2025年北師大新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷561考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列單位中，不是電阻單位的是（）A.ΩB.VC.kΩD.MΩ2、如圖所示，體積相同的甲、乙、丙三個(gè)物體浸沒在水中的浮沉情況，此時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體所受的浮力分別為則下面關(guān)系正確的是（）

A.B.C.D.3、建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）

?A.水的三態(tài)變化﹣﹣分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變B.聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C.水通電分解﹣﹣分子在化學(xué)變化中可以再分D.夏天鋼軌之間的縫隙變小﹣﹣原子受熱時(shí)體積變大4、下列省區(qū)同時(shí)地跨季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的是（）A.西藏自治區(qū)B.新疆維吾爾自治區(qū)C.遼寧省D.湖北省5、反映濱州氣候特點(diǎn)的氣溫曲線；降水柱狀圖是（）。

A.圖AB.圖BC.圖CD.圖D6、當(dāng)激素分泌失調(diào)時(shí)，人體會(huì)出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象。如幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過多，會(huì)患（）。A.侏儒癥B.呆小癥C.巨人癥D.肢端肥大癥7、蔬菜工廠使用營(yíng)養(yǎng)液栽培植物時(shí)，不斷向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣的目的是（）A.促進(jìn)蒸騰作用進(jìn)行B.增加無機(jī)鹽的含量C.提高光合作用速率D.提高呼吸作用速率8、如圖所示，把測(cè)量大氣壓強(qiáng)的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置放在電子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水銀槽B的底部不接觸。當(dāng)大氣壓強(qiáng)是1.0×105Pa時(shí)；電子秤的示數(shù)為Q，若外界大氣壓強(qiáng)下降時(shí)，電子秤的讀數(shù)將（）

A.大于QB.等于QC.小于QD.無法確定評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、自然界中碳的循環(huán)：大氣中的二氧化碳通過植物的____被消耗，又隨動(dòng)植物的____作用、有機(jī)物的____以及腐爛分解等過程，被重新釋放出來，結(jié)果使大氣中被吸收的二氧化碳的數(shù)量與重新釋放出的數(shù)量大致____。10、分別指出下列各種溶液里的溶質(zhì)和溶劑：

①碘酒____；②澄清石灰水____；

③鹽酸____；④消毒酒精____.11、（1）掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵；請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①氬元素____；②氯酸鉀中的陽(yáng)離子____；

③氯化鋁____；④2個(gè)五氧化二磷分子____．

（2）“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是____．

12、將一塊塑料板放入50℃的硝酸鉀飽和溶液中，塑料板漂浮于液面上（如圖）．若將溶液降溫到20℃時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是____；____．若要看到塑料板上浮，應(yīng)采用的方法是____．

13、我們?cè)囍鲆粋€(gè)游戲如右圖：將磁鐵M固定在鐵塊C上。用手將一元硬幣B1、B2疊在一起豎立在磁鋼上端，如將手指稍稍松開一小段距離，將觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)硬幣的上端將____（填“合攏”或“分開”）。這是因?yàn)橛矌疟籣___，且兩個(gè)硬幣的上端磁極____（填“異”或“同”）名。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共8分)20、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出它對(duì)物體B的壓力F。21、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共16分)22、如圖所示；根據(jù)信息，標(biāo)出電源“+”；“﹣”極和小磁針的“N”極．

23、如圖所示；用測(cè)電筆測(cè)試某家庭電路中兩條輸電線時(shí)，只有接觸下方那條電線時(shí)測(cè)電筆的氖管發(fā)光．請(qǐng)將圖中燈泡；開關(guān)接入線路．

24、在圖中；標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N；S極及磁感線的方向。

25、如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場(chǎng)分布。請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”；“一”極。

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共12分)26、某科考小組在專業(yè)潛水員的指導(dǎo)下，到新安江水庫(kù)調(diào)查水下沉水植物的種類、數(shù)量及分布情況。他們攜帶的潛水氣瓶的體積為7.2×10-3m3；空瓶的質(zhì)量為6kg，內(nèi)充有3kg供潛水員呼吸用的液化空氣，如圖所示。在潛水過程中，開始階段潛水氣瓶是有助于潛水員下沉的。請(qǐng)你計(jì)算，至少用去多少千克液化空氣后，潛水氣瓶才有助于潛水員上浮?g取10N／kg2

