學(xué)期里能夠把語文教好，我暑假就打算直接留在學(xué)校

跟著學(xué)校的其他前輩搞語文教研，跟在他們身旁學(xué)習(xí)，我相信整個

暑假我不僅有目標(biāo)，而且生活也會過得充實(shí)。教研工作本來也是我

作為教師的一項(xiàng)基本工作，學(xué)校開學(xué)時，我沒有怎么去做這方面的

工作，那暑假剛好也有時間，又有其他的老師幫忙，我想我暑假過

后，對于語文的研究應(yīng)該會有更深層的了解，下個學(xué)期我會很期待

自己的教學(xué)情況。

二、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)

從本學(xué)期來看，我就能知道自己的學(xué)習(xí)還不夠，平時上課能夠

運(yùn)用到的課外的知識很少，因此課堂的教學(xué)就不怎么有趣生動，學(xué)

生們學(xué)習(xí)的也不是很熱情，這樣的結(jié)果就是學(xué)生語文成績一般般。

一個老師如果自身的學(xué)習(xí)都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，怎么能教好學(xué)生。所以

本次暑假，我另外需要做的工作就是補(bǔ)充自己的知識，我要給自己

一個書目，在這暑假里規(guī)定自己看多少本書籍，看哪些種類的書，

然后看完還要去寫讀書筆記，這樣我相信自己暑假過后進(jìn)入課堂，

我的學(xué)生不會再覺得語文課枯燥，我可以用自己看過的書里的故事

引進(jìn)課堂，引用他人的經(jīng)典語句，讓課堂變得生動起來。

三、進(jìn)行家訪

暑假時間充裕，這個時間可以用來進(jìn)行家訪的工作。我打算對

班上的一個學(xué)生家訪，去到他們家里了解情況，只有對學(xué)生自身和

他們的家庭了解了，我這個教師在教學(xué)的時候才能采取有效的方法

去教學(xué)生。班上學(xué)生有的富有，有的稍貧困，所以班級的整體學(xué)習(xí)

水平也是參差不齊的，這情況實(shí)際上是不利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)的，差

距過大，就會產(chǎn)生不平衡，只有真正的對學(xué)生家庭了解，才能從各

個方面去尋找方面解決現(xiàn)有的問題。

暑假即將到來了，我期待著自己做好以上的工作，這不僅是對

自己的一種提高，也是為了將來的工作更好的進(jìn)行，我相信我可以

按著計劃做好所有的‘工作，讓自己在暑假里不斷的學(xué)習(xí)和豐富自身

各方面。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇3

一、自身發(fā)展。

在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動，積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按

要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材

料，書籍，認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請教，學(xué)習(xí)，汲取

他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教

育教學(xué)工作計劃。

二、班級管理工作。

、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角。

、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作

用，協(xié)助班主任班級管理工作計劃。

、精心設(shè)計布置班級墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意識,

充滿歡樂的班級環(huán)境。

三、教育教學(xué)。

、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、

刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和

時效性，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì)，生成精彩。

、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧,

富有感染力的語言調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)確把握教材，駕馭課堂，

營造愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個體差異,

巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個學(xué)生。

、持之以恒，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，

課后拓展、提高的習(xí)慣。

、課后及時認(rèn)真書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn),

彌補(bǔ)不足。

、作業(yè)批改及時認(rèn)真。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時時處處。早自習(xí)是一

天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇4

為了體現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)教育特色，豐富學(xué)生第二課堂活動，向

中學(xué)生普及計算機(jī)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，信息科

組計劃舉辦信息學(xué)奧林匹克競賽培訓(xùn)班，組織培訓(xùn)學(xué)生參加20—年

全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽(N0IP),為了在競賽中取得較好

名次，特制定此培訓(xùn)計劃。

一、培訓(xùn)班開設(shè)：

根據(jù)全國青少年信息學(xué)奧林匹克(N0IP)競賽的要求，開設(shè)初

中普及組和高中提高組兩個競賽輔導(dǎo)班專門開展培訓(xùn)工作。其中初

中普及組主要在初中一年級學(xué)生中選拔，并吸收少量優(yōu)秀的初中二

年級學(xué)生，計劃人數(shù)45人左右，由—老師負(fù)責(zé)主要培訓(xùn)課程。高中

提高組在高中一年級學(xué)生中選拔，計劃人數(shù)50人左右，由—老師負(fù)

責(zé)主要培訓(xùn)課程。

二、學(xué)生選拔工作：

培訓(xùn)班學(xué)生主要在學(xué)習(xí)成績良好和對計算機(jī)興趣濃厚的學(xué)生中

選拔，組織學(xué)生召開動員大會，并自行命題安排選拔考試。分別對

學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)能力、邏輯能力和接受新事物能力進(jìn)

