小學三年專項發(fā)展規(guī)劃（2025-2027）

XXXX小學三年專項發(fā)展規(guī)劃（2025-2027）嚴格把控，安全管理（一）成立領導小組國城小學成立以校長為組長，班主任為成員的學校安全工作領導小組，充分重視安全工作，并從人力、制度上確保安全工作的實施。學校領導班子提高思想認識，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。全體成員本著對學校負責的思想，有高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。為了照顧到隨班就讀特殊的群體，進一步提高學校的教育教學質(zhì)量，學校將繼續(xù)完善由校長主管，教導主任分管，相關年級組長、班主任、心理教師為小組成員的“隨班就讀”管理工作小組。全程參與對隨班就讀學生的管理和教育工作，并定期召開會議、研究發(fā)展規(guī)劃、討論教育和評價方案，確保每位隨便就讀學生既能享受到與其他同學同等的教育資源，又能參與教師為他們特別設計的各項教育教學活動，切實保障每一位學生的學習權力。（二）建立健全規(guī)章制度做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全方面的法律法規(guī)，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等每兩周開展一次安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。二、陽光黨建，組織保障城陽區(qū)國城小學黨支部將緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，依托支部活動抓實黨員學習與實踐，在“一個黨員一面旗幟”的引領下，著力打造一支推動發(fā)展、服務教學、凝聚人心、促進和諧的黨支部，引領全校黨員教師爭做“四有”好教師，進一步加強學?；蹛巯蠕h品牌建設，在黨員抗擊疫情的使命中貢獻力量?。ㄒ唬叭龝徽n”推進“兩學一做”黨員教育常態(tài)化嚴格落實黨內(nèi)生活制度，實施黨建“七個一”工作機制，即每月召開一次黨建工作例會，每月開展一次主題黨日活動，每月召開一次黨員大會，召開一次民主生活會和組織生活會，民主評議黨員,開展批評與自我批評；黨支部書記每季度為全體黨員講一次黨課，每周開展一次線上政治學習。完善黨建廳，全面推進黨風廉政建設責任制，使思想建設明確方向。充分利用“島城e支部”加強對黨員教師的考核管理。將學習強國學習情況納入教職工績效考核中，與評優(yōu)評先、職稱晉升等掛鉤。（二）加強學習，提高黨員教師思想覺悟1.加強政治理論學習。積極聯(lián)絡局領導進行指導培訓工作，加強全體黨員及教師政治理論和教育教學理論學習，建設學習型黨組織，嚴扎實推“學習強國”網(wǎng)絡學習教育，強化黨員干部政治擔當，確保各項決策部署在學校落地落實。2.利用主題黨日走出去。組織黨員走進先進社區(qū)學習其他支部建設情況，提高我校支部建設水平，帶領黨員踏進紅色教育基地對黨員進行黨性教育，撰寫學習心得體會進行學習交流，形成領導帶頭學、黨支部組織學、個人積極學的濃厚氛圍。3.成立青年教師政治研習班。踐行學?！?113“學習模式。我校有一支年輕的教師隊伍，近三年入職的教師近百人，為使年輕教師堅定正確的政治方向，樹立正確的政治觀，人生觀和價值觀，投身于教育事業(yè)，成立青年教師政治研習班，每天自主學，每月集中學，交流學習體會，促使教師政治水平不斷提高，鼓勵教師積極入黨，發(fā)展新黨員，為黨組織提供后備力量。（三）分層樹立榜樣，突出先進性1.普通教師中樹立黨員的榜樣實行黨員掛牌上崗，讓黨員亮身份，自我鞭策，自我加壓，樹立良好黨員形象。自覺接受群眾監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)缺點提醒其改正；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，向他們學習，看齊。讓他們做教育教學的領頭兵，在師徒結對中優(yōu)先考慮黨員教師做師傅，引領學校教學質(zhì)量的提高。黨員教師立足課堂，發(fā)揮先鋒模范作用，在集體備課中，將學科重難點逐項擊破，給年輕教師上好示范課、先鋒課。引領青年教師快速成長，盡快站穩(wěn)講臺。2.在全體黨員中樹立優(yōu)秀黨員的榜樣。樹立忠誠黨的教育事業(yè)、幾十年如一日，默默奉獻的老黨員形象，發(fā)動全體黨員教師向這些先進黨員學習，開展我與優(yōu)秀黨員找差距活動，形成一支樂于奉獻、吃苦在前，享樂在后的黨員隊伍。三、規(guī)范辦學，提高質(zhì)量學校工作的中心是教學，教學質(zhì)量是學校賴以生存的根本。本學年國城小學將以強化教學管理為重點，以課堂教學改革為核心，以“生本教育”理念為引領,大力推行“小組評價”課堂教學評價改革實驗，進一步推行小組合學教學模式,實現(xiàn)課堂教學根本性變革，促進教學質(zhì)量及學生綜合素質(zhì)的全面提升。（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量1.學校將深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標。