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文檔簡介

條據(jù)寫作要領條據(jù)是中國古代重要的公文形式。它是官員向上級匯報工作、提出建議的書面文件。本課程將詳細講解條據(jù)的寫作技巧和要點。條據(jù)的基本要素標題簡明扼要,概括主題正文詳細闡述事由和請求署名寫作人姓名和職務日期撰寫或呈遞的具體時間條據(jù)的寫作結構開頭簡要說明寫作緣由主體詳細闡述事由、情況或建議結尾總結要點,提出請求或期望條據(jù)的語言特點正式使用莊重、典雅的文言文簡潔言簡意賅,避免冗長恭敬用詞謙遜,表達尊重條據(jù)的分類事由條匯報工作情況或事件進展申請條請求上級批準某事項建議條對某事提出建議或意見請示條就某事請求指示或批示事由條的寫作技巧1明確主題開篇點明匯報的主要事項2詳細陳述按時間順序或邏輯順序闡述事由3客觀準確如實報告,不夸大或隱瞞決定事由條的寫作技巧清晰闡述決定明確說明做出的決定及其原因列舉依據(jù)引用相關法規(guī)或先例支持決定預見影響分析決定可能產生的影響和結果計劃性事由條的寫作技巧1明確目標2制定步驟3分配資源4設定時間表5預見風險復雜事由條的寫作技巧1分類整理將復雜事由分類歸納2逐項說明按類別詳細闡述每個要點3關聯(lián)分析分析各部分之間的聯(lián)系4總體概括對整體情況做出綜合性描述補充說明條的寫作技巧1引用原文簡要回顧需要補充說明的內容2明確補充點清楚指出需要補充的具體內容3詳細闡述對補充內容進行詳細說明和解釋4總結影響分析補充說明對原文的影響和更新申請條的寫作技巧闡明理由詳細說明申請的原因和必要性提出方案列出具體的實施計劃和步驟分析利弊說明申請通過后的預期效果說明條的寫作技巧明確主題開篇點明需要說明的事項詳細闡述按邏輯順序展開說明舉例論證適當使用例子增強說服力總結要點最后歸納核心內容通知條的寫作技巧明確對象清楚指出通知的接收對象簡明扼要簡潔明了地說明通知內容具體指示給出明確的行動指示或要求注明時間明確說明相關的時間節(jié)點答復條的寫作技巧1回顧問題簡要概述需要答復的問題2明確態(tài)度清楚表明對問題的立場或看法3詳細說明對答復內容進行詳細解釋4提出建議如有必要,給出相關建議或指導報告條的寫作技巧明確主題開篇點明報告的核心內容詳實陳述客觀全面地闡述事實和數(shù)據(jù)分析總結對報告內容進行分析和總結提出建議根據(jù)報告結果提出相關建議建議條的寫作技巧1明確問題2分析原因3提出建議4論證可行性5預期效果意見條的寫作技巧客觀分析基于事實和數(shù)據(jù)進行分析多角度思考從不同角度考慮問題提出建議給出具體可行的改進意見請示條的寫作技巧1說明背景簡要介紹請示的背景情況2闡述問題清晰闡述需要請示的具體問題3分析原因解釋為何需要上級指示4提出建議如有可能,提出初步解決方案陳述條的寫作技巧明確主題開篇點明陳述的核心內容詳實描述客觀全面地描述事實和情況邏輯清晰按照合理的邏輯順序展開陳述重點突出突出關鍵信息,便于上級理解總結條的寫作技巧回顧要點簡要回顧主要內容和重點歸納概括對內容進行系統(tǒng)性歸納和總結分析評價對總結內容進行客觀分析和評價展望未來基于總結提出未來發(fā)展方向《條據(jù)》模板示例1這是一個典型的事由條模板。它包括標題、正文和署名。正文分為三個部分:開頭簡述緣由,主體詳細闡述事由,結尾總結要點?!稐l據(jù)》模板示例2標題簡明扼要,概括主題正文詳細闡述申請理由和具體請求署名和日期申請人姓名、職務和申請日期《條據(jù)》模板示例31開篇簡要說明建議緣由2分析現(xiàn)狀詳細分析當前存在的問題3提出建議針對問題提出具體建議4結語總結建議要點,請求考慮《條據(jù)》模板示例4標題簡明扼要,概括請示主題背景說明簡要介紹請示的背景情況問題闡述詳細闡述需要請示的具體問題請求指示明確提出需要上級指示的事項《條據(jù)》模板示例51標題2問題概述3詳細分析4意見建議5署名日期《條據(jù)》撰寫常見問題解答格式問題注意標題、正文、署名的正確排版語言問題使用恰當?shù)奈难晕?,避免口語化內容問題確保內容準確、完整、邏輯清晰《條據(jù)》寫作注意事項1明確目的寫作前明確條據(jù)的具體目的和讀者2內容準確確保所有信息和數(shù)據(jù)準確無誤3邏輯清晰按照合理的邏輯順序組織內容4語言得體使用恰當?shù)奈难晕?,注意禮儀和尊敬《條據(jù)》評判標準內容完整性信息是否完整,無重要遺漏邏輯性論述是否有條理,邏輯清晰語言規(guī)范性文言文使用是否得當,有無錯誤格式正確性是否符合條據(jù)的標準格式要求《條據(jù)》寫作實踐1選題練習選擇不同類型的條據(jù)進行練習2起草實踐按照標準格式起草條據(jù)3修改完善對照評判標準進行自我修改4互評學習與他人交流,互相評價和學習條據(jù)寫作能力培養(yǎng)建議廣泛閱讀閱讀優(yōu)秀的條據(jù)范例,學習寫作技巧勤加練習定期練習不同類型的條據(jù)寫作尋

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