行了全面考核，經(jīng)過綜合考慮，從參加選拔考試的90名初中學(xué)生中

選拔了45名組成初中普及組培訓(xùn)班，從參加考試的80名高中學(xué)生

中選拔了50名組成了高中提高組培訓(xùn)班。

三、課程安排：

根據(jù)全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽大綱對初賽參賽知識的基

本要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對培訓(xùn)班的課程安排如下：

課程

主要內(nèi)容

時間安排

節(jié)數(shù)

程序設(shè)計基礎(chǔ)

1、PASCAL程序基本結(jié)構(gòu)，簡單語句、表達(dá)式

4月4日—10日

2、read輸入語句，write輸出語句，輸出格式

4月11日—17日

3、關(guān)系式、邏輯式與布爾數(shù)據(jù)，選擇結(jié)構(gòu)語句

4月18日—24日

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練

4月25日一31日

5、for循環(huán)語句，while循環(huán)語句，循環(huán)控制

5月11日―17日

6、基礎(chǔ)訓(xùn)練

5月18日—24日

函數(shù)和過程

7、標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)和過程與自定義函數(shù)和過程

5月25日—31日

8、函數(shù)和過程中的參數(shù)及變量作用范圍

6月6日—12日

9、基礎(chǔ)訓(xùn)練

6月13日—19日

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

10、線性表、隊(duì)列和棧的基礎(chǔ)知識

9月12日一15日

11、線性表、隊(duì)列和棧的程序?qū)崿F(xiàn)

9月16H-20日

計算機(jī)知識基礎(chǔ)

12、計算機(jī)軟件和硬件基礎(chǔ)知識

13、計算機(jī)中的數(shù)、進(jìn)制的轉(zhuǎn)化

9月25日—28日

全面復(fù)習(xí)

14、全面復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備參賽

9月底一10月初

四、培訓(xùn)時間和地點(diǎn)安排：

初中普及組：

五、培訓(xùn)班學(xué)生要求：

1、嚴(yán)格遵守上課時間，不遲到、不早退，有事提前請假。

2、嚴(yán)格遵守電腦室上課要求。杜絕玩游戲，發(fā)現(xiàn)立即開除出班。

3、上課帶好筆和筆記本，認(rèn)真做好筆記。

4、有連續(xù)三次未到或者總計五次未到者，直接開除出班。

5、培訓(xùn)班采用不定額淘汰機(jī)制。進(jìn)行階段考試，精簡人數(shù)。

六、培訓(xùn)目標(biāo)：

我們目前還欠缺信息學(xué)奧林匹克競賽的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一切都處于

摸索階段。希望通過半年多時間的努力，能夠在20—年10月份舉

行的全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中取得較好成的績。為學(xué)校爭

取榮譽(yù)，為以后參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽及組織競賽培

訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)。

目標(biāo)：初中普及組和高中提高組分別有至少一名學(xué)生取得市二

等以上獎項(xiàng)，爭取獲得三等以上的學(xué)校團(tuán)體獎。

任務(wù)是艱巨的，但是我們堅信信息科組全體教師會憑借年輕人

的熱情與干勁，奮力拼搏，積極進(jìn)取，積累經(jīng)驗(yàn)，使信息技術(shù)教育

成為—中學(xué)的特色，為學(xué)校爭取更大的榮譽(yù)。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇5

春暖花開，我作為一個小學(xué)教師又迎來了新的一年。計劃就是

為了有條不紊地安排工作、確立工作目標(biāo)，也是為了更好完成工作

的一個保障、一個保證。那么，本學(xué)期，我的工作計劃如下：

一、提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生

潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的

世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好

道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴(yán)格要求自己,

關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事

業(yè)。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還要深入到學(xué)生當(dāng)中，給學(xué)生

以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)

1、刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)；備課中

能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。使

自己成為一個專長性教師。

2、積極組織并參加每周的教研活動，虛心向同事學(xué)習(xí)，多向有

經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

3、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更

使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照，同時也為撰寫論

文積累素材。

4、閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。

新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課

往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,

我會多讀與教育有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學(xué)水平,

擴(kuò)寬閱讀面，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個好老師，我發(fā)

現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和很強(qiáng)的感

染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會繼續(xù)努力，積極向

有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教

學(xué)水平有更大的進(jìn)步。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。

努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培

養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學(xué)

的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因?yàn)?/p>

我深信，功夫不負(fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中,

我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取

得更好的成績。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇6

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！作為一名教師，我們應(yīng)該具備良

好的素質(zhì)，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素

質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷

地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。

本人在本學(xué)期參加個人進(jìn)修計劃如下：

一、要做到依法治教、廉潔從教。

依法治教就要堅決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國

家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教

育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,

不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。

要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何

學(xué)生。

二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)

生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的

工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多

看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，和有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜

