2019屆高考英語總復(fù)習-專題二-代詞講義-新人教版

專題二代詞-2-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九注意:①形容詞性物主代詞通常用作定語,修飾名詞,如:herfather她的父親。②“of(介詞)+名詞性物主代詞(或名詞所有格)”構(gòu)成雙重所有格,如:afriendofmine我的一個朋友。-3-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九1.指代時間、距離、自然現(xiàn)象等。如:Itishalfpasttwonow.現(xiàn)在兩點半。(指時間)Itis6milestothenearesthospital.離最近的醫(yī)院有六英里。(指距離)Itisverycoldintheroom.房間很冷。(指溫度)2.指代前面所提到過的事物、群體、想法、性別不明或性別被認為不重要的人或動物、未指明但談話雙方都明白的事情或情況。如:-4-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九(2016·四川)Theselocalcitizensnowhavetobalancetheirtraditionalself-supportinghuntinglifestylewiththelifestyleofferedbythemodernFrenchRepublic,whichbringswithitnotonlynecessarystatewelfare,butalsoalcoholism,betrayalandevensuicide.現(xiàn)在這些當?shù)鼐用癖仨毷顾麄儌鹘y(tǒng)的自足自給的狩獵生活方式與現(xiàn)代法蘭西共和國生活方式保持平衡,因為,隨之而來的不僅有必要的社會福利,還有酗酒、背叛甚至是自殺。(it指前面所提到的情況)-5-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九(2014·大綱全國)—Who’sthatatthedoor?—Itisthemilkman.——門口那人是誰?——是送奶工。(it指代性別不明或性別被認為不重要的人)—I’vebrokenaplate.我打碎了一個盤子?！狪t(=Breakingtheplate)doesn’tmatter.沒關(guān)系。(it指前面所提到過的事情)-6-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九3.it可以用作形式主語或形式賓語,而把真正的主語或賓語放在后面,真正的主語或賓語往往由從句、動詞-ing形式和不定式充當。如:Itissaidthatallofthemhavegonetothecinema.據(jù)說他們都去看電影了。(2016·江蘇)Itdidn’ttakelongforShelly-AnntorealizethatsportscouldbeherwayoutofWaterhouse.不久,Shelly-Ann意識到體育運動會是她走出(擺脫)Waterhouse的方法。-7-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九4.it用在不能直接跟賓語從句的動詞(短語),尤其是表示好惡的動詞(短語)后面,如:enjoy,like,love,dislike,hate,don’t

mind,befondof,feel

like,seeto后,即這些動詞(短語)后面的賓語從句前要加it。如:(2015·浙江)HowwouldyoulikeitifyouwerewatchingyourfavoriteTVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwithoutaskingyou?如果你正在觀看你自己喜愛的電視節(jié)目,這時有人進入房間,沒有詢問你的意見就把電視關(guān)掉了,你會有什么樣的感受?-8-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九(2016·天津)Ihateitwhenshecallsmeatwork—I’malwaystoobusytocarryonaconversationwithher.當我在工作時她給我打電話,我很討厭。因為我總是太忙而無法與她聊下去。5.it的固定結(jié)構(gòu):makeit;get

it;seetoitthat;putit。如:HowshallIput

it?我該怎么說呢?-9-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九1.it特指上文所提到的同一事物,它所代替的名詞常由the,this,that等修飾。one泛指上文提到的同類事物中的一個,不特指,相當于a/an+單數(shù)名詞;ones泛指上文提到的同類事物的復(fù)數(shù)名詞;theone特指前面的可數(shù)名詞單數(shù),有時可以用that來代替(尤其是后面有后置定語時);theones特指上文提到的復(fù)數(shù)名詞,有時可以用those代替,尤其在有后置定語的情況下。that特指前面出現(xiàn)的單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞,相當于“the+可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞”;that的復(fù)數(shù)形式為those,替代可數(shù)名詞復(fù)數(shù),既可指人也可指物。-10-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九YesterdayIlostmypenandIcouldn’tfindit.SoIhadtobuyone.(it指代mypen;one替代apen)昨天我丟了鋼筆而且沒找到。所以我不得不再買一支。Thebooksonthedeskarebetterthanthose/the

