2025年統(tǒng)編版2024八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有一次上課時，小明覺得很悶，呼吸不暢．他認為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故，應該用澄清的石灰水來檢驗一下．就“可能是教室里二氧化碳的含量較高”而言，屬于科學探究中的（）A.實驗B.假設或猜想C.觀察D.得出結論2、物質世界充滿了變化。下列變化中，屬于物理變化的是()A.光合作用B.鋼鐵生銹C.酸雨侵蝕D.冰山融化3、下列關于火災、滅火和逃生的說法，正確的是()A.燃燒是一種緩慢的氧化反應B.著火時，只能用水滅火C.高樓發(fā)生火災可以跳樓逃生D.用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生4、制取rm{CO2}下列裝置不能控制反應發(fā)生與停止的是()

A.B.C.D.5、rm{2018}年rm{3}月rm{25}日，俄羅斯一家名為“冬季櫻桃“的購物中心發(fā)生火災，造成rm{64}人死亡，其中rm{61}名遇難者是兒童。下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.火災逃生時拿個濕毛巾捂住口鼻并直立身體往光亮處跑B.保溫材料內的電氣線路故障所致火災可用水馬上澆滅C.工人切割裝修材料時，附近的堆放物品具有可燃性，可能導致發(fā)生火災D.消防隊員用水滅火主要是利用水能隔絕氧氣達到滅火目的6、發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學家是()A.阿伏伽德羅B.門捷列夫C.道爾頓D.拉瓦錫7、下列物質都屬于純凈物的一組是rm{(}rm{)}rm{壟脵}冰水混合物rm{壟脷}潔凈的空氣rm{壟脹}液氮rm{壟脺}石灰水A.rm{壟脵壟脹}B.rm{壟脷壟脺}C.rm{壟脵壟脷}D.rm{壟脹壟脺}8、下列描述中，屬于物理性質的是rm{(}rm{)}A.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射B.氮氣在通常情況下沒有顏色C.氧氣可以支持燃燒D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁9、我市盛產(chǎn)茶葉，雨花茶享譽省內外．茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是（）A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成C.單寧酸分子中碳、氫、氧元素的質量比為228：13：184D.一個單寧酸分子中含26個氫分子評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、關于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

11、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足12、如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量13、下列物質中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水14、在空氣中；與人類關系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質非常活潑；能與所有的物質發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、下列____是物質的物理性質，____是物質的化學性質．

（1）空氣是沒有顏色；沒有氣味的氣體．

（2）水沸騰時能變成水蒸氣．

（3）食物在人體中消化；最后能變成水；二氧化碳等．

（4）以糧食為原料能釀酒．

（5）銅的密度是8.9g/cm3；熔點是1083℃．

（6）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

（7）酒精能燃燒．

（8）酒精能揮發(fā)．16、澄清的石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有____．17、大麻是一種毒品，我國政府嚴禁生產(chǎn)、銷售和吸食大麻．它的主要成分是C21H30O2，則大麻中含有____種元素．它的相對分子質量為____．18、在工業(yè)上生產(chǎn)大量的氧氣，常使用．______的方法，根據(jù)各物質．______不同的原理將氮氣與氧氣進行分離，該過程發(fā)生的是．______變化．19、如圖表示的是電解水反應的微觀示意圖；回答下列問題：

（1）寫出反應的化學方程式______；屬于______反應．（填基本反應類型）

（2）該反應說明了，在化學反應中，分子可以分成原子，______不能再分．20、化合反應是指____的反應．21、用化學用語填空：

（1）在鹽酸溶液中，溶質以____和____形成存在；在葡萄糖的水溶液中，溶質以____形成存在；而溫度計中的銀白色金屬則是由____構成．

（2）用下列四種元素：O、H、Ca、Cl按要求各寫一個符合要求的化學式：酸____，堿____，鹽____．評卷人得分四、探究題(共1題，共3分)22、如圖rm{1}是化學實驗中常用的幾種裝置：

請回答下列問題：

rm{(1)}寫出編號儀器的名稱：rm____________

rm{(2)}利用上述rm{BC}裝置的組合可以制取的一種常見氣體是______；其裝置中發(fā)生的化學反應方程式為________。

rm{(3)}實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣rm{(}化學式為rm{N{H}_{3})}常溫下rm{N{H}_{3}}是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水現(xiàn)欲制取一瓶氨氣，應選擇的制取裝置是______rm{(}從rm{A~E}中選擇rm{)}．

rm{(4)}若對rm{A}裝置進行氣密性檢查，能說明該裝置氣密性良好的操作及現(xiàn)象：________；若采用圖rm{2}所示的方法對rm{B}裝置進行氣密性檢查，向左推動右側注射器活塞時，觀察到___所示的方法對rm{2}裝置進行氣密性檢查，向左推動右側注射器活塞時，觀察到___rm{B}______的現(xiàn)象時，說明裝置氣密性良好．