志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極

上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的

意見，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

三、要做好表率、為人師表。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。

身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人

師表。

四、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時代的要求

我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新，不斷提高自身素

質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能，懂得教

育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開各種第二課

堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的

要求。

為此，我們要堅持“博學(xué)、篤行、慎思、明辨”的校訓(xùn)，強(qiáng)化

教科研究意識，開展各項(xiàng)教科研活動。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn)，

做到“組組有課題，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教

育教學(xué)研討會，每學(xué)期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機(jī),

觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長補(bǔ)短，共同提高，做到更熱愛學(xué)校，熱

愛教育工作。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

人們稱贊“教書是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有

“高中學(xué)習(xí)是老師，德高望重是榜樣”的說法。面向21世紀(jì)，我將

以塑造教師的良好形象為方向，以關(guān)心孩子的生活為己任，以關(guān)心

孩子的成長為目標(biāo)。在不斷豐富和提高自己的同時，為學(xué)生創(chuàng)造良

好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育貢獻(xiàn)自己的力量。

二、具體措施：

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號召，遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的

規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，為人師表。

2.不斷充實(shí)和提升自己。關(guān)注國家大事和時事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)

知識和相關(guān)學(xué)科知識，豐富自身積累，使自己在業(yè)務(wù)和思想上適應(yīng)

時代發(fā)展需要，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，成為創(chuàng)新型、科研型教師。

3.為學(xué)生創(chuàng)造一個溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名數(shù)學(xué)老師，我會

從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真務(wù)實(shí)的去教。綠色象征著自由、和平和安全，它

會給人一種清新、寧靜和舒適的感覺。我會把綠色作為我的心情基

調(diào)。同時“我很高興學(xué)數(shù)學(xué)，以后知識會成為力量?！睘榱税嗉壙?/p>

號。

4.坦誠相待，關(guān)愛每一個學(xué)生。我會努力用真情教育學(xué)生，用

真愛感動他們。在幫助教育學(xué)生的過程中，我會“以學(xué)生為本”，

讓學(xué)生處處感受到老師的真誠，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白

“誠信”的內(nèi)涵，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會做事。教

師要對每一個學(xué)生的品德、心理健康、一言一行的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)

生能信任、尊重、言行一致的老師。

5.協(xié)調(diào)好家長的配合，和家長一起把每一個孩子教育好。父母

是孩子的第一任老師，他們對孩子的影響隨處可見。所以我會利用

家長會、家長沙龍等活動，討論孩子成長過程中遇到的各種問題。

作為一名班主任，我會仔細(xì)觀察每個孩子細(xì)微的變化，以家訪的形

式與家長溝通，做一個能得到家長認(rèn)可和信任的老師。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇8

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個熱門話題，這不僅是教育

行政部門和學(xué)校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。

我作為一名小學(xué)英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì)，不

利因素是沒有良好的語境。為此，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃:

一、發(fā)展目標(biāo)

課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi)，完成一個課題研究，論

文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的英語

教師。

第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)

知識，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理

論水平和教學(xué)技能。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇

在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學(xué)能手。

第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

二、研修目標(biāo)

1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基

本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

三、發(fā)展措施

1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英

語水平和自身能力。

2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和

教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著，將理論

與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

3、多參加聽、評課活動，多參與小學(xué)英語QQ群，與同事及時

進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研

究和論文寫作，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5、發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時間多聽其它教師的課，通過自

評互評，實(shí)現(xiàn)共同的提高。

6、積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不

足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇9

新的學(xué)期剛剛開始，為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要，加大教研力

度，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，制定以下教研計劃：

一、提高自身對教研工作的認(rèn)識

要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；要培養(yǎng)大

批適應(yīng)新世紀(jì)需要的新型的社會主義建設(shè)者和接班人，提高自身的

教研水平，以教育教研為先導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益,

抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收。

二、提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力

刻苦鉆研電化教學(xué)的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,

使之服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。提高教學(xué)質(zhì)量，力爭走出一條適合

自身和學(xué)生特點(diǎn)的電化教學(xué)的新路子。

三、堅持觀念、堅持聽課

堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀念,

努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅持聽課，繼續(xù)加強(qiáng)對現(xiàn)代化教育

教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距，克服教學(xué)中存在

的問題，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習(xí)

要求做到教育，有的放矢，耐心輔導(dǎo)，因材施教，學(xué)生在原有基礎(chǔ)

之上都有最大進(jìn)步。

四、根據(jù)上級要求及本校實(shí)際，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼

續(xù)努力，提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力，利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教

學(xué)服務(wù)。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇10

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)人，女孩人，男孩人，本學(xué)期新生名，男孩

人，女孩人。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身

體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒

園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集

體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生

活自理能力有了一定的進(jìn)步，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大部分

孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達(dá)能

力也有了進(jìn)步，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要

求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心，活

動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以二情況，本學(xué)期

我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，

進(jìn)步幼兒的社會交往能力。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健治理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的

衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在逐日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)

照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到

為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生

死角，對幼兒的食品要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥

記錄，確保孩子的健康。

2.幼兒生活治理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)

真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛

巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，

精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱

口；能安靜進(jìn)睡室，在老師的幫助下，能按順序褲，放在固定的地

方，安靜就寢，睡姿正確。

3.幼兒安全治理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意

識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒教育教學(xué)工作：

公道利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教

育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理

論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真開展科

學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)

真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步，積極并準(zhǔn)時參加

各種培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差雖不大，但性格不盡相同，有的幼兒動作慢，有

的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同

性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不

同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較

差，輕易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

A：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、

交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

B：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和回類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操縱活動。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況

逐步完善。

家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致：

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和先容

幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互

通情況信息。3.以家長園地形式向家長先容幼兒園和班級活動安排

和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的

題目，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，先容家教經(jīng)驗(yàn)等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學(xué)校

三、逐月工作計劃

仲春份：

1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.熟悉幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3.召開家長會。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。

三月份：

1.豐富自然角。

2.做好“三八”節(jié)慶?；顒樱_展同樂活動。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份：

1.做好半日開放活動。

2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。

五月份：

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。

2.預(yù)備“六一”節(jié)活動。

六月份：

1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動。

2.做好期末全面家訪。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4.假期困難班統(tǒng)計。

5.暑期安全教育。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇11

一、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透

新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)

域中探究、反思和理論提升，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師

轉(zhuǎn)變。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、師德方面

(1)“教育者所得的機(jī)會，純服務(wù)的機(jī)會、貢獻(xiàn)的機(jī)會，而無絲

毫名利尊榮之可言?！耙虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任

心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。

(2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻

射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡

所能。

2、教育、教學(xué)、教研方面

(1)教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)

真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。

課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并

能夠在操作上學(xué)會正確操作，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量

為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去

進(jìn)行教學(xué)。

(2)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相

信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生

的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

(3)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并

能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需

要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(4)深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教

育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有

思想的新形勢下的教師。

(5)認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的

發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年

輕教師，我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，

閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的

教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將

理論知識與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、專業(yè)基本功方面

(1)結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,

以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

(2)“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，

以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，我堅持每天利用一定時間，

練習(xí)基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及，為教育教

學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。

(3)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

(4)勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力。

(5)與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。

(6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

三、三年發(fā)展計劃

如何更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德

修養(yǎng)”、“課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、

“教育理論學(xué)習(xí)”、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實(shí)做好，使自

己成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題。在

今后的工作中，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力

實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

第一階段(20_年-20_年)：自主學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)

1、提高理論學(xué)習(xí)水平

(1)充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各

方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、

情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。

(2)、積極參加各級教研活動，通過在聽評課、中心組的集備工

作、資源組的課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取

適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。

(3)重視班級管理方法的學(xué)習(xí)，為以后工作的順利開展，以及孩

子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生

的好方法，二是在班主任工作的同時，學(xué)習(xí)班主任的治班之道。三

是閱讀有關(guān)班級管理的書籍、文章，做好讀書筆記。

(4)重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受，學(xué)完后即拋

之腦后，從不應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi)，卻什么都不會。本年度,

我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的主動性，業(yè)余時間自學(xué)，

向他人請教，在實(shí)踐中提高，爭取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡易課

件。

2、狠抓教科研工作

(1)積極參加各級的語文學(xué)科教研活動和競賽活動，做好學(xué)生的

培優(yōu)撫差的工作。

(2)爭取在每個學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時上課時要有

意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現(xiàn)個人的教

學(xué)風(fēng)格。

(3)關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題，測驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試

卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行

改善。

(4)不斷及時發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注學(xué)生的心理變化，透過個人博客、

聊天室等網(wǎng)絡(luò)工具了解學(xué)生心態(tài)，及時與家長溝通，以幫助學(xué)生消

除學(xué)習(xí)心理壓力，從而更好地學(xué)習(xí)。

第二階段(20_年-20_年)：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能

力。

(1)在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的

創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會研究。

(2)、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科

研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過

實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過

程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)

合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)

構(gòu)。

(3)積極參加教科研活動，盡可能承擔(dān)市級以上的公開課。

(4)認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第三階段：(20_-20_)：靈活處理教材，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，

形成個人教學(xué)風(fēng)格

(1)努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運(yùn)用能

游刃有余，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。

(2)自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，能進(jìn)行有關(guān)課題研

究，使自己的理論水平有更大的提高。

(3)盡能力爭取通過小學(xué)高級職稱的評選活動，在學(xué)科教學(xué)方面

有一定的帶頭作用。

(4)爭取成為學(xué)校內(nèi)成熟的骨干教師，并且爭取能突出自己的

教學(xué)特色，成為學(xué)校語文學(xué)科的骨干教師。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇12

