高中生物第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)章末總結(jié)課件新人教版必修

章末總結(jié)第2章

動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)內(nèi)容索引系統(tǒng)構(gòu)建規(guī)律整合跟蹤訓練系統(tǒng)構(gòu)建知識建網(wǎng)大腦皮層雙單體液反射弧促胰液素體液靶器官靶細胞細胞監(jiān)控清除要語必背1.效應器包括傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等。2.靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正，是由K＋外流形成的。動作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，是由Na＋內(nèi)流形成的。3.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。4.胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進肝糖原分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。5.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系表現(xiàn)為：(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)可控制體液調(diào)節(jié)。(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。6.體液免疫中漿細胞產(chǎn)生的抗體與抗原結(jié)合形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。細胞免疫中效應T細胞使靶細胞裂解死亡。規(guī)律整合1.感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。2.傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴感。3.分泌：下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。它分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的促激素；還分泌抗利尿激素，作用于腎小管、集合管，促進對水的重吸收。一、下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的功能4.調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)相關(guān)區(qū)域、滲透壓調(diào)節(jié)中樞等。如圖所示：例1關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能B.調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定C.感受細胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡D.分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌√答案解析解析細胞外液的滲透壓發(fā)生變化時，可刺激下丘腦的滲透壓感受器，使下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)水平衡，從而調(diào)節(jié)滲透壓；下丘腦還能分泌促激素釋放激素，調(diào)節(jié)生物體內(nèi)相關(guān)腺體的分泌，如分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素，進而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌；下丘腦還存在體溫調(diào)節(jié)中樞，維持體溫的相對恒定。二、生命活動的調(diào)節(jié)模型1.若圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)：a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化，分泌抗利尿激素，并由b(垂體后葉)釋放，作用于c(腎小管和集合管)。2.若圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖：a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應器，興奮在其中的傳遞形式是神經(jīng)沖動(電信號)、神經(jīng)遞質(zhì)和特異性受體結(jié)合(化學信號)。3.若圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫：若c為抗體，則a表示記憶細胞，b表示漿細胞。二次免疫反應中抗體產(chǎn)生的特點是更快、更多。4.若圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑：若a為胰島，則b是胰島素，c表示相應的靶細胞。當血糖水平升高時，a的反應及調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島B細胞分泌胰島素增加，胰島A細胞分泌胰高血糖素減少，使血糖維持正常水平。例2

如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，不正確的是A.如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則e過程發(fā)生在核糖體上B.如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程表示

體液免疫C.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的D.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一種

物質(zhì)解析√答案解析

如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則a、b、c分別是DNA、mRNA、蛋白質(zhì)，d、e表示轉(zhuǎn)錄、翻譯過程，翻譯發(fā)生的場所是核糖體，A項正確；由體液免疫的過程可以判斷B項正確；如果該圖表示反射弧，則其中的信息在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導，在突觸處以電信號→化學信號→電信號的形式傳遞，C項錯誤；如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e均為抗利尿激素，D項正確。三、激素功能的研究方法及思路(1)研究激素生理功能的常用方法處理方法實例異常反應結(jié)論(功能)飼喂法用甲狀腺激素制劑飼喂蝌蚪①短時間內(nèi)，變成小型青蛙①②④說明分泌物能促進幼小動物的發(fā)育；③說明分泌物能促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解；⑤說明分泌物能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性摘除法摘除蝌蚪的甲狀腺②發(fā)育停止(小蝌蚪→大蝌蚪，不變態(tài))；③身體臃腫摘除小狗的甲狀腺④發(fā)育停止；⑤呆笨、精神萎靡移植法割除睪丸↓移植卵巢雄性第二性征逐漸消退↓逐漸出現(xiàn)雌性第二性征性激素能激發(fā)并維持第二性征注射法切除幼年動物的垂體↓注射一定量的生長激素生長停滯↓逐漸恢復生長垂體分泌的生長激素能促進動物的生長(2)研究思路某種方法處理實驗動物→出現(xiàn)相應的病理癥狀→添加某激素后恢復正?！浦鄳に氐纳砉δ?。例3

為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設計了如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。下列相關(guān)說法中錯誤的是A.首次注射證明胰島素具有降低血糖的作用B.二次注射中，血糖最先回升到正常濃度的是②號C.二次注射以后，③號與④號血糖濃度都回升，說明腎上腺素與胰高血、

糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系D.二次注射中，實驗操作違反了對照原則√解析答案解析

首次注射中，①號是對照組，②～⑤號是實驗組，實驗組出現(xiàn)低血糖癥狀，說明胰島素具有降低血糖的作用。對出現(xiàn)低血糖癥狀的②～⑤進行二次注射中，⑤號是對照組，其他幾組是實驗組。因為②號直接注射了葡萄糖溶液，所以血糖濃度最先回到正常水平。腎上腺素和胰高血糖素都具有升高血糖的功能，二者在血糖調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同關(guān)系。第一次注射時，①號是對照組；第二次注射時，⑤號是對照組，所以本實驗嚴格遵循了對照原則。跟蹤訓練1.(2017·海南，13)下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是A.缺氧不影響肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放B.肌肉細胞的細胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體C.神經(jīng)纖維上的電信號可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)D.神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元答案√12345678910解析解析

肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放需要能量，缺氧能通過影響有氧呼吸過程而影響到細胞中能量的產(chǎn)生，A項錯誤；傳出神經(jīng)和其支配的肌肉之間通過突觸相連接，肌肉細胞的細胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，B項正確；當興奮沿軸突傳到突觸時，突觸前膜的電位發(fā)生改變，突觸小泡就向突觸前膜移動，與突觸前膜接觸融合后就將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使后一個神經(jīng)元興奮或抑制，這樣就使興奮從一個神經(jīng)元傳到另一個神經(jīng)元，C、D項正確。123456789102.(2017·內(nèi)蒙古北重三中高二月考)下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述正確的是A.神經(jīng)細胞外Na＋的內(nèi)流是產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎B.Na＋、K＋、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)出入細胞均不需要消耗ATPC.興奮引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是電信號變成化學信號的過程D.興奮在離體的神經(jīng)纖維上和體內(nèi)反射弧中均為雙向傳導答案√解析12345678910解析

神經(jīng)細胞外Na＋的內(nèi)流是產(chǎn)生和維持動作電位的基礎，A項錯誤；Na＋出細胞、K＋進細胞的方式為主動運輸，細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐，都需要消耗ATP，B項錯誤；興奮引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是電信號變成化學信號的過程，C項正確；興奮在離體的神經(jīng)纖維上雙向傳導，而在體內(nèi)的反射弧中只能單向傳遞，D項錯誤。123456789103.(2017·廊坊高二上聯(lián)考)如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元，如果進行下述操作，試判斷敘述正確的是

A.用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負B.用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮C.剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應叫做縮手反射D.用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導的方向為b→c→Ⅱ→肌肉√答案解析12345678910解析用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細胞膜內(nèi)外電位為外負內(nèi)正，A項錯誤；用電刺激Ⅱ處，由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以只有肌肉發(fā)生興奮，B項錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，反射弧不完整，對刺激作出的反應不能稱之為反射，C項錯誤；由于興奮在反射弧中的傳導是單向的，所以用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元，神經(jīng)傳導的方向為b→c→Ⅱ→肌肉，D項正確。123456789104.(2017·獅州高二上期中)下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖。以下敘述不正確的是A.人在饑餓(餐后4～5小時)時，4過程將會加強B.胰島A細胞分泌的激素可以促進4過程C.若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會減少D.若某人的胰島B細胞受損，則此人可能會出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象√答案12345678910解析解析分析圖示可知，1表示淀粉在腸道中被消化為[A]葡萄糖的過程，2表示葡萄糖經(jīng)主動吸收進入血液形成血糖的過程，3表示血糖進入肝細胞合成肝糖原的過程，4表示肝糖原分解進入血液成為血糖的過程。當人在饑餓時，血糖濃度降低，對胰島A細胞的刺激增強，使胰島A細胞分泌的胰高血糖素含量增加，促進肝糖原分解為葡萄糖進入血液，使血糖濃度升高至正常范圍，A、B項正確；若抗利尿激素增多，會促進腎小管和集合管對水的重吸收，以減少[C]尿液的生成，C項錯誤；若胰島B細胞受損，則胰島素分泌不足，組織細胞對血糖的攝取、利用、儲存減弱，導致血糖濃度升高，可能會超過腎小管和集合管的重吸收能力，部分葡萄糖會隨尿液排出，D項正確。123456789105.下圖中所構(gòu)建的模型，不能體現(xiàn)的是A.分級調(diào)節(jié) B.反饋調(diào)節(jié)C.神經(jīng)調(diào)節(jié) D.激素調(diào)節(jié)√答案12345678910解析解析

