2025年湘教新版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷605考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、猜一猜。

“騎驢看唱本”的謎底是（）。A.暗藏殺機(jī)B.走著瞧C.心中有數(shù)D.虛張聲勢(shì)2、選出不同類的一項(xiàng)()。A.ǎB.éC.ǒD.ě3、下面不正確的讀音是（）。A.dàjiā大家B.héhuā荷花C.huòchē火車D.wūyā烏鴉?4、下面書寫筆順不正確的是（）。A.B.C.D.5、5的相反數(shù)是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀察沉淀顏色實(shí)驗(yàn)室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)速率加快目的探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動(dòng)探究形成原電池對(duì)反應(yīng)速率的影響探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1096、加點(diǎn)字的正確讀音的一項(xiàng)是（）。A.姓氏（sì）B.趙國(guó)（zào）C.大官（guàn）D.一周（zhōu）7、《池上》和《小池》描寫的都是（）的景色。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季8、技術(shù)是指從人類需求出發(fā)，秉持定的價(jià)值理念，運(yùn)用各種物質(zhì)及裝置、工藝方法、知識(shí)技能與經(jīng)驗(yàn)等，實(shí)現(xiàn)具有一定使用價(jià)值的創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于技術(shù)的評(píng)述以下不正確的是（）A.技術(shù)是人類物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的積累形式之一B.技術(shù)只是工具和手段，不承載特殊的倫理和道德問(wèn)題C.技術(shù)是人類文明的重要組成部分，是社會(huì)生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志之一D.技術(shù)日益成為引導(dǎo)社會(huì)變化，塑造社會(huì)變化，應(yīng)對(duì)社會(huì)變化的重要因素評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、把上下兩行字組成詞語(yǔ)寫在橫線里。

窗蝴忽笑。

然容簾蝶。

________________10、給劃線生字選擇正確的讀音。

奶____（nǎinai）____頭____（fàfa）____

吭____（kēngkēn）____撫____（mōmā）____11、比一比；再組詞。

傘____、平____

紅____、工____12、選字填空。

假（如入）____水（剛缸）____別（人任）____

驚（慌荒）____使（勁敬）____砸（破坡）____13、選字填空。

興高采（烈裂）____非（常長(zhǎng)）____評(píng)卷人得分三、解答題(共7題，共14分)14、計(jì)算：|﹣7|﹣（1﹣π）0+（13

）﹣1．15、學(xué)校團(tuán)委組織志愿者到圖書館整理一批新進(jìn)的圖書．若男生每人整理30本，女生每人整理20本，共能整理680本；若男生每人整理50本，女生每人整理40本，共能整理1240本．求男生、女生志愿者各有多少人？16、某校為了解九年級(jí)學(xué)生的體重情況；隨機(jī)抽取了九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，將抽取學(xué)生的體重情況繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，如圖表所示，請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題：

體重頻數(shù)分布表。

。組邊體重（千克）人數(shù)A45≤x＜5012B50≤x＜55mC55≤x＜6080D60≤x＜6540E65≤x＜7016

（1）填空：①m＝______（直接寫出結(jié)果）；

②在扇形統(tǒng)計(jì)圖中；C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于______度；

（2）如果該校九年級(jí)有1000名學(xué)生；請(qǐng)估算九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生大約有多少人？

17、先化簡(jiǎn)，再求值：（1x?2+1x+2

）?（x2﹣4），其中x=5

．18、如圖；在△ABC中，∠A＞∠B．

（1）作邊AB的垂直平分線DE；與AB，BC分別相交于點(diǎn)D，E（用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）；

（2）在（1）的條件下；連接AE，若∠B＝50°，求∠AEC的度數(shù)．

19、如圖所示；已知四邊形ABCD，ADEF都是菱形，∠BAD＝∠FAD，∠BAD為銳角．

（1）求證：AD⊥BF；

（2）若BF＝BC；求∠ADC的度數(shù)．

20、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y＝﹣x2+ax+b交x軸于A（1；0），B（3，0）兩點(diǎn)，點(diǎn)P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一點(diǎn)，直線BP與y軸相交于點(diǎn)C．

（1）求拋物線y＝﹣x2+ax+b的解析式；

（2）當(dāng)點(diǎn)P是線段BC的中點(diǎn)時(shí)；求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下；求sin∠OCB的值．

評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共21分)21、選一選。

九月____A；放風(fēng)箏。

二月____B；重陽(yáng)節(jié)。

五月____C；舞龍燈。

正月____D；賽龍舟。

八月____E；橘子黃。

十月____F、桂花香22、連一連。

藍(lán)藍(lán)的____A；貝殼。

金黃的____B；小蝦。

雪白的____C；沙灘。

青青的____D、海水23、連線。

采+彡=____；

走+取=____；

又+欠=____；評(píng)卷人得分五、默寫(共3題，共21分)24、按課文《王二小》內(nèi)容填空。

①王二小是兒童團(tuán)員，也是個(gè)____。

②王二小把鬼子____了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當(dāng)，就____了小英雄王二小。八路軍____了全部鬼子。25、默寫古詩(shī)；并加上標(biāo)點(diǎn)。

