2025年外研版2024八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷897考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.

加熱液體B.

檢查氣密性C.

傾倒液體D.

量筒讀數(shù)2、下列物質(zhì)在盛有空氣的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒，能除去氧氣且不引人其他氣體的是（）A.硫B.木炭C.紅磷D.鐵絲3、溴酸鈉rm{(NaBrO_{3})}是某種冷燙精的主要成分，對(duì)頭皮有刺激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎rm{.}溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)是rm{(}rm{)}A.rm{+5}B.rm{+4}C.rm{+3}D.rm{-1}4、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.酒精揮發(fā)B.潮濕的衣服變干C.液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程D.火藥爆炸5、2017年安徽民生熱詞“舌尖上的安全”．下列做法符合食品安全要求的是（）A.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物B.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉C.用霉變油菜籽生成食用油D.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒6、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析合理的是()A.排水法收集氧氣導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集，收集的氧氣更純凈B.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體將燃著木條分別伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C.測(cè)定空氣中氧氣含量點(diǎn)燃紅磷并慢慢伸入集氣瓶，塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低D.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)要放入少量水，否則鐵絲不能燃燒7、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.醬油B.豆?jié){C.蒸餾水D.果汁8、調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因rm{.}下列自救措施中，不合理的是rm{(}rm{)}A.遇到意外情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處置，同時(shí)撥打電話(huà)求救B.室內(nèi)起火，不要急于開(kāi)窗C.所在處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D.在山林中遇火災(zāi)，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)9、薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是rm{(}rm{)}A.氮?dú)鈘m{N_{2}}B.氧氣rm{O_{2}}C.二氧化碳rm{CO_{2}}D.空氣評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、我國(guó)最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

11、甲、乙兩同學(xué)在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實(shí)驗(yàn)，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結(jié)晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實(shí)驗(yàn)結(jié)果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克B.原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%C.室溫時(shí)，該溶質(zhì)的溶解度為24克D.室溫時(shí)，該溶質(zhì)的溶解度為16克12、下列物質(zhì)的變化過(guò)程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?3、化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氧化鎂分子D.在點(diǎn)燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂14、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量15、在甲乙兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵，恰好完全反應(yīng)rm{.}再向乙燒杯中加入等質(zhì)量的金屬rm{x}，充分反應(yīng)后，兩燒杯中剩余物的總質(zhì)量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}16、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水17、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過(guò)量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：____；

（2）水通電分【解析】

____；

（3）木炭燃燒：____；

（4）紅磷燃燒：____．19、化學(xué)是研究物質(zhì)的____、____、____以及____的科學(xué)．20、某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究；請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（1）取一支蠟燭；用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上．

結(jié)論：石蠟的密度比水______．

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗______處最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．

（3）點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；說(shuō)明石蠟燃燒后生成了______；石蠟燃燒后還生成______，該氣體能使澄清石灰變渾濁．21、用“分子”；“原子”“元素”“離子”填入下列空格．

rm{(1)}水是由水____構(gòu)成rm{(2)}汞是由汞____組成。

rm{(3)}氧氣是由氧____構(gòu)成rm{(4)}氯化鈉是由____rm{_}構(gòu)成．22、閱讀下列科普文章：通常情況下；鉀具有銀白色光澤，質(zhì)地十分柔軟，可以用小刀切割。鉀的熔點(diǎn)很低，只有63℃，也就是說(shuō)，只要溫度升高到63℃，金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小，它比水還輕。鉀的化學(xué)性質(zhì)十分活潑，與水反應(yīng)劇烈，當(dāng)把一塊鉀放入水中時(shí)，你就會(huì)看到它不斷地浮起落下，周身還冒出火焰。一會(huì)兒再看，水中的鉀就消失了。原來(lái)，它跟水發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應(yīng)更加劇烈，幾乎能達(dá)到爆炸的程度。回答下列問(wèn)題：

（1）鉀的物理性質(zhì)有______；______、______、______。（至少答四點(diǎn)）

（2）鉀的化學(xué)性質(zhì)有______。（答出一點(diǎn)即可）23、將下列物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)或俗名或化學(xué)式填入表中：