作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)

型的教師，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明

確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行，為此特

制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價值的實(shí)現(xiàn)提供

了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個人

的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)

素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

二、自我分析

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛

學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系

融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛

心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識；能夠積極參加各類教

研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

三、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、提升個人修養(yǎng)，供有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操

及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知

識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，

使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂

于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)

學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、

雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文

化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的

駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程

中實(shí)現(xiàn)教-學(xué)-研一體化，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工

作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐

創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。

3、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)

習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握

兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把

對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)

人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4、作一名善于反思，勤于積累的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行

反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

及時的將自己的反思整理提煉，積極投稿。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一

片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,

愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,

認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加

自己知識儲備。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課

程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取

機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的

老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研

究和論文寫作；平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教

學(xué)文章，做好讀書筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對自己

的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心

靈。

6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分

析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

總之，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的

特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸

引學(xué)生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追

求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情

感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)

任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自

己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信

這也是每一個教師所追求的思想境界。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇13

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《龍灣區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實(shí)施意見》和《永

興二小“十二五”教育發(fā)展十大工程》的規(guī)劃項(xiàng)目，以“師生雙主

體”辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，以促進(jìn)教師

專業(yè)化成長，提高教師教科研水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，立

足教研，積極改善教育行為，提高教育效益，造就一支師德高尚、

業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事，適應(yīng)時代發(fā)展要求的新型教

師群體。

二、自我現(xiàn)狀分析：

1、自我介紹：

,20_年出生，20_年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院，小學(xué)一級教師，

任教英語。20_年經(jīng)過函授拿到了浙江師范大學(xué)英語專業(yè)的本科畢

業(yè)證書。

2、自身優(yōu)勢：

(1)有較高的思想覺悟，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(2)作為一名青年教師，對于理解新事物還是比較快的，對教育

發(fā)展趨勢有必須的敏銳度，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)

變觀念，更新理念，優(yōu)化教育教學(xué)手段。

(3)從教近7年來，一向從事英語教學(xué)工作，對英語教學(xué)比較熟

悉，也積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

(4)有較好的理論基礎(chǔ)，所撰寫的論文多次在市、區(qū)獲獎。

(5)有三顆“心”，那就是：愛心、虛心、自信心。

(6)熱愛教育事業(yè)(這是最主要的)。

3、自身不足：

(1)課堂教學(xué)本事有待加強(qiáng)。

(2)理論和實(shí)踐不能很好的溝通融合。

(3)對自身要求不夠高，容易滿足。

三、個人發(fā)展計劃

根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下個人成長發(fā)展

計劃：

1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自我所任學(xué)科的

專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落

實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過五年的努力，經(jīng)過學(xué)

習(xí)教育教學(xué)理論，使自我成為一名真正意義上的研究型教師。

2、經(jīng)過閱讀世界名著，教育教學(xué)名著(做到每學(xué)期看一到兩本

相關(guān)名著)，加強(qiáng)自我的文化修養(yǎng)，為自我更上一層樓打好堅實(shí)的基

礎(chǔ)。

3、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)

培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。在未來五年內(nèi)，經(jīng)過自身的努力和同

事的幫忙，爭取在課堂教學(xué)上有所突破，成為學(xué)校教學(xué)骨干。

4、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

5、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

6、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

四、具體措施：

1、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,

新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自我的

業(yè)務(wù)本事。每學(xué)期讀一本教育專著，如《智慧背囊》等，及時作好

筆記，寫出自我的'心得，豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育

類期刊雜志，如：《中小學(xué)外語教學(xué)》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》、

《小學(xué)英語教育報》、《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》等，了解更多著名教

育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教

育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)

范》，用《規(guī)范》引領(lǐng)自我的教學(xué)行為，做到為人師表；第二，認(rèn)真

參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動，使自我的師德修養(yǎng)得到提升；第

三，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志(如：《我的教育夢想》、《給

教師的一百條提議》、《愛的教育》、《愛的藝術(shù)》等)，深化自我

的師德理論基礎(chǔ)。做到熱愛學(xué)生，廉潔從教，樹立一個良好的教師

形象。

(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在吸納中充實(shí)自我。

堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，經(jīng)過課堂聽課，與授

課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自我的問題或不一樣觀點(diǎn)，

在共同探索中到達(dá)共同提高;從中得到真切的感受，不斷完善自我，

促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自我與新課程同成長。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到二次批改，堅持設(shè)計每

單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單。還要關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用

“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)

慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面本事的提高。

3、勤于反思，完善自我。

做一個反思型教師。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理

念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，

把自我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受

成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。美國著名學(xué)者波斯納以

往提出教師成長的公式為：教師成長二經(jīng)驗(yàn)反思。在日常教學(xué)中，課

后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多思，多問，多學(xué)，使自我快速成長。

4、練就自我扎實(shí)的基本功。

“書寫、朗讀、簡筆畫、唱歌、表演”是英語教師的基本功。

找出自我的弱點(diǎn)所在，針對性地進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍芯?/p>

是學(xué)生的榜樣，有了教師的優(yōu)秀才有學(xué)生的精彩。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,

運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高

自我的計算機(jī)水平。

在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自我，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長

放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。古人云：“凡是預(yù)則立,

不預(yù)則廢?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，不僅僅要提高自我的個人素

質(zhì)，還要加強(qiáng)橫向交流，注重合作，取他人之長。在未來的幾年內(nèi),

我必須會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃，認(rèn)真踏實(shí)地對待每一項(xiàng)

教育教學(xué)工作，并及時做好反思和調(diào)整，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，

同事的幫忙下，加上自身努力，我的目標(biāo)必須會實(shí)現(xiàn)。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇14

為加速我的專業(yè)成長速度，盡快熟悉工作，擔(dān)當(dāng)教學(xué)的重任，

促其教育教學(xué)能力的提高，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動掌握現(xiàn)代

教育理論，提高自己的綜合素質(zhì)我決定近期從以下個人發(fā)展目標(biāo)做

起：

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)

新理論、新理念，提升自己的知識素養(yǎng)。

2、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高

自己閱讀的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷

提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，

多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。

5、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨

筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

6、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的

業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

7、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或

市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

8、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一

個全新的高度，做一個真正的教育者。

具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

在理論學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識和良好

習(xí)慣;善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量；學(xué)以致用，有學(xué)習(xí)

的深度思考和實(shí)踐行為。

不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班

主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》、陶行知的《教育

名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，還要

閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，在不斷地閱讀

中提升自己的品味。

2、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,

不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓

老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實(shí)踐、

探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、

學(xué)者型的教師。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教

育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵，我校

將以“新課程改革”為主題，因地制宜開展好“五個一”工程：讀

一本教育教學(xué)理論書籍，開一堂匯報課或示范課，主評一節(jié)課，寫

一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文，參加一個課題研究。依托這些

活動，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺，使他們在一次次活動中磨

練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址?/p>

思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可

以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究

課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生

心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！?/p>

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

我校的現(xiàn)代化配置很好，教師在這方面的能力也在不斷提高，

給學(xué)生呈現(xiàn)多一些精彩的課堂。

6、制定教師個人成長計劃。

教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育

意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,

拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。作為青

年教師，更應(yīng)注重自我發(fā)展，確定個人成長規(guī)劃，提高自身素質(zhì)。

我校要求教師根據(jù)自身實(shí)際情況，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢,

根據(jù)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)

展措施，在學(xué)年結(jié)束時回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷，以此促進(jìn)教

師的自我發(fā)展。

人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原

則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢

獻(xiàn)自己的力量。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇15

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我開展與完善，積極進(jìn)取，努力

工作，特制定教師個人研修計劃。

一、指導(dǎo)思想

以求真、務(wù)實(shí)、求效的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力

為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

二、研修要求

1.提高本身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任

怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從

小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課

改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)歸納

和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記

錄下來；隨時上傳到中小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便到達(dá)資源共

享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

三、研修內(nèi)容

按照個人工作特點(diǎn)制定一年的開展研修計劃，努力結(jié)合自己日

常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；在工作

中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工

作、開展同步推進(jìn)。

⑴研讀課標(biāo)

研讀《語文課程規(guī)范》中關(guān)于習(xí)作階段目的要求，交流課標(biāo)研

讀領(lǐng)會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目的要求。

⑵鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)歸納出本學(xué)段習(xí)

作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問習(xí)題并交流研討，以便全面把握中

小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

⑶課堂教學(xué)

設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)精選作文研討課，可結(jié)合

區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行。

⑷案例分析

對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)歸納和再設(shè)計，以此鍛

煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

⑸撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于精選作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開發(fā)行的刊物上

發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

⑹研修總結(jié)歸納

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、

進(jìn)步和領(lǐng)會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)歸納。

⑺參與論壇

必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在

論壇發(fā)主習(xí)題帖一個，無條件參與中小學(xué)教研部組織的論壇里每一

次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。

小學(xué)教師工作計劃參考4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我繼續(xù)全身心投入國家的教育事業(yè)，服從學(xué)校相關(guān)工

作安排，做好教育教學(xué)工作。并通過課改嘗試尋找突破點(diǎn)，通過各

種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以新時代的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格

要求自己。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級2班、4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所擔(dān)任班

