北京市416名大學(xué)生婚前性知識(shí)態(tài)度行為調(diào)查-2019年文檔

北京市４１６名大學(xué)生婚前性知識(shí)態(tài)度行為調(diào)查KAPofPremaritalSexualBehaviorsAmong416UndergraduatesinBeijing/KONGXiao-mu,ZHAOChun-yan,ZHANGJing-jie,etal.SchoolofMedicalSciences,PekingUniversity,Beijing(100083),China【】ObjectiveTostudytheattitudetowardspremaritalbehaviorandsexknowledgeamongundergraduatesinBeijing,andtoprovideevidenceforhealtheducation.MethodsAself-administeredquestionnairesurveywasconductedamong6keyuniversitiesinBeijing,and416sampleswerevalid.DatawereanalyzedbySPSS10.0.ResultsAmong416students,30.39%agreedonthepremaritalsexualbehavior,93.27%knewcondomcouldpreventfrompregnancy,10.33%hadagoodknowledgeofSTD.Themalestudentshadopenerattitudetowardpremaritalsexualbehaviorsthanfemalestudents.ConclusionTheattitudestowardspremaritalsexualbehaviorsamongundergraduatesaretolerantbutmostoftheundergraduateshavepoorsexknowledge.Schoolsexualeducationshouldbestrengthened.近年來，隨著人們性意識(shí)逐漸開放，由此引發(fā)包括婚前性行為在內(nèi)的一些問題，已經(jīng)造成了一系列的嚴(yán)重后果，如未婚先孕、性傳播疾病流行等［1］。青少年是發(fā)生婚前行為的高危行為群體，他們的婚前性行為往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果［1-3］。大學(xué)生正處于性活躍期，因而了解大學(xué)生群體的婚前性行為現(xiàn)狀及其對(duì)婚前性行為的態(tài)度、性知識(shí)掌握情況，能夠?yàn)橹贫ㄟm宜的健康教育計(jì)劃提供科學(xué)依據(jù)。1對(duì)象與方法1.1對(duì)象以北京市6所重點(diǎn)高校的450名大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行無記名問卷調(diào)查，獲得有效問卷416份，回收率為92.44%。其中男生224名，女生192名；文科學(xué)生91名，理科學(xué)生242名，醫(yī)科學(xué)生83名。年齡最小20歲，最大26歲。1.2方法運(yùn)用自填問卷與面對(duì)面訪談相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查問卷由研究者自行設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括基本信息、對(duì)婚前性行為的認(rèn)識(shí)與態(tài)度以及性知識(shí)等。由專人對(duì)原始數(shù)據(jù)使用SPSS10.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理。2結(jié)果2.1婚前性行為現(xiàn)狀在此次調(diào)查中，有18.50%的被調(diào)查者承認(rèn)有過婚前性行為，男生和女生中承認(rèn)自己有過婚前性行為的比例分別為22.49%和14.14%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。2.2對(duì)婚前性行為的態(tài)度72.84%的被調(diào)查者認(rèn)為社會(huì)上婚前性行為現(xiàn)象是很普遍的；59.33%認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)于婚前性行為的態(tài)度過于隨便；48.28%的被調(diào)查者不贊成婚前性行為，30.39%的被調(diào)查者贊成婚前性行為，男生的贊成率高于女生（P＜0.01）。44.87%的被調(diào)查者表示如果不造成不良后果，婚前性行為是可以接受的；38.13%的被調(diào)查者表示婚前性行為可以增進(jìn)戀人感情，因而可以接受；58.51%的被調(diào)查者表示能夠接受性伴侶單一且固定的婚前性行為，以上3項(xiàng)中，男生的接受率均高于女生。在不造成不良后果或性伴侶單一的前提下，學(xué)生對(duì)婚前性行為的接受程度比對(duì)婚前性行為贊同程度顯著提高（P＜0.01），在增進(jìn)戀人感情的前提下，接受程度也有所提高（P＜0.05）；71.94%的被調(diào)查者認(rèn)為婚前性行為是個(gè)人的事，只要雙方自愿就可以發(fā)生；25.60%的被調(diào)查者認(rèn)為婚前性行為是抱有認(rèn)真態(tài)度的行為；57.18%的被調(diào)查者認(rèn)為婚前性行為是負(fù)責(zé)任的行為，男生認(rèn)同率高于女生（P＜0.01）。