幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練故事

幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練故事TOC\o"1-2"\h\u32499第一章認(rèn)識數(shù)字 1288821.1數(shù)字歌 190571.2數(shù)字寶寶找家 277081.3數(shù)一數(shù)有幾個 2138011.3.1二、三、四哇，有四個氣球哦！ 222775第二章數(shù)量比較 2269062.1誰多誰少 2252762.2比大小 2301842.3一樣多嗎 2413第三章圖形認(rèn)知 2323893.1有趣的圖形 263093.2圖形拼拼樂 312563.3找一找圖形 32214第四章簡單加減法 3313714.1加法運算 3269944.2減法運算 3233404.3加減法游戲 326141第五章空間方位 347645.1上下左右 371975.2前后里外 3117305.3位置關(guān)系 37287第六章時間概念 466326.1認(rèn)識時鐘 4264706.2今天、明天和昨天 419616.3時間的順序 415897第七章規(guī)律排序 42107.1找規(guī)律 4172737.2接著排下去 4256667.3規(guī)律游戲 427675第八章數(shù)學(xué)思維拓展 4267858.1數(shù)學(xué)小偵探 4324598.2解決問題我能行 53308.3數(shù)學(xué)趣味故事 5第一章認(rèn)識數(shù)字1.1數(shù)字歌一二三四五，上山打老虎。六七八九十，數(shù)數(shù)真有趣。1.2數(shù)字寶寶找家數(shù)字寶寶們迷路了，快來幫它們找到家吧！1像鉛筆細(xì)又長，2像小鴨水上漂。3像耳朵聽聲音，4像小旗隨風(fēng)飄。5像秤鉤來買菜，6像哨子嘟嘟響。7像鐮刀割青草，8像麻花擰一道。9像勺子能吃飯，10像鉛筆加雞蛋。1.3數(shù)一數(shù)有幾個小朋友們，快來數(shù)一數(shù)有幾個蘋果呀？一個、兩個、三個一共有五個蘋果呢！再看看這里有幾個氣球？1.3.1二、三、四哇，有四個氣球哦！第二章數(shù)量比較2.1誰多誰少小熊和小兔子一起去采蘑菇。小熊采了5個蘑菇，小兔子采了3個蘑菇。小熊說：“我采的蘑菇比你多?！毙⊥米诱f：“不對，你采的蘑菇比我少?！毙∨笥褌儯銈儊韼退麄兛纯?，到底誰采的蘑菇多呢？2.2比大小小猴子有4個香蕉，小鴨子有6個蘋果。小猴子說：“我的水果比你的多。”小鴨子說：“才不是呢，我的水果比你的多?！毙∨笥褌儯銈冎浪麄冋l的水果更多嗎？2.3一樣多嗎小貓有3條魚，小狗也有3條骨頭。小貓說：“我們的食物一樣多?！毙」氛f：“對呀，我們都有3個食物。”小朋友們，小貓和小狗的食物是不是一樣多呢？第三章圖形認(rèn)知3.1有趣的圖形在這一部分，我們將和小朋友們一起摸索各種有趣的圖形。比如，圓圓的氣球、方方的手帕、三角形的三明治等等。通過觀察和比較這些圖形，讓孩子們對圖形有更直觀的認(rèn)識。3.2圖形拼拼樂3.3找一找圖形我們要玩一個找圖形的游戲。讓小朋友們在周圍的環(huán)境中找出各種圖形，比如教室里的黑板、窗戶，或者操場上的滑梯、秋千等。這樣可以幫助他們鞏固對圖形的認(rèn)知，同時也能提高他們的觀察能力呢。第四章簡單加減法4.1加法運算小熊和小兔子一起去摘蘋果，小熊摘了3個蘋果，小兔子摘了2個蘋果，它們一共摘了多少個蘋果呢？這就是一個加法運算的問題，32=5，所以它們一共摘了5個蘋果。