部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課《中國(guó)石拱橋》精美課件

部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元石茅以昇中國(guó)拱橋?qū)W習(xí)目標(biāo)1.了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)民族文化與社會(huì)主義事業(yè)的自豪感。2.學(xué)習(xí)文中的說(shuō)明方法，分析其作用。體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。3.了解文中的說(shuō)明順序和結(jié)構(gòu)，理解作者的行文思路。雄跨（

）記載（

）殘損（

）古樸（

）橋墩（

）推崇（

）侵略（

）序幕（

）巧妙絕倫交頭接耳惟妙惟肖（

）

獨(dú)一無(wú)二弧形（

）洨河（

）陡坡（

）暴漲（

）勻稱(chēng)（

）飲澗（

）河堤（

）鋪砌（

）漳州（

）kuàzǎisǔnpǔdūnchónɡlüèmùxiàohúxiáodǒuzhǎnɡchènjiàndīqìzhānɡ現(xiàn)代漢語(yǔ)中，只有作姓氏時(shí)讀“xiāo”，其他情況都讀“xiào”。只有一個(gè)讀音。字詞清單稱(chēng)（）勻稱(chēng)（）稱(chēng)呼chènchēnɡ飲（）飲澗（）飲馬yǐnyìn漲（）暴漲（）漲紅zhǎnɡzhànɡ【串句記憶法】天氣干旱，居民飲（yǐn）水都成了問(wèn)題，哪還有水飲（yìn）牲口。圈（）拱圈（）牛圈quānjuàn表“給牲畜水喝”時(shí)，讀yìn；其他情況一般讀yǐn。多

音

字形

近

字崇（）chónɡ祟（）suì推崇鬼鬼祟祟形容行動(dòng)詭秘，怕被人發(fā)現(xiàn)的樣子。洨（）皎（）絞（）xiáojiǎojiǎo洨河皎潔絞殺?。ǎ┕拢ǎ﹉úɡū弧形孤獨(dú)砌（）沏（）徹（）qìqīchè石砌沏茶徹底漳（）樟（）障（）zhānɡzhānɡzhànɡ漳州樟樹(shù)障礙彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話(huà)。十分推重。形容（方法或技術(shù)等）極其精巧，沒(méi)有能比得上的。均勻，比例和諧。樸素而有古代的風(fēng)格。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。詞語(yǔ)釋義巧妙絕倫勻稱(chēng)古樸交頭接耳惟妙惟肖推崇獨(dú)一無(wú)二不能用來(lái)形容自然景物。課前導(dǎo)入橋是架在河流之上，連接河流兩岸，供人們通過(guò)方便的建筑生活中，我們能見(jiàn)到各種各樣的橋。這些橋有什么共同特點(diǎn)？你能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)“橋”是什么嗎？知識(shí)卡片拱橋我國(guó)傳統(tǒng)的橋梁有三大基本形式：梁橋吊橋用拱作為橋身主要承重結(jié)構(gòu)用梁作為橋身主要承重結(jié)構(gòu)用懸掛的吊索作為橋身主要承重結(jié)構(gòu)文體知識(shí)本文介紹了中國(guó)石拱橋，是一篇

。說(shuō)明文說(shuō)明文定義類(lèi)別語(yǔ)言特點(diǎn)說(shuō)明順序說(shuō)明方法以

為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物的特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，可以分為

和

。

事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文說(shuō)明文的語(yǔ)言具有

，生動(dòng)形象、簡(jiǎn)明平實(shí)。說(shuō)明順序主要有

、

、

三種。時(shí)間順序空間順序邏輯順序①

、②

、③

、④

、⑤

、⑥

、⑦

、⑧

、⑨

、⑩________舉例子作比較打比方分類(lèi)別列數(shù)字引用下定義畫(huà)圖表作詮釋摹狀貌準(zhǔn)確性作者名片茅以昇（1896—1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專(zhuān)家、教育家，被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代橋梁之父”。他主持設(shè)計(jì)的錢(qián)塘江大橋，是我國(guó)第一座中國(guó)人自主設(shè)計(jì)和建造的鐵路公路兩用橋。他還參與設(shè)計(jì)了武漢長(zhǎng)江大橋、人民大會(huì)堂等著名建筑。著有《中國(guó)古橋與新橋》《錢(qián)塘江橋》等。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固形式優(yōu)美歷史悠久整體感知本文的說(shuō)明對(duì)象是