2.以現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校建設，重點在科學創(chuàng)新、信息技術、藝術特色、綜合素質(zhì)等領域爭取新的成果。3.學校認真落實“月檢查制度”，進一步加強推門聽課等措施，與教學常規(guī)抽查相結合，加強課堂教學巡查力度，檢查課程執(zhí)行、教學秩序情況，了解教學常規(guī)落實及課堂教學中存在的問題，提出要求，規(guī)范教師的教學行為。同時，學校實行每周一主題、每月一抽測，查漏補缺，加強崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年教師參加教學評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。4.繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學水平再上新臺階。同時，鼓勵教師加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。5.有序推進校內(nèi)托管工作，對托管工作進行清晰定位，不培訓、不補課、不收費，針對學校實際情況開展基礎托管和興趣托管，通過多種途徑加強校內(nèi)托管服務工作政策宣傳解讀，促進家長樹立正確的觀念并切實減輕學生過重的課外負擔。社會、學校、家庭各司其職又通力協(xié)作，真正形成強大合力，推動校內(nèi)托管服務工作規(guī)范發(fā)展。6.為保證隨班就讀學生身心健康成長，本學年，我校將充分挖掘校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，借助醫(yī)院、城陽區(qū)特教中心、心理專家、資源教室等資源，建立合作機制、加強訓練與指導，進一步完善學校隨班就讀的管理體系。同時，我校繼續(xù)鼓勵教師參加教師培訓，指導相關教師開展工作及對部分家長提供咨詢服務。（二）建設師資隊伍，發(fā)展專業(yè)素質(zhì)課改的深入對教師的素質(zhì)提出更高的要求，需要每一位教師樹立憂患意識，增強學習主動性，要在學科領域中成為學習型、研究型的教師。1.轉變教育觀念。本學年，學校將組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》《課程標準》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好農(nóng)遠工程，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。2.規(guī)范教師備課。假期里，學校開展各學科教研活動，各學科教研組長帶領教師針對不同學科展開教研，充分了解新教材，為在假期中為學生發(fā)展助力，同時為正式開學上課做好充分準備。在具體備課方面，本學年，我校繼續(xù)要求年輕教師進行紙質(zhì)備課，力求使新教師快速成長，適應崗位。教師按要求積極撰寫教學反思，養(yǎng)成課后反思的良好習慣。3.優(yōu)化教學過程。本學年，學校將繼續(xù)以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，提高教學質(zhì)量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。4.拓寬發(fā)展空間。學校堅持以一人一課為契機，堅持先備課、磨課，再上課，而后觀課議課的模式，開展豐富多彩的教學活動。本學年將繼續(xù)進行“師徒結對"活動的開展，教導處專門出臺指導教師和被指導教師評價意見，進一步明確責任，實行捆綁式評價，讓師徒之間形成真正的幫扶對子，學年末評選優(yōu)秀師傅和教壇新星，堅持開展青年教師賽教課、師父展示課，徒弟展示課等，為教師搭建學習的平臺。同時，今年我校將進一步完善教師展示課，以級部為單位推選精品課進行校內(nèi)賽教，并在教師節(jié)等特殊日子專門針對教育教學進行表彰，同時，學校將進一步落實出課方案，與教師績效掛鉤，增強教師積極性；我校還注重加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，同時，利用網(wǎng)絡、外出、教研活動等等方式加強學習，收看看視頻、聽講座等讓自己的學習平臺更加廣闊，萌生新的教育理念、觸發(fā)一些教育思考，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。（三）認真抓好科研，提高研究水平1.加強教科研隊伍建設和培訓工作建立主管校長親自抓，科研主任具體抓，學科組長落實抓，教師主體參與的研究網(wǎng)絡。對各課題組適時進行指導，并進一步發(fā)揮課題組長的引領作用，加強課題研究力度，努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。讓教師的教育觀念、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和手段等能適應教改需要。2.認真抓好課題的滾動和成果轉化工作依托校本科研，繼續(xù)堅持“轉變方式、合作探究、互動發(fā)展、提高效率的行動主線，引導教育教學開展。