6《探訪古代文明》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

6《探訪古代文明》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6《探訪古代文明》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教材分析《探訪古代文明》是統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)中的一課，本節(jié)課以我國(guó)古代文明為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解古代文明的發(fā)展歷程及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和圖片，讓學(xué)生在探究中感受到中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、傳承文明的責(zé)任感。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀念、文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，通過(guò)分析古代文明的發(fā)展脈絡(luò)，提高學(xué)生的歷史分析能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，讓學(xué)生深刻理解中華文明的獨(dú)特性，激發(fā)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，通過(guò)探討古代文明中的法治元素，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。

4.提升學(xué)生的道德品質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)古代文明中的道德典范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解古代文明的主要成就及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。例如，講解古代的四大發(fā)明（指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)）如何推動(dòng)歷史發(fā)展，并強(qiáng)調(diào)這些發(fā)明在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，如印刷術(shù)對(duì)文化傳播的作用，讓學(xué)生深刻理解這些知識(shí)點(diǎn)的重要性。

-掌握中華文明的傳承與發(fā)展，包括語(yǔ)言、藝術(shù)、建筑等方面的特點(diǎn)。例如，通過(guò)展示古代詩(shī)詞、書(shū)法、建筑圖片，讓學(xué)生感受古代文化的魅力，理解這些元素如何影響現(xiàn)代審美和文化傳承。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理清古代文明發(fā)展的時(shí)間線和重大事件，這是學(xué)生容易混淆的地方。例如，教師在講解夏、商、周等朝代時(shí)，需要通過(guò)時(shí)間軸和重要?dú)v史事件來(lái)幫助學(xué)生建立清晰的歷史框架，避免混淆朝代順序和重要事件。

-理解古代文明中的道德和法治觀念，并將其與現(xiàn)代法治社會(huì)相對(duì)比。例如，講解古代的禮制和法典時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解這些制度背后的道德和法治精神，以及它們?nèi)绾闻c現(xiàn)代社會(huì)的法治原則相對(duì)應(yīng)，這是學(xué)生難以理解的部分。通過(guò)具體案例分析，如《漢律》中的某些條款，幫助學(xué)生理解古代法治的實(shí)踐和現(xiàn)代法治的區(qū)別。教學(xué)資源-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-互聯(lián)網(wǎng)資源（歷史紀(jì)錄片片段、文明成就圖片）

-互動(dòng)式白板

-歷史博物館教育資源包

-學(xué)生作業(yè)本與練習(xí)冊(cè)

-小組討論指導(dǎo)卡

-時(shí)間線圖表

-文明成就案例資料教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于古代文明遺址的短片，如秦始皇兵馬俑，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道這是哪里嗎？它代表了哪個(gè)時(shí)期的文明？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將一起探訪古代文明，了解它的偉大成就和對(duì)現(xiàn)代的影響?！?/p>

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-教師通過(guò)PPT展示古代文明的主要成就，包括四大發(fā)明、古建筑、藝術(shù)作品等，并講解它們的歷史背景和現(xiàn)代意義。

-教師以四大發(fā)明為例，詳細(xì)講解每一項(xiàng)發(fā)明的歷史作用和現(xiàn)代應(yīng)用，如指南針在航海和地理大發(fā)現(xiàn)中的作用。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)互動(dòng)討論，探討古代文明中的道德和法治觀念，如孝道、禮儀、法典等，并對(duì)比現(xiàn)代社會(huì)的法治原則。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成關(guān)于古代文明知識(shí)的選擇題和填空題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-教師組織小組討論，讓學(xué)生分享練習(xí)中的疑問(wèn)和答案，互相學(xué)習(xí)和糾正錯(cuò)誤。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問(wèn)：“古代文明給你留下的最深印象是什么？它對(duì)我們現(xiàn)代生活有哪些影響？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)古代文明的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演古代發(fā)明家和現(xiàn)代科學(xué)家，進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于古代發(fā)明與現(xiàn)代科技對(duì)話的模擬。

-學(xué)生通過(guò)模擬對(duì)話，深入思考古代文明與現(xiàn)代科技的聯(lián)系，提高歷史思維和創(chuàng)新能力。

6.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)1分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，并布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于古代文明的小論文。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)和學(xué)生參與，通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生理解掌握古代文明的核心知識(shí)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和歷史興趣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.古代文明的概念與特點(diǎn)

-文明的定義：人類(lèi)在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。

-古代文明的特點(diǎn)：具有明確的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、文字系統(tǒng)、藝術(shù)成就和科技發(fā)明。

2.中國(guó)古代文明的主要成就

-四大發(fā)明：指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)。

-古建筑：故宮、長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑等。

-藝術(shù)成就：書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等。

-科技發(fā)明：天文、地理、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等。

3.古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響

-科技傳承：四大發(fā)明對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的推動(dòng)作用。

-文化影響：古代藝術(shù)、建筑、文學(xué)等對(duì)現(xiàn)代審美和文化的塑造。

-法治觀念：古代法典和禮儀對(duì)現(xiàn)代法治社會(huì)的啟示。

4.古代文明中的道德觀念

-孝道：尊敬父母、孝順長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德。

-禮儀：社會(huì)交往中的規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

-誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)守信、言行一致的品質(zhì)。

5.古代文明中的法治觀念

-法典：古代法典的制定和實(shí)施，如《漢律》、《唐律疏議》等。

-法治原則：法律面前人人平等，以法律治理國(guó)家的理念。

6.古代文明的發(fā)展歷程

-夏商周：中國(guó)歷史上的三個(gè)重要朝代，奠定了古代文明的基礎(chǔ)。

-春秋戰(zhàn)國(guó)：諸侯爭(zhēng)霸，思想文化繁榮的時(shí)期。

-秦漢：統(tǒng)一六國(guó)，建立中央集權(quán)制度，推動(dòng)文明發(fā)展。

-唐宋：古代文明的高峰時(shí)期，科技、文化、藝術(shù)等方面取得顯著成就。

7.古代文明的世界影響

-絲綢之路：連接?xùn)|西方的貿(mào)易和文化交流通道。

-馬可波羅游記：推動(dòng)歐洲探險(xiǎn)和地理大發(fā)現(xiàn)。

-中國(guó)文化：對(duì)周邊國(guó)家和地區(qū)的文化影響，如日本、韓國(guó)等。板書(shū)設(shè)計(jì)①古代文明的主要成就

-四大發(fā)明：指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)

-古建筑：故宮、長(zhǎng)城

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