村居。

____

____

____

____26、默寫古詩(shī)。

靜夜思。

____；

____；

____；

____。評(píng)卷人得分六、問(wèn)答題(共2題，共6分)27、請(qǐng)寫出我國(guó)的任意五個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。28、請(qǐng)用漢字寫出數(shù)字一至十。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握。騎驢看唱本——走著瞧。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)理解。2、B【分析】【分析】ACD都讀三聲；B讀二聲，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查四聲的掌握情況。3、C【分析】【分析】火車的讀音：huǒchē；故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查音節(jié)的正確拼讀。4、B【分析】【分析】字母a的寫法是先寫左半圓；然后寫豎彎，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查三個(gè)單韻母的正確寫法。5、C【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于10時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．6、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可。【解析】A．有誤，“姓氏”的“氏”應(yīng)讀shì。B．有誤，“趙國(guó)”的“趙”應(yīng)讀zhào。C．有誤，“大官”的“官”應(yīng)讀guān。D．正確。故選：D。7、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌描寫內(nèi)容的辨析。結(jié)合《池上》和《小池》這兩首詩(shī)的學(xué)習(xí)與理解分析選擇?！窘馕觥拷Y(jié)合詩(shī)中的“白蓮”可知，描寫的是夏季的景色?！靶『伞薄膀唑选边@些事物可知，描寫的是夏天的景色。故選：B。8、B【分析】本題考查技術(shù)的歷史?！窘馕觥考夹g(shù)不只是工具和手段，還承載特殊的倫理和道德問(wèn)題，B錯(cuò)誤。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)9、窗簾蝴蝶忽然笑容【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。上下兩行合起來(lái)就是：窗簾；蝴蝶、忽然、笑容。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)拼字組詞。10、naifakēngmō【分析】【分析】在學(xué)習(xí)拼音時(shí)；應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格注意相似聲母；韻母及音節(jié)之間重大的區(qū)別。注意課文中奶奶中第二個(gè)“奶”字的讀音，應(yīng)當(dāng)為輕聲；頭發(fā)中的“發(fā)”，讀音應(yīng)當(dāng)為輕聲；“吭聲”中“吭”字，注意“keng”與“ken”之間的區(qū)別；“撫摸”中“摸”字，應(yīng)注意“mo”與“ma”之間的區(qū)別。相互之間雖然在讀音上存在部分相似性，但是易混淆音節(jié)之間的細(xì)微區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】拼音是學(xué)好漢字的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中牢固掌握生母、韻母以及聲調(diào)的用法，尤其應(yīng)當(dāng)注意相似的拼音之間的區(qū)別，尤其是輕聲音調(diào)以及多音字的讀音。11、小傘平安紅果工人【分析】【分析】小傘；用于遮雨或遮陽(yáng)的工具。平安，不出意外。紅果，紅色的果子。工人，打工的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，這兩組字字形相似，學(xué)生要辨析好。12、如缸人慌勁破【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字形的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)辨認(rèn)。假如，表示假設(shè)。水缸，裝水的缸。別人，除了自己以外的人。驚慌，驚訝慌張。使勁，用力。砸破，用硬物弄破。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析字形，這類題目經(jīng)常考查。13、烈常【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。興高采烈；心情十分高興。非常，十分。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生要辨析好形近字。三、解答題(共7題，共14分)14、略

【分析】直接利用絕對(duì)值的性質(zhì)以及零指數(shù)冪的性質(zhì)和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)分別化簡(jiǎn)求出答案．【解析】解：原式＝7﹣1+3

＝9．15、略

【分析】設(shè)男生志愿者有x人，女生志愿者有y人，根據(jù)“若男生每人整理30本，女生每人整理20本，共能整理680本；若男生每人整理50本，女生每人整理40本，共能整理1240本”，即可得出關(guān)于x、y的二元一次方程組，解之即可得出結(jié)論．【解析】解：設(shè)男生志愿者有x人；女生志愿者有y人；

根據(jù)題意得：30x+20y=68050x+40y=1240

；

解得：x=12y=16

．

答：男生志愿者有12人，女生志愿者有16人．16、略

【分析】（1）①根據(jù)D組的人數(shù)及百分比進(jìn)行計(jì)算即可得到m的值；②根據(jù)C組的百分比即可得到所在扇形的圓心角的度數(shù)；

（2）根據(jù)體重低于60千克的學(xué)生的百分比乘上九年級(jí)學(xué)生總數(shù)，即可得到九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生數(shù)量．【解析】解：（1）①調(diào)查的人數(shù)為：40÷20%＝200（人）；

