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文檔簡(jiǎn)介
湖北省省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).書(shū)寫(xiě)句子:將下面的句子抄寫(xiě)在方框內(nèi)。要求書(shū)寫(xiě)正確,行款整齊,力求美觀。
讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。——朱熹評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再完成相關(guān)練習(xí)。
斬(
)截(
)
(
)(
)有詞
(
)山流(
)
心滿(mǎn)(
)(
)
驚(
)(
)地
(
)筆(
)花
(1)在饑餓和寒冷面前,老戰(zhàn)士(
)地做出了選擇——迎難而上,絕不退縮!
(2)我的朋友們都才華橫溢——小紅擅長(zhǎng)寫(xiě)作,常常能(
);婷婷喜歡彈琴,她彈奏的古曲如(
)般美妙。
(3)觀察畫(huà)“____”的成語(yǔ),再寫(xiě)一個(gè)與之結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ):__________。2).走進(jìn)大自然,這里有聲勢(shì)浩大的pùbù(
),這里有陡峭的xuányájuébì(
),這里有險(xiǎn)峻的shānjiàn(
),這里有美麗的cǎihónɡ(
),這里有jīnɡyínɡ(
)的露珠,這里有綠綠的táixiǎn(
),這里有長(zhǎng)勢(shì)茂盛的ɡānzhe(
)……這里的環(huán)境無(wú)比yōuyǎ(
),這里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的秘密,讓我們陶醉其間吧!3).理解句子。
她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
此處對(duì)桑娜___________的句子,從中可以看出桑娜__________、__________的心理,表現(xiàn)了她______、______的心情。4).給橫線上的詞語(yǔ)標(biāo)注正確的音節(jié),給括號(hào)里的音節(jié)書(shū)寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。
你在(
)棚架上看瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸;你到(
)竹子林、(
)高粱地里聽(tīng)聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是(
)苞蕾,今天是(xiānhuā)________,明天就變成了(xiǎoguǒshí)__________。一塊白石頭,幾天不見(jiàn),就長(zhǎng)滿(mǎn)了(táixiǎn)________;一片黃泥土,幾天不見(jiàn),就變成了(cǎopíng)________菜畦。5).填寫(xiě)下列詩(shī)詞名句空白
(1)詩(shī)中有美景?!读露呷胀亲頃?shū)》一詩(shī)中的“_______,_______?!泵鑼?xiě)了奇特的雨后景色;《過(guò)故人莊》一詩(shī)中的“_______,________?!泵鑼?xiě)了美麗的山村風(fēng)光;《春日》一詩(shī)中的“_______,________?!泵鑼?xiě)了春天的美景。
(2)站在黃河岸邊,看滔滔江水,不由得吟誦起:_______,________。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列各組中的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是(
)A.渲染(xuàn)
衣裳
摔跤
笨拙(zhuō)B.蒼穹(qióng)
寒宣
地毯
照耀(yào)C.微笑(wēi)
烘烤
迷或
幽雅(yǎ)D.點(diǎn)綴(zuì)
草原
賭氣
喜鵲(què)2).下面節(jié)日里的即興發(fā)言,根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象,表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()A.初中班級(jí)春節(jié)聯(lián)歡會(huì),小語(yǔ)說(shuō):恭喜發(fā)財(cái),祝大家大吉大利,步步高升。B.端午龍舟賽上,小文說(shuō):都給我記住了,大家玩命劃,誰(shuí)輸誰(shuí)跳河!C.重陽(yáng)節(jié)爺爺?shù)募已缟?,小美說(shuō):爺爺,愿您歲歲常歡愉,身體永安康。D.中秋節(jié)給在外留學(xué)的哥哥打電話,小強(qiáng)說(shuō):雖然我不在了,但你要節(jié)哀珍重。3).辯論手:下面是班級(jí)辯論賽中正方同學(xué)的一段辯詞,我猜這次辯論的主題是(
)
在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆被困在山洞中,他雖然經(jīng)歷了疲憊、痛苦和絕望,但正是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷,他才變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)、懂得擔(dān)當(dāng)。A.生存比尊嚴(yán)更重要/尊嚴(yán)比生存更重要B.冒險(xiǎn)利大于弊/冒險(xiǎn)弊大于利C.機(jī)遇比努力更重要/努力比機(jī)遇更重要D.讀萬(wàn)卷書(shū)更重要/行萬(wàn)里路更重要評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求完成句子練習(xí)。
(1)郝副營(yíng)長(zhǎng)深情地說(shuō):“趕明兒勝利了,我一定要讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
________________________
(2)國(guó)旗,我凝視您,想到先輩們?yōu)楦锩⊙獖^戰(zhàn)的身影;國(guó)旗,我凝視您,想到___________;國(guó)旗,我凝視您,想到______________________。(組成抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的排比句)
(3)聽(tīng)到外面的槍聲,我的心熱烈地跳動(dòng)起來(lái)。(修改病句)
____________________
(4)丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。(縮句)
_______________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下列詞用線恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)。
輕輕地
深思
焦急地
回憶
深深的
鉆出
默默地
包圍
緊緊地
劃著2).把古詩(shī)上下句與對(duì)應(yīng)的詩(shī)題、作者聯(lián)系起來(lái)。
誰(shuí)道人生無(wú)再少?