?裝置有多種用途：

rm{(5)F}若用排空氣法收集氧氣時，氣體應從rm{壟脵}裝置的______rm{F}選填“左”或“右”，下同rm{(}端通入；rm{)}若用排水法收集氧氣時，瓶內先裝滿水，氣體應從______端通入；rm{壟脷}若再用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應從______端通入．rm{壟脹}評卷人得分五、計算題(共3題，共21分)23、根據(jù)如圖實驗裝置圖；回答問題：

（1）寫出標有①、②的儀器名稱：①______、②______．

（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是______（填寫裝置序號，下同），收集裝置是______．在連接好裝置放藥品前首先做的一項工作是______．用分液漏斗代替長頸漏斗時，反應所需的過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是______．寫出該反應的化學方程式______．

（3）圖D所示的氣體收集方法稱為______，用此方法收集氣體時，儀器②必須盛滿水倒放在水槽中，才能收集滿氣體．當導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時，方可把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣操作的理由是______．

（4）二氧化錳在該反應中起的作用是______．實驗完畢后，欲分離混合物中的二氧化錳應采用的實驗操作是______．

（5）用排空氣法收集氧氣證明已經(jīng)集滿的方法是______．

（6）實驗室制取氣體時，首先要選擇反應物，明確如何控制反應條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．實驗室制取氧氣時，下列物質不能直接作為原料的是______（填寫序號），判斷的依據(jù)是______．

①水（H2O）②氯化鈉（NaCl）③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）

（7）當確定了實驗室制取某種氣體的化學反應原理后，還應該考慮原料是否容易獲得、______等因素（寫一項即可）24、下列是實驗室中幾種常用的實驗裝置圖；請按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是______，實驗時，其下端應伸入液面下，這是因為______．

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集一瓶干燥的氧氣，選擇上述裝置的連接順序是______，反應的化學方程式為______，檢驗氣體是否收集滿的方法是______．

（3）某學生運用化學反應的原理設計了如圖D所示的裝置表示化學實驗-“發(fā)射火箭”．表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質木棒向上沖出，完成發(fā)射．木棒能夠向上沖出的原因是：______，寫出裝置可能發(fā)生反應的化學反應方程式______．25、構建安全體系；建設小康社會，關系國計民生．近期，媒體報道的某些環(huán)境問題；衛(wèi)生問題和安全問題引發(fā)人們的關注：

（1）據(jù)報道：“濟南倆月查處了13家‘鋁包子’鋪”，所得‘鋁包子’是指所用面粉中非法加入含有硫酸鋁銨[NH4Al（S04）2.12H2O]成分的泡打粉，食物中鋁元素超標，危害身體健康，在硫酸鋁銨中，所含非金屬元素共有______種．

（2）露天燒烤不僅污染環(huán)境，導致周邊空氣中PM2.5指數(shù)嚴重超標．在燒烤的肉類食物中還含有強致癌物質--苯并（a）芘（化學式C20H12），在苯并（a）芘中，氫元素與碳元素的原子個數(shù)之比為______（填最簡整數(shù)比）．

（3）據(jù)報道，2015年5月6日在104國道某段，一輛載有20多噸濃硫酸的罐車不慎側翻，造成大量硫酸泄漏，有關部門調來大量熟石灰粉[主要成分Ca（OH）2]和沙土用于清除泄漏的硫酸．試寫出硫酸和熟石灰反應的化學方程式______．

（4）世界衛(wèi)生組織將5月31日定為“世界無煙日”，我國采用了公共場所禁止吸煙等控煙措施．吸煙有害健康，我國遭受二手煙危害的非吸煙人口就多達7.4億．煙霧中主要含有一氧化碳、尼古?。–10H14N2）和焦油，這三種物質被稱為香煙的三大殺手．下列有關說法中，正確的是______（填寫序號A；B、C、D之一）