∴m＝200﹣12﹣80﹣40﹣16＝52；

②C組所在扇形的圓心角的度數(shù)為80200×

360°＝144°；

故答案為：52；144；

（2）九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生大約有12+52+80200×

1000＝720（人）．17、略

【分析】先計(jì)算括號(hào)內(nèi)分式的加法，再計(jì)算乘法即可化簡(jiǎn)原式，將x的值代入求解可得．【解析】解：原式＝[x+2(x+2)(x?2)+x?2(x+2)(x?2)

]?（x+2）（x﹣2）

=2x(x+2)(x?2)

?（x+2）（x﹣2）

＝2x；

當(dāng)x=5

時(shí)；

原式＝25

．18、略

【分析】（1）根據(jù)題意作出圖形即可；

（2）由于DE是AB的垂直平分線，得到AE＝BE，根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠EAB＝∠B＝50°，由三角形的外角的性質(zhì)即可得到結(jié)論．【解析】解：（1）如圖所示；

（2）∵DE是AB的垂直平分線；

∴AE＝BE；

∴∠EAB＝∠B＝50°；

∴∠AEC＝∠EAB+∠B＝100°．

19、略

【分析】（1）連結(jié)DB；DF．根據(jù)菱形四邊相等得出AB＝AD＝FA；再利用SAS證明△BAD≌△FAD，得出DB＝DF，那么D在線段BF的垂直平分線上，又AB＝AF，即A在線段BF的垂直平分線上，進(jìn)而證明AD⊥BF；

（2）設(shè)AD⊥BF于H，作DG⊥BC于G，證明DG=12

CD．在直角△CDG中得出∠C＝30°，再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求出∠ADC＝180°﹣∠C＝150°．【解析】（1）證明：如圖；連結(jié)DB；DF．

∵四邊形ABCD；ADEF都是菱形；

∴AB＝BC＝CD＝DA；AD＝DE＝EF＝FA．

在△BAD與△FAD中；

AB=AF∠BAD=∠FADAD=AD

；

∴△BAD≌△FAD；

∴DB＝DF；

∴D在線段BF的垂直平分線上；

∵AB＝AF；

∴A在線段BF的垂直平分線上；

∴AD是線段BF的垂直平分線；

∴AD⊥BF；

解法二：∵四邊形ABCD；ADEF都是菱形；

∴AB＝BC＝CD＝DA；AD＝DE＝EF＝FA．

∴AB＝AF；∵∠BAD＝∠FAD；

∴AD⊥BF（等腰三角形三線合一）；

（2）如圖；設(shè)AD⊥BF于H，作DG⊥BC于G，則四邊形BGDH是矩形；

∴DG＝BH=12

BF．

∵BF＝BC；BC＝CD；

∴DG=12

CD．

在直角△CDG中，∵∠CGD＝90°，DG=12

CD；

∴∠C＝30°；

∵BC∥AD；

∴∠ADC＝180°﹣∠C＝150°．

20、略

【分析】（1）將點(diǎn)A、B代入拋物線y＝﹣x2+ax+b，解得a，b可得解析式；

（2）由C點(diǎn)橫坐標(biāo)為0可得P點(diǎn)橫坐標(biāo)；將P點(diǎn)橫坐標(biāo)代入（1）中拋物線解析式，易得P點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）由P點(diǎn)的坐標(biāo)可得C點(diǎn)坐標(biāo)，由B、C的坐標(biāo)，利用勾股定理可得BC長(zhǎng)，利用sin∠OCB=OBBC

可得結(jié)果．【解析】解：（1）將點(diǎn)A、B代入拋物線y＝﹣x2+ax+b可得；

0=?12+a+b0=?32+3a+b

；

解得，a＝4，b＝﹣3；

∴拋物線的解析式為：y＝﹣x2+4x﹣3；

（2）∵點(diǎn)C在y軸上；

所以C點(diǎn)橫坐標(biāo)x＝0；

∵點(diǎn)P是線段BC的中點(diǎn)；

∴點(diǎn)P橫坐標(biāo)xP=0+32=32

；

∵點(diǎn)P在拋物線y＝﹣x2+4x﹣3上；

∴yP=?(32)2+4×32?

3=34

；

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為（32

，34

）；

（3）∵點(diǎn)P的坐標(biāo)為（32

，34

）；點(diǎn)P是線段BC的中點(diǎn)；

∴點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為2×34?

0=32

；

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，32

）；

∴BC=(32)2+32=352

；

∴sin∠OCB=OBBC=3352=255

．四、連線題(共3題，共21分)21、BADCFE【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。二月春季放風(fēng)箏；五月端午賽龍舟，八月桂花香，九月重陽(yáng)節(jié)，十月橘子香，正月舞龍燈。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生可以根據(jù)自己積累的知識(shí)回答。22、DCAB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。海水是藍(lán)藍(lán)的；沙灘是金黃的，貝殼是雪白的，小蝦是青青的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，依據(jù)事物的特性，學(xué)生不難寫出。23、彩趣歡【分析】【分析】這類