小學(xué)高年級(jí)科普故事讀后感

小學(xué)高年級(jí)科普故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u15009第一章科普故事的奇妙世界 123772第二章走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》的微觀天地 12978第三章《昆蟲(chóng)記》中的豐富內(nèi)容 217245第四章我對(duì)昆蟲(chóng)世界的獨(dú)特感悟 2693第五章從昆蟲(chóng)看生命的偉大——引用原文 214594第六章科普故事的教育意義 3333第七章總結(jié)我的閱讀收獲 320037第八章對(duì)科普閱讀的展望 3第一章科普故事的奇妙世界科普故事就像一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)了一扇通往未知世界的大門。在這個(gè)世界里，充滿了各種各樣新奇有趣的知識(shí)。比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書，它將宇宙的奧秘展現(xiàn)在我們面前?；艚鹩猛ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言講述了宇宙的起源、黑洞的奧秘等。當(dāng)讀到關(guān)于黑洞的部分時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的空間，那里引力巨大，連光都無(wú)法逃脫?？破展适伦屛覀儾辉倬窒抻谘矍暗男√斓兀强梢匀ッ骱暧^的宇宙、微觀的粒子，了解那些離我們生活看似遙遠(yuǎn)卻又無(wú)比神奇的事物。它讓我們的想象力得到極大的發(fā)揮，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的好奇心。就像我在閱讀科普故事時(shí)，總是忍不住想要知道下一個(gè)奇妙的現(xiàn)象或者知識(shí)是什么，這種感覺(jué)就像在探險(xiǎn)，每一個(gè)新的發(fā)覺(jué)都讓人興奮不已。第二章走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》的微觀天地《昆蟲(chóng)記》是一本帶我走進(jìn)微觀昆蟲(chóng)世界的精彩書籍。當(dāng)我翻開(kāi)這本書，就好像自己變得和昆蟲(chóng)一樣小，進(jìn)入了它們的世界。作者法布爾用生動(dòng)的描寫讓昆蟲(chóng)們仿佛都有了生命。他描寫蟬的時(shí)候，說(shuō)蟬在地下要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待才能來(lái)到地面。“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活?！边@簡(jiǎn)短的描述，卻讓我深刻感受到了蟬的生命歷程是多么的不容易。還有蝗蟲(chóng)，它看似普通，但是在法布爾的筆下，我了解到它的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等。我仿佛看到蝗蟲(chóng)在草叢中跳躍，它的后腿有力地蹬著地面?！独ハx(chóng)記》讓我看到了昆蟲(chóng)世界的豐富多彩，每一種昆蟲(chóng)都有自己獨(dú)特的生存方式，這個(gè)微觀天地里充滿了生機(jī)與奧秘。第三章《昆蟲(chóng)記》中的豐富內(nèi)容《昆蟲(chóng)記》里的內(nèi)容可豐富啦。除了上面提到的蟬和蝗蟲(chóng)，還有美麗的蝴蝶。法布爾對(duì)蝴蝶的描寫細(xì)致入微，從蝴蝶的蛻變過(guò)程到它們的覓食習(xí)性都有涉及?！昂诨▍仓恤骠嫫鹞瑁鼈兊某岚蛏嫌兄k麗的色彩，這不僅是為了美觀，更是一種生存的保護(hù)色?！笨吹竭@里，我才知道原來(lái)蝴蝶翅膀的顏色還有這么大的學(xué)問(wèn)呢。還有螞蟻，螞蟻是群居性昆蟲(chóng)，書中詳細(xì)地講述了螞蟻群體的分工，有負(fù)責(zé)尋找食物的，有負(fù)責(zé)照顧蟻后的，有負(fù)責(zé)保衛(wèi)巢穴的。它們就像一個(gè)小社會(huì)一樣，有條不紊地運(yùn)行著。每一種昆蟲(chóng)在《昆蟲(chóng)記》里都像是一個(gè)主角，有著自己完整的故事，這本書把昆蟲(chóng)的世界完整地呈現(xiàn)給了讀者。第四章我對(duì)昆蟲(chóng)世界的獨(dú)特感悟在閱讀《昆蟲(chóng)記》后，我對(duì)昆蟲(chóng)世界有了很獨(dú)特的感悟。昆蟲(chóng)雖然渺小，但它們的生命力卻很頑強(qiáng)。