。1.中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn)是什么？中國(guó)石拱橋2.文章重點(diǎn)介紹了哪兩座橋梁？還介紹了其他哪些橋梁？3.文章是按照什么順序進(jìn)行說(shuō)明的？趙州橋盧溝橋旅人橋江東橋長(zhǎng)虹大橋雙曲拱橋默讀課文，思考下列問(wèn)題：大小不一，形式多樣技巧點(diǎn)撥3.文章是按照什么順序進(jìn)行說(shuō)明的？⑴時(shí)間順序：說(shuō)明事物發(fā)展、演變，按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)?，表現(xiàn)為從古至今、具體日期等的依次推移。⑵空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等，按照事物的空間位置關(guān)系依次說(shuō)明。⑶邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，按事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)說(shuō)明。邏輯順序的具體分為：主次、因果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別（特殊）、概括——具體、整體——局部、總—分……整體感知3.文章是按照什么順序進(jìn)行說(shuō)明的？石拱橋趙州橋中國(guó)石拱橋盧溝橋各種石拱橋解放后興建的一般到特殊，先概括后具體的邏輯順序梳理內(nèi)容再讀課文，提煉文中各座橋的主要信息，填寫(xiě)表格。填完之后，縱向看一看，你有哪些發(fā)現(xiàn)？名稱(chēng)建造時(shí)間特點(diǎn)1約282年可能是有記載的最早石拱橋2趙州橋約605年31189-1192年4江東橋51961年當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)墩石橋6雙曲拱橋解放后旅人橋歷史悠久，精妙絕倫；……全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)盧溝橋歷史悠久，堅(jiān)固美妙；橋面平坦；是一座聯(lián)拱石橋700多年前在建筑技術(shù)上有許多創(chuàng)造長(zhǎng)虹大橋鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的縱向觀察，從依次出現(xiàn)的橋名及建成時(shí)間可以看出，說(shuō)明中國(guó)石拱橋的古代狀況時(shí)，是按照時(shí)間的說(shuō)明順序；從每座橋的特點(diǎn)既可以看出中國(guó)石拱橋的共性特點(diǎn)，還能看出作者列舉的幾座拱橋的個(gè)性特點(diǎn)。特點(diǎn)趙州橋盧溝橋共性形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久個(gè)性初月出云，長(zhǎng)虹飲澗盧溝曉月。兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子。1300年，仍保持原來(lái)的雄姿兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事修建于公元605年修建于公元1189年到1192年間單拱石橋聯(lián)拱石橋聚焦二橋趙州橋和盧溝橋是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特征的？依文繪橋根據(jù)課文，畫(huà)出趙州橋的示意圖，在相應(yīng)位置上標(biāo)出數(shù)據(jù)。思考：作者具體寫(xiě)了趙州橋的哪些特點(diǎn)？是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？依文繪橋50.82米37.02米1.只有一個(gè)弓型大拱（最長(zhǎng)、無(wú)坡）2.拱肩上各有兩小拱（省料、防洪、美觀）3.大拱由28道拱圈拼成（獨(dú)立承重）4.