。物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)氫氧化鈉物質(zhì)的俗名消石灰生石灰物質(zhì)的化學(xué)式評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共15分)24、下面幾位同學(xué)是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的四個(gè)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)探究：

[實(shí)驗(yàn)一]小強(qiáng)采用A圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣；給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推拉兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．

（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中；交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______．

（2）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式______25、小明同學(xué)課下自制了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置；對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)．

通電一段時(shí)間后；在兩個(gè)試管中分別收集到兩種氣體．請(qǐng)回答：

（1）氣體a為_(kāi)_____；它連接的是電源的______極．

（2）如何檢驗(yàn)左側(cè)試管中的氣體______．

（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______

26、從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖．（“”表示氧原子，“”表示氫原子）

請(qǐng)回答：

（1）變化Ⅰ的化學(xué)方程式是______．

（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中，正確的是______（填寫(xiě)序號(hào)）．

A；分子的數(shù)目增多了B、分子變小了。

C；分子間的距離變小了D、分子的種類(lèi)發(fā)生了改變。

（3）從變化Ⅱ的微觀過(guò)程可分析出，該變化過(guò)程的一條宏觀信息是______．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)27、某元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為請(qǐng)根據(jù)此圖填寫(xiě)下列空白：

rm{(1)}若該元素為非金屬元素，則rm{x}的一般取值范圍是______，該結(jié)構(gòu)表示______rm{(}填“陽(yáng)離子”或“陰離子”rm{)}

rm{(2)}若該元素為金屬元素，則rm{x}的一般取值范圍是______，該結(jié)構(gòu)表示______rm{(}填“陽(yáng)離子”或“陰離子”rm{)}

rm{(3)}若該元素為稀有氣體元素，則rm{x}應(yīng)為_(kāi)_____．28、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置：

rm{(1)}請(qǐng)寫(xiě)出用rm{A}裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式．

rm{(2)}收集氧氣時(shí)不宜用rm{D}裝置，其原因是什么？用rm{C}裝置收集氧氣時(shí)；如何驗(yàn)滿(mǎn)？

rm{(3)}用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證所得的氣體是氧氣．29、用“”和“”分別表示氧原子和汞原子，下圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖rm{.}請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}此化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是：______rm{(}寫(xiě)名稱(chēng)rm{)}

rm{(2)}結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由rm{B}到rm{C}變化的實(shí)質(zhì)是______；

rm{(3)}畫(huà)出氧離子結(jié)構(gòu)示意圖______．30、物質(zhì)變化的奧秘。

現(xiàn)有下列變化：rm{壟脵}食品變質(zhì)rm{壟脷}鎂在空氣中燃燒rm{壟脹}氮?dú)庖夯痳m{壟脺}水在直流電作用下分解rm{壟脻}煤炭液化rm{壟脼}動(dòng)植物呼吸rm{壟脽}植物的光合作用。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}上述變化中，屬于化學(xué)變化的是rm{(}填序號(hào)rm{)}______．

寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脷}和rm{壟脺}的化學(xué)方程式；并表明所屬基本反應(yīng)類(lèi)型：

rm{壟脷}______，反應(yīng)類(lèi)型______rm{.}rm{壟脺}______；反應(yīng)類(lèi)型______．

反應(yīng)rm{壟脺}中能量的轉(zhuǎn)化形式是______．

rm{(2)}現(xiàn)有下列選項(xiàng)：rm{a.}原子數(shù)目rm{b.}原子種類(lèi)rm{c.}分子數(shù)目rm{d.}分子的種類(lèi)rm{e.}元素種類(lèi)rm{f.}元素化合價(jià)rm{g.}物質(zhì)種類(lèi)rm{h.}物質(zhì)的總質(zhì)量。

在變化rm{壟脺}中保持不變的是rm{(}填序號(hào)rm{)}______．

rm{(3)}鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，若固體質(zhì)量變化如圖所示，rm{m_{2}}與rm{m_{1}}之差表示______的質(zhì)量．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的圖中液體超過(guò)試管容積的圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