①生活中應拒絕毒品②焦油能誘發(fā)細胞病變③吸煙對他人無害。

④“煤氣”中毒是由一氧化碳引起的⑤在尼古丁中氮元素的含量最高。

A．①④⑤，B．①②③，C．①②④，D．②③⑤評卷人得分六、簡答題(共4題，共20分)26、小冰是一個熱愛生活的同學；能將學到的化學知識聯(lián)系到生活中，他編了一道非常有趣的化學題，請你回答：

（1）呼吸時一分鐘也離不開的氣體單質的化學式是______

（2）生活中一天也離不開的液體氧化物的一個分子中含質子總數(shù)______

（3）廚房調味品食鹽的主要成分是氯化鈉，構成氯化鈉的離子符號是______

（4）將鐵釘放入硫酸銅溶液中驗證質量守恒定律，發(fā)生反應的化學方程式為______．27、水是生命之源；愛護水資源是每個公民應盡的責任和義務．

rm{(1)}下列有關水的變化；哪一種變化與其他三種變化有本質上的不同。

A.滴水成冰rm{B.}水蒸氣凝結rm{C.}冰雪消融rm{D.}水通電分解。

rm{(2)}請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種的做法______．

rm{(3)}可以用______鑒別硬水和軟水；能使硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ莀_____．

rm{(4)}濮陽市主要飲用黃河水rm{.}凈化水的方法有：rm{壟脵}過濾；rm{壟脷}沉降或加明礬吸附沉降；rm{壟脹}蒸餾；rm{壟脺}消毒殺菌rm{.}要將渾濁的黃河水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序是______rm{(}方法可以不填完rm{)}．

rm{(5)}如圖是電解水的簡易裝置．

rm{壟脵}試管中的氣體作燃料的優(yōu)點是什么？rm{(}答出一條即可rm{)}

rm{壟脷}檢驗rm{B}試管中的氣體的方法是什么？

rm{壟脹}從該試驗中，你能得出什么結論？rm{(}答出一條即可rm{)}

rm{(6)}電解水可以得到氫氣和氧氣rm{.}請計算rm{(}寫出計算過程rm{)}

rm{壟脵}水中氫；氧元素的質量比；

rm{壟脷}多少克水中含有rm{4g}氫元素？28、為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)，小明取rm{25.0g}過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進行如圖rm{Z5-1}所示的實驗rm{.}請計算：

rm{(1)}生成氧氣的質量為______rm{g(}要求全部寫出計算過程rm{)}

rm{(2)}過氧化氫的質量分數(shù)為多少？29、（1）黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一；黑火藥爆炸原理可用下式表示：

2KNO3+S+3C=X+N2↑+3CO2↑．請據(jù)此推出X的化學式______。

（2）C60的模型如圖所示；每個碳原子和相鄰的______個碳原子以小棍結合。

若要搭建一個這樣的模型；需要代表碳原子的小球______個，需要代表化學鍵的連接小球的小棍______根。

（3）已知一個SO2分子質量為nkg，一個SO3分子質量為mkg，若以硫原子質量的作為相對原子質量的標準，則SO2的相對分子質量為______。

（4）已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價，因此Fe3O4可寫成氧化物形式（FeO?Fe2O3）或鹽的形式[Fe（FeO2）2]．Pb在化合物里顯+2價或+4價，那么Pb3O4也可以寫成______或______（寫化學式）。

（5）一定條件下，4.8gCH4與16.0gO2恰好完全反應，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物質X．則X的質量為______g；該反應方程式中O2與X化學計量數(shù)之比為______。

（6）三聚氰胺的化學式為C3H6N6，其中氮元素的質量分數(shù)為______；常見蛋白質的含氮量相近，平均約為16%，請解釋為什么不法商販要在奶制品中添加三聚氰胺：______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：rm{A}實驗是根據(jù)你所要探究的問題或者假設選好器材并有針對性的做實驗．

B、假設是根據(jù)你所探究的問題做出一個假設的結論rm{.}注意：這個結論不一定是真的rm{.(}它只是給后面的實驗確定一個大概的方向rm{)}．

C、觀察是有針對性的觀察反應物正在反應或完全反應后的化學性質和物理性質并與你的假設聯(lián)系起來rm{.(}如果觀察到的現(xiàn)象與假設滿足化學知識則成立rm{)}．