結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，與四周景色配合和諧由整體到局部（邏輯順序）依文繪橋用同樣的方式，畫(huà)出盧溝橋的示意圖，并標(biāo)注關(guān)鍵信息。作者是按照什么順序?qū)懕R溝橋的？依文繪橋265米11個(gè)石拱石砌橋墩柱頭上的石刻獅子由整體到局部（邏輯順序）母子相抱交頭接耳傾聽(tīng)水聲注視行人思考探究文章為什么要重點(diǎn)介紹趙州橋和盧溝橋這兩座橋？因?yàn)檫@兩座橋是我國(guó)千萬(wàn)座石拱橋中杰出的代表，具備石拱橋的共同特點(diǎn)，而且又是各有各的特色——前者是獨(dú)拱石橋，后者是聯(lián)拱石橋。所以舉趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，很具有代表性。方法點(diǎn)撥常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用1.舉例子——具體、明晰、真實(shí)作用：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更能理解，具體地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象……的特點(diǎn)。2.引用——更充實(shí)具體、更具說(shuō)服力作用：使文章更具說(shuō)服力。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引用古詩(shī)，能使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫(huà)意；引用故事，能使文章具有趣味性。3.作比較——鮮明、突出、具體作用：把……與……進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了說(shuō)明對(duì)象……的特點(diǎn)。方法點(diǎn)撥常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用4.列數(shù)字——準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、具體作用：用列數(shù)字的方法進(jìn)行說(shuō)明，既能準(zhǔn)確客觀地反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說(shuō)服力。更體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象……的特點(diǎn)。5.分類(lèi)別——條理、層次清晰，直觀明了作用：條理清晰，層次清晰，一目了然。清晰地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象……的特點(diǎn)，使文章更具有說(shuō)服力。6.打比方——生動(dòng)、形象、具體作用：把……比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象……的特點(diǎn)，使說(shuō)明更通俗易懂。方法點(diǎn)撥常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用7.摹狀貌——更形象、具體作用：描摹了……的……特點(diǎn)，生動(dòng)形象/詳細(xì)具體地說(shuō)明了……，使被說(shuō)明對(duì)象更準(zhǔn)確、詳盡、生動(dòng)。8/9.下定義/作詮釋——準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)/通俗易懂作用：使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的概念能夠更加明白、理解。10.畫(huà)圖表——更直接、了當(dāng)作用：使人看了一目了然。條理清晰，直接地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象……的特點(diǎn)。析·說(shuō)明方法細(xì)讀課文，找一找：課文采用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)？找出實(shí)例并說(shuō)說(shuō)它們的作用。舉例子作比較打比方分類(lèi)別列數(shù)字引用下定義畫(huà)圖表作詮釋摹狀貌（4）其中最著名的當(dāng)推河北省趙省的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。析·說(shuō)明方法舉例子作者為說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，列舉趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性、典型性，使人信服。析·說(shuō)明方法（5）趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。列數(shù)字列數(shù)字，有概數(shù)、確數(shù)之分，準(zhǔn)確地說(shuō)明了趙州橋的規(guī)模，突出了趙州橋“雄偉”的特點(diǎn)。析·說(shuō)明方法作比較（6）永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。將盧溝橋和兩岸河堤相比較，充分說(shuō)明了盧溝橋十分堅(jiān)固。（

1

）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（5）橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。把橋洞比作“虹、“弓”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了石拱橋形式上的特征，使說(shuō)明通俗易懂。析·說(shuō)明方法打比方析·說(shuō)明方法引用（5）唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。唐朝的張說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。??說(shuō)明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧說(shuō)明趙州橋形式優(yōu)美這些引用增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。析·說(shuō)明方法摹狀貌（6）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。生動(dòng)形象地描繪出石柱上雕刻的石獅子的形態(tài)，突出了盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)，給讀者提供想象的空間。（5）這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)……分類(lèi)別說(shuō)明趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，條理清楚、層次清晰，使文章更具有說(shuō)服力。分類(lèi)別析·說(shuō)明方法析·說(shuō)明方法作詮釋?zhuān)?）由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。對(duì)“聯(lián)拱石橋”這一概念作了詮釋?zhuān)棺x者在閱讀時(shí)能夠更加明白、理解。品·說(shuō)明語(yǔ)言比較下面兩個(gè)句子，哪個(gè)更好？試體會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，建成于公元282年，是最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋到處都有。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有?！按蠹s”、“可能”表示不完全肯定；“有記載”加以限定；“幾乎”限制“到處都有”，表示不排除有特殊情況；體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性（5）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.02米，在當(dāng)時(shí)

可算是

世界上最長(zhǎng)的石拱。品·說(shuō)明語(yǔ)言從程度上限制從時(shí)間上的限制（6）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到216米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。數(shù)字具體，實(shí)事求是用“約”限制，絕不“故作準(zhǔn)確”強(qiáng)調(diào)橋面與河面并非完全平行文章還有哪些類(lèi)似的詞句，能讓你感受到說(shuō)明文的這種語(yǔ)言風(fēng)格？品·說(shuō)明語(yǔ)言①抓住句子中的關(guān)鍵詞（限制性詞語(yǔ)）進(jìn)行分析。②限定