就像那小小的螞蟻，當(dāng)面臨危險(xiǎn)時(shí)，它們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)抗敵人。我記得有一次看到一群螞蟻搬運(yùn)一塊比它們身體大很多的食物殘?jiān)?，它們沒(méi)有放棄，而是一點(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng)。這種團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌的精神讓我很感動(dòng)。而且昆蟲(chóng)們都有著自己獨(dú)特的適應(yīng)環(huán)境的能力。比如，有些昆蟲(chóng)會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化改變自己的體色，這是它們保護(hù)自己的一種方式。它們?cè)谶@個(gè)世界上努力地生存著，雖然不像人類有那么多的工具和資源，但是它們依靠自己的本能和智慧，在自己的小天地里過(guò)得有聲有色。這也讓我明白，每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值，不管它多么微小。第五章從昆蟲(chóng)看生命的偉大——引用原文“在這個(gè)世界上，生命沒(méi)有高低貴賤之分，每一個(gè)生命都是偉大的?！边@是我從《昆蟲(chóng)記》中感受到的。法布爾筆下的昆蟲(chóng)們雖然微小，但是它們的生命歷程卻充滿了傳奇。像蜣螂，它整天推著糞球，在人們看來(lái)這是很卑微的工作，但是對(duì)于蜣螂來(lái)說(shuō)，這是它生存和繁衍后代的重要方式。“蜣螂那笨拙的身體，卻有著堅(jiān)定的目標(biāo)，它為了自己的后代，不辭辛勞地推著糞球?！边@讓我看到了生命的偉大之處在于對(duì)生存和繁衍的執(zhí)著。不管是美麗的蝴蝶還是丑陋的蒼蠅，它們都在按照自己的方式生活著，履行著生命賦予它們的使命。每一個(gè)昆蟲(chóng)的生命都是一個(gè)奇跡，它們的故事告訴我們要尊重生命，因?yàn)槊恳粋€(gè)生命都在努力地綻放光彩。第六章科普故事的教育意義科普故事有著非常重要的教育意義。以《昆蟲(chóng)記》為例，它讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，不僅僅是關(guān)于昆蟲(chóng)的種類、習(xí)性等，還包括觀察的方法。法布爾通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察才寫出了這么詳細(xì)的《昆蟲(chóng)記》，這讓我知道做任何事情都要有耐心和細(xì)心。而且科普故事能夠培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。當(dāng)我了解到昆蟲(chóng)們的生存環(huán)境受到威脅時(shí)，我就會(huì)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。如果我們破壞了昆蟲(chóng)的棲息地，那么像蟬、蝴蝶這些美麗的昆蟲(chóng)可能就會(huì)越來(lái)越少?？破展适逻€能激發(fā)我們的摸索精神，讓我們對(duì)未知的世界充滿好奇，想要去進(jìn)一步研究更多的科學(xué)知識(shí)，去摸索更多像昆蟲(chóng)世界這樣有趣的領(lǐng)域。第七章總結(jié)我的閱讀收獲閱讀《昆蟲(chóng)記》等科普故事，我收獲滿滿。在知識(shí)方面，我對(duì)昆蟲(chóng)有了深入的了解，從它們的外形特征到生活習(xí)性，從它們的繁殖方式到與環(huán)境的關(guān)系。以前我只知道一些很常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，但是現(xiàn)在我能說(shuō)出很多昆蟲(chóng)的獨(dú)特之處。在思想方面，我變得更加尊重生命。每一個(gè)小昆蟲(chóng)都有它的生命軌跡，都值得我們?nèi)プ鹬睾捅Ｗo(hù)。在學(xué)習(xí)方法上，我懂得了觀察的重要性。就像法布爾一樣，如果想要了解一個(gè)事物，就要耐心地去觀察它的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這些收獲不僅僅對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)也有著深遠(yuǎn)的影響。第八章對(duì)科普閱讀的展望我希望以后能夠讀到更多像《昆蟲(chóng)記》這樣精彩的科普讀物。我想了解更多關(guān)于動(dòng)物、植物、宇宙、地理等方面的知識(shí)。希望科普讀物能夠用更加