2025年滬教版八年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級語文上冊月考試卷218考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中沒有語病的一項是（3分）【】A.在以后的日子里，“人可以被消滅，不可以被打敗”的信念無時無刻不伴隨著我，激勵著我戰(zhàn)勝困難的動力。B.閱讀課上，我們討論并閱讀了施耐庵的名著《水滸傳》，深深地被一個個俠膽英雄的氣概所震撼。C.通過組織多種趣味活動，使同學們的課余生活豐富了，同學之間、師生之間的情感交流也得到了加強。D.遼寧艦跨海域科研不但提高了我軍海上防御作戰(zhàn)的能力，而且也向日本等國敲響了警鐘。2、下面加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.交警部門對“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行為實行零容忍，這讓群眾拍手稱快。B.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無旁騖，便是敬業(yè)。C.小李是位很大方的同學，我們第一次見面，他就肆無忌憚地跟我談心。D.他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。3、選出下列詞語書寫完全正確的一項（）A.要訣賦與莫衷一是B.消釋褪盡大廳廣眾C.諭告播弄美不勝收D.嬉鬧諛詞不容質疑4、下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.純粹報怨臀部急據(jù)B.書籍渲嘩倒置籃箍C.脈膊故障陶醉脊椎D.壘球退役胡茬蓬亂5、下列各項劃線詞語的讀音，全都相同的一項是()。A.寶____驚____叱________紫嫣紅B.狹________舌____艋____有煩言C.____級____取威____十惡不____D.浩________萏____聯(lián)成吉思____6、填入下面句子橫線處；銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

教育目的是對所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標是針對特定的對象提出的。教育目的與培養(yǎng)目標之間的關系是普遍與特殊的關系。我們掌握了特定教育原理____。A.就可以把這些原理用在培養(yǎng)目標的設定上B.這些原理就可以用在培養(yǎng)目標的設定上C.就可以在培養(yǎng)目標的設定上用那些原理D.這些原理就可以設定在培養(yǎng)目標上7、找出沒有語病的一句（）（3分）A.為了防止疫情不再反彈，市領導要求各單位制定嚴密的防范措施。B.在新中國的建設事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。C.區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是他留意自己細小的想法D.既然您想了解我的看法，那就請往下讀吧。8、下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）A.營造健康文明的網(wǎng)絡文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設的迫切需要。B.在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。D.他上課認真聽講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學等書，就是看報紙，全班同學沒有一個不說他學習不積極。9、下列表述有誤的一項是（）A.《白楊禮贊》的作者茅盾，原名沈德鴻，代表作有小說《子夜》《林家鋪子》和《春蠶》等B.律詩要求詩句字數(shù)整齊劃一，一般每首八句，每兩句成一聯(lián)，全詩通押一個韻，限平聲韻C.重視運用形象思維，采取多種文學手法，生動形象地報道新聞事實，是消息的主要特點D.《昆蟲記》既是一部優(yōu)秀的科普作品，也是公認的文學經(jīng)典，被譽為“昆蟲的史詩”評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、下面短文中劃線的句子有三處表達不當，請把它找出來，并加以改正。據(jù)有關部門報道，____近三分之一的城市居民得不到安全衛(wèi)生的飲用水，這樣，____但是，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門檢測，純凈水并不純凈。為此，____第____▲____句，改為____▲____第____▲____句，改為____▲____第____▲____句，改為____▲____11、根據(jù)下面語境；擬寫對聯(lián)。

春天時；湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上行；

下聯(lián)是：。12、填空?！毒陀⒎?lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》的作者是____國的作家____。他的代表作品有____、____、____等。13、給加線字注音。________________謙____瘡________凈____勤14、給下列劃線的字選擇正確的解釋。

____：①.打通；開辟②.舒展③.舉行④.發(fā)動或操縱。

a.開動腦筋____

b.開運動會____

c.開路先鋒____

d.盡開顏____評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)15、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音(6分)wǔ（）媚可見一bān（）毛骨sǒng（）然舷窗（）翹首（）絢麗（）16、根據(jù)注音在后面括號里填寫漢字。（1）dào行逆施（）（2）如法páo制（）