D；結論就是確定你所假設為正確結果．

由此可知：可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言；屬于科學探究中的假設；

故選B．

根據(jù)一般來說在化學里面做研究實驗分四步--假設；實驗、觀察、做結論；進行解答．

本題考查學生對科學探究的各個環(huán)節(jié)的理解，并能在解題中應用．【解析】rm{B}2、D【分析】【分析】本題考查物理變化、化學變化的判斷，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。【解答】A.光合作用過程中有新物質氧氣等生成；屬于化學變化，故A錯誤；

B.鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成；屬于化學變化，故B錯誤；

C.酸雨侵蝕過程中有新物質生成；屬于化學變化，故C錯誤；

D.冰山融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化，故D正確。

故選D。

【解析】rm{D}3、D【分析】【分析】此題主要考查燃燒的條件、滅火的原理以及火場逃生的正確做法，題目難度不大?！窘獯稹緼.燃燒是一種發(fā)光；發(fā)熱的劇烈的氧化反應；故A說法錯誤；

B.燃燒必須同時滿足三個條件：可燃物；氧氣和達到著火點；所以要滅火只要去除其中任一個條件即可達到滅火的目的，如隔離可燃物或隔絕氧氣或降低溫度至可燃物的著火點以下，故B說法錯誤；

C.高樓發(fā)生火災；跳樓逃生易摔傷或致死，故C說法錯誤；

D.火災中產(chǎn)生的煙塵吸入人的呼吸道；會使人窒息死亡，濕毛巾可以防止吸入有毒氣體和煙塵，故D說法正確。

故選D。

【解析】rm{D}4、D【分析】【分析】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置進行分析?！窘獯稹緼.打開活塞，向rm{U}型管的左邊加入稀鹽酸，與石灰石接觸，反應進行，關閉活塞，氣壓增大，把稀鹽酸壓回rm{U}型管，鹽酸與石灰石脫離開來，反應停止，能控制反應發(fā)生與停止，不符合題意；B.打開活塞，把裝置伸入液體中，石灰石與稀鹽酸接觸，反應進行，把裝置往上提，石灰石與稀鹽酸脫離開來，反應停止，能控制反應發(fā)生與停止，不符合題意；C.打開活塞，向長頸漏斗中加入稀鹽酸，與石灰石接觸，反應進行，關閉活塞，氣壓增大，把稀鹽酸壓回長頸漏斗中，鹽酸與石灰石脫離開來，反應停止，能控制反應發(fā)生與停止，不符合題意；D.稀鹽酸與石灰石始終接觸，反應始終進行，不能控制反應發(fā)生與停止，符合題意。故選D。【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A}濕毛巾有類似防毒面具作用；用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要蹲下靠近地面或沿墻壁距離著火區(qū)；但不能往亮處走，故選項說法錯誤。

B；電線著火；首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故選項說法錯誤。

C；工人切割裝修材料時；附近的堆放物品具有可燃性，容易達到燃燒的條件，可能導致發(fā)生火災，故選項說法正確。

D；消防隊員用水滅火主要是利用降溫至可燃物的著火點一下達到滅火目的；故選項說法錯誤。

故選：rm{C}

A；根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具作用；進行分析判斷。

B；電線著火；為防止觸電，先應切斷電源。

C；根據(jù)燃燒的條件進行分析判斷。

D；根據(jù)滅火原理進行分析判斷。

本題的實際指導意義大，了解滅火的原理與方法、燃燒的條件等是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥縭m{C}6、B【分析】略【解析】rm{B}7、A【分析】【分析】本題考查的是物質的分類。根據(jù)由一種物質組成的物質屬于純凈物、由不同種物質組成的物質屬于混合物分析。熟記常見物質的組成及純凈物、混合物的特點是解答本題的關鍵?！敬鸢浮縭m{壟脵}冰水混合物中只含有水一種物質，屬于純凈物；rm{壟脵}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；rm{壟脷}液氮中只含有一種物質，屬于純凈物；rm{壟脹}液氮中只含有一種物質，屬于純凈物；澄清的石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物。故選A。rm{壟脹}【解析】rm{A}8、B【分析】解：rm{A}鐵絲在氧氣中燃燒；體現(xiàn)了氧氣的助燃性和氧化性，屬于化學性質，故選項錯誤；

B；顏色、狀態(tài)屬于物理性質；故選項正確；

C；氧氣可以支持燃燒；體現(xiàn)了氧氣的助燃性，故選項錯誤；

D；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；體現(xiàn)了二氧化碳的特性，屬于化學性質，故選項錯誤；

故選B

物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等．

本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶常見物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{B}9、D【分析】解：A；單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的；故選項說法正確。