的：目前、迄今為止、不久的將來(lái)、已經(jīng)、漸漸等。

限定

的：最、比較、幾乎、相當(dāng)、稍微、更加等。

表示

的：大約、可能、左右等。

限定

的：之一、多、有余、很少等。

限定

的：全、都、大部分、大面積、總共、少數(shù)等。

表

的詞語(yǔ)：一般、通常、往往、常常、總是、有時(shí)等。③根據(jù)句子內(nèi)容和答題模式分析。如何體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性時(shí)間程度估計(jì)推測(cè)數(shù)量范圍頻率情感品悟中國(guó)石拱橋?yàn)槭裁茨苋〉眠@樣光輝的成就？勞動(dòng)人民的勤勞和智慧用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高的優(yōu)良傳統(tǒng)富有各種石料，就地取材建國(guó)后，我國(guó)橋梁事業(yè)的快速發(fā)展，說(shuō)明了什么？你能感受到作者怎樣的情感？長(zhǎng)虹大橋雙曲拱橋我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越；廣大勞動(dòng)人民的聰明才智。自豪與驕傲人物故事人物故事“不復(fù)原橋不丈夫”1933年，茅以昇臨危受命，主持修建錢(qián)塘江大橋。面對(duì)“沒(méi)有工藝、沒(méi)有設(shè)備、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，天上還有日本人的飛機(jī)”的艱難困境，茅以昇和工友們殫精竭慮，解決了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，最終建成了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁，為中國(guó)現(xiàn)代橋梁史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。然而，大橋剛通車(chē)89天，日本侵略者便直逼城下，為了國(guó)家和民族的安危，茅以昇不得不將自己傾注心力修建的大橋親手炸掉。他在炸橋當(dāng)晚賦詩(shī)明志，發(fā)出了“不復(fù)原橋不丈夫”的愛(ài)國(guó)誓言?？箲?zhàn)勝利后的1946年，茅以昇接到復(fù)橋的命令。次年，大橋鐵路、公路基本恢復(fù)通車(chē)。歷經(jīng)14年的建橋、炸橋、復(fù)建歷史，凝結(jié)了茅以昇的拳拳報(bào)國(guó)之心，成為他作為一名知識(shí)分子愛(ài)國(guó)為國(guó)的真實(shí)寫(xiě)照。課堂小結(jié)本文以趙州橋和盧溝橋?yàn)橹饕f(shuō)明對(duì)象，具體介紹了我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)和施工技術(shù)上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值，概述了我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展情況，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞、智慧及社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。板書(shū)設(shè)計(jì)閱讀下面的兩段材料，回答問(wèn)題?！牧?一)——

盧溝橋是一座聯(lián)拱式石橋，計(jì)11孔，長(zhǎng)2122米，加上兩端橋堍(tù）共長(zhǎng)約265米?？亢觾砂兜目鐝絻H16米左右，逐漸向橋中心增大，最大路徑計(jì)21.6米。橋墩上游面選成尖端形，下游面系平頭，深合現(xiàn)代科學(xué)原理。橋面寬7.6米，全寬約8米。橋面用石板鋪砌，橋的兩端筑有翼狀石欄，連同橋上兩旁石欄，北面有石桂140個(gè)，南面有石桂141個(gè)，其中一個(gè)已坍損。柱的間距1.8-2米，柱高1.4米，柱頭各刻石獅，每個(gè)姿態(tài)各異，有立的，臥的，蹲的。伏的，大抱小的，小抱大的，各種形式。柱間各嵌石板為欄，欄高約85厘米。橋的西端有兩根石柱，柱上各踞一只朝天犼（hǒu），柱下各有石象一只雕飾工巧，足增美觀?！?jié)選自羅英《中國(guó)橋梁史料》拓展訓(xùn)練《中國(guó)橋梁史料》選段集中介紹盧溝橋本身的情況，分橋拱、橋墩、橋面、橋欄等幾個(gè)部位，列舉大量數(shù)據(jù)與事實(shí)，一一介紹。課文則重點(diǎn)介紹盧溝橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、橋欄上的石獅子，也介紹盧溝橋的審美價(jià)值和歷史意義。因?yàn)椤吨袊?guó)橋梁史料》是一部橋梁學(xué)的專(zhuān)業(yè)著作，所以主要從學(xué)科專(zhuān)業(yè)的角度，介紹盧溝橋作為一座重要建筑物的技術(shù)細(xì)節(jié)；課文是一篇科普文章，要讓普通讀者在有限篇幅內(nèi)比較全面地了解盧溝橋，自然不能過(guò)多聚焦技術(shù)細(xì)節(jié)，但又要讓讀者對(duì)盧溝橋的建筑特點(diǎn)有所了解，所以選擇結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和最著名的石獅子作為說(shuō)明重點(diǎn)。材料（一）對(duì)盧溝橋的介紹，與課文里的相比，說(shuō)明的內(nèi)容有什么不同？為什么會(huì)有所不同？拓展訓(xùn)練——材料（二)——