（3）明móu善睞（）（4）正jīn危坐（）17、看拼音寫漢字。（2分）箱qiè()寒jìn()suí靖()zè()歪18、讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）一只想變成橘子的蘋果，一定是一只kě()望創(chuàng)新改變的蘋果。這樣的蘋果一般不會因循守舊，更不會dài()著鐐銬跳舞，而是喜歡掙脫條條框框的束fù()，像一只蟬一樣沖破軀殼的管制，直沖云xiāo()。19、根據(jù)拼音寫出下列成語中的漢字（3分）龍吟鳳huì（）相形見chù（）gōng（）籌交錯人情liàn()達囊yíng()映雪莫zhōng()一是20、根據(jù)拼音在田字格內用正楷依次寫出相應的漢字。（4分）喬園在泰州城內八字橋直街，它自出xīncái，構思精巧，以山響堂為中心，因地zhìyí，堂前鑿池疊山，水池橫中，假山對峙，洞曲藏巖，石梁臥波，有“淮左第一園”之美譽。。21、根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內，4分）秋風乍起，你的綠意，不知不覺àn然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨中chuí掛著。等到幼芽zhàn放綠意的時候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。一葉墜地，絕不是毫無意義的，正是這片片黃葉，換來了整個大樹的ànɡ然生機。。22、根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）①pān談()②祈dǎo()③chāi使()④jiàn賞()23、根據(jù)拼音寫漢字(4分)世世代代“人”的聲音，在詩和音樂的yùn（）律中，響chè（）云霄，響遍山谷?；匾粼趦Axiè（）的雨中繚繞不jué（）?！櫲A苓《親愛的爸爸媽媽》評卷人得分四、語言表達(共2題，共20分)24、分析句子使用的說明方法及作用？

飛船以每小時17500英里的速度在地球軌道上運行一周，需要90分鐘的時間。25、【題文】根據(jù)語境；仿照下列句式，再寫一個句子，使之形成一首小詩。（3分）

假如我是一叢荊棘；我愿意長成一道綠色的柵欄，把房子守護；

假如我是一簇蘭花；我愿意散發(fā)縷縷迷人的幽香，讓主人陶醉。

____，____，____；評卷人得分五、翻譯(共3題，共6分)26、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)、至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。(2)、已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。(3)、天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！?4)、嗟乎，此真將軍矣！(5)、“至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。27、翻譯下列句子。(1)、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。(2)、何以都不聞消息？此已喪矣。(3)、語時了不悲。(4)、便索輿來奔喪，都不哭。(5)、子敬素好琴，便徑入坐靈床上。(6)、取子敬琴彈，弦既不調。(7)、因慟絕良久。月余亦卒。28、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(1)、雖千里不敢易也，豈直五百里哉？(2)、請廣于君。評卷人得分六、寫作題(共2題，共16分)29、綜合實踐。

2015年國慶節(jié)前夕，為了迎接偉大祖國的生日，我校師生舉行“我和國旗合個影”的活動，倡議大家拍張與五星紅旗的合影，寫下對祖國的祝福。請你以祖國大家庭的一員的身份，寫下你對偉大祖國母親的祝福語。（至少使用一種修辭手法）．（100字左右。）30、作文題目：這次，我沒有_________要求：①把題目補充完整；②有真情實感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：A中句式雜糅，應是“信念是動力”；B中不合邏輯，應是“閱讀并討論”；C中成分殘缺，缺少主語，應刪去“通過”或“使”。考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】A．拍手稱快：多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。合乎句意；是正確的；

B．心無旁騖：形容非常小氣；很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較。合乎句意，是正確的；

C．肆無忌憚：指恣意妄行；毫無顧忌。是貶義詞，來寫王老師對同學，屬褒貶不當，是錯誤的；

D．正襟危坐：整一整衣服；端正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。合乎句意，是正確的；

故選：C。

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析；在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意?！窘馕觥緾3、C【分析】A．“賦與”應為“賦予”；

B．“大廳廣眾”應為“大庭廣眾”；

C．全部正確；

D．“不容質疑”應為“不容置疑”．

故選：C

本題要結合平時的課文學習來辨析字形．要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形．對一些多音字；形聲字、形近字能準確辨析．