onesunderthedesk.(those/theones替代thebooks)桌子上的書要比桌子下面的好。Fewpleasurecanequalthatofacooldrinkonahotday.沒有什么能比得上在炎熱的天氣里喝上一杯冷飲那樣快樂。(that替代pleasure)(2012·浙江)StudyingWendy’smenu,IfoundthatmanyoftheitemsaresimilartothoseofMcDonald’s.研究了一下溫迪的菜單,我發(fā)現(xiàn)其中的很多菜品和麥當勞的類似。(those替代manyoftheitems)-11-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九2.that和one的主要區(qū)別:that既可替代可數(shù)名詞單數(shù),也可替代不可數(shù)名詞,常有后置定語,一般不指人,復(fù)數(shù)形式為those;one只能替代可數(shù)名詞單數(shù),復(fù)數(shù)形式為ones。當可數(shù)名詞前有形容詞修飾時,只能用one,不用that。當of短語做可數(shù)名詞單數(shù)的后置定語時,用that,不用one。(2016·北京)Universitieshavegivenintotheideathattheyshouldprovidethesameenvironmentasthatofthehome.大學(xué)已屈服于給學(xué)生提供如家般的同樣環(huán)境這一想法。(2015·課標全國Ⅱ)Whenwechoosealargespoonoverasmallerone,totalintakejumpsby14percent.當我們選擇一把大勺而不是更小的勺子時,總攝入量就增加了14%。-12-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九指示代詞是用來指代或標記人或事物的代詞,有this,that,these,those。this,that是單數(shù),these,those是復(fù)數(shù)。指示代詞可以在句中做主語、賓語、表語和定語等。ThisiswhatIwanttosay.這就是我想要說的。Thatwastwentyyearsago.那是二十年前的事了。Thesearenotmybooks.這些不是我的書。Thoseareherpapers.那些是她的試卷。

-13-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九1.both(兩者都),either(兩者中的任何一個),neither(兩者都不)。以上這些詞使用范圍為兩者。JohnandMaryhavebothwontheprizes.約翰和瑪麗都得了獎。(2015·福建)Theresearchgroupproducedtworeportsbasedonthesurvey,but

neithercontainedanyusefulsuggestions.這個調(diào)查組在調(diào)查的基礎(chǔ)上提供了兩份報告,但是沒有一份包含有用的建議。

(2013·山東)I’velivedinNewYorkandChicago,butdon’tlikeeitherofthemverymuch.我曾經(jīng)在紐約和芝加哥居住過,但是這兩個城市我都不是很喜歡。-14-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九2.both與復(fù)數(shù)名詞連用,either與單數(shù)名詞連用。Thereareflowersonbothsidesofthestreet.街道兩旁都有花。Thereareflowersoneithersideofthestreet.街道的每一邊都有花。3.all(所有的,全部的人或物),any(任何一個),none(都不)。以上詞使用范圍為三者或三者以上。Allthestudentsinmyclasslikeourteachers.我們班的所有學(xué)生都喜歡我們的老師。(2015·福建)Hewasdeterminedthatnoneofhischildrenwouldbedeniedaneducation.他決定他的每個孩子都不會拒絕接受任何教育。-15-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九4.each可指兩者,也可指兩者以上。Theyeachhaveacar.他們都有車。-16-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九1.no不能單獨使用,相當于nota或notany,做定語修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。Hehasnoworryaboutsafety.他一點也不為安全擔心。2.none既可以指人,也可以指物,側(cè)重指三者或三者以上的人或物,可與介詞of連用,用于回答howmany/much引導(dǎo)的疑問句?！狧owmanypeoplearethereintheroom?房間里有多少人?—None.沒有人。-17-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九3.nobody指人,用于回答who引導(dǎo)的疑問句;nothing指物,用于回答what引導(dǎo)的疑問句。(2015·重慶)ThemeetingwillbeheldinSeptember,but

nobodyknowsthedateforsure.這次會議將在9月舉行,但沒人知道確切的日期。

(2016·天津)Nothinglikethishadeverbeendonebefore,anddayafterdayIkeptcomingupwithsolutions,but

noneofthemworked.像這樣的事以前從未做過,日復(fù)一日,我不斷想出辦法,但沒有一個起作用。-18-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九1.another既可以單獨使用,也可以用于單數(shù)名詞前,泛指三者或三者以上中的“另外一個人或物”。還可以用于“another+數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞”中,表示“再,又”。(2016·浙江)Theanswerliesinanothereffectofgossip:thesatisfactionitgivesus.答案在于流言的另一個作用:它給我們帶來了滿足感。Youhavetowaitforanotherthreeweeks.你還得再等三周。2.other可用作形容詞,意思為“別的,其他的”,泛指“其他的(人或物)”。Youcanaskotherpeopletohelpyou.你可以讓其他人幫你。-19-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九3.theother指兩個人或物中的一個,不能用another,此時other為代詞。Theoldmanhastwosons.Oneisateacher;the