見表1。此外，當(dāng)被問及如果未婚而又有合適對(duì)象，是否會(huì)接受婚前性行為時(shí)，37.62%的被調(diào)查者表示會(huì)接受；61.04%的被調(diào)查者表示如果自己的未婚或者已婚對(duì)象有過婚前性行為會(huì)介意，10.92%一點(diǎn)都不介意，男、女生之間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2.3對(duì)避孕措施的了解情況被調(diào)查的大學(xué)生對(duì)避孕措施有一定的了解，安全套與避孕藥的知曉率達(dá)93.27%和87.98%，安全期和體外排精的知曉率為67.79%和50.48%，醫(yī)學(xué)生知曉率高于文、理科學(xué)生（P＜0.05）；只有2.88%的被調(diào)查者表示對(duì)避孕措施并不了解。2.4對(duì)性傳播疾病知識(shí)的了解情況10.33%的被調(diào)查者認(rèn)為自己對(duì)性傳播疾病非常了解，54.73%的只有一般了解，醫(yī)學(xué)生對(duì)性傳播疾病的了解顯著高于文、理科生（P＜0.01）；對(duì)于預(yù)防性傳播疾病的方法，75.72%的選擇潔身自愛，分別有74.76%，66.11%和63.22%選擇安全套、固定性伴侶以及注意個(gè)人衛(wèi)生，2.64%表示不知道。對(duì)于安全套的作用，68.41%的被調(diào)查者能夠正確認(rèn)識(shí)到安全套對(duì)于預(yù)防性傳播疾病只有一定的作用。3討論調(diào)查顯示，大學(xué)生的性態(tài)度較為隨便，性知識(shí)又相對(duì)缺乏。提示對(duì)大學(xué)生進(jìn)行合理的性教育以及引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的性道德觀念，應(yīng)得到學(xué)校與社會(huì)的共同關(guān)注。本研究?jī)H限于北京市的幾所高校，尚不能反映大學(xué)生整體性教育的情況，但可以為今后社會(huì)或?qū)W校開展性教育提供一定的依據(jù)。調(diào)查結(jié)果還顯示，目前北京市大學(xué)生自身對(duì)于婚前性行為的態(tài)度相對(duì)較寬容和開放［4-5］，尤其是在不造成不良后果、可增進(jìn)戀人感情以及性伴侶單一等前提下，學(xué)生的態(tài)度更為寬容，并且多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為婚前性行為是個(gè)人行為。對(duì)婚前性行為的態(tài)度男生比女生開放，對(duì)婚前性行為的贊同率、不造成不良后果行為的接受率、以增進(jìn)戀人間感情為目的行為的接受率、性伴侶單一且固定的婚前性行為的接受率均高于女生。這可能與女生在婚前性行為中多承擔(dān)被動(dòng)而容易受傷害的角色有關(guān)。相對(duì)而言，女生的選擇仍是保守而謹(jǐn)慎的。大部分學(xué)生對(duì)婚前性行為造成的不良后果有一定認(rèn)識(shí)，這些認(rèn)識(shí)會(huì)幫助他們作出更理智的選擇。由于傳統(tǒng)的觀念根深蒂固，婚前性行為還不能被大部分人接受，可能面對(duì)的社會(huì)輿論及風(fēng)險(xiǎn)給予當(dāng)事人的壓力使婚前性行為發(fā)生環(huán)境與當(dāng)事人的心理狀態(tài)無法保證，加之大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)尚缺乏，往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，而這些后果對(duì)大學(xué)生一生的負(fù)面影響是不能預(yù)料的［1］。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)避孕以及性傳播疾病知識(shí)有一定的了解，這表明目前大學(xué)生能夠關(guān)注性健康并去主動(dòng)獲得相關(guān)知識(shí)，學(xué)校采取的性健康教育收到了一定的成效。醫(yī)學(xué)生在性知識(shí)方面體現(xiàn)出了較高的素質(zhì)，這與醫(yī)學(xué)院校開設(shè)醫(yī)學(xué)專業(yè)課程是密不可分的。有研究顯示，學(xué)生獲得性知識(shí)的途徑主要是報(bào)紙書刊、影視、同學(xué)朋友，來自學(xué)校的性知識(shí)卻非常少［6］，而專業(yè)課程使醫(yī)學(xué)生有機(jī)會(huì)通過最有效的課堂教育方式正規(guī)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)性知識(shí)，從而減少了對(duì)性問題的困惑。這些結(jié)果從另一方面也說明，開設(shè)性健康教育課堂對(duì)于大學(xué)生是十分有效、必要和迫切的。針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果，筆者建議：(1)高校應(yīng)對(duì)性教育給予足夠重視，甚至可以將部分醫(yī)學(xué)專業(yè)課程引入教學(xué)計(jì)劃中，使學(xué)生解除對(duì)性的恐懼和迷惑，正視性相關(guān)的