本題考查了學生字音字形的識記能力，需要學生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習慣，并注意在具體語境中的應用．【解析】C4、D【分析】A．“報怨”應為“抱怨”；“急據(jù)”應為“急劇”；

B．“渲嘩”應為“喧嘩”；

C．“脈膊”應為“脈搏”；

D．正確；

答案：D

本題考查學生對字形的辨析；要結合平時課文中所學詞語來辨析字形，要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的書寫，對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析．錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷．

錯別字，主要是因音同或形似而錯，閱讀短文，注意漢字這個特點，注意易錯字，仔細辨析．【解析】D5、C【分析】【分析】A．咤：zhà；余：chà；B.仄：zè，余：zé；D.汗：hán，余hàn。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?、A【分析】原句的主語是“我們”，主要意思是“掌握原理運用原理”，B、D兩項的主語是“原理”，可排除；C項是“在目標上用原理”，只有A項的主語與原句相同?！窘馕觥緼7、D【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。用反選排除法，A“防止”與“不再反彈”矛盾，B缺少主語，C前分句“是否”不確定的表述與后分句“是”確定的表述前后不統(tǒng)一，故答案為D?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】D8、A【分析】試題分析：B中成分殘缺，缺少主語，刪除“在中”或“常常能夠使”；C中前后不一致，應刪去“會不會”和“能不能”；D中表達不合事理，應刪去“一個不說他”中“不”?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．有誤；重視運用形象思維，采取多種文學手法，生動形象地報道新聞事實，是通訊的主要特點；

D．正確；

故選：C。

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】此題考查學生對病句的辨析及修改能力。對于病句，首先要明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。本題中，第②句“很快”和“迅速”是同一個意思，刪除其中一個即可；第③句表意不明，有歧義，應改為“純凈水公司的幾個領導”；第④句語序不當，應改為“使純凈水產(chǎn)品的質量普遍得到提高”?！窘馕觥康冖诰洌臑椤熬脱杆侔l(fā)展起來了”；第③句，改為“純凈水公司的幾個領導”；第④句，改為“使純凈水產(chǎn)品的質量普遍得到提高”。11、略

【分析】本題考查學生對對聯(lián)知識的掌握與運用能力?；卮鸫祟}，要先了解對聯(lián)的基本常識，再根據(jù)題干內容進行擬寫。對聯(lián)要求上下句字數(shù)相等，結構一致，內容相關，平仄相對。結合題目所提供的的語境，可擬寫下聯(lián)：秋色人似畫中游?！窘馕觥壳锷怂飘嬛杏?2、法雨果《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》【分析】【分析】維克多·雨果是法國作家，19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”，在法國及世界有著廣泛的影響力。其代表作有長篇小說《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲慘世界》，短篇小說有《“諾曼底”號遇難記》?！毒陀⒎?lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》是以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國所謂的勝利捧場，但雨果，這位正直的作家，沒有狹隘的民族主義情緒，反而代表了人類的良知，在這封信中強烈地譴責了英法聯(lián)軍火燒圓明園的強盜行徑。因此，他盛贊中華民族，表達了對中國人民的同情和尊敬，憤怒的譴責了侵略者的罪行?！军c評】這道題考查學生識記文學常識識記中外重要作家、作品等基本常識的能力。文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內容、作品人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。因為文學、文化、文體常識是與名著分不開的。13、bēijiēkāiyīn【分析】【分析】此題考查對拼音的掌握。寫拼音時注意聲母韻母聲調的書寫。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?4、④③①②【分析】【分析】開動腦筋即發(fā)動腦筋；開運動會即舉行運動會，開路即開辟道路，盡開顏即舒展笑顏。

【點評】本題考查詞語在具體語境中的含義，一是理解詞語含義，二是結合具體語境，理解句意。三、書寫(共9題，共18分)15、略

【分析】【解析】試題分析：注意形近字、同音字。考點：給拼音寫漢字或給漢字寫拼音?！窘馕觥俊敬鸢浮繈嘲咩iánqiáoxuàn16、略

【分析】此題考查學生字音的拼讀和漢字的書寫能力。字音的拼讀，要注意聲韻母、多音字、聲調符號的位置等，不可混淆、誤讀和看錯。平時應做到勤于積累，加強記憶。漢字的書寫，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免寫錯了。本題（1）應填寫“倒”，不要寫成“到”；（2）應填寫“炮”，不要寫成“泡”；（3）應注意“眸”字的偏旁，不要寫成“日”字旁；（4）應注意“襟”字的偏旁，不要寫成“礻”字旁。還應注意“倒”和“炮”都是多音字。【解析】（1）倒（2）炮（3）眸（4）襟17、略