4.2減法運算小猴子有5根香蕉，它吃了2根，還剩下多少根香蕉呢？這是一個減法運算的問題，52=3，所以小猴子還剩下3根香蕉。4.3加減法游戲為了讓孩子們更好地掌握加減法，我們可以玩一些有趣的游戲。比如，準(zhǔn)備一些卡片，上面分別寫著不同的數(shù)字，讓孩子們通過抽取卡片來進行加減法運算?；蛘撸尯⒆觽兎殖尚〗M，進行加減法比賽，看哪個小組算得又快又準(zhǔn)。第五章空間方位5.1上下左右小熊住在樹洞里，它的上面是小鳥的家，下面是兔子的窩。一天，小熊要去拜訪住在左邊的小猴子，再去右邊的小貓家玩耍。通過這個故事，讓孩子們理解上下左右的方位概念。5.2前后里外小兔子在森林里玩耍，它一會兒跑到大樹前面，一會兒又躲到大樹后面。玩累了，它就回到樹洞里休息。這個故事可以幫助幼兒分辨前后里外的位置關(guān)系。5.3位置關(guān)系小朋友們在教室里排隊，小明排在小紅的前面，小剛排在小紅的后面。通過這樣的場景，引導(dǎo)孩子們理解在隊列中的位置關(guān)系，培養(yǎng)他們的空間思維能力。第六章時間概念6.1認(rèn)識時鐘滴答滴答，時鐘在不停地轉(zhuǎn)動。小朋友們，讓我們一起來認(rèn)識時鐘吧！看看時鐘上有哪些數(shù)字，還有那長長的指針和短短的指針，它們分別代表著什么呢？6.2今天、明天和昨天今天是我們正在度過的這一天，明天是今天之后的那一天，而昨天則是今天之前的一天。小朋友們，要學(xué)會區(qū)分這三個時間概念哦！6.3時間的順序時間是有順序的，它總是從前往后流動。我們可以通過一些事情的先后順序來理解時間的概念，比如早上起床、吃早飯、上學(xué)等。讓我們在日常生活中多觀察時間，培養(yǎng)良好的時間觀念吧！第七章規(guī)律排序7.1找規(guī)律小熊和小兔子在玩積木，它們把積木按照一定的規(guī)律擺放。小熊問小兔子：“你能發(fā)覺這里的規(guī)律嗎？”小兔子仔細(xì)觀察后，找到了規(guī)律并接著排下去。7.2接著排下去小猴子看到小熊和小兔子玩得很開心，也過來加入。它們一起玩起了接龍游戲，根據(jù)前面的圖形或數(shù)字，接著排下去。小猴子很快就掌握了規(guī)律，玩得不亦樂乎。7.3規(guī)律游戲小朋友們聚在一起，玩起了更復(fù)雜的規(guī)律游戲。他們通過觀察、思考，找出隱藏的規(guī)律，并按照規(guī)律進行排序。在游戲中，大家的數(shù)學(xué)思維得到了很好的鍛煉。第八章數(shù)學(xué)思維拓展8.1數(shù)學(xué)小偵探皮皮是個聰明的小朋友，他特別喜歡當(dāng)數(shù)學(xué)小偵探。有一天，他發(fā)覺家里的糖果少了幾顆，于是他開始用數(shù)學(xué)思維來找出“小偷”。他先數(shù)了數(shù)剩下的糖果，然后又看了看每個家庭成員吃糖果的記錄。通過比較這些數(shù)字，皮皮發(fā)覺妹妹吃的糖果數(shù)量比記錄上多了兩顆。皮皮得意地對妹妹說：“我找到小偷啦，就是你！”妹妹驚訝地看著皮皮，然后不好意思地笑了。8.2解決問題我能行在幼兒園里，老師給小朋友們出了一道數(shù)學(xué)題：“有10個蘋果，要分給5個小朋友，每個小朋友能分到幾個蘋果？”小朋友們都開始認(rèn)真思考，有的在扳手指，有的在畫圖。大家都得出了答案：每個小朋友能分到2個蘋果。老師夸獎了小朋友們，說：“你們真棒，都學(xué)會用數(shù)學(xué)思維來解決問題啦！”8.3數(shù)學(xué)趣味故事有一天，小兔子去買胡蘿卜。胡蘿卜3元一根，小兔子想買5根，可是它10元錢。小兔子想了