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2/2收集整理,僅供參考2024年淄博黌門(mén)文化藝術(shù)學(xué)校招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí),能獨(dú)具慧心,想出不同尋常的高見(jiàn),具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征?()A.獨(dú)創(chuàng)性B.變通性C.先進(jìn)性D.流暢性【答案】:A2.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】:A3.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐,并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是()。A.課程實(shí)施B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教學(xué)過(guò)程D.課程評(píng)價(jià)【答案】:A4.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.概念C.教材結(jié)構(gòu)D.變式【答案】:D5.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā),卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服,這種情況屬于()。A.原型啟發(fā)B.醞釀效應(yīng)C.思維定勢(shì)D.功能固著【答案】:D6.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是()。A.練習(xí)法B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法【答案】:C7.杜威提出的“新三中心論”是指()。A.教師中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心B.學(xué)生中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心C.知識(shí)中心、學(xué)生中心、課堂中心D.課堂中心、教材中心、教師中心【答案】:B8.美國(guó)教育學(xué)家孟祿在批判教育的生物起源說(shuō)的基礎(chǔ)上提出了教育的心理起源說(shuō),認(rèn)為教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的()。A.反抗行為B.親近和接觸行為C.有意識(shí)模仿D.無(wú)意識(shí)模仿【答案】:D9.“教育與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化相互制約”是()的基本觀點(diǎn)。A.批判教育學(xué)B.馬克思主義教育學(xué)C.實(shí)用主義教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】:B10.當(dāng)一種新的社會(huì)制度剛剛建立的時(shí)候,舊的教育殘余和影響仍然存在。而當(dāng)一種舊的社會(huì)制度即將崩潰的時(shí)候,新的教育會(huì)產(chǎn)生和萌芽。這表明教育具有()。A.相對(duì)獨(dú)立性B.模仿性C.歷史性D.永恒性【答案】:A11.()是教育心理學(xué)的主要研究對(duì)象。A.教師B.教學(xué)過(guò)程C.教學(xué)內(nèi)容D.學(xué)生【答案】:D12.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家()。A.奧蘇伯爾B.斯金納C.布魯納D.桑代克【答案】:A13.()強(qiáng)調(diào)用文化來(lái)統(tǒng)籌教育、社會(huì)、人三者的關(guān)系,認(rèn)為教育活動(dòng)就是一種文化活動(dòng),教育的目的制定應(yīng)圍繞文化這一范疇來(lái)進(jìn)行。A.涂爾干B.斯普朗格C.小原國(guó)芳D.夸美紐斯【答案】:B14.教育目標(biāo)分類為:(),情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)。A.認(rèn)知目標(biāo)B.事實(shí)目標(biāo)C.操作目標(biāo)D.心智技能目標(biāo)【答案】:A15.西方第一位將“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想”付諸實(shí)踐的教育家是()。A.洛克B.裴斯泰洛齊C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】:B16.19世紀(jì)初,對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在()。A.法國(guó)B.德國(guó)C.美國(guó)D.英國(guó)【答案】:D17.甲有私房?jī)砷g,一間作價(jià)5萬(wàn)元與丙合伙辦綜合商店,另一間租給乙居住,現(xiàn)甲因資金困難需要用錢(qián),欲將房屋轉(zhuǎn)讓,乙丙均欲以統(tǒng)一價(jià)格購(gòu)買(mǎi),則甲()。A.應(yīng)將整個(gè)房屋賣(mài)給乙B.按照房屋使用現(xiàn)狀分別賣(mài)給乙和丙C.可以任意選擇乙或丙作為購(gòu)買(mǎi)者D.應(yīng)將整個(gè)房屋賣(mài)給丙【答案】:B18.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,處于支配地位的是()。A.個(gè)人業(yè)主制企業(yè)B.公司法人制企業(yè)C.合作制企業(yè)D.合伙制企業(yè)【答案】:B19.評(píng)論界把海明威的長(zhǎng)篇小說(shuō)()看作是“迷惘的一代”的宣言。A.《老人與?!稡.《永別了,武器》C.《太陽(yáng)照樣升起》D.《喪鐘為誰(shuí)而鳴》【答案】:C20.下列人員中,可暫予監(jiān)外執(zhí)行的是()。A.韓某被判處有期徒刑5年,其聲稱丈夫在外地工作,老母病重,兒子年幼,需要其照顧B.馬某被判拘役,其聲稱女兒正在讀小學(xué),需要其接送C.劉某被判有期徒刑3年,服刑過(guò)程中患有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)D.周某被判無(wú)期徒刑,在獄中多次自殺未遂,致使生活不能自理【答案】:C21.中藥起源于我國(guó),是指主要用于預(yù)防和治療疾病的天然藥物及其加工的用品。主要包括植物類藥,動(dòng)物類藥和礦物類藥等。下列屬于植物類藥的是()。A.決明子,牛黃B.地龍,龍骨C.阿膠,蟬衣D.田七,茯苓【答案】:D22.()。是文秘人員對(duì)收文應(yīng)如何辦理提出的初步意見(jiàn)。A.擬辦B.審核C.催辦D.批辦【答案】:A23.中外經(jīng)濟(jì)界人士認(rèn)為,化解世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、推動(dòng)可持續(xù)增長(zhǎng),僅靠中國(guó)一枝獨(dú)秀是不現(xiàn)寒的,但離開(kāi)中國(guó)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這說(shuō)明()。