早就盼望在一個(gè)相宜的日子，夜宿盧溝，一覽盧溝曉月的景色。今年過(guò)節(jié)的氣氛比往年火熾。在洋溢著歡樂(lè)的氣氛中，我感到夜宿盧溝觀賞曉月的相宜日子，莫過(guò)于正月十五上元節(jié)了……

我們遵照前人的經(jīng)驗(yàn)，臥床假寐，靜待五更。當(dāng)表針一指到四點(diǎn)的時(shí)候，我們就趕忙起床。走出門(mén)外，當(dāng)真聽(tīng)見(jiàn)了此落彼起的報(bào)曉雞鳴。晨寒凜冽，我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時(shí)，接近滿(mǎn)圓的曉月轉(zhuǎn)到了西天，正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月，看得出這時(shí)的月與橋的距離是最近的；曉月的亮度比初升和正處中天時(shí)，都大得多。這時(shí)的曉月是在橋的北側(cè)，永定河的上游，月光順流而下，視野也顯得最為深遠(yuǎn)。拓展訓(xùn)練

我們?cè)跇蛏嫌幸獾販y(cè)試了一下曉月的亮度。憑借著月光，不僅看得清碑身上乾隆書(shū)寫(xiě)的“盧溝曉月”四個(gè)大字，也依稀地辯認(rèn)出了在橋西碑亭上康熙書(shū)寫(xiě)的“察永定河”的一首五言律詩(shī)。橋下的永定河，因?yàn)榇蠛等彼?，我們雖然沒(méi)能見(jiàn)到波濤浩渺的壯麗場(chǎng)景，但汩汩有聲的淙淙細(xì)流，在曉月映照下，也呈現(xiàn)出波光粼粼的景色。這時(shí)，看到技著曉月銀光的盧溝橋，直至每個(gè)玉石欄、柱、欄板，以及485個(gè)大小石獅……我們禁不住想起曾在元代做官多年的馬可?波羅的描述：“這是一座無(wú)可比似的、世界上最美的橋。”

——節(jié)選自陳壽儒《夜宿盧溝觀曉月》拓展訓(xùn)練

《夜宿盧溝觀曉月》是散文，主要寫(xiě)觀賞“盧溝曉月”時(shí)的情景。作者描寫(xiě)的重點(diǎn)是月光和橋下的流水，最后才烘云托月般地寫(xiě)到盧溝橋本身，有了前面的渲染，盧溝橋給讀者留下美麗動(dòng)人的印象。而課文是說(shuō)明文，基本上是客觀而平實(shí)地介紹盧溝橋的特點(diǎn)，即使有摹狀貌之處，也是為了把相關(guān)內(nèi)容說(shuō)清楚，并不是為了寫(xiě)景抒情。材料（二）主要寫(xiě)的是什么？與課文里對(duì)盧溝橋的介紹相比，它在寫(xiě)法上有什么不同？拓展訓(xùn)練18中國(guó)石拱橋盧溝橋（北京）趙州橋（河北趙縣）學(xué)習(xí)目標(biāo)把握說(shuō)明對(duì)象，了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理清文章的結(jié)構(gòu)和說(shuō)明順序。（重點(diǎn)）體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，掌握文章所使用的說(shuō)明方法，并明確其作用。（難點(diǎn)）了解中國(guó)石拱橋的光輝成就，感受勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，激發(fā)對(duì)民族文化和社會(huì)主義事業(yè)的自豪感。茅以昇(1896—1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專(zhuān)家、教育家，被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代橋梁之父”。他主持設(shè)計(jì)的錢(qián)塘江大橋，是我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)和建造的鐵路公路兩用橋。他還參與設(shè)計(jì)了武漢長(zhǎng)江大橋。著有《中國(guó)橋梁史》《中國(guó)古橋與新橋》等。作者名片錢(qián)塘江大橋武漢長(zhǎng)江大橋作者在談到本文的寫(xiě)作時(shí)說(shuō)：“石拱橋是我國(guó)傳統(tǒng)的橋梁三大基本型式之一。石拱橋這一體系，又是多種多樣的。本文所寫(xiě)的這兩座橋，乃是千百萬(wàn)座石拱橋中的杰出的代表之作。幾千年來(lái)，石拱橋遍布祖國(guó)山河大地，隨著經(jīng)濟(jì)文化的日益發(fā)達(dá)而長(zhǎng)足發(fā)展，它們是我國(guó)古代燦爛文化中的一個(gè)組成部分，在世界上曾為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。”從中可以看出作者寫(xiě)作本文的意圖，即傳播有關(guān)石拱橋的知識(shí)。背景鏈接說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。它通過(guò)客觀地解說(shuō)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類(lèi)別、功能等，來(lái)說(shuō)明事物的形態(tài)、本質(zhì)和規(guī)律，使人獲得相關(guān)知識(shí)；或闡明事理，給人以知識(shí)。文體知識(shí)說(shuō)明文的特點(diǎn)是科學(xué)性，即以傳播科學(xué)知識(shí)為目的；條理性，即結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序；準(zhǔn)確性，即語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。說(shuō)明文從說(shuō)明對(duì)象上分，有事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文；從語(yǔ)言風(fēng)格上分，有生動(dòng)說(shuō)明文（科學(xué)小品文）和平實(shí)說(shuō)明文?；⌒危ǎ┕皹颍ǎ┒钙拢ǎ﹦蚍Q(chēng)（）洨河（）河堤（）橋墩（）鋪砌（

