新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

jǔ

sàng

jiǎo

bàn

dān

ge

luò

tuo

qiū

yǐn

pái

huái

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩詞山河。

（1）漫步沂河，賞河灘美景：“君看一葉舟，__________。”登臨云蒙，看無邊山色，溪水潺潺：“____________，松間沙路凈無泥?！毙⌒〈迓潆[藏山間，春色滿園，宅里宅外杏花悄然綻放：“____________，____________?！?/p>

（2）畢業(yè)聯(lián)歡會上，同學(xué)們以詩會友，有的借《石灰吟》中的詩句——“____________，____________”來表達自己高潔的志向；有的借王維的“____________，____________”來表達對同學(xué)的不舍；還有的用詩句“__________，__________?！眮韯衩阕约合r奮進，珍惜時間。2）.同音字填空

yǎ

()鈴

優(yōu)()

沙()

()俗共賞

xiào

咆()

()喘

呼()

登高長()3）.恰當運用學(xué)過的古詩、名句填空。

（1）吟詩可賞景。我們跟隨王建感受“____________，冷露無聲濕桂花”的清美意境；跟隨王維欣賞“渭城朝雨浥輕塵，____________”的清新明朗；跟隨王觀感受“水是眼波橫，____________”的曼妙靈動；跟隨韓愈飽覽長安“天街小雨潤如酥，____________”的早春美景……

（2）吟詩可明志。李賀借馬抒情：“____________，____________”寄托了他渴望保家衛(wèi)國的雄心壯志；于謙托物言志：“____________，____________”表明了他無論面對怎樣嚴酷的考驗都能從容自如、淡然處之的態(tài)度和決心。

（3）古訓(xùn)以明理。司馬遷的名句“人固有一死，____________，或輕于鴻毛?！弊屛覀兠靼琢松膬r值；《淮南子》中“____________；____________”告訴我們只要有利于人民，有助于事情的成功，就應(yīng)該大膽改革，推陳出新?！对鰪V賢文》中“____________，____________”則啟示我們要多與學(xué)識淵博的良師溝通，聽他們教導(dǎo)，受益匪淺。4）.補全詞語，并選詞填空。

(

)然不同

能歌(

)舞

余音繞(

)

垂頭(

)氣

永無(

)止

(

)氣沖沖

路不拾(

)

司空見(

)

張桂梅所處的大山深處與外面繁華的社會______。但她毫不氣餒，把自己的滿腔熱血灑在辦學(xué)上，別人眼中的困境，對她來說早已____。她的詞典中沒有“放棄”這個詞語，面對磨難她沒有______，而是昂首面對。5）.活學(xué)活用，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）習(xí)近平總書記提出，少年兒童如何培育和踐行社會主義核心價值觀呢？關(guān)鍵是要做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。“心有榜樣”讓我想到了課文《為人民服務(wù)》中的______，毛澤東是這樣評價他的：“_________，_________”；“從小做起”讓我想到了“少壯不努力，__________”“少年不知勤學(xué)苦，_______”；“接受幫助”別人勸誡時，我們要記住“良藥苦口利于病，____。

（2）詩人筆下，水有千姿百態(tài)：有“_________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴之氣；更有“野曠天低樹，______”的清幽之美。

（3）俗話說：“三十_____，四十______。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，書寫正確的一項是（

）A．炮沫

肅靜

難堪

全神貫注B．桅桿

慷慨

屏障

萬像更新C．侵襲

哀思

飛馳

不可思議D．憂慮

搖藍

渺小

情不自禁2）.選出“純”字意思與其他三項不同的一項（

）A．使用純堿蒸的饅頭最好吃。B．奧運金牌是純金打造的。C．我家做飯都使用純凈水。D．彈得多純熟??！3）.下列諺語與“處暑不出頭，割谷喂老?！辈粚儆谕活惖囊豁検牵?/p>

）A．冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。B．莊稼一枝花，全靠肥當家。C．朝霞不出門，晚霞行千里。D．人誤地一時，地誤人一年。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.郝副營長深情地說：“趕明勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將加點的字與相應(yīng)的解釋用線連起來。頑強不屈彎曲贊嘆不已已經(jīng)能屈能伸理虧如此而已停止理屈詞窮屈服輕舟已過萬重山罷了2）.連一連。