①發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系必須堅(jiān)持獨(dú)立自主

②中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越吸引世界的目光

③發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)格局的情況已經(jīng)改變

④各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互影響A.②④B.①②C.③④D.①③【答案】:A24.下列關(guān)于國(guó)債的表述正確的是()。A.國(guó)債利息收入屬于勞動(dòng)所得B.國(guó)債是一種低風(fēng)險(xiǎn)的債券C.國(guó)債可以隨意提前支取D.國(guó)債可以無(wú)限制發(fā)行【答案】:B25.網(wǎng)絡(luò)尤其是微博等傳播渠道加快了信息傳播的速度,很多信息省去了求證環(huán)節(jié)就被()發(fā)布了出去,為流言的傳播提供了便利。但是,這些方便快捷的傳播渠道,也可以為傳播權(quán)威信息所用,公開(kāi)透明的傳播渠道本身也有()功能,也可以大大縮短流言的生命期。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.隨意反省B.廣泛修正C.直接自凈D.輕松過(guò)濾【答案】:C26.實(shí)時(shí)控制:指以直接監(jiān)督工作方式、在工作進(jìn)行中便執(zhí)行控制,詞時(shí)修正行動(dòng),改正問(wèn)題偏差。下列屬于實(shí)時(shí)控制的是()。A.飛機(jī)的定位系統(tǒng)B.公共安全預(yù)蒈機(jī)制C.生病后積極治療D.考試失利后努力學(xué)習(xí)【答案】:A27.你若喜歡上一本書(shū)了,不妨多讀:第一遍可________地讀,這叫享受;第二遍就靜心坐下來(lái)讀,這叫________;第三遍便要一句一句想著讀,這叫________。三遍讀過(guò),放上幾天,再去讀讀,常又會(huì)有再新再悟的地方。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.不求甚解B.含英咀華C.囫圇吞棗D.走馬觀花【答案】:C28.美國(guó)海港海洋研究所在數(shù)萬(wàn)種無(wú)脊椎動(dòng)物和微生物中尋找有用成分,迄今最大的成功就是從一種深海海綿中提取的化合物,已經(jīng)進(jìn)入治療胰腺癌的臨床試驗(yàn)。還有人在研究用稱為竹珊瑚的深海生物作為人工骨骼,法國(guó)Sederma公司用熱液噴泉細(xì)菌中的酶制造能隨溫度升高增加防紫外線水平的護(hù)膚品,熱液噴泉細(xì)菌的耐熱DNA復(fù)制酶也被廣泛用于分子生物學(xué)研究。圣地亞哥的Diversa公司從海底微生物中發(fā)現(xiàn)的兩種酶能顯著降低制造乙醇的成本和能耗,另一種耐寒的脂肪分解酶可用于清潔劑。朗訊公司的貝爾實(shí)驗(yàn)室正在研究深海海綿如何在低溫下生長(zhǎng)出強(qiáng)度和導(dǎo)光性都比光纖更好的玻璃骨架。對(duì)文段內(nèi)容概括最為準(zhǔn)確的是()。A.人類可以利用淺水生物制造出治療疾病的化合物B.海底生物資源具有廣闊的商業(yè)發(fā)展前景C.合理利用海洋生物可發(fā)掘出寶貴的價(jià)值D.世界中許多大公司參與淺海生物的研究與應(yīng)用【答案】:C29.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一,其內(nèi)容是:人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況,一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下,學(xué)習(xí)都是無(wú)意義的,因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),后者學(xué)習(xí)沒(méi)有必要。其實(shí)破解這個(gè)悖論并不難,用我國(guó)古語(yǔ)中_的道理就能做到。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”B.“謙受益”與“滿招損”C.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”D.“知其然”與“知其所以然”【答案】:D30.我們不管做事情也好,或者寫(xiě)文章也好,都要有針對(duì)性,都要分輕重緩急,而不是稀里糊涂,感情用事,___,失去自己的判斷。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.亦步亦趨B.自成一家C.標(biāo)新立異D.人云亦云【答案】:D31.當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度____的意識(shí)時(shí),一個(gè)社會(huì)還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種____的意識(shí)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.競(jìng)爭(zhēng)合作B.協(xié)作分工C.危機(jī)團(tuán)隊(duì)D.大局協(xié)作【答案】:A32.中微子是一種基本粒子,在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色,由于沒(méi)有質(zhì)量并且不帶電荷,和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱,這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來(lái)自遙遠(yuǎn)宇宙、來(lái)自黑洞邊緣或者來(lái)自宇宙線發(fā)源地的中微子,可以告訴人類那些“源”在哪里,甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是:()A.特立獨(dú)行的中微子B.觸不可及:“隱形”的中微子C.中微子:宇宙的使者D.令人驚喜的存在【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.批評(píng)教師B.檢查維修宿舍設(shè)施C.