C；向試管中傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤．

D；量取液體時(shí)；視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線(xiàn)沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤．

故選：B．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B2、C【分析】解：A；硫與氧氣生成二氧化硫氣體；錯(cuò)誤；

B；木炭與氧氣生成二氧化碳?xì)怏w；錯(cuò)誤；

C；紅磷與氧氣生成五氧化二磷固體；正確；

D；鐵絲不能在空氣中燃燒；錯(cuò)誤；

故選C

根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行判斷即可．

根據(jù)物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進(jìn)行判斷，生成物中不能有氣體產(chǎn)生解答．【解析】【答案】C3、A【分析】解：溴酸鈉中rm{Na}元素的化合價(jià)為rm{+1}價(jià)，rm{O}元素的化合價(jià)為rm{-2}價(jià)；

設(shè)rm{NaBrO_{3}}中rm{Br}元素的化合價(jià)為rm{x}

根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為rm{0}則。

rm{+1+x+(-2)隆脕3=0}

解得rm{x=+5}

故選：rm{A}

本題可根據(jù)溴酸鈉的化學(xué)式為rm{NaBrO_{3}}利用化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為rm{0}來(lái)計(jì)算溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)．

本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算，學(xué)生應(yīng)通過(guò)本題的信息學(xué)會(huì)抽取對(duì)解題有用的信息，明確化學(xué)式的重要作用，結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)解答．【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A}酒精揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯(cuò)；

B；潮濕的衣服變干是水分蒸發(fā)過(guò)程；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；

C；液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程是利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行混合物的分離；屬于物理變化，故C錯(cuò)；

D；火藥爆炸是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)；屬于化學(xué)變化，故D正確．

故選D．

本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定rm{.}判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵rm{.}判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)rm{.}一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A.}亞硝酸鈉有毒；不能用來(lái)代替食鹽使用，故錯(cuò)誤；

B.小蘇打是碳酸氫鈉；碳酸氫鈉無(wú)毒且能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體受熱膨脹使面松軟多孔，所以正確．

C.霉變花生具有毒性很大的黃曲霉毒素；有致癌作用，不能用來(lái)壓榨食用油，故錯(cuò)誤；

D.工業(yè)酒精中含有甲醇；甲醇是一種有毒的物質(zhì)，故錯(cuò)誤．

故選B．

A.根據(jù)亞硝酸鹽有毒來(lái)分析；

B.根據(jù)碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)判斷．

C.根據(jù)霉變食品的危害考慮；

D.工業(yè)酒精中含有甲醇．

化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一，要熟記生活中常見(jiàn)的有毒物質(zhì)．【解析】rm{B}6、B【分析】【分析】

本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)分析。要求學(xué)生熟習(xí)掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作以及操作注意事項(xiàng)，能正確分析相關(guān)操作原理。本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)分析。要求學(xué)生熟習(xí)掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作以及操作注意事項(xiàng)，能正確分析相關(guān)操作原理。

A.排水法收集氧氣【解答】

導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集，收集的氧氣不純，混有空氣，故A選項(xiàng)分析不合理；因燃燒放熱，所以會(huì)有大量的氣體從瓶口逸出B.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體將燃著木條分別伸入集氣瓶中，在空氣中木條無(wú)明顯變化；在氧氣中木條燃燒加??；在二氧化碳中木條會(huì)熄滅，觀察其現(xiàn)象可以鑒別它們，故B選項(xiàng)分析合理；塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高，故C選項(xiàng)分析不合理；

C.測(cè)定空氣中氧氣含量點(diǎn)燃紅磷并慢慢伸入集氣瓶rm{(}因燃燒放熱，所以會(huì)有大量的氣體從瓶口逸出rm{)}塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高，故C選項(xiàng)分析不合理；或沙rm{(}否則瓶底會(huì)炸裂，故D選項(xiàng)分析不合理。

rm{)}

D.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)要放入少量水rm{(}或沙rm{)}否則瓶底會(huì)炸裂，故D選項(xiàng)分析不合理?！窘馕觥縭m{B}7、C【分析】略【解析】rm{C}8、D【分析】解：

