A公司技能人才梯隊(duì)建設(shè)影響因素的調(diào)查報(bào)告5700字

要對(duì)目前影響A公司技能人員梯隊(duì)建設(shè)的因素進(jìn)行深入了解分析。為了確保A和作者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，選取目前A公司在崗的技能人員作為本問卷調(diào)查的對(duì)1.2問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)來源員工關(guān)心的，能夠影響目前人才隊(duì)伍穩(wěn)定性以及后續(xù)技能人才培養(yǎng)方面的因素，影響越大，分值越高。按照滿意程度劃分從低到高分別代表很不滿意、不滿1.2.2數(shù)據(jù)來源本次問卷調(diào)研對(duì)象為A公司在崗的技能員工，采取非官方調(diào)研的方式收集編輯后進(jìn)行線上調(diào)研，并于2020年10月開啟正式問卷的調(diào)研，向A公司在崗技能員工進(jìn)行發(fā)放，總共發(fā)放1610份問卷，回收有效問卷1512份，回收率為93.9%,保證了調(diào)查樣本的可參考性。在數(shù)據(jù)分析方面，本文主要通過運(yùn)用SPSS25.0軟件進(jìn)行分析，均值分=總越高，如均值低于3分，可以看做調(diào)研對(duì)象對(duì)問題中的項(xiàng)調(diào)研對(duì)象的特點(diǎn)百分比年齡范圍20歲及以下調(diào)研對(duì)象的特點(diǎn)百分比學(xué)歷層次20-30歲30-40歲40-50歲150歲及以上3初中及以下高中/中專/技校/職高/中職大專大學(xué)4中級(jí)水平高級(jí)水平高級(jí)技師水平企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)自費(fèi)社會(huì)培訓(xùn)地方人事培訓(xùn)從事行業(yè)培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)的崗位職務(wù)工段長(zhǎng)3表1.1(續(xù))調(diào)研對(duì)象基本信息調(diào)研對(duì)象的特點(diǎn)百分比5其他(工程師，職員等)進(jìn)入企業(yè)方式主動(dòng)投遞簡(jiǎn)歷應(yīng)屆畢業(yè)生(企業(yè)訂單班)企業(yè)主動(dòng)招聘(獵頭等)推薦等)通過以上調(diào)研對(duì)象的基本信息數(shù)據(jù)可以清晰的描繪出參與問卷調(diào)研的人群主體的畫像，大部分參與調(diào)研的是以定向培養(yǎng)為主，年輕的，學(xué)歷層次為職業(yè)院校且技能水平處于初級(jí)及中級(jí)，目前在組織內(nèi)部無職務(wù)的技能員工為主，和前文所介紹的企業(yè)掌握的現(xiàn)有技能人員數(shù)據(jù)比較吻合，如圖1.1所示。圖1.11.3.2各變量的描述性統(tǒng)計(jì)分析通過表1.2中各變量的描述性統(tǒng)計(jì)可以得出，調(diào)研信息中是否體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，專業(yè)是否發(fā)揮等與均值近似。是否得到重視與工作滿意度小于均值，表明技能員工大部分感受自己并不受公司的重視且對(duì)于公司政策或工作安排有想法。其他幾項(xiàng)變量中的各因素均值均大于3,表明這些因素對(duì)于變量起到了一定程度的影響作用，但就A公司技能人才梯隊(duì)建設(shè)而言，哪些因素是顯著影響，還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)一步處理和分析。表1.2各變量描述性統(tǒng)計(jì)N標(biāo)準(zhǔn)差工作滿意度51是否得到5151專業(yè)是否發(fā)揮51發(fā)展因素工作年限同事及領(lǐng)導(dǎo)滿意度崗位職務(wù)5555511111影響工作效能因素工作壓力大，辛苦工作成果得不到肯定樣對(duì)工資待遇不滿意5555511111滿意度薪酬政策5151表1.2(續(xù))各變量描述性統(tǒng)計(jì)N標(biāo)準(zhǔn)差515151增加技能培訓(xùn)515151專屬人才管理機(jī)制51技能人才輪崗51培訓(xùn)類別滿意度崗位技能培訓(xùn)51企業(yè)管理培訓(xùn)51綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)511.3.3工作滿意度與主要變量之間的相關(guān)分析發(fā)揮程度：表1.3工作滿意度與主要變量之間的相關(guān)分析ABCD工作滿意度111專業(yè)發(fā)揮程度1根據(jù)問卷的調(diào)研思路，要分析出A公司技能人才對(duì)于自身在組織內(nèi)的定位、1.3.4信度與效度分析(1)信度分析巴哈系數(shù)進(jìn)行量化來衡量。該值取值于0和1之間，值越大，表示問卷的數(shù)據(jù)信度越高。在學(xué)術(shù)研究中，克朗巴哈信度系數(shù)值大于0.7,表示可以接受。當(dāng)克朗巴哈系數(shù)在0.8及以上時(shí)，就表示該問卷的數(shù)據(jù)是非?？尚诺?。本文對(duì)問卷級(jí)量表進(jìn)性測(cè)量的。接著考察每個(gè)獨(dú)立題項(xiàng)的可靠性情況。