主任的4班現(xiàn)共有學(xué)生52人，其中男生25人，女生27人。從成績

來上看，班上學(xué)生的數(shù)學(xué)只有1個優(yōu)秀，7個及格，因此在平時的

教學(xué)中應(yīng)該特別注重基礎(chǔ)。而2班，有一部分學(xué)生存在數(shù)學(xué)上的偏

科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較吃力，也有不少學(xué)生解題作答比較粗心，不能很好

的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

三、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)中落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課

的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知

識和基本技能，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想

象能力，以及分析問題、解決問題的能力，促使各類學(xué)生數(shù)學(xué)成績

都有相應(yīng)的提高。

四、教材分析

第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和

因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。

本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點(diǎn)是解一

元二次方程。

第二十二章二次函數(shù)：本章主要掌握二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，

二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，實(shí)際問題與二次函數(shù)。本章重難

點(diǎn)就是二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)及應(yīng)用。

第二十三章旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按

要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點(diǎn)是中心對稱的概

念、性質(zhì)與作圖。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對稱圖形，按要求作出簡

單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。

第二十四章圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)

系，探索點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角

與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點(diǎn)，切線與過切點(diǎn)的半徑之

間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系。

第二十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)

用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法。

本章的難點(diǎn)是會用列舉法求隨機(jī)事件的概率。

五、具體措施

1.認(rèn)真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主、合作、

探究學(xué)習(xí)，力爭培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。

2.把握學(xué)生思想動態(tài)，及時與學(xué)生溝通，建立民主、平等、和

諧的師生關(guān)系。

3?充分利用課堂教學(xué)時間，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)，訓(xùn)練考

點(diǎn)、熱點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，形成能力，提高成績。

4.改進(jìn)教學(xué)方法，用多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多

樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機(jī)會。

5.精講多練，在教學(xué)新知識的同時，注重舊知識的復(fù)習(xí)，使所

學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高，減少遺

忘。

6,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差中促差生的個別輔導(dǎo)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的

個性特長。特別要多鼓勵后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣；

(2)積極思考，主動發(fā)言習(xí)慣；

(3)自主作業(yè)習(xí)慣；

(4)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。

7.改進(jìn)階段考試形式，改進(jìn)評價方法，注重學(xué)習(xí)過程的評價，

對基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”，讓學(xué)生有再次考試的機(jī)會，成功的

喜悅，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇16

為積極響應(yīng)縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的精神，我有幸成為了交流

教師中的一員，這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。如何科學(xué)、有

序地展開教學(xué)工作，保證交流期間工作取得實(shí)效，是我必須慎重考

慮的問題。為了能夠更好地創(chuàng)造性地開展工作，特制定本學(xué)年度工

作計劃如下：

一、思想道德

1、遵紀(jì)守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。遵守學(xué)校各項(xiàng)

規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，堅決不做損害輸出學(xué)校及交流學(xué)校的聲

譽(yù)和利益的事情。

2、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《來賓市中小學(xué)教師

“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣教師“八嚴(yán)禁”》等政策法規(guī)，以

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大公無私的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，愛

護(hù)學(xué)生，尊重家長，團(tuán)結(jié)教師，廉潔從教。

3、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，注重教書育人、管理育人、服務(wù)育

人，關(guān)心集體，工作認(rèn)真，堅持原則，腳踏實(shí)地，任勞任怨，熱心

為廣大師生服務(wù)。

二、教學(xué)教研方面

1、積極參加學(xué)校教研活動，由于自己剛參加小學(xué)工作年限比較

短，存在對學(xué)生不了解外，還存在自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)薄弱的問題，

希望在此次的教師的交流中，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的能

力O

2、認(rèn)真進(jìn)行好教學(xué)活動。在教學(xué)中，根據(jù)孩子的實(shí)際水平，制

訂并不斷調(diào)整自己的工作計劃和教學(xué)方法。在差異比較中，了解不

同認(rèn)知水平的孩子，并尋找正確的教育方式，積累并提高自己的教

育教學(xué)水平。

3、認(rèn)真踐行“生本課堂”，積極參與“集體備課”課堂教學(xué)研

討活動。在活動中虛心向同行學(xué)習(xí)。查找差距，總結(jié)教訓(xùn)，使自己

今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研討活動中，與

老師們共同研討。要認(rèn)真準(zhǔn)備，仔細(xì)分析，敢于發(fā)表自己的意見和

看法，并虛心向他人請教。使大家在互相取長補(bǔ)短的氛圍中共同提

高。

4、在課堂教學(xué)觀摩研討活動中，認(rèn)真鉆研，努力發(fā)揮好交流作

用，同時針對自身的不足，進(jìn)行反思、對照，以補(bǔ)充自己，提高自

己。

5、開展特色教學(xué)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，積極組織學(xué)生參加

計算能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等各種競賽活動，力爭取得較好的效果。

6、做好班主任日常工作，協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系，做好家

校聯(lián)系，爭取家長配合，從各方面提高學(xué)生的素質(zhì)，讓他們在全面

發(fā)展的基礎(chǔ)上能有一技之長，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

三、考勤出勤方面

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，出滿勤、干滿點(diǎn)，無故不請假,

更不能遲到、早退，按質(zhì)按量完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、扎實(shí)肯干、無私敬業(yè)，按照或超出學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量開