A；遇到意外；若自己能處理應(yīng)積極面對(duì)，根據(jù)具體情況合理自救，通過(guò)電話(huà)向他人救助，可以獲得更大的救助力量，故A正確；

B；室內(nèi)著火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗能形成空氣對(duì)流；增加氧氣，加劇燃燒，故B正確；

C；煙霧較濃時(shí)；應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧進(jìn)入呼吸道，故C正確；

D；山林中遇到火災(zāi)；順風(fēng)方向是火勢(shì)蔓延的方向，不能順風(fēng)跑，否則有可能脫離不了火場(chǎng)，故D錯(cuò)誤．

故選D．

遇到意外情況；不要慌亂可根據(jù)情況進(jìn)行自救或求救：室內(nèi)著火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗能增加氧氣，加劇燃燒，處于煙霧較濃的火場(chǎng)時(shí)，用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進(jìn)入呼吸道，山林中遇到火災(zāi)，不能順風(fēng)跑．

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，被困人員應(yīng)該沉著鎮(zhèn)靜，設(shè)法采取一些措施進(jìn)行自救；學(xué)會(huì)常見(jiàn)意外事故的處理方法．【解析】rm{D}9、B【分析】解：rm{A}氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；可以做保護(hù)氣、防腐等，適宜食品包裝充氣．

B；氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能加快食品的變質(zhì)，不適宜食品包裝充氣．

C；二氧化碳不能供給呼吸；適宜食品包裝充氣．

D；空氣可以防止食品直接擠壓．

綜上所述rm{.}最不適宜充入的是氧氣．

故選B．

食品包裝袋充氣一方面是防止食品破碎；另一方面是要防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)、用途是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}二、多選題(共8題，共16分)10、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個(gè)分子由1個(gè)鈉原子、1個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價(jià)為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個(gè)分子中共含有4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子和2個(gè)鈉原子；反應(yīng)后生成的三個(gè)化合物的分子中仍含這三種元素的10個(gè)原子；因此反應(yīng)前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個(gè)氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫(xiě)為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫(xiě)出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價(jià)原則，由化學(xué)式計(jì)算出元素的化合價(jià)；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)及反應(yīng)特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類(lèi)型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫(xiě)出化學(xué)式；再寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

11、AC【分析】解：A、開(kāi)始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要溶質(zhì)為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克．故選項(xiàng)正確；

B、原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜=19.4%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項(xiàng)正確；

D；溶解度為24g；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A；C

當(dāng)甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當(dāng)乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時(shí)也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時(shí)，得到晶體1.2克，由此可以推出：開(kāi)始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要2.4g溶質(zhì)，因此將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點(diǎn)考查了有關(guān)固體溶解度的計(jì)算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，即考查了理解能力，又考查了計(jì)算能力，綜合性比較強(qiáng)，一定要理解記憶，綜合把握．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC12、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯(cuò)；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯(cuò)；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD13、CD【分析】解：A；根據(jù)化學(xué)方程式可知；鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯(cuò)誤；

B；“+”應(yīng)該讀作“和”；“=”應(yīng)該讀作“生成”，讀法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下每?jī)蓚€(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學(xué)方程式的含義，解答時(shí)要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問(wèn)題．【解析】【答案】CD14、AD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說(shuō)法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說(shuō)法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}15、AB【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，金屬的化學(xué)性質(zhì)等知識(shí)的理解，學(xué)生依據(jù)題意分析即可?！窘獯稹縭m{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應(yīng)。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應(yīng)，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學(xué)反應(yīng)，即rm{X}應(yīng)該是過(guò)量的，即等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據(jù)化學(xué)方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}16、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類(lèi)等物質(zhì)；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類(lèi)方法方面的知識(shí)rm{.}可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．【解析】rm{BC}17、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過(guò)量時(shí)溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時(shí)由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線(xiàn)沒(méi)有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開(kāi)始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開(kāi)始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過(guò)程與反應(yīng)事實(shí)相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過(guò)程與反應(yīng)事實(shí)相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