運(yùn)用SPSS25.0軟件，直接求出結(jié)果如表1.4:因子a系數(shù)55技能員工政策維度滿意度5培訓(xùn)類別滿意度35性。對(duì)問卷調(diào)查影響技能人員隊(duì)伍數(shù)據(jù)中的五大因素分別運(yùn)用SPSS25.0軟件進(jìn)行可靠性分析得出表結(jié)果，測(cè)得整體的α系數(shù)為0.941,說明關(guān)于A公司技能特定培訓(xùn)滿意度、H5技能人員職業(yè)發(fā)展通道建議α系數(shù)均在0.9以上，體現(xiàn)出(2)效度分析由表1.5可看出，KMO取樣適切性數(shù)量值為0.936,大于0.9,并且巴特利特球形檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)值的顯著概率為0.000,遠(yuǎn)小于1%,總的說明了問卷效度很表1.5效度分析KMO取樣適切性數(shù)量巴特利特球形度檢驗(yàn)自由度顯著性運(yùn)用SPSS25.0軟件對(duì)1512份樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析，將特征值由大到貢獻(xiàn)度為76.368%,表明包含了大部分的信息量。具體的數(shù)據(jù)如表1.6所示?？傆?jì)初始特征值提取載荷平方和旋轉(zhuǎn)載荷平方和比總計(jì)比比19234總計(jì)提取載荷平方和旋轉(zhuǎn)載荷平方和比總計(jì)比比累積%5678選取方差貢獻(xiàn)度最大的五個(gè)因子，如表1.7因子載荷矩陣所示。因子1:由題項(xiàng)“技能員工政策維度滿意度(薪酬政策)”、“技能員工政策工政策維度滿意度(培訓(xùn)政策)”“技能員工政策維度滿意度(獎(jiǎng)懲政策)”組成，表示A公司在技能人才梯隊(duì)建設(shè)過程中對(duì)和他們息息相關(guān)的政策比較看重。該因子的方差貢獻(xiàn)度為19.134%,在所有因子中，其所起到的貢獻(xiàn)是最大的。因子2:由題項(xiàng)“技能人員職業(yè)通道優(yōu)化建議(增加技能培訓(xùn))"、“技能人人員職業(yè)通道優(yōu)化建議(技能人員輪崗)”組成的技能人員職業(yè)通道優(yōu)化建議的題目，該因子的方差貢獻(xiàn)度為13.212%,該因子起到13.212%的作用。因子3:由題項(xiàng)“影響工作效能因素(工作壓力大，辛苦)”、“影響工作效不滿)”等組成的問題，該因子方差貢獻(xiàn)度為12.361%,該因子起到12.361%的作因子4:由題項(xiàng)“影響職業(yè)發(fā)展因素(工作年限)”、“影響職業(yè)發(fā)展因素(工為11.385%,該因子起到11.385%的作用。因子5:由題項(xiàng)“培訓(xùn)類別滿意度(崗位技能培訓(xùn))”、“培訓(xùn)類別滿意度(企獻(xiàn)度為8.769%,該因子起到8.769%的作用。表1.7因子載荷矩陣題項(xiàng)12345技能員工政策維度滿意度(薪酬政策)技能員工政策維度滿意度(福利政策)技能員工政策維度滿意度(晉升政策)技能員工政策維度滿意度(培訓(xùn)政策)技能員工政策維度滿意度(獎(jiǎng)懲政策)影響工作效能因素(工作壓力大，辛苦)影響工作效能因素(人際關(guān)系緊張)影響工作效能因素(工作成果得不到肯定)影響工作效能因素(無有效激勵(lì)，干好干壞一個(gè)樣)影響工作效能因素(工資待遇不滿)建議(增加技能培訓(xùn))題項(xiàng)建議(豐富多元的晉升途徑)建議(專屬人才管理機(jī)建議(技能人員輪崗)影響職業(yè)發(fā)展因素(技能水平)影響職業(yè)發(fā)展因素(工作表現(xiàn))影響職業(yè)發(fā)展因素(崗位職務(wù))影響職業(yè)發(fā)展因素(同影響職業(yè)發(fā)展因素(工作年限)培訓(xùn)類別滿意度(崗位技能培訓(xùn))培訓(xùn)類別滿意度(企業(yè)管理培訓(xùn))培訓(xùn)類別滿意度(綜合素質(zhì)提升培訓(xùn))結(jié)合表1.7可以分析得出各因子中各因素的重要程度，依據(jù)各題項(xiàng)的均值得分進(jìn)行排序，篩選得到各因子排名前60%得分的題項(xiàng)，具體如表1.8所示：表1.8因子排名因子題項(xiàng)技能員工政策維度滿意度薪酬政策通過分析上表，可以知道各因子的主要影響因素，也即上表因素為A公司技能人員認(rèn)為比較重要的因素，其中技能人員對(duì)“對(duì)技能人員的政策”比較關(guān)注。因此，這一因素相對(duì)來說是最關(guān)鍵的。1.3.6調(diào)研問卷數(shù)據(jù)分析結(jié)論通過實(shí)際數(shù)據(jù)調(diào)研分析，公司目前的技能人才隊(duì)伍整體呈現(xiàn)以下幾方面的特性：年輕、技能水平不高、大部分是通過校園招聘進(jìn)入到企業(yè)中的，并無實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。這也和前文提到的目前公司的技能人員情況統(tǒng)計(jì)比較吻合。技能人員群體的工作滿意度、工作安排認(rèn)可度都有待提高，同時(shí)他們對(duì)于公司的技能人才政策比較看重，希望提高薪酬福利，優(yōu)化職業(yè)發(fā)展路徑，增加崗位技能培訓(xùn)。同時(shí)，需要在日常工作中給予更多的認(rèn)可，通過企業(yè)文化氛圍變革改善工作中人與人之間的壓力，以上的結(jié)論