展工作。

四、個人素質(zhì)提高方面

1、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，做好筆記。

2、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做好新課程教育理論、教育理念

的學(xué)習(xí)，每學(xué)期寫不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

3、及時記錄工作中的精彩瞬間，撰寫心得體會，并把這些內(nèi)容

及時在城鄉(xiāng)教師交流工作室交流，與廣大一線教師共享。

4、積極探索農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮個人特長，撰寫教育

教學(xué)論文，把自己在教育教學(xué)中的收獲進(jìn)行總結(jié)，使自身的業(yè)務(wù)水

平不斷提高。

本學(xué)年度我將嚴(yán)格按照學(xué)校各學(xué)科培訓(xùn)計劃和自己制定的計劃

來培訓(xùn)自己，使自己在城鄉(xiāng)交流的過程中不斷提高。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇17

五、六年級學(xué)生由于幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了許多的科學(xué)

知識和科學(xué)方法，養(yǎng)成了一定的觀察能力、探究能力及動手能力，

能夠進(jìn)行觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和交流等一系列活

動。但是他們設(shè)法自主獲取知識和自主探究能力不強(qiáng)，大部分學(xué)生

知識面不廣，勤于動腦的學(xué)生比例不大，多數(shù)學(xué)生還是樂于動手而

懶于思考。針對以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實(shí)際情況，我的個人工作

計劃如下：

一、學(xué)科設(shè)想

教學(xué)中盡量采用變魔術(shù)、做游戲、實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感

興趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動，使學(xué)生

知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用與日常生活,

同時在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣。

高年級學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和控制變量的能力，使他們

進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲

望，引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)

慣。同時，在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，達(dá)到擴(kuò)充

學(xué)生的'科學(xué)視野的目的。此外，在教學(xué)中養(yǎng)成靜與凈的習(xí)慣。

二、具體措施。

課堂終是教學(xué)的主陣地，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。

1、課前備課。做好備課工作。

(1)、認(rèn)真鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結(jié)

構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識的邏輯，此外，上

網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用

到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運(yùn)用自如。

(2)、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識與技能，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知

會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

(3)、備方法、手段。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法、學(xué)法，如

實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行假說與探

究；非實(shí)驗(yàn)課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示，進(jìn)行

信息發(fā)布會、報告會、交流會等活動。

(4)、課上。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長，引

導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：端

正的坐姿與站姿；傾聽與交流的習(xí)慣；與他人友好合作的習(xí)慣；善于思

考、勤于動腦的習(xí)慣;有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等。

2、課外拓展是教學(xué)活動的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束,

課外也是教學(xué)活動的大舞臺。本學(xué)期，我將利用課外時間開展一些

科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀察調(diào)查等活動，拓展學(xué)生的

科學(xué)學(xué)習(xí)空間，發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差

生，多給差生機(jī)會，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時在小組中采用組

內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提

高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、個人素質(zhì)提高。

1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，注

重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

2、多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，向教學(xué)

注入新鮮血液。

3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師請教，汲取新思想、新方法。

4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),

在不斷的反思中審視自我、提升自我。

5、提高計算機(jī)應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力。

6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己，起到表率

作用。

總之，我將嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)

活動，盡職盡責(zé)，教書育人。

2024年小學(xué)教師個人師德工作計劃篇18

一、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：

(1)、熱愛教育工作，對同學(xué)有一顆愛心，多年的班主任工作,

積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展。

(2)、有較高的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)基本功，數(shù)

學(xué)教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中考慮的習(xí)慣，有一定的反思能力。

(4)、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課

堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

二、認(rèn)識

三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽

光和希望！很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上,

心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才干無愧于這份神圣的工作,

是我一直在考慮并努力的問題。為了使自身的專業(yè)快速的生長，在

師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.，新教育

思想的步伐，特為自身制定一份專業(yè)發(fā)展計劃：

三、發(fā)展規(guī)劃：

改善自身的壞習(xí)慣，將自身改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自身成

為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自身打造

成吃苦耐勞型的教師，使自身的課堂成為詩意的課堂，成為同學(xué)們

向往的精神家園，滿足同學(xué)們生長和走上社會的實(shí)際需要。

(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的

人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響同學(xué)，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確

的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽

(2)