（2）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣．

（3）木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳．

（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷．

故答案為：（1）鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）水氫氣+氧氣；（3）碳+氧氣二氧化碳；（4）磷+氧氣五氧化二磷．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

19、組成|結(jié)構(gòu)|性質(zhì)|變化規(guī)律【分析】【解答】解：化學(xué)是研究物質(zhì)的；研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律，性質(zhì)決定用途，用途反應(yīng)性質(zhì)，知道了物質(zhì)的用途，我們就需要制取該物質(zhì)，化學(xué)可以幫助我們制取新物質(zhì)．

故答案為：組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律．

【分析】根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容和化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)回答本題．20、略

【分析】解：

（1）由于蠟燭浮在水面上；說(shuō)明石蠟的密度比水?。?/p>

（2）由于溫度越高；火柴梗易被炭化．所以，看到火柴梗的a處最先變黑，說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

（3）由題意可知；由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成二氧化碳．

答案：

（1）小；

（2）a；

（3）水；二氧化碳．

（1）根據(jù)蠟燭能浮在水面上；比較蠟燭和水的密度；

（2）根據(jù)溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

（3）根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象分析．

本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答．【解析】小；a；水；二氧化碳21、（1）分子

（2）元素

（3）分子

（4）離子

【分析】【分析】

根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子、物質(zhì)的元素組成的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可。掌握物質(zhì)的組成和構(gòu)成的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

rm{(1)}水是由水分子構(gòu)成的；故填：分子；

rm{(2)}汞是由汞元素組成的；故填：元素；

rm{(3)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的；故填：分子；

rm{(4)}氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：離子；離子。

【解析】rm{(1)}分子分子

rm{(1)}元素

rm{(2)}元素分子

rm{(2)}離子

rm{(3)}分子22、銀白色光澤質(zhì)地柔軟熔點(diǎn)低密度小能和水反應(yīng)【分析】解：（1）鉀的物理性質(zhì)：具有銀白色光澤；質(zhì)地十分柔軟，熔點(diǎn)很低，鉀的密度很小。

故填：銀白色光澤；質(zhì)地柔軟；熔點(diǎn)低；密度小。

（2）鉀的化學(xué)性質(zhì)：能和水反應(yīng)等。

故填：能和水反應(yīng)。

需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難。【解析】銀白色光澤質(zhì)地柔軟熔點(diǎn)低密度小能和水反應(yīng)23、略

【分析】

氫氧化鈉的俗名是火堿；燒堿、苛性鈉；消石灰是氫氧化鈣的俗名；生石灰是氧化鈣的俗名；

故答案為：。氫氧化鈣氧化鈣燒堿或火堿、苛性鈉NaOHCa（OH）2CaO

【解析】【答案】根據(jù)課本常識(shí)和物質(zhì)的名稱(chēng)；俗稱(chēng)、化學(xué)式之間的聯(lián)系來(lái)回答．化合物的命名時(shí)要從后往前讀作某化某；書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)要注意各元素的原子個(gè)數(shù)比．

四、計(jì)算題(共3題，共15分)24、略

【分析】

實(shí)驗(yàn)一：交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是：使空氣中的氧氣充分反應(yīng)；銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅；現(xiàn)象是紅色變黑色；小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果：25mL-22mL=3mL，由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%；造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是：加入銅絲量太少．故答案為：（1）使空氣中的氧氣充分反應(yīng)；（2）Cu+O2CuO；紅色變黑色；（3）＜；③；

實(shí)驗(yàn)二：本實(shí)驗(yàn)也體現(xiàn)了氮?dú)怆y溶于水，既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)；進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一，有可能有以下幾點(diǎn)：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒(méi)有冷卻就讀數(shù)；如果進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于五分之一，就說(shuō)明操作太慢，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái)．磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出黃光，放出熱量，冒出大量的白煙．故答案為：（1）氮?dú)?；難溶于水，既不能燃燒，也不能支持燃燒；（2）裝置漏氣、紅磷的量不足；裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái)，就會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水體積大于五分之一；（3）發(fā)出黃光，放出熱量，冒出大量的白煙；P+O2P2O5