B；1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成的；故選項說法正確。

C；根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比；可得單寧酸中碳、氫、氧元素的質量比為：（12×76）：52：（16×46）=228：13：184，故選項說法正確。

D；分子是由原子構成的；1個單寧酸分子中含有52個氫原子，故選項說法錯誤。

故選：D。

A；根據(jù)單寧酸化學式的含義進行分析判斷．

B；根據(jù)1個單寧酸分子的構成進行分析判斷。

C；根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比；進行解答．

D；根據(jù)分子是由原子構成的進行分析判斷．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力．【解析】D二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

11、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學反應將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質五氧化二磷，造成瓶內氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC12、AD【分析】【分析】本題考查物質與氧氣反應的現(xiàn)象，熟悉物質的性質是解題關鍵?！窘獯稹緼.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類等物質；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質組成的物質rm{.}混合物是由多種物質組成的物質．

本題主要考查了物質的分類方法方面的知識rm{.}可以依據(jù)物質的組成進行．【解析】rm{BC}14、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應，而不是與所有物質反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應；

D；根據(jù)反應前后氧元素形成物質的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等；食物在人體中消化、以糧食為原料能釀酒、酒精燃燒都屬于化學變化；表現(xiàn)出的是化學性質；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性；故答案為：（1）（2）（5）（8）；（3）（4）（6）（7）

【解析】【答案】物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等．

16、略

【分析】

我們知道向澄清的石灰水中通入CO2氣體后；溶液會逐漸變渾濁，故澄清的石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，我們知道水蒸氣遇冷杯子后會凝結為水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：二氧化碳；水蒸氣．

【解析】【答案】空氣中主要含有氮氣；氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體；根據(jù)各種氣體的物理性質和化學性質的不同，可推斷出空氣中含有哪種氣體．

17、略

【分析】

由大麻主要成分的化學式可知；大麻中含有碳；氫、氧三種元素．

它的相對分子質量為12×21+1×30+16×2=314．

故答案為：三；314．

【解析】【答案】根據(jù)大麻主要成分化學式的含義；相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答．

18、略

【分析】解：工業(yè)上是采用分離液態(tài)空氣的方法制取大量氧氣；氧氣的沸點比氮氣的沸點高，將空氣液化后在蒸發(fā)，首先蒸發(fā)出來的是沸點低的氮氣，剩下的是氧氣，此變化為物理變化；

故填：分離液態(tài)空氣；沸點；物理．

根據(jù)工業(yè)制取氧氣的知識進行分析；在工業(yè)上利用氮氣和氧氣沸點的不同，采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣．

本題主要考查了工業(yè)制取氧氣的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行．【解析】分離液態(tài)空氣；沸點；物理19、略

【分析】解；

（1）根據(jù)屬于裝置圖結合微觀示意圖可知是水在通電的條件下產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：：（1）2H2O2H2↑+O2↑；是由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應；屬于分解反應；

（2）化學變化的實質體現(xiàn)了破壞舊分子形成新分子的過程；就是原子重新組合得到新分子的過程；在化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分．

答案：

（1）2H2O2H2↑+O2↑；分解；

（2）原子．

（1）依據(jù)微觀示意圖分析反應物與生成物并書寫方程式；寫出反應的化學方程式；

（2）觀察示意圖結合分析變化的實質．

此題是一道微觀圖示分析題，解題的關鍵是通過圖示能正確的書寫表達式，描述電解水的實驗現(xiàn)象，并能通過微觀知識分析反應的實質．【解析】2H2O2H2↑+O2↑；分解；原子20、略

【分析】

由化合反應的概念可知；化合反應是由兩種或兩種以上物質生成另外一種物質的反應．

故答案為：兩種或兩種以上物質生成另外一種物質．

【解析】【答案】根據(jù)化合反應的概念進行分析解答即可．

21、略

【分析】

（1）酸堿鹽放入水中形成溶液時一般要發(fā)生電離過程；所以在鹽酸溶液中的氯化氫會以氫離子與氯離子的形式存在于溶液中，但在葡萄糖的水溶液中溶質葡萄糖不會發(fā)生電離，所以葡萄糖則是以分子的形式存在于溶液中，溫度計中的銀白色金屬是汞，金屬一般由原子構成；

（2）依據(jù)酸電離時會生成氫離子和酸根離子，堿一般是由金屬離子和氫氧根離子構成，鹽則一般是由酸根離子和金屬離子構成，所以O、H、Ca、Cl四元素可組成：酸為：HCl；堿為：Ca（OH）2；鹽為：CaCl2；