otherisadoctor.這位老人有兩個兒子。一個是老師,另一個是醫(yī)生。4.theother后可接可數(shù)名詞單數(shù)也可接復(fù)數(shù)名詞,不接不可數(shù)名詞。此時other為形容詞。Onthe

othersideofthestreet,thereisatalltree.在街道的另一邊,有一棵高樹。Heistallerthanthe

otherstudentsinhisclass.他比班里其他學(xué)生都高。-20-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九5.others是other的復(fù)數(shù)形式,泛指“另外幾個;其他的”。others不能做定語,表示復(fù)數(shù)意義,相當于“other+復(fù)數(shù)名詞”;theothers相當于“theother+復(fù)數(shù)名詞”,指剩下的全部。(2016·北京東城區(qū)高三綜合練習)Theybelievethismayexplainwhysomeofuslovesomesmellsandtasteswhileothershatethem.他們相信這也許解釋了為什么我們中的一些人喜歡某些氣味和味道而其他人不喜歡。Twostudentsinourclassfailed,butallthe

otherspassedtheexam.班里兩個學(xué)生沒及格,但其他學(xué)生全部通過了考試。-21-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九everyone/everybody意為“每個人”;someone/somebody意為“某人,有人”,其特殊含義是“有價值的人或者重要的人”;anybody意為“任何人,無論誰”;nobody意為“沒有人,無人,誰也不”。everything意為“每個;所有”;something意為“某事/物”;其特殊含義是“大致;……左右;有價值的人或者重要的人或者事物”;anything意為“任何事物”;nothing意為“沒有”。(2014·安徽)Youcanaskanyoneforhelp.Everyonehereiswillingtolendyouahand.你可以向任何人求助。這兒的每個人都愿意幫助你。Somebodyhasparkedhiscarrightinfrontofmine.有人將車子正好停在我的車子前面。-22-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九Hewassuchafasttalkerthatnobodycouldunderstandhim.他講話很快,沒有人能聽懂。Afterwinningthesingingcompetition,shethoughtherselfsomeoneinherneighborhood.她贏得歌唱比賽之后,覺得自己是社區(qū)里的重要人物了。(2014·江蘇)Goodfamiliesaremuchtoalltheirmembers,but

everythingtonone.好的家庭對其所有成員意義重大,但對他們來說并非意味著全部。(2016·北京)Growingup,IhadpeopletellingmeIwastooslow,though,withanIQof150+at17,I’manythingbutstupid.在我成長過程中,人們不斷地告訴我,我很遲鈍,盡管我一點也不笨,17歲時智商就在150以上。(2014·重慶)Asmilecostsnothing,butgivesmuch.微笑花費不了什么,卻給予很多。-23-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九常見搭配:nothingbut只不過anythingbut絕不;根本不somethingof有點兒……;在某種程度上是nothingtodowith和……沒關(guān)系fornothing免費;白白地;白費;無緣無故地Heisanything

butadoctor.他絕不是一名醫(yī)生。He’ssomething

ofacheat.他某種程度上是個騙子。Theywillrepairthebuildingfortheoldmanfor

nothing.他們將會為這位老人免費維修樓房。-24-考點二考點三考點四考點五考點六考點一考點八考點七考點九all,both,everyone,everybody,everything以及“every+名詞”都表示全部肯定。none,no

one,nobody,nothing,neither,notany以及“no+名詞”均表示全部否定;但當not與表示全部肯定的不定代詞連用時,不管not的位置在其前還是其后,都表示部分否定。Noneofthemsmoke.他們都不吸煙。Suchapersoncan’tbefoundeverywhere.(部分否定)這種人并非隨處可見。-25-ⅡⅠⅠ.根據(jù)提示或語境完成句子1.(2016·江蘇改編)Chimps(黑猩猩)willcooperateincertainways,likegatheringinwarpartiestoprotecttheir(they)territory.2.(2016·浙江改編)Inmanyways,theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfromthatinCanada.解析:由于空的后面是名詞“領(lǐng)地”,此處表示“保護它們的領(lǐng)地”,故要用形容詞性物主代詞their。解析:這里that代替前面的the

education

system,表示特指。-26-ⅡⅠ3.(2016·北京改編)Forthefirsttime,Ifeelgoodaboutmyself(me)becauseI’mdoingsomething.4.(2016·北京改編)Allaround

her

(she),peopleweresuffering,especiallytheelderly.

解析:句意:第一次我對自己感覺良好,因為我有事情干了。因為主語是I,所以應(yīng)用反身代詞。解析:介詞around后應(yīng)用賓格,故用her。

-27-ⅡⅠ5.(2016·江蘇改編)Hefindsthatifbabiesaged18monthsseeanunrelatedadultwithhandsfulltryingtoopenadoor,almost

all

willimmediatelytrytohelp.