實(shí)驗(yàn)三：將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處；然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明裝置嚴(yán)密；若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，試管冷卻后，再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：注射器活塞在11mL刻度處；若不使用彈簧夾，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為：有大量的白煙冒出；注射器活塞先向右移動(dòng)；試管冷卻后，注射器活塞最后向左移動(dòng)．試管受熱不均勻而炸裂等，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失?。蚀鸢笧椋海?）氣密性良好；（2）注射器活塞在11mL刻度處；（3）有大量的白煙冒出；注射器活塞先向右移動(dòng)；試管冷卻后，注射器活塞最后向左移動(dòng)；（4）試管受熱不均勻而炸裂等；

實(shí)驗(yàn)四：燒杯可以盛放較多量的液體藥品：鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂；冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是：鎂與氧氣反應(yīng)，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差；如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%；現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)?；故答案為：?）燒杯；Mg+O2MgO；鎂與氧氣反應(yīng)；集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差；（2）21；氮?dú)猓?/p>

【解析】【答案】本題用銅絲；白磷或紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量；本探究實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品銅絲、白磷或紅磷的量，必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等．如果控制不好條件，進(jìn)入集氣瓶中水體積會(huì)小于五分之一．如果裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái)，就會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水體積大于五分之一．符號(hào)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)要正確，本實(shí)驗(yàn)也體現(xiàn)了氮?dú)怆y溶于水，既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．

25、略

【分析】

（1）由圖可知a與電源負(fù)極相連；與負(fù)極相連的是氫氣；

（2）左側(cè)試管中的氣體是氧氣；檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條，方法是：將試管取出倒轉(zhuǎn)，用帶火星的木條迅速放到試管口，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；

（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。

（4）氫氣的物理性質(zhì)有：無(wú)色無(wú)味；難溶于水的氣體，密度比空氣的小；

（5）純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰；在火焰的上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)，可得出氫氣燃燒有水生成；

用水摸燒杯的壁，燒杯比發(fā)燙，說(shuō)明此反應(yīng)中伴隨能量變化，把化學(xué)能變?yōu)榱藷崮埽磻?yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。

（6）因?yàn)闅錃獾娜紵a(chǎn)物為水；故不排放任何有害氣體，稱(chēng)為“零排放”汽車(chē)．

故答案為：（1）氫氣負(fù)極。

（2）將試管取出倒轉(zhuǎn)；用帶火星的木條迅速放到試管口，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．

（3）水氫氣+氧氣。

（4）難溶于水或密度比水小。

（5）。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注①點(diǎn)燃純凈的氫氣發(fā)出淡藍(lán)色火焰反應(yīng)的文字表達(dá)式是：

水氫氣+氧氣②在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)有水生成③用手輕輕觸摸燒杯燒杯發(fā)燙說(shuō)明此反應(yīng)中伴隨能量變化，把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了熱能（6）④

【解析】【答案】與電源正極相連的是電極收集到的氣體是氧氣；與負(fù)極相連的電極收集到的氣體是氫氣；檢驗(yàn)氧氣的方法是氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃；根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法正確書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式；根據(jù)氫氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析．

26、略

【分析】解：（1）由變化Ⅰ的微觀示意圖可知，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，方程式為：2H2+O22H2O；

（2）由變化Ⅱ中微粒的變化可知；分子的間隔變小了，分子的數(shù)目；體積、種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化；

（3）由變化Ⅱ中微粒的變化可知；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答為：（1）2H2+O22H2O（2）C；（3）物理變化．

（1）根據(jù)變化Ⅰ的微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）根據(jù)變化Ⅱ中微粒的變化；分析分子的變化；

（3）根據(jù)變化Ⅱ的微觀過(guò)程可分析物質(zhì)的變化等．

本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類(lèi)及其原子種類(lèi)等方面的關(guān)系問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析．【解析】2H2+O22H2O；C；物理變化五、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)27、略