故答案為：（1）Cl-；H+；分子；原子；

（2）HCl；Ca（OH）2；CaCl2；

【解析】【答案】（1）依據(jù)物質的構成以及物質的電離等知識分析解答；

（2）依據(jù)酸堿鹽的特征結合所提供的元素情況分析解答；

四、探究題(共1題，共3分)22、（1）水槽

（2）氧氣或氫氣或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

（3）從A-E中選擇

（4）將導管一端先放入水中，再用手握試管外壁，發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡冒出不再推活塞時，長頸漏斗中形成一段高度不變的水柱

（5）①左

②右

③左【分析】【分析】rm{(1)}據(jù)常用儀器回答；rm{(2)B}屬于固液常溫制取氣體，rm{C}收集不易溶于水或難溶于水的氣體，氧氣不易溶于水、氫氣難溶于水，均可用排水法收集，實驗室利用過氧化氫制取氧氣、鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣均不需加熱，可用此發(fā)生裝置；rm{(3)}據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置；rm{(4)}據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答；rm{(5)}氧氣密度比空氣大，故應從長管進氣，其密度比水小，故應從短管進氣，若將氣體從裝置中排出，則應從長管進水，短管便于排出氣體。明確裝置選取方法、制取氧氣、氫氣的反應原理、氣密性檢查方法等知識，并能結合題意靈活解答，能較好考查學生分析、解決問題的能力?！窘獯稹縭m{(1)}標號儀器水槽；故填：水槽；

rm{(2)B}屬于固液常溫制取氣體，rm{C}收集不易溶于水或難溶于水的氣體，氧氣不易溶于水、氫氣難溶于水，均可用排水法收集，實驗室利用過氧化氫制取氧氣、鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣均不需加熱，可用此發(fā)生裝置，反應方程式分別是：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：氧氣或氫氣；rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}化學式為rm{(3)}屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{(}常溫下rm{NH_{3})}極易溶于水，不能用排水法收集，其相對分子質量是rm{A}所以可用向下排空氣法收集；故填：rm{NH_{3}}

rm{14+3=17<29}檢查rm{AE}裝置氣密性良好的操作和現(xiàn)象是：將導管一端先放入水中，再用手握試管外壁，發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡冒出；當緩慢將注射器的活塞從rm{(4)}向rm{A}推進時；錐形瓶中氣體壓強變大，使瓶內大氣壓強大于外界大氣壓，所以看到長頸漏斗下端管內液面上升，不再推活塞時長頸漏斗中形成一段高度不變的水柱，說明裝置氣密性良好；故填：將導管一端先放入水中，再用手握試管外壁，發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡冒出；不再推活塞時，長頸漏斗中形成一段高度不變的水柱；

rm{A}若用排空氣法收集氧氣時，氧氣密度比空氣大，故應從長管進氣，從rm{B}裝置的左端通入；故填：左；

rm{(5)壟脵}若用排水法收集氧氣時，氧氣密度比水小，應從短管進氣，則應瓶內先裝滿水，氣體應從右端通入；故填：右；rm{F}若再用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應從長管進入，短管便于排出氣體；故填：左。rm{壟脷}【解析】rm{(1)}水槽rm{(2)}氧氣或氫氣rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}從rm{(3)}中選擇rm{A-E}將導管一端先放入水中，再用手握試管外壁，發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡冒出不再推活塞時，長頸漏斗中形成一段高度不變的水柱rm{(4)}左rm{(5)壟脵}右rm{壟脷}左rm{壟脹}五、計算題(共3題，共21分)23、略

【分析】解：（1）標號儀器是鐵架臺和集氣瓶；

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣；屬于固液常溫型A，故選發(fā)生裝置B；

（3）在裝藥品前應先檢查裝置氣密性；用分液漏斗加入過氧化氫溶液可控過氧化氫溶液的滴加速度，從而控制反應速度；反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；

（3）排水法收集氧氣是因為導管口剛出來的氣體是裝置內的空氣；因此要當導管口有氣泡連續(xù)；均勻的冒出時才可以伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣收集的氧氣較純凈；

