Unit 2 Different families （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit2Differentfamilies（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以人教PEP版英語三年級上冊Unit2Differentfamilies為核心內(nèi)容，旨在通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生了解不同家庭成員的稱呼，學(xué)會用英語描述家庭結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達能力。同時，通過實際情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的語言運用能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和文化意識。語言能力方面，學(xué)生能夠聽懂并準確運用家庭相關(guān)詞匯，描述不同家庭結(jié)構(gòu)；思維品質(zhì)方面，通過觀察和分析家庭圖片，發(fā)展學(xué)生的觀察力和邏輯思維；文化意識方面，引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重不同文化背景下的家庭組成，培養(yǎng)跨文化交際意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在二年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語單詞和簡單的句型，對于家庭成員的稱呼如“爸爸”、“媽媽”等有了一定的了解，并能夠進行簡單的自我介紹。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡互動性強、形式多樣的學(xué)習(xí)活動。他們在視覺和聽覺上接受信息較快，善于模仿，但注意力集中時間較短。學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)活躍，喜歡通過游戲和情境模擬來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會在記憶新的家庭成員詞匯和句子結(jié)構(gòu)上遇到困難，尤其是對于一些發(fā)音相近的單詞。此外，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，如用英語介紹自己的家庭，可能會因為缺乏足夠的實踐機會而感到挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-人教PEP版英語三年級上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-家庭成員圖片卡片

-簡易家庭樹模板

-英語學(xué)習(xí)APP

-互動式在線教學(xué)平臺

-彩色粉筆

-教學(xué)錄音帶/音頻文件教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-Goodmorning,boysandgirls!TodaywearegoingtolearnUnit2Differentfamilies.First,let'ssingasongaboutfamilies.[播放《MyFamily》歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂一起唱，活躍課堂氛圍。]

2.復(fù)習(xí)舊知

-Now,canyoutellmewhatyoulearnedaboutfamiliesinthelastclass?[引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯和簡單句型。]

-Verygood!Let'splayagame.I'llshowyousomepicturesoffamilymembers,andyoutellmetheirnamesinEnglish.[展示圖片，讓學(xué)生說出對應(yīng)的英語稱呼。]

3.新課內(nèi)容呈現(xiàn)

-Lookatthepicturesinyourbooks.Whocantellmewhattheysee?[讓學(xué)生觀察課本圖片，描述他們看到了什么。]

-Yes,thisisafamily.Now,let'sreadthedialoguetogether.[帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文對話，注意語音語調(diào)。]

4.課文主旨內(nèi)容探究

-Now,let'sdiscussthemainideaofthetext.Whatisthedialogueabout?[引導(dǎo)學(xué)生回答課文主旨內(nèi)容。]

-Correct!It'saboutdifferentfamilies.Now,let'sfindouthowmanypeopleareineachfamilyinthedialogue.[引導(dǎo)學(xué)生找出對話中每個家庭的人數(shù)。]

5.側(cè)重點講解

-Now,let'sfocusonsomekeyvocabularyandsentences.First,let'slearntheword"family".Whatdoesitmean?[解釋"family"的意思，并讓學(xué)生造句。]

-Next,let'slearnhowtodescribefamiliesusingthesentence"Thisismyfamily.Thatishis/herfamily."[講解句型用法，并讓學(xué)生模仿例句進行練習(xí)。]

6.實際性教學(xué)內(nèi)容

-Activity1:Inpairs,talkaboutyourfamiliesusingthesentencepatternswejustlearned.[學(xué)生兩人一組，用剛學(xué)的句型談?wù)撟约旱募彝?。]

-Activity2:Lookatthepicturesontheboard.Describethefamiliesinthepicturesusingthevocabularyandsentenceswe'velearned.[學(xué)生觀察黑板上的家庭圖片，用所學(xué)詞匯和句型進行描述。]