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜
蘇軾《浣溪沙》
多情自古傷離別
門(mén)前流水尚能西
羅隱《蜂》
梅子留酸軟齒牙
更那堪、冷落清秋節(jié)
楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起》
采得百花成蜜后
芭蕉分綠與窗紗
柳永《雨霖鈴》評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下列錯(cuò)亂的句子,連成一段通順的話(在括號(hào)里填序號(hào))。
①到了書(shū)店,最后一本剛好被一位叔叔買(mǎi)去了。
②星期天,我到小林家去,發(fā)現(xiàn)他家有一本新出版的《安徒生童話選》。
③感激地接過(guò)書(shū),付了錢(qián),并道了謝。
④我也想買(mǎi)一本。
⑤我很失望。
⑥我回家向媽媽要了錢(qián),趕緊向書(shū)店跑去。
⑦叔叔看到這個(gè)情景,就把書(shū)讓給了我。
正確的語(yǔ)句順序是(填序號(hào)):________________________________________2).按順序排列下面的句子。
()瞬間,大圓盤(pán)的邊緣透出了一線亮光。
()月亮失去了銀白色的光澤,變成古銅色的大圓盤(pán),懸掛在藍(lán)色的天幕上。
()漸漸地,漸漸地,月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子,似乎比以前更皎潔更明亮了。
()為了看月食,人們站在房前的空地上等待著。
()八點(diǎn)十七分,一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。
()周?chē)姆毙情W爍,像一顆顆光彩奪目的夜明珠,發(fā)出青白色的光。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.《草原》是著名的作家,老舍寫(xiě)的選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。(
)
2.“在天底下,一碧千里而并不茫茫?!边@句話的意思是天底下到處都是滿(mǎn)滿(mǎn)的草原,一眼望不到邊。(
)
3.《草原》在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是借物抒懷,托物言志。(
)
4.“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話表達(dá)了蒙漢人民之間依依惜別的深情。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?1.本詩(shī)前兩句寫(xiě)景,不帶一個(gè)“月”字,我們卻可以從“____________”一詞中看出月色的空明皎潔,這兩句詩(shī)寫(xiě)出了景物________________的特點(diǎn)。
2.本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人____________________的思想感情。
3.前兩句寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的形象和心境?
__________________________________________
4.詩(shī)評(píng)家認(rèn)為此詩(shī)之妙,妙在后兩句。請(qǐng)你從藝術(shù)技巧上做簡(jiǎn)要分析。
__________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
題目:________影響了我
提示與要求:在成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。從“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、旅行、舞蹈、音樂(lè)……”中選一個(gè)話題將題目補(bǔ)充完整,并完成習(xí)作。寫(xiě)之前想一想它是怎么影響你的生活的,注意把原因?qū)懢唧w,450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下列文段,回答問(wèn)題。①燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?②我不知道他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去;我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了;等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日;我掩面嘆息,但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。④在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?⑤你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?1.文段選自課文《____________》。
2.最后一自然段在文中起什么作用?
_______________________
3.文中有兩處使用了一連串問(wèn)句,表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受?
___________________
4.你對(duì)時(shí)間的流逝有什么感觸?
__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”選擇正確讀音。
馳騁(chéngchěng)
虛擬(nǐshì)
尷尬(jiānɡānɡàjià)
仆人(púpǔ)
壓軸(zhóuzhòu)
戛然而止(gájiá)2).為下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(1)除夕,街上擠滿(mǎn)了人,鋪(pū
pù))天蓋地被紅色所籠罩,初一,鋪(pū
pù)戶(hù)都(dū
dōu)上著板子,門(mén)前堆著昨夜燃放的爆(pù
bào)竹紙皮,全城都在休息。
(2)天氣曖和(huo
huó
huò
hú
hé
hè)了、小和(huo
huó
huò
hú
hé
hè)在家和(huo
huó
huò
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