對好的經(jīng)驗成果，學校要積極鼓勵教師向書刊投稿，鼓勵并引導教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標，結合課題研究實施中的新問題，多思考、勤動筆，撰寫研究論文，進一步促進科研成果的優(yōu)質(zhì)轉化與共享，不斷提升學?？蒲欣碚撍胶蛯嵺`操作水平。（四）校本建設，發(fā)揮名師工作室作用圍繞“風雅”、“慧愛”開發(fā)“校本課程”，完善“七日課程”，一直是本校課程發(fā)展的新支點。本學年，學校將立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，以課堂教學為抓手，大力促進青年教師專業(yè)化發(fā)展。對此，我校將繼續(xù)安排骨干教師走進共同體學校進行學習交流，通過展開同課異構教學交流等活動，促進高效課堂的實施，不斷提升教育教學質(zhì)量；依托胡妮軍、龐暉、劉翠翠名師工作室，開展教研工作、實踐活動，提高教師工作水平；繼續(xù)加強與青島大學聯(lián)合聯(lián)合辦學水平，利用好龐暉英語名師工作室這一重要平臺，培育優(yōu)秀教師；邀請青島大學教師專家來我校交流，為師生專業(yè)發(fā)展提供良好平臺。同時，學校將“百日閱讀”讀書工程、午練暮省、數(shù)學主題式課程等校本課程進行進一步整合，形成體系，為孩子們的發(fā)展和學校的發(fā)展開拓新的方向。四、陽光師德，慧愛教師（一）加強班主任隊伍建設1.樹立責任意識班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯(lián)系。本學年實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學年將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。2.繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據(jù)，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行一票否決。（二）重視教師師德建設陶行知先生曾言：“要人敬的，必先自敬；重師首先師自重?！苯處煹牡赖掳l(fā)展是學校發(fā)展的重中之重，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的道德水平與孩子的成長息息相關。為了能夠完善師德建設，培養(yǎng)慧愛教師，我校將繼續(xù)與每位教師簽定《師德師風承諾書》，建立“師德考核制度”、“師德師風公開承諾制度”。開展“萬名教師訪萬家”活動、“最美教師”評選活動、“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動等，成立有償補課領導小組，明確責任，并下發(fā)《致家長一封信》征求意見，公示舉報電話和舉報信箱，隨時接收群眾舉報，爭取辦人民放心滿意的教育。五、創(chuàng)新工作，增添活力（一）勞動教育，共建美麗校園在勞動教育方面，學校創(chuàng)建三位一體的基地建設新格局，以“勤勞自主做主人”為主題，以勞動實踐基地為依托，以勞動技能競賽和成果展評為激勵強化手段，在全校大規(guī)模開展勞動實踐活動，以勞動觀念教育為切入點，努力結合經(jīng)濟建設大市場，力爭搶占科技教育制高點，形成勞動教材，努力培養(yǎng)合格人才。做好勞動教育、學農(nóng)工作。每個級部規(guī)定項目，每個學生參與其中。同時，開學初將采購一批農(nóng)產(chǎn)品，計劃每個班進行農(nóng)產(chǎn)品種植并結合勞動教育進行評比。（二）實踐活動，凝聚共同發(fā)展開學初學校做好疫情防控工作，并借由“新型冠狀病毒”這一疫情，開展各項實踐活動。學校將延續(xù)假期實踐，開展全校性勞動技能PK賽，下發(fā)按照年齡段特點的勞動任務清單，學生經(jīng)過練習，通過競賽的方式讓學生樂在其中，潛移默化提升勞動技能。校外實踐方面，待疫情完全過去，學校組織班級進行傳承紅色基因、環(huán)保類班級研學活動，利用周邊資源如國學公園、海軍博物館、國防基地、青少年法治教育基地等開展形式各異的研學活動，達到育人目的。并利用動感中隊、匯愛志愿者服務隊大力組織志愿服務行動，教師、學生、家長大手拉小手走進需要幫助的家庭、團體進行服務，讓學生從小懂得樂于助人，用實際行動落實文明實踐。（三）少先隊建設，扎實活動陣地1.加強少先隊基礎建設以板報、廣播站、電視臺等為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好少先隊陣地。不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。大隊輔導員在學年初做好大、中、小隊干部的培養(yǎng)，爭取讓絕大多數(shù)學生都有參與自主管理，當家作主的機會。同時抓好少先隊輔導員隊伍建設。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現(xiàn)代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質(zhì)教育的能力。