（4）二氧化錳在該反應中起的作用是催化作用；分離二氧化錳選擇過濾；

（5）用排空氣法收集氧氣證明已經(jīng)集滿的方法是用帶火星木條放在集氣瓶口；木條復燃；

（6）化學反應前后元素種類不變；氯化鈉和甲烷中沒有氧元素，不能制取氧氣；

（7）實驗室制取某種氣體一般應考慮原料是否容易獲得；反應速率是否適中，反應條件是否簡單等．

故答案為：

（1）①鐵架臺；②和集氣瓶；

（2）A；B；檢查裝置的氣密性；控制過氧化氫溶液的滴加速度；2H2O22H2O+O2↑；

（3）排水法；收集的氧氣較純凈；

（4）催化作用；過濾；

（5）用帶火星木條放在集氣瓶口；木條復燃；

（6）②⑥；化學反應前后元素種類不變；

（7）反應速率是否適中．

（1）根據(jù)儀器名稱解答；

（2）制取氣體的裝置在使用前要檢查氣密性；防止裝置漏氣，根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)分液漏斗的特點以及氧氣不溶于水分析；

（3）根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項解答；

（4）根據(jù)催化劑的作用和分離固液混合物的方法解答；

（5）根據(jù)排空氣法收集氧氣驗滿的方法解答；

（6）根據(jù)化學反應前后元素種類不變分析；

（7）實驗室制取某種氣體需要考慮的因素解答．

本題考查制氧氣的原理、藥品及裝置的選擇，考查學生實際操作能力和分析問題的能力．【解析】鐵架臺；集氣瓶；A；B；檢查裝置的氣密性；控制過氧化氫溶液的滴加速度；2H2O22H2O+O2↑；排水法；收集的氧氣較純凈；催化作用；過濾；用帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃；②⑥；化學反應前后元素種類不變；反應速率是否適中24、略

【分析】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知；a是長頸漏斗，實驗時，其下端應伸入液面下，這是因為防止氣體從長頸漏斗逸出；

（2）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以選擇上述裝置的連接順序是：AC，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；氧氣有助燃性，所以檢驗氣體是否收集滿的方法是：將帶火星的木條，放在帶管口，木條復燃，證明集滿；

（3）表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質木棒向上沖出，完成發(fā)射．木棒能夠向上沖出的原因是：液體藥品和黑色固體反應產(chǎn)生氣體，使集氣瓶內氣壓增大，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故答案為：（1）長頸漏斗；防止氣體從長頸漏斗逸出；

（2）AC，2KClO32KCl+3O2↑；氧氣有助燃性，將帶火星的木條，放在帶管口，木條復燃，證明集滿；

（3）液體藥品和黑色固體反應產(chǎn)生氣體，使集氣瓶內氣壓增大，2H2O22H2O+O2↑．

（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用；以及長頸漏斗伸入液面以下可以進行液封進行分析；

（2）根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體；反應條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣有助燃性進行分析；

（3）根據(jù)套著塑料火箭的輕質木棒向上沖出；說明集氣瓶內氣壓增大，瓶內氣壓將木棒壓出去進行分析．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．【解析】長頸漏斗；防止氣體從長頸漏斗逸出；AC；2KClO32KCl+3O2↑；將帶火星的木條，放在帶管口，木條復燃，證明集滿；液體藥品和黑色固體反應產(chǎn)生氣體，使集氣瓶內氣壓增大；2H2O22H2O+O2↑25、略

【分析】解：（1）硫酸鋁銨[NH4Al（S04）2.12H2O]是由氮元素；氫元素、鋁元素、硫元素、氧元素組成的；其中氮、氫、硫、氧元素屬于非金屬元素，故填：4；

（2）由苯并（a）芘（化學式C20H12）可知；在苯并（a）芘中，氫元素與碳元素的原子個數(shù)之比為：12：20=3：5；故填：3：5；

（3）熟石灰與硫酸反應生成硫酸鈣和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；故填：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；

（4）毒品有害人體健康；焦油能誘發(fā)人體細胞發(fā)生癌變；吸煙產(chǎn)生的煙氣對其他人的健康也是有危害的；煤氣的主要成分是一氧化碳；有毒；尼古丁中碳；氫、氮三種元素的質量比為（12×10）：（1×14）：（14×2）=120：14：28，由此可見，其中碳元素的質量分數(shù)最大．

故選C．

（1）根據(jù)元素的分類來分析解答；

（2）根據(jù)化學式的意義來分析解答；

（3）根據(jù)反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；

（4）根據(jù)毒品；香煙的危害來分析解答．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】4；3：5；Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；C六、簡答題(共4題，共20分)26、略