圖中由下丘腦→②(垂體)→④(腺體)，屬于分級調(diào)節(jié)，故A正確；由⑤→下丘腦和垂體屬于反饋調(diào)節(jié)，故B正確；①③⑤都是激素，體現(xiàn)的是激素調(diào)節(jié)，故D正確；該圖沒有體現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)，故C錯誤。6.某人進行了如圖所示的實驗：讓綿羊的紅細胞吸附X物質(zhì)，然后將這些細胞與含有某種免疫球蛋白Y的溶液混合，發(fā)生凝集反應并形成紅細胞集團。下列相關(guān)敘述正確的是A.機體中產(chǎn)生Y的細胞不能特異性識別X物質(zhì)B.Y物質(zhì)與酶、神經(jīng)遞質(zhì)三者發(fā)揮作用后均立即失去活性C.機體中產(chǎn)生Y的細胞只能由B細胞增殖、分化產(chǎn)生D.吞噬細胞清除紅細胞集團的過程不消耗能量√答案解析12345678910解析產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞，漿細胞沒有識別抗原的能力，A項正確；酶可以重復使用，B項錯誤；機體中產(chǎn)生Y的細胞為漿細胞，可以由B細胞增殖、分化產(chǎn)生，也可以由記憶細胞增殖、分化產(chǎn)生，C項錯誤；吞噬細胞清除紅細胞集團的過程需要消耗能量，D項錯誤。123456789107.(2017·山西靈巨縣高二上期中)下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是A.在抗原的刺激下T細胞產(chǎn)生抗體能發(fā)揮免疫作用B.記憶細胞再次接觸同種抗原后可增殖分化為漿細胞

C.抗原的加工處理和傳遞過程只存在于體液免疫中D.非特異性免疫只能針對某一特定的病原體起作用√答案123456789108.(2017·陜西黃陵中學高新部高二上期中)下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細胞接受后仍具有活性，因為其具有高效性B.當血糖含量升高時，體內(nèi)的胰島素和胰高血糖素的分泌量增加C.在草原上快速奔跑的狼體內(nèi)，興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙

向傳導D.人體通過反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對

穩(wěn)定√答案解析12345678910解析

激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就會被滅活；當血糖含量升高時，體內(nèi)的胰島素分泌量增加，胰高血糖素的分泌量不增加；在生物體內(nèi)，興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流的形式傳導的，但只能是單向的，興奮在離體的神經(jīng)纖維上可雙向傳導。123456789109.(2017·焦作高二上期末統(tǒng)考)人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來進行應激反應和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定?；卮鹣铝袉栴}：(1)小陳用針尖扎了小李一下，小李無意識地作出了反應，此時，小李受刺激部位膜內(nèi)外電位是_________，此電位的形成是____________造成的。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在_____結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號分子是__________。答案內(nèi)正外負突觸12345678910鈉離子內(nèi)流神經(jīng)遞質(zhì)(2)在寒冷環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)中樞接受傳入神經(jīng)傳來的興奮，產(chǎn)生_________________激素，作用于垂體，經(jīng)垂體分泌激素，進一步作用于甲狀腺，引起人體內(nèi)_______激素的分泌增多，從而提高細胞代謝速率，增加產(chǎn)熱；同時，體溫調(diào)節(jié)中樞直接通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于_______________(填兩種腺體)，使其分泌的激素增多，增加產(chǎn)熱。答案腎上腺和甲狀腺12345678910促甲狀腺激素釋放甲狀腺(3)下圖中若要通過刺激位點M和N測量兩位點電位變化情況，驗證興奮在突觸位置的傳遞特點，請簡要說明操作流程及測量結(jié)果和結(jié)論：_________________________________________________________________________________________________________________________________。答案

刺激M點，測量N點有電位變化；再刺激N點，測量M點沒有電位變化，說明興奮在突觸位置傳遞具有單向性，即只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜1234567891010.(2017·安徽蒙城八中高二上段考)HIV通過細胞表面的CD4識別T細胞(如圖甲)，如果給A