6.(2015·課標全國Ⅰ改編)Afewhoursearlier,I’dbeenathomeinHongKong,with

its

(it)chokingsmog.

解析:此處表示上文18個月大的小嬰兒,同時又是在almost后面,表示“幾乎所有的嬰兒”,故用all。解析:由句意可知,這里應(yīng)填形容詞性物主代詞做定語修飾choking

smog。-28-ⅡⅠ7.Julielearnedtousehermindandimaginationtoentertainherself.8.“

It

iswrongforyoutosayso!”Yugongreplied.

解析:句意:朱莉?qū)W會想辦法并運用想象力讓自己玩得開心。朱莉讓自己玩得開心,因此用反身代詞herself。解析:分析句子結(jié)構(gòu)可以得知it在句中做形式主語,后面的不定式為真正的主語。-29-ⅡⅠ9.AsastudentstudyinginAmerica,IfindthatthemethodofteachingisquitedifferentfromthatgivenbyChineseteachers.10.Ican’thelpitifheisalwaysmakingnoise.解析:that代替前面的the

method

of

teaching,表示特指。

解析:句意:如果他一直制造噪音的話,我也無能為力?？疾楣潭ň湫汀癶elp/appreciate/hate...+it+if/when...從句。-30-ⅡⅠ11.Iwalkedhertothecarandopenedthecardoorforher,whichwonmeherbigsmileandgratitude.Iknow

it

isasmallthing,butIfeltsogoodinsideforhelpingher.

12.Theexplosionrockedthelakewithsuchaforcethatdeadfishimmediatelybegantosurface.Samtookoutanetandstartedtakingthem(they)up.解析:用it代替前一句中提到的“我”所做的事。

解析:后一句句意:薩姆拿出網(wǎng)來開始撈魚。根據(jù)語境可知所撈的魚應(yīng)該不止一條,另外fish作“魚”講時是單復(fù)數(shù)同形的可數(shù)名詞,其前沒有a,one等詞修飾,應(yīng)是復(fù)數(shù)形式,故用them來代替dead

fish。-31-ⅡⅠ13.“OnetimeIaskedher,whyis

my

(me)listeningcomprehensionsobad?”Mr.Zuckerbergsaid.

14.ItistruethattheInternethaschangedthewayweworkandcommunicate.Butweshouldn’tdependonittoomuch.解析:句意:Zuckerberg說:“有一次,我問她,為什么我的聽力理解如此差?”此處修飾listening

comprehension,故用my。解析:it代指上文提到的the

Internet。

-32-ⅡⅠ15.Iwasblessedwithahappychildhood,onethatmostpeoplewouldwanttohave.16.Theprofessorspokehighlyofme,forwhatIdidwasbetterthan

that

ofanyothertopmemberontheteam.

解析:句意:我非常幸運地擁有一個幸福的童年,一段大多數(shù)人都希望擁有的美好時光?？崭袂盀槎禾?分析結(jié)構(gòu)可知逗號前的部分是句子的主句,空格后的that

most

people

would

want

to

have是定語從句,修飾所填詞,能跟定語從句的只有名詞和代詞;根據(jù)句意,所填詞做a

happy

childhood的同位語,表示泛指概念,所以用one。解析:句意:教授夸獎了我,因為我做的比隊中其他任何最好的隊員還好。what

I

did是for后分句中主句的主語,than引導(dǎo)比較狀語從句,比較狀語從句中的主語應(yīng)是能代替what

I

did的詞,所以只能是that。-33-ⅡⅠ17.(2014·江西改編)—WhenshallIcall,inthemorningorafternoon?—Either.I’llbeinallday.18.(2014·四川改編)She’dlivedinLondonandManchester,butsheliked

neither

andmovedtoCambridge.

解析:句意:——我什么時候打電話,上午還是下午?——什么時候都可以,我一整天都在家里。either表示兩者中任意一個。解析:句意:她曾經(jīng)在倫敦和曼徹斯特居住過,但是這兩個地方她都不喜歡,于是搬到了劍橋。前面提到了兩個地方,否定兩者用neither。-34-ⅡⅠ19.(2014·陜西改編)I’dappreciate

it

ifyoucouldletmeknowinadvancewhetherornotyouwillcome.

20.(2013·安徽改編)Thisprojectrequirescloseteamwork.Nothingwillbeachievedunlessweworkwelltogether.解析:句意:如果你能提前讓我知道你會不會來,我將不勝感激。it在此做形式賓語,代替其后的賓語從句。解析:句意:這個項目要求同心協(xié)力。除非我們共同合