【分析】解：（1）呼吸時一分鐘也離不開的氣體是氧氣；

（2）生活中一天也離不開的液體氧化物是水；一個水分子中含質子總數(shù)是：1×2+8=10；

（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；

（4）鐵與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵；

答案：（1）O2；（2）10；（3）Na+，Cl-；（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

（1）氧氣支持呼吸；

（2）生活中一天也離不開的液體氧化物是水；

（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；

（4）根據(jù)鐵與硫酸銅反應來書寫；

化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，是中考熱點之一，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領會知識，運用所學知識去解決實際問題．【解析】O2；10；Na+，Cl-；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu27、略

【分析】解：

rm{(1)}滴水成冰；水蒸氣凝結，冰雪消融只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

水通電分解過程中有新物質鐵銹生成；屬于化學變化．

rm{(2)}在生活中節(jié)約用水的一種的做法用洗菜水澆花rm{(}或洗衣服的水拖地、隨手關閉水龍頭等rm{)}

rm{(3)}用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸，生活中常用的是煮沸；

rm{(4)}蒸餾是將水轉化成水蒸氣，然后再進行液化的一種操作，經(jīng)過蒸餾后的水中，幾乎不含雜質，故答案為：rm{壟脹}將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是rm{壟脷}加明礬吸附沉降rm{隆煤壟脵}過濾rm{隆煤壟脺}消毒殺菌；而沒有蒸餾操作．

rm{(5)}觀察圖示可知：負極生成的氣體較多是氫氣；正極生成的氣體較少是氧氣；

rm{壟脵}試管rm{A}中的氣體作燃料的優(yōu)點是產(chǎn)物不污染環(huán)境rm{(}或來源廣、燃燒熱值高等rm{)}

rm{壟脷}檢驗rm{B}試管中的氣體的方法是把帶火星木條放在試管口；木條復燃，證明是氧氣；

rm{壟脹}氫氣是氧氣體積的rm{2}倍；由此可知水通電生成氫氣和氧氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成；

rm{(6)壟脵}根據(jù)化合物中各元素質量比rm{=}各元素的相對原子質量rm{隆脕}原子個數(shù)之比，可得水中氧元素與氫元素的質量比為：rm{(1隆脕2)}rm{16}rm{=1}rm{8}故填：rm{1}rm{8}

rm{壟脷}設含有rm{4}克的氫元素的水的質量為rm{x}

rm{x隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=4}

解得：rm{x隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=4}

答案：

rm{x=36g}

rm{(1)D}洗菜水澆花rm{(2)}或洗衣服的水拖地、隨手關閉水龍頭等rm{(}

rm{)}肥皂水；煮沸rm{(3)}或蒸餾rm{(}

rm{)}

rm{(4)壟脷壟脵壟脺}產(chǎn)物不污染環(huán)境rm{(5)壟脵}或來源廣、燃燒熱值高等rm{(}

rm{)}把帶火星木條放在試管口；木條復燃，證明是氧氣；

rm{壟脷}水由氫、氧元素組成rm{壟脹}或水通電分解生成氫氣和氧氣等rm{(}

rm{)}rm{(6)壟脵H}rm{O=1隆脕2}rm{16=1}

rm{壟脷4g隆脗(dfrac{2}{18})隆脕100%=36g}

rm{8}化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷；

rm{壟脷4g隆脗(dfrac

{2}{18})隆脕100%=36g}根據(jù)節(jié)約用水的方法進行解答；

rm{(1)}根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法和轉化方法解答；

rm{(2)}根據(jù)凈水的知識進行分析，除雜時可以采用先除去易除的雜質，再除去難除的雜質的順序rm{(3)}水中含有的不溶性固體大顆粒雜質可以通過沉降除去；不溶性小顆粒固體雜質可以通過過濾除去；活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素；投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物解答；

rm{(4)}根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象；推出合理的結論，正極的氣體體積少是氧氣，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒是氫氣，而且氫氣是氧氣體積的二倍，由此可知水通電生成氫氣和氧氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成；

rm{.}根據(jù)化合物中各元素質量比rm{(5)}各原子的相對原子質量rm{(6)壟脵}原子個數(shù)之比；進行分析；

rm{=}先求出水中氫元素的質量分數(shù)，再求多少克水中含有rm{隆脕}克的氫元素．

本題考查了常見的凈水方法以及硬水和軟水的檢驗和電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．rm{壟脷}【解析】洗菜水澆花rm{(}