27、在虛框內(nèi)畫出圖所示實(shí)物電路的電路圖。

28、在我國(guó)北方有一個(gè)鹽堿湖，當(dāng)?shù)鼐用瘛跋娜諘覃}（NaCl），冬天撈堿（Na2CO3?10H2O）”．你能說明它的原理嗎？29、20℃時(shí)32gNaCl固體能完全溶解在100g水中，則20℃時(shí)NaCl的溶液度為32g．這句話是否正確？說明理由．參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】據(jù)課本知識(shí)可知；電阻的單位有Ω；kΩ、MΩ，故ACD是電阻的單位但不符合題意；而V是電壓的單位，故B符合題意．

故選B．

【分析】據(jù)課本的基本知識(shí)可知，電阻的單位有Ω、kΩ、MΩ，據(jù)此分析即可判斷．2、C【分析】【解答】因?yàn)榧住⒁?、丙三個(gè)物體的體積相同且都浸沒在水中，所以這三個(gè)物體在水中的V排都相同，根據(jù)阿基米德原理可知，這三個(gè)物體在水中所受的浮力都相同，即．

故選C．

【分析】阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力，用公式表示即．

根據(jù)公式可知，浸沒在水中的物體浮力大小與有關(guān)，所以要判斷這三個(gè)物體在水中所受的浮力大小關(guān)系，就需要看這三個(gè)物體在水中的大小關(guān)系．3、D【分析】【解答】解：A；水的三態(tài)變化過程中沒有新物質(zhì)生成；只是水分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋正確；

B；聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味；是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人聞到香味，故選項(xiàng)解釋正確；

C；水電解生成氫氣和氧氣；是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子在化學(xué)變化中可以再分，故選項(xiàng)解釋正確；

D；夏天鋼軌之間的縫隙變?。皇且?yàn)樵又g間隔變小的緣故，原子的大小本身并沒有改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

故選：D．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．4、A【分析】【解答】季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃分界線大致是400毫米年等降水量線。選項(xiàng)B位于我國(guó)的西北部；幾乎不受夏季風(fēng)的影響，位于非季風(fēng)區(qū)；而遼寧；湖北均位于我國(guó)的東部地區(qū)，受夏季風(fēng)的影響明顯，位于季風(fēng)區(qū)；季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線經(jīng)過青藏高原的南部。

【分析】本題要求學(xué)生能夠牢固記憶季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界。5、C【分析】【解答】濱州位于我國(guó)北方地區(qū)；屬于溫帶季風(fēng)氣候。選項(xiàng)中A是地中海氣候，B是溫帶海洋性氣候，C是溫帶季風(fēng)氣候，D是亞熱帶季風(fēng)氣候。

【分析】熟練掌握我國(guó)氣候類型的分布。6、C【分析】【解答】生長(zhǎng)激素可以促進(jìn)人體生長(zhǎng)；幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過多，會(huì)患巨人癥，分泌不足會(huì)患侏儒癥，故答案選C.

【分析】侏儒癥是由幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過少造成的；呆小癥是由幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致的；肢端肥大癥是由成年后生長(zhǎng)激素分泌過多導(dǎo)致的；而巨人癥是由幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多引起的。

7、D【分析】【解答】營(yíng)養(yǎng)液中的植物長(zhǎng)期在液體的環(huán)境中；根因得不到充足的氧，影響呼吸，從而影響生長(zhǎng)，培養(yǎng)過程中要經(jīng)常給營(yíng)養(yǎng)液通入空氣，其目的是促進(jìn)植物根部呼吸．

故選：D

【分析】向培養(yǎng)液中培養(yǎng)液中通入空氣，保證培養(yǎng)液中有充足氧氣，有利于根的呼吸作用．8、A【分析】【分析】托盤電子秤讀數(shù)等于水銀槽及槽中的水銀所受重力；大氣壓的變化時(shí)；會(huì)改變槽中的水銀的多少，則所受的重力就會(huì)改變，據(jù)此答題。本題考查了電子稱的讀數(shù)問題，知道電子稱測(cè)的是什么量是解題的關(guān)鍵。

【解答】由圖知：托盤電子稱稱的是水銀槽和槽中的水銀；而管中的水銀處于大氣壓所產(chǎn)生向上的力和重力的平衡力；大氣壓強(qiáng)下降時(shí)；進(jìn)入玻璃管的水銀減少，使水銀槽中的水銀增多，水銀槽中的水銀因增加，使水銀槽及槽中的水銀所受的重力增加，故示數(shù)大于Q。

故答案為：A二、填空題(共5題，共10分)9、光合作用呼吸燃燒相等【分析】【分析】碳是構(gòu)成生物的基本元素之一；自然界中的碳以單質(zhì)或化合物的形式存在。大氣中碳的氣態(tài)化合物主要是二氧化碳，碳在自然界是可以循環(huán)的。

【解答】自然界的碳循環(huán)過程如下圖：

故答案為：光合作用；呼吸；燃燒；相等10、溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水溶質(zhì)是氯化氫，溶劑是水溶質(zhì)是酒精，溶劑是水【分析】【解答】碘酒就是碘的酒精溶液；溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精；澄清的石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水；鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫，溶劑是水；醫(yī)用酒精中溶質(zhì)是酒精，溶劑是水.

