Unit 1 School Subjects Lesson 1（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit1SchoolSubjectsLesson1（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1SchoolSubjectsLesson1。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的詞匯，如math,Chinese,English,PE等；

2.學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答關(guān)于學(xué)校科目的句型，如"Whatsubjectsdoyouhave?Ihavemath,Chinese,English,andPE."；

3.學(xué)習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常課程安排；

4.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本技能，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校科目相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解不同科目的文化背景，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和文化理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理和創(chuàng)造性思維的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)?？颇肯嚓P(guān)詞匯的記憶和應(yīng)用。

2.詢問(wèn)和回答關(guān)于學(xué)?？颇康木湫偷恼_使用。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。

2.對(duì)話中信息交流的自然流暢性。

解決辦法：

1.對(duì)于詞匯記憶，采用圖片、實(shí)物或動(dòng)作等多種教學(xué)輔助手段，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的直觀感知和記憶。

-通過(guò)游戲和歌曲等趣味性活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并鞏固詞匯。

2.對(duì)于句型應(yīng)用，設(shè)計(jì)角色扮演和情景對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用句型。

-通過(guò)小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，提高語(yǔ)言輸出的準(zhǔn)確性和流利性。

3.對(duì)于時(shí)態(tài)運(yùn)用，通過(guò)具體的時(shí)間表或日?；顒?dòng)安排，讓學(xué)生理解并練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-結(jié)合學(xué)生的實(shí)際課程表，進(jìn)行句型替換練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)的感知和運(yùn)用能力。

4.對(duì)于對(duì)話的自然流暢性，通過(guò)模仿和復(fù)述練習(xí)，幫助學(xué)生掌握對(duì)話的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。

-提供多樣化的交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和情景對(duì)話活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的學(xué)校環(huán)境中練習(xí)使用目標(biāo)詞匯和句型。

3.利用多媒體資源，如音頻、視頻和互動(dòng)白板，增加課堂趣味性，輔助教學(xué)內(nèi)容的展示和復(fù)習(xí)。

4.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論和游戲競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生的參與度和合作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張學(xué)校教室的圖片，詢問(wèn)學(xué)生圖片中的物品和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出與學(xué)校科目相關(guān)的詞匯。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)，“你們?cè)趯W(xué)校的日常課程中都學(xué)習(xí)哪些科目？”讓學(xué)生自由發(fā)言，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教師板書(shū)學(xué)?？颇肯嚓P(guān)詞匯，如math,Chinese,English,PE等，并領(lǐng)讀，確保學(xué)生正確發(fā)音。

2.教師展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，如“Whatsubjectsdoyouhave?Ihavemath,Chinese,English,andPE.”，并解釋句子的含義和用法。

3.教師通過(guò)實(shí)際例子和圖片，講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述日常課程安排中的應(yīng)用。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.角色扮演：教師與學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬詢問(wèn)和回答學(xué)?？颇康膶?duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)。

2.小組討論：學(xué)生分成小組，討論并分享自己的課程表，用目標(biāo)句型描述自己的日常課程安排。

3.教師巡回指導(dǎo)，提供即時(shí)反饋和幫助。

四、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生完成填空練習(xí)，將正確的科目詞匯填入句子中。

2.學(xué)生兩兩配對(duì)，相互詢問(wèn)并回答對(duì)方的學(xué)?？颇?，練習(xí)對(duì)話。

3.教師選取幾對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范，給予表?yè)P(yáng)和指導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)?？颇吭~匯和句型。

2.學(xué)生復(fù)述今天學(xué)到的內(nèi)容，鞏固記憶。

3.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用今天學(xué)到的句型描述自己的課程表。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“科目猜猜猜”，學(xué)生通過(guò)提問(wèn)猜測(cè)教師心中想的是哪門(mén)科目。

2.學(xué)生分組進(jìn)行游戲，提高學(xué)生的參與度和趣味性。

七、課堂結(jié)束（用時(shí)5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生理解。

2.學(xué)生自由提問(wèn)，教師解答疑惑。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，提高英語(yǔ)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-額外的學(xué)?？颇吭~匯，如science,history,geography,art等，以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

-與學(xué)校科目相關(guān)的英文歌曲，如“DaysoftheWeek”和“MonthsoftheYear”，幫助學(xué)生更好地理解時(shí)間概念。

-學(xué)校科目相關(guān)的英文繪本，如《TheMagicSchoolBus》系列，通過(guò)有趣的故事介紹不同科目的知識(shí)。

-英文動(dòng)畫(huà)短片，展示不同科目在日常生活中的應(yīng)用，如《PeppaPig》中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的片段。

-與學(xué)校科目相關(guān)的英語(yǔ)小故事，用于閱讀理解和口語(yǔ)練習(xí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中收集與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的物品或圖片，帶到課堂上與同學(xué)分享，增強(qiáng)詞匯記憶和交流能力。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間，通過(guò)英文動(dòng)畫(huà)片或故事書(shū)，了解不同科目的背景知識(shí)，提高文化意識(shí)。

-指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人課程表，用英語(yǔ)描述自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用。

-推薦學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)使用學(xué)校科目相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)英文電子郵件或日記，記錄自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受，提高寫(xiě)作能力。

-提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下進(jìn)行自學(xué)。

-定期組織英語(yǔ)角或主題日活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-與家長(zhǎng)合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，特別是關(guān)于學(xué)?？颇康慕涣?，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)?？颇吭~匯（math,Chinese,English,PE,science,history等）。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-詢問(wèn)和回答學(xué)校科目的句型（Whatsubjectsdoyouhave?Ihave...）。

②重點(diǎn)詞匯：

-與學(xué)校科目相關(guān)的動(dòng)詞（have,study,learn）。

-時(shí)間表達(dá)詞匯（everyday,MondaytoFriday）。

③重點(diǎn)句型：

-描述學(xué)?？颇堪才诺木渥?/p>