13歲

花甲之年

15歲

而立之年

20歲

期頤之年

30歲

不惑之年

40歲

耄耋之年

50歲

知命之年

60歲

及笄之年

70歲

豆蔻年華

80歲

古稀之年

100歲

加冠之年評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列句子，把序號填在括號里。

(

)坑（kēng）挖好了。

(

)海龜(guī)選(xu?n)定了一塊地方，低下頭，用前面的爪子挖沙(shā)。

()它安靜地伏在坑里下蛋(dàn)。

(

)挖（wā）了一會兒，它伏（fú）下去再用后面的爪子挖沙。2）.把下面排列錯亂的句子，整理成通順的一段話。

(

)我們站在海灘上靜靜地等著。

(

)啊，太陽升起來了。

(

)上個星期五，我們一家人去海邊看日出。

(

)過了一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。

(

)漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞

(

)我們來到海灘的時候，天空還是灰蒙蒙的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“未聞/孔雀/是夫子/家禽”一句朗讀節(jié)奏正確。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀生活是多么廣闊何其芳生活是多么廣闊，生活是海洋。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。去參加歌詠隊，去游戲。去建設(shè)鐵路，去做飛行師，去坐在實驗室里，去寫詩，去高山滑雪，去駕一只船顛簸在波濤上，去北極探險，去熱帶搜集植物，帶一個帳篷在星光下露宿。去過尋常的日子，去在平凡的事物中睜大你的眼睛，去以自己的火點燃別人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心。生活是多么廣闊，生活又是多么芬芳。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。1．寫出下列詞語的近義詞。

廣闊——(

)

尋?！?

)

歌詠——(

)

搜集——(

)

2．在這首詩中，作者運用了___________、____________兩種修辭手法。

3．你是怎樣理解“去以自己的火點燃別人的火”和“去以心發(fā)現(xiàn)心”的？

__________________________

4．結(jié)合自己的生活實際，說說“凡是有生活的地方就有快樂和寶藏”的意思。

__________________________

5．讀了這首詩，你受到了什么啟發(fā)和教育？

__________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

如果你變成了一塊石頭，你會經(jīng)歷什么呢？是在小溪的沖刷下皮膚變得越來越光滑，是在山上和動物朋友們玩耍，還是來到大城市見證高樓大廈的崛起呢？請你以“假如我是一塊石頭”為題目，發(fā)揮想象，把你的經(jīng)歷寫下來和同學(xué)們分享吧。

要求：從石頭的角度展開想象，把最奇特的經(jīng)歷寫下來，把重點部分寫詳細；做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范．整潔；根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號；不得抄襲．套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名．地名等相關(guān)信息；字數(shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料一：近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。內(nèi)容不超過140字的掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗〞的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可參考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部分書籍和主題嚴肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。材料二：【權(quán)威調(diào)查】2010年，2013年18-70周歲，國民閱讀調(diào)查摘要。年度人均紙質(zhì)

書閱讀量人均電子

書閱讀量日均紙質(zhì)

書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2010年4．25本0．73本16．78分鐘12．07分鐘2013年3．35本1．42本14．85分鐘16．64分鐘注：數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。材料三【報紙信息】4月20日，“左岸書店”，店主發(fā)微博宣布：鄭州萬達的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店收入不夠支出，幾何書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和鄭州市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在鄭州逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了?！钡?，在全社會的關(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。(摘自《現(xiàn)代金報》2012年4月22日）1．什么是碎片化閱讀，請用一句話概括。

_____________

2．碎片化閱讀的“美麗”指的是什么(

)?！皯n愁”指的是什么(

)。

A．豐富的信息能迅速獲取的同時閱讀成本比紙質(zhì)成本更低。

B．知識來源的隨意性和不可參考性，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。

C．書店收入不夠支出，幾何書屋、新世界書店相繼關(guān)門。

D．電子閱讀的人數(shù)越來越多。

3．閱讀調(diào)查表，你發(fā)現(xiàn)人均紙質(zhì)書閱讀量和閱讀時間呈(

)趨勢，人均電子書閱讀量和時間呈(

)趨勢。民營書店倒閉的原因是_________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下面的語段，選擇合適的句子填空。

①捐軀赴國難，視死忽如歸

②祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人

③位卑未敢忘憂國

④無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

在抗擊日寇的斗爭中，多少英雄豪杰如同狼牙山五壯士那樣抱著“______”的信念，拼死抵御，不讓敵人侵占我們的國土；他們看淡生死，表現(xiàn)出“______”的精神品質(zhì)；這樣的英雄壯舉背后，是他們對家鄉(xiāng)、對親人所飽含的無限深情，正所謂“______”。2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）用鉛皮剪一把偃（yǎnyān）月刀，用鐵絲系一綹（lǚliǔ）紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，