【分析】根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法(即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時(shí)，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時(shí)，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時(shí)，常把水看作溶劑.11、ArK+AlCl32P2O5一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷【分析】【解答】（1）①氬元素的元素符號(hào)為：Ar；

②氯酸鉀中的陽(yáng)離子是鉀離子，其離子符號(hào)為：K+；

③氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：AlCl3；

④分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)五氧化二磷分子可表示為：2P2O5．

（2）標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

【分析】（1）①書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫；

②氯酸鉀中的陽(yáng)離子是鉀離子；

③氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)；氯元素顯﹣1價(jià)，寫出其化學(xué)式即可；

④分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（2）標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．12、塑料板下沉有晶體析出加入其他可溶性物質(zhì)【分析】【解答】由于浮力=重力；所以浮力是個(gè)定值，溶液密度變大，排開水的體積就變小，溶液密度變小，排開水的體積就變大，若將溶液降溫到20℃時(shí)會(huì)有晶體析出，所以溶質(zhì)少了，溶液密度變小，所以排開水的體積變大，即下沉；要看到塑料板上浮，溶液密度必須變大，即加入其它可溶性物質(zhì)即可．

故答案為：塑料板下沉；有晶體析出；加入其他可溶性物質(zhì)．

【分析】根據(jù)漂浮物的特點(diǎn)浮力等于重力，浮力=ρgV，所以再根據(jù)浮力大小主要取決于密度與排開水的體積的大?。?3、分開|磁化|同【分析】【分析】磁化后的硬幣；硬幣的兩端極性和磁鐵的兩端極性的關(guān)系，通過磁極間的相互作用來進(jìn)行判斷．考查了磁化現(xiàn)象以及磁體間相互作用規(guī)律，對(duì)于磁化后的極性，可根據(jù)圖中的情況做出判斷．【解答】解：當(dāng)兩硬幣都放在磁體的N極上時(shí)，會(huì)被磁體磁化，具有相同的磁極．由于同名磁極相互排斥，因此它們會(huì)相互分開．

故答案為：分開；磁化；同．三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共8分)20、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對(duì)物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長(zhǎng)度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N21、【分析】【分析】對(duì)于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進(jìn)燈口，火線接在開關(guān)上，通過開關(guān)進(jìn)燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共4題，共16分)22、解：因?yàn)榇鸥芯€總是從磁體的N極出發(fā)；所以螺旋管的右端S極，左端為N極，則小磁針的右端為N極，根據(jù)安培定則可以判斷出電源的右端為正極，左端為負(fù)極，如圖所示．

【分析】【解答】根據(jù)磁感線的方向確定螺旋管的N；S極；然后根據(jù)磁體間的相互作用確定磁針的N、S極，再利用安培定則確定電源的正負(fù)極．

【分析】此題主要考查學(xué)生會(huì)根據(jù)螺旋管的性質(zhì)判斷出磁體的NS極，會(huì)熟練應(yīng)用安培定則．23、解：能使的氖管發(fā)光的導(dǎo)線為火線；燈泡電路是開關(guān)接到火線與燈泡之間，如圖：

【分析】【分析】用試電筆只接觸下方導(dǎo)線氖管發(fā)光，說明下方導(dǎo)線為火線，燈泡的開關(guān)接到燈與火線之間．據(jù)此分析解答．24、【分析】【解答】根據(jù)右手螺旋定則判斷螺線管的左端為S極；右端為N極，由異名磁極相互吸引可知，小磁針右端為N極，左端為S極，磁感線從磁體的N極出來，回到S極。

【分析】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。25、【分析】【解答】在磁體周圍磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以據(jù)此可以判斷出永磁體A的右端是S極，電磁鐵B的左端是N極。再根據(jù)安培定則可以判斷出電磁鐵B中的電流流向；則電源的右端是“+”極，左端是“-”極。

【分析】考查安培定