）推崇（）飲澗（

）惟妙惟肖（）húɡǒnɡdǒuchènxiáodūndīqìchónɡjiànxiào字詞學(xué)習(xí)詞語(yǔ)解釋古樸獨(dú)一無(wú)二惟妙惟肖巧妙絕倫交頭接耳沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話(huà)。形容技藝極其精巧，沒(méi)有能比得了的。樸素而有古代的風(fēng)格。初讀課文，把文章劃分為四個(gè)部分，歸納各部分大意。整體感知一（①—②）：概括介紹石拱橋的特點(diǎn)。二（③—⑨）：介紹中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)、取得的

成就及取得成就的原因。三（⑩）：通過(guò)寫(xiě)我國(guó)解放后橋梁事業(yè)的發(fā)展，

表明了我國(guó)社會(huì)主義制度無(wú)比優(yōu)越。自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)：文章是怎樣介紹中國(guó)石拱橋特點(diǎn)的？舉例子：趙州橋盧溝橋趙州橋是獨(dú)拱，而盧溝橋是聯(lián)拱。默讀1—2自然段，思考：這一部分寫(xiě)出了石拱橋的什么特點(diǎn)？石拱橋特點(diǎn)課文解讀形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”一句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么好處？運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了石拱橋的外形特征，給人以美感。

①②句是第一層：通過(guò)《水經(jīng)注》里的“旅人橋”說(shuō)明我國(guó)石拱橋歷史的“悠久”。第③句是第二層：“幾乎到處都有”說(shuō)明分布之“廣泛”。讀第3自然段，思考：本段可分幾層意思，介紹了中國(guó)石拱橋的哪些特點(diǎn)？第④句是第三層：“大小不一，形式多樣”說(shuō)明其“多樣”；“驚人的杰作”說(shuō)明無(wú)論從形式上還是從結(jié)構(gòu)上都體現(xiàn)了“巧妙”。第⑤句是過(guò)渡句，引起下文。朗讀課文第4、5自然段，說(shuō)一說(shuō)：作者是按照怎樣的順序來(lái)描寫(xiě)趙州橋的？運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？表達(dá)了作者怎樣的感情？按照邏輯順序，先概括說(shuō)明趙州橋的雄偉，再具體介紹其特點(diǎn)，最后總體評(píng)價(jià)其價(jià)值。