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育D.侮辱教師E.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.家長(zhǎng)參與管理【答案】:BCG34.下列關(guān)于教育的起源及發(fā)展歷程表述正確的有()。A.杜威提出“生活即教育”的教育觀點(diǎn)B.教育的“生物起源說(shuō)”抹殺了教育的社會(huì)性C.赫爾巴特提出以興趣的多方面性作為教學(xué)基礎(chǔ)D.商朝實(shí)行“以法為教,以吏為師”的文教政策【答案】:BC35.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說(shuō)法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。B.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。D.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。【答案】:BCD36.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是()。A.工作神圣性B.成效滯后性C.角色多樣性D.勞動(dòng)創(chuàng)造性【答案】:ABCD37.[]對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪占公共和他人的錢(qián)物C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物【答案】:BCD38.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)()。A.師表:B.師知:C.師能:D.師品:【答案】:ABCD39.三藝是西方教育史上對(duì)()的總稱,是古代和中世紀(jì)歐洲初等和中等文科教育的重要內(nèi)容。A.數(shù)學(xué)B.辯證法C.文法D.修辭學(xué)【答案】:BCD40.下列屬于夸美紐斯對(duì)教育學(xué)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)的有()。A.首次提出了“學(xué)年制”B.構(gòu)建了教育學(xué)的學(xué)科基本框架,確定了教育學(xué)的基本研究?jī)?nèi)容C.在教育史上首次提出并論證了一系列教學(xué)原則”的思想D.強(qiáng)調(diào)普及義務(wù)教育,論證了普及義務(wù)教育的合理性【答案】:ABCD41.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用表現(xiàn)為()。A.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化B.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化C.教育促進(jìn)個(gè)體的主體意識(shí)和能力發(fā)展D.教育促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展【答案】:ABCD42.屬于長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)的是()。A.保持時(shí)間1分鐘以上B.加工水平低C.語(yǔ)義編碼為主D.記憶容量非常大【答案】:ACD43.下列適合聯(lián)合行文的有()。A.同級(jí)政府B.同級(jí)政府各部門(mén)C.政府與同級(jí)黨委D.各級(jí)政府【答案】:ABC44.下列情形中,在當(dāng)事人之間不能產(chǎn)生合同法律關(guān)系的有()。A.甲贈(zèng)與乙圖書(shū)館一百本書(shū)B(niǎo).甲魚(yú)塘之魚(yú)跳入乙魚(yú)塘C.甲拾得乙遺失的一塊手表D.甲因踢球打碎乙家的玻璃【答案】:BCD45.當(dāng)事物處在量變狀態(tài)時(shí)()。A.事物從一種質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種質(zhì)B.事物處在數(shù)量上的增減變化C.事物表現(xiàn)為平衡和靜止D.事物矛盾的雙方只有統(tǒng)一沒(méi)有斗爭(zhēng)【答案】:BC46.從行政過(guò)程的角度對(duì)行政管理行為來(lái)進(jìn)行分類,可分為()。A.行政決策行為B.行政監(jiān)督行為C.行政執(zhí)行行為D.行政領(lǐng)導(dǎo)行為【答案】:ABC47.。根據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定,宣告死亡的條件有()。A.人民法院的受理與宣告B.自然人失蹤達(dá)到法定期限C.利害關(guān)系人的申請(qǐng)D.自然人失蹤的事實(shí)【答案】:ABCD48.勞動(dòng)保障行政執(zhí)法人員在()的情況下,應(yīng)出示勞動(dòng)行政執(zhí)法證件。A.當(dāng)場(chǎng)處罰B.進(jìn)行檢查C.調(diào)查D.收集證據(jù)【答案】:ABCD49.在社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略中,評(píng)估需要的方法主要有()。A.社區(qū)調(diào)查方法B.參與性方法C.服務(wù)使用情況方法D.社會(huì)指標(biāo)方法【答案】:ABCD50.新時(shí)期我國(guó)人口和計(jì)劃生育工作的主要任務(wù)是什么()。A.控制人口性別比B.提高出生人口素質(zhì)C.穩(wěn)定低生育水平D.降低人口出生率【答案】:BC51.消防監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)丙類倉(cāng)庫(kù)建筑中設(shè)置了員工集體宿舍,根據(jù)具體情況依法可以采取選擇下列()處理措施。A.依法不予處理B.依法處以罰款C.依法責(zé)令停產(chǎn)停業(yè),并處罰款D.下發(fā)法律文書(shū),責(zé)令限期改正【答案】:BC52.煙熏痕跡可以用()固定。A.拍照B.繪圖C.筆錄D.錄像【答案】:ABCD53.消防控制設(shè)備對(duì)室內(nèi)消火栓系統(tǒng)

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