【分析】試題分析：首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫漢字時注意不要寫錯別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯點?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮亢D噤綏仄18、略

【分析】試題分析：首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫漢字時注意不要寫錯別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯點?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮靠蚀骺`霄19、略

【分析】試題分析：本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應漢字。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“相形見絀”中“絀”不能寫成“拙”?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮繃偨I觥練螢衷20、略

【分析】試題分析：注意“心”不要寫成“新”，“制”不要寫成“治”。要想此類題不出錯，平時要注意積累，讀準字音，拿不準的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應用時非常容易混淆，因此在學習過程中一定要記扎實。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】心裁制宜21、略

【分析】試題分析：首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫漢字時注意不要寫錯別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯點?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮亏龃咕`盎22、略

【分析】【解析】試題分析：平時要多積累字音，常查工具書。注意“差”是一個多音字?？勺xchà：話說差了。差不多。還差十元錢。差等。成績差?？勺xch?。翰顒e。差距。差額。差價。差可。差錯。偏差。差數(shù)?？勺xchāi：差遣。差人。解差。差事。公差。出差?？勺xcī：參差不齊?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）①攀②禱③差④鑒23、略

【分析】【解析】試題分析：此題為基礎題，根據(jù)拼音以及句子的意思，寫出句子中要求寫出的漢字。注意“韻、徹、瀉、絕”的字形?？键c：識字寫字【解析】【答案】韻、徹、瀉、絕四、語言表達(共2題，共20分)24、列數(shù)字，具體準確地說明了飛船運行速度?！痉治觥俊痉治觥坑?7500可知列數(shù)字的說明方法；列數(shù)字的作用是具體準確地說明了事物的某某特點。

【點評】常見說明方法及其作用：1．舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。2．打比方：形象生動地說明事物或事理的特征?；橄鬄榫唧w，易于理解接受。3．下定義：使讀者對事物的本質特征或某概念有確切的了解。4．作詮釋：通俗地介紹或解說事理的性質和特點，使其更具體，使讀者易于理解。5．列數(shù)字：運用準確的科學數(shù)據(jù)具體地說明事物的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性，易于讀者接受。6．作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。7．分類別：把說明對象劃分成不同種類，使說明的內容條理清楚。25、略

【分析】【解析】

試題分析：仿寫要求句式相同或相似；能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。

考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮考偃缥沂且粡澰铝粒以敢庠谄嗪囊估锇槟愣?，讓你不再寂寞（修辭，結構，語言各1分）五、翻譯(共3題，共6分)26、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①至：到。及：和。②已而之：隨后來到。③為動：被感動。④嗟乎：啊。⑤犯：侵犯。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、到霸上和棘門軍營時，(皇上的車隊)長驅直入，(兩軍營)將士高接遠送。2、隨后來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，(手持)鋒利兵器，挽弓搭箭弓弦拉足了。3、皇上被感動了，臉上的神情也變了，在車上俯身扶著車前的橫木(向周亞夫表示尊敬)，并派人告知說：“皇帝敬重、慰勞將軍?！?、啊，這才是真正的將軍??！5、“至于周亞夫，豈能被侵犯？”(說罷)連連稱贊很久。27、略

【分析】【分析】注意句中關鍵字翻譯準確；①“篤”意為“病重”；②“何以”是“以何”的倒裝，意為“為什么”，“喪”意為“死”；③“語”為“說”，“了”為“完全”；④“索輿”意為“要轎子”；⑤“素”為“一向”，“徑”為“直接”；⑥“調”為“協(xié)調”；⑦“慟”為“痛哭”。

【點評】翻譯文言句子，要在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變，關鍵字詞要譯準確，句子要通順?！窘馕觥?、王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。2、為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！?、說話時完全不悲傷。4、就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。5、子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進去坐在靈床上。6、拿過子敬的