7.小組合作活動

-Now,let'sworkingroups.Eachgroupwilldrawabigfamilytreeandwritethenamesoffamilymembersonit.Then,presentyourfamilytreetotheclass.[每組學(xué)生畫一個大的家庭樹，并寫上家庭成員的名字，然后向全班展示。]

8.課堂總結(jié)

-Welldone,everyone!TodaywelearnedaboutdifferentfamiliesandhowtodescribetheminEnglish.Canyoutellmeonethingyoulearnedtoday?[學(xué)生分享今天的收獲。]

-Great!Remembertopracticespeakingandwritingaboutyourfamiliesathome.Homework:Writeashortparagraphaboutyourfamilyusingthesentencepatternswelearnedtoday.[布置作業(yè)，讓學(xué)生用今天學(xué)的句型寫一篇關(guān)于自己家庭的短文。]

9.課堂延伸

-Iftimepermits,wecanwatchashortvideoaboutdifferentfamiliesfromaroundtheworld.Thiswillhelpusunderstandthatfamiliescanbedifferent,buttheyallhaveloveandcare.[如有時間，觀看關(guān)于世界各地不同家庭的短視頻，增強學(xué)生對家庭多樣性的理解。]

10.結(jié)束語

-Thankyouforyourhardworktoday.I'mveryproudofyou.Remembertoreviewwhatwe'velearnedandprepareforournextclass.Goodbye![鼓勵學(xué)生，提醒復(fù)習(xí)，并告別。]教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員稱呼的英文表達：除了課文中學(xué)到的“mom”、“dad”、“brother”、“sister”等，還有“grandma”、“grandpa”、“aunt”、“uncle”等詞匯，可以在課堂上進行拓展。

-家庭結(jié)構(gòu)：介紹核心家庭、大家庭、單親家庭等不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，以及它們在英語中的表達方式。

-家庭文化：探討不同文化背景下家庭的習(xí)俗和傳統(tǒng)，如中國的春節(jié)、美國的感恩節(jié)等。

-家庭活動：介紹一些常見的家庭活動，如戶外野餐、看電影、旅行等，并用英語描述這些活動。

-課外閱讀材料：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語繪本或故事書，如《TheFamilyBook》、《JustMeandMyDad》等。

2.拓展建議：

-家庭成員稱呼詞匯拓展：通過制作單詞卡片或小冊子，讓學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和記憶新的家庭成員稱呼詞匯。

-家庭結(jié)構(gòu)小調(diào)查：鼓勵學(xué)生調(diào)查自己的家庭成員，了解家庭結(jié)構(gòu)，并在課堂上分享。

-家庭文化研究：讓學(xué)生選擇一個感興趣的家庭文化主題，進行研究和報告，增強文化意識。

-家庭活動日記：要求學(xué)生用英語記錄一次家庭活動，描述活動內(nèi)容和家庭成員的互動。

-課外閱讀分享：安排時間讓學(xué)生分享自己閱讀的與家庭主題相關(guān)的英語書籍，促進語言運用和交流。

-家庭主題寫作：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于自己家庭的英語小故事或介紹，提高寫作能力。

-家庭角色扮演：組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬家庭成員間的對話，增強口語表達能力。

-家庭主題藝術(shù)創(chuàng)作：讓學(xué)生通過繪畫、手工制作等方式，展現(xiàn)自己家庭的特色，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

-家庭主題歌曲學(xué)習(xí)：教唱一些與家庭相關(guān)的英文歌曲，如《ILoveMyFamily》、《MyFamilyandMe》等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-家庭主題游戲：設(shè)計一些家庭主題的游戲，如家庭猜謎、家庭拼圖等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識。板書設(shè)計①重點知識點：

-家庭成員詞匯：mom,dad,brother,sister,family

-家庭結(jié)構(gòu)描述：Thisismyfamily.Thatishis/herfamily.

-不同家庭類型：corefamily,extendedfamily,single-p