2.樹立隊內(nèi)正確輿論導向以傳統(tǒng)節(jié)日文化為底蘊，促進校園文化建設。充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，進一步豐富校園文化，濃厚育人氛圍。落實“每月一主題”教育活動，以此為契機不斷發(fā)展。3.以德養(yǎng)性成就慧愛少年“土扶可成墻，積德為厚地”。學生思想品德的發(fā)展關系著祖國的發(fā)展和社會的長治久安。恰逢疫情特殊時期，對學生進行愛國、堅守等德育教育是非常有必要的。在學生的思想道德建設方面，本學年我校將開設“蘊德”課堂，以課育德，并以每月一主題教育開展相關工作，進一步狠抓基礎文明養(yǎng)成教育，特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養(yǎng)。六、家校合力，多彩活動（一）以書修身，悅讀風雅相隨。正所謂：“要知天下事，須讀古人書”，在引導孩子讀書方面，我校自成風流。本學年，我校延續(xù)讀書活動并繼續(xù)開展讀書無邊界系列活動課程，培養(yǎng)師生良好的閱讀習慣。以青草灣朗讀社引領全校誦讀，舉行中華經(jīng)典誦讀比賽、“讀書無邊界”書?；顒印ⅰ捌呷臻喿x”讀書活動等，提高學生的閱讀能力。班級通過日有所誦、閱覽書屋全天開放，成立成長手冊，增強學生的讀書興趣，每周六圖書館繼續(xù)對外舉辦親子共讀活動，讓每個家庭都能享受到讀書的快樂。（二）家校合作，建設和諧校園教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。學校作為新建校，各項工作得到了家長團隊的大力支持。新學年，在家庭教育領導小組的領導下，開展家庭教育工作。家庭教育指導站的主要工作是抓好學校建設和家長委員會建設，要把家長學校和家長委員會工作納入學校工作的總體部署。家長委員會要在學校的指導下履行好參與學校管理、教育工作和溝通學校與家庭的重要職責。在“風雅國城慧愛童年”的辦學理念的指引下，我校完善三級家委會，家長們自發(fā)成立國城“潤愛驛站”組織機構，學校為家長們設置了家長駐校辦公室。學校真正做到敞開門辦學，家長們自愿走進課堂聽課、察看餐廳、參與學校管理、體驗學校生活。開學第一天，他們就站上了自己的崗位，陪伴學生午餐，進行校園護導遇，保證了上下學道路的疏通。他們的行動影響著身邊的每一個人。愛的陽光，照耀著國城，照耀著國城寶貝們。（三）四大特色，展現(xiàn)國城風采在陽光城陽理念的引領下，學校雙語、體育、科技、藝術四大特色蓬勃發(fā)展。以傳統(tǒng)為根，以文化為莖，以真心為葉，行至世界，做中華少年。國城小學作為城陽區(qū)唯一一所雙語實驗小學一直重視提高學生的雙語能力，開設專門外教課，讓外教走進課堂，走近每一個孩子，在趣味與真實中學習英語。學校繼續(xù)開展英語沙龍活動，培養(yǎng)學生英語學習的興趣和交際功能，同時，我校積極與外國學校簽訂交流協(xié)議，與英國伍德公學等學校友好交流，為拓寬學生們的國際視野做好充分準備，為建設一流的雙語學校不懈奮斗。在體育方面，學校結合區(qū)體育與健康工作計劃，開展體育各項競技比賽，積極開展體育卓雅課程的校本課程研究。學習并推廣spark課程，研究如何將spark課程本土化，以“發(fā)展體能和有效教學”研究為核心，提升我校體育教學質(zhì)量；此外，面對新冠肺炎，我校將在大課間組織全體學生進行武術操的練習，進一步增強鍛煉，保證學生健康。大膽放肆的創(chuàng)新思維是撥云見日的手掌，科技活動是孕育創(chuàng)新思維的溫床。在科技方面。我校結合區(qū)小學信息技術學科主題人工智能進校園，將人工智能應用于課堂教學，5.6年級進行開元硬件教學?？萍寂c藝術是一枚硬幣的兩面，同根同源，正面的科技我們拿捏的很好，當然在藝術發(fā)展方面我校依然不落俗套。為提高學生藝術素養(yǎng)，“十個一”活動蓬勃開展。我校堅持以團帶校，逐步擴大精雅課程規(guī)模，進行精細化訓練，有針對性地參與賽事提升學校品牌形象。各個社團積極納新，擴大編制，積極參加各級各類比賽演出，擴大藝術教育影響力。同時，以新課程理念指導藝術課堂教學實踐，組織藝術學科新教材的培訓，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。七、健康促進成就發(fā)展（一）高度重視領導班子建設，創(chuàng)建計劃全校從領導到教師，將通過多次會議明確、強調(diào)健康校園創(chuàng)建工作的重大意義。按上級工作部署，建立學校主要領導負責的創(chuàng)建領導小組，學校制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排活動內(nèi)容，櫥窗、宣傳標語、黑板報，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開全體教師會、主題班會、開展隊活動等手段，加強創(chuàng)建工作的宣傳，營造濃烈的健康校園創(chuàng)建氛圍。（二）強化措施，健全完善健康教育有制度學校嚴格執(zhí)行上級主管部門的有關規(guī)定，建立全面有效的激勵和督促機制。本學年，學校將通過教代會審議修訂與完善《城陽區(qū)國城小學教職工目標管理獎懲考核細