運(yùn)用了列數(shù)字、引用、打比方的說(shuō)明方法。表達(dá)了作者的贊美和自豪之情。例如：（1）趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。列數(shù)字：準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了趙州橋的長(zhǎng)與寬，突出其雄偉。（2）橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。打比方：形象生動(dòng)地說(shuō)明了橋洞的形狀。根據(jù)課文內(nèi)容，畫(huà)出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。默讀6—8段，找一找并說(shuō)一說(shuō)：作者在描寫(xiě)盧溝橋時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。列數(shù)字具體說(shuō)明盧溝橋修建的年代之久以及石拱數(shù)量、長(zhǎng)度等基本情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。作比較永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。通過(guò)比較，充分說(shuō)明盧溝橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。摹狀貌每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。生動(dòng)形象地描繪出盧溝橋石獅子各種逼真的造型，突出了盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)，使讀者印象深刻。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于700年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。舉例子課文里還有很多說(shuō)明方法，請(qǐng)你找出來(lái)。說(shuō)明我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。思考并討論：趙州橋和盧溝橋都是中國(guó)石拱橋的杰作，作者為什么要先說(shuō)趙州橋，再說(shuō)盧溝橋？且趙州橋和盧溝橋都具有中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)呢？作者之所以要先介紹趙州橋，有兩個(gè)原因：一是從時(shí)間上說(shuō)，趙州橋是“世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋”，趙州橋要比盧溝橋修建年代早。二是從形式上說(shuō)，趙州橋是獨(dú)拱石橋，只有一個(gè)大拱，結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單；盧溝橋是聯(lián)拱石橋，由11個(gè)半圓形的石拱組成，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。這樣介紹符合人們的認(rèn)知規(guī)律。

作者選擇兩例，是因?yàn)橼w州橋和盧溝橋既有共性，也有個(gè)性。這樣寫(xiě)，兩者可以起到互相對(duì)照、互相補(bǔ)充的作用，突出中國(guó)石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。根據(jù)課文內(nèi)容概括趙州橋和盧溝橋的主要特征。一、只有一個(gè)弓型大拱（最長(zhǎng)、無(wú)坡）二、拱肩上各有兩小拱（省料、防洪、美觀）三、28道拱圈拼成大拱（獨(dú)立承重）四、結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、環(huán)境和諧（初月出云，長(zhǎng)虹飲澗）獨(dú)拱石橋趙州橋聯(lián)拱石橋一、十一個(gè)拱聯(lián)成整體，堅(jiān)固。二、橋面用石板鋪砌成，平坦。三、石欄上雕刻有獅子，美觀。盧溝橋第9段是怎樣說(shuō)明中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因的？主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？作者按照由人到物、由主到次的順序來(lái)說(shuō)明中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。由勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，到設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng)，再到建筑材料的豐富，主次分明，層次清晰。

主要運(yùn)用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法，“首先”“其次”“再其次”分項(xiàng)說(shuō)明，由主到次，條理清楚，層次分明。朗讀第10段，想一想：結(jié)尾的議論句有何作用？對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，指出我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展得益于優(yōu)越的社會(huì)主義制度，提升了本文的思想高度。文章寫(xiě)完中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因后，完全可以結(jié)束，為什么作者還要寫(xiě)我國(guó)解放后興建的各種橋梁？這樣寫(xiě)，既豐富了文章內(nèi)容，又展示了我國(guó)橋梁事業(yè)的光輝成就，表明了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，升華了文章主題。如果不寫(xiě)我國(guó)解放后興建的各種橋梁，就不會(huì)產(chǎn)生這樣的效果，對(duì)中國(guó)石拱橋的介紹也就不夠完整。根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充文章題目：

的中國(guó)石拱橋歷史悠久大小不一形式優(yōu)美形式多樣分布廣泛結(jié)構(gòu)堅(jiān)固深入探究作者在介紹中國(guó)石拱橋的特征時(shí)，為什么要以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?/p>

這兩座橋形式優(yōu)美，都很有名。趙州橋有前人“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”的盛贊；盧溝橋有“盧溝曉月”的勝景。這兩座橋歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。趙州橋修建于公元605年左右，盧溝橋修建于公元1189到1192年間。這兩座橋修建以后沿用至今，還保持著雄姿。中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的這三個(gè)特點(diǎn)，在它們身上都非常突出，選擇這兩座橋作為例子，能準(zhǔn)確、有力地說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。趙州橋和盧溝橋雖然都是石拱橋，但趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，二者的特點(diǎn)不同，橋拱的設(shè)計(jì)不同。以它們?yōu)槔?，能較全面地反映