【分析】解：rm{(1)}非金屬元素的原子最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子；由圖示，該微粒的最外層電子數(shù)為rm{2+8=10}是原子得到電子形成的，rm{x=5}時(shí)，為硼，為非金屬元素，則rm{x}一般取值范圍是rm{6leqslantx<10}屬于陰離子．

rm{(2)}非金屬元素的原子最外層電子數(shù)rm{<4}由圖示，該微粒的最外層電子數(shù)為rm{2+8=10}是原子失去電子形成的，是原子失去電子形成的，則rm{x}一般取值范圍是rm{10<xleqslant13}屬于陰離子．

rm{(3)}若原子的最外層電子數(shù)為rm{8}則為稀有氣體元素，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若該元素為稀有氣體元素，則rm{x}應(yīng)為rm{2+8=10}．

故答案為：rm{(1)6leqslantx<10}陰離子；rm{(2)10<xleqslant13}陽(yáng)離子；rm{(2)10<xleqslant

13}．

rm{(3)10}根據(jù)非金屬元素的原子最外層電子數(shù)rm{(1)}由圖示，該微粒的最外層電子數(shù)為rm{geqslant4}是原子得到電子形成的，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

rm{2+8=10}根據(jù)非金屬元素的原子最外層電子數(shù)rm{(2)}由圖示，該微粒的最外層電子數(shù)為rm{<4}是原子失去電子形成的，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

rm{2+8=10}若原子的最外層電子數(shù)為rm{(3)}則為稀有氣體元素，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．rm{8}【解析】rm{6leqslantx<10}陰離子；rm{10<xleqslant13}陽(yáng)離子；rm{10}28、解：（1）A裝置是加熱固體制取氣體，試管口無(wú)棉花，是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取，反應(yīng)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

（2）由于裝置D適合收集密度比空氣小的氣體；氧氣的密度比空氣大，所以不能用該法收集；

用C裝置收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：將帶火星的木條放于集氣瓶口；觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；

（3）驗(yàn)證氧氣可將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)；觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；

故答案為：（1）2KClO32KCl+3O2↑；

（2）原因是氧氣的密度比空氣的密度略大；不能用向下排空氣法收集；

將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復(fù)燃則滿(mǎn)；

（3）將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，即可證明．【分析】

rm{(1)A}裝置是加熱固體制取氣體；試管口無(wú)棉花，是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取，據(jù)此書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式；

rm{(2)}氧氣的密度比空氣大；具有助燃性；據(jù)此解答；

rm{(3)}驗(yàn)證氧氣可將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)；觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷．

依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式，并了解氧氣的助燃性進(jìn)行檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)，難度不大，掌握相關(guān)知識(shí)即可正確解答．【解析】解：rm{(1)A}裝置是加熱固體制取氣體，試管口無(wú)棉花，是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取，反應(yīng)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}由于裝置rm{(2)}適合收集密度比空氣小的氣體；氧氣的密度比空氣大，所以不能用該法收集；

用rm{D}裝置收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：將帶火星的木條放于集氣瓶口；觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；

rm{C}驗(yàn)證氧氣可將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)；觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；

故答案為：rm{(1)2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{(3)}原因是氧氣的密度比空氣的密度略大；不能用向下排空氣法收集；

將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復(fù)燃則滿(mǎn)；

rm{(1)2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，即可證明．rm{(2)}29、略

【分析】解：rm{(1)}此化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是：氧原子和汞原子；

rm{(2)}在圖示rm{B}中存在單個(gè)的汞原子和氧原子，而圖示rm{C}中則存在氧分子和聚集的汞原子，所以該過(guò)程是rm{(}每?jī)蓚€(gè)rm{)}氧原子結(jié)合成rm{(}或構(gòu)成；或組合成rm{)(-}個(gè)rm{)}氧分子，rm{(}許多rm{)}汞原子聚集成rm{(}或構(gòu)成rm{)}金屬汞的過(guò)程；

rm{(3)}氧的質(zhì)子數(shù)是rm{8}所以核外電子分兩層排布，第一