11 爸爸媽媽在我心中（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11爸爸媽媽在我心中（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11爸爸媽媽在我心中（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：爸爸媽媽在我心中

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考、交流和分享，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的尊敬和關(guān)愛之情，強(qiáng)化家庭倫理觀念，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)父母的孝敬之心。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深入理解父母在生活中的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、孝敬長(zhǎng)輩的良好品質(zhì)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，形成正確的家庭倫理觀念。

2.能力與方法：通過(guò)案例分析、小組討論，提高學(xué)生的合作能力、溝通能力和批判性思維能力。

3.知識(shí)與應(yīng)用：使學(xué)生理解父母在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，將孝敬父母的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①讓學(xué)生理解父母在生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女的關(guān)愛和付出。

②培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、關(guān)愛父母的具體行為和習(xí)慣，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)父母的感激之情，而不僅僅是表面的禮貌和形式。

②幫助學(xué)生將孝敬父母的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并在日常生活中持之以恒地表現(xiàn)出來(lái)。

①例如，通過(guò)具體案例的分析，讓學(xué)生感受到父母在不同場(chǎng)景下的辛勞和付出，從而激發(fā)他們內(nèi)心的感激之情。

②通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生交流自己在生活中如何孝敬父母，以及遇到的困難和解決方法，從而提高他們的實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料，如孝敬父母的故事短片，以及與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片和圖表。

3.教具：準(zhǔn)備白板和筆，用于課堂討論和板書展示。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，將教室分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《道德與法治》中關(guān)于友誼的內(nèi)容，那么在我們的生活中，除了朋友，還有誰(shuí)是最重要的人呢？今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的課題——《爸爸媽媽在我心中》。

2.教學(xué)新課

（1）自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)大家翻開教材，閱讀第11課《爸爸媽媽在我心中》的內(nèi)容，邊讀邊思考：爸爸媽媽在你心中是什么樣子的？他們?yōu)槟阕隽四男┦虑椋?/p>

（2）課堂分享

同學(xué)們，你們剛才都讀過(guò)了課文，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家分享一下你們心中的爸爸媽媽。請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一下你們的爸爸媽媽。

（3）案例分析

（4）小組討論

現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家以小組為單位，討論一下如何在生活中孝敬父母。每個(gè)小組至少提出三種具體的孝敬父母的方法。

（5）課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和討論，我們知道了爸爸媽媽在我們心中的重要性。那么，我們應(yīng)該如何表達(dá)對(duì)他們的愛和感激呢？接下來(lái)，我想請(qǐng)大家用行動(dòng)來(lái)證明。

3.課堂實(shí)踐

（1）書寫感謝信

請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，寫下給爸爸媽媽的一封感謝信。在信中，你可以表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感激之情，也可以寫下你想對(duì)他們說(shuō)的話。

（2）課堂分享

寫完感謝信后，請(qǐng)自愿分享你的信件內(nèi)容。我們可以一起感受你對(duì)爸爸媽媽的愛意。

4.課堂小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《爸爸媽媽在我心中》，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、課堂分享、案例分析、小組討論和課堂實(shí)踐，我們更加深入地理解了父母在我們生活中的重要性。希望你們?cè)谝院蟮纳钪?，能夠?qū)⑿⒕锤改父吨T實(shí)踐，讓爸爸媽媽感受到你們的愛。

5.課后作業(yè)

（1）將感謝信帶回家，親手交給爸爸媽媽，并觀察他們的反應(yīng)。

（2）在生活中，至少做一件讓爸爸媽媽感到開心的事情，記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

這節(jié)課我們就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到生活中，讓爸爸媽媽感受到你們的孝敬之心。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事資源：收集一些關(guān)于孝敬父母的故事，如《臥冰求鯉》、《子路負(fù)米》等，這些故事可以讓學(xué)生更加深刻地理解孝敬父母的意義。

（2）名言警句：整理一些關(guān)于孝道的名言警句，如“百善孝為先”、“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”等，讓學(xué)生在名言中汲取智慧。

（3）傳統(tǒng)文化資源：介紹一些與孝道相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，如孝道在古代社會(huì)的重要性、孝道與家庭倫理的關(guān)系等，幫助學(xué)生更好地理解孝道的文化背景。

2.拓展建議：

（1）課后閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀一些關(guān)于孝敬父母的故事書籍，如《孝經(jīng)》、《二十四孝》等，通過(guò)閱讀，讓學(xué)生更加深入地了解孝敬父母的意義。

（2）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加一些與孝敬父母相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如家庭親子活動(dòng)、社區(qū)志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛父母、孝敬長(zhǎng)輩。

（3）主題班會(huì)：定期舉辦關(guān)于孝敬父母的主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在生活中孝敬父母的故事，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)。

（4）家校合作：加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的孝敬父母教育，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同培養(yǎng)學(xué)生的孝道觀念。

（5）課程延伸：在道德與法治課程中，可以適當(dāng)拓展孝敬父母的相關(guān)內(nèi)容，如家庭倫理、社會(huì)公德等，讓學(xué)生在更廣泛的知識(shí)背景下理解孝道的重要性。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《爸爸媽媽在我心中》的教學(xué)讓我深刻體會(huì)到了教育的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在教學(xué)方法、策略、管理等方面，我嘗試了多種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，現(xiàn)在，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一番反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考父母的重要性，這個(gè)方法有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們積極參與進(jìn)來(lái)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的感受時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生開口，營(yíng)造一個(gè)更加寬松、包容的課堂氛圍。

在教學(xué)新課環(huán)節(jié)，我安排了自主學(xué)習(xí)、課堂分享、案例分析和小組討論等多個(gè)環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生從不同角度理解和體驗(yàn)孝敬父母的意義。自認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)比較全面，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配上有些不夠合理，導(dǎo)致小組討論環(huán)節(jié)略顯匆忙。下次我會(huì)更加合理地安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。

另外，在小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但我也注意到有些小組的討論深度不夠，這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)孝敬父母的概念理解不夠深入。未來(lái)，我計(jì)劃在課前為學(xué)生提供更多相關(guān)的背景資料，幫助他們更好地理解孝敬父母的內(nèi)涵。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們對(duì)父母的愛有了更深的認(rèn)識(shí)，他們能夠用具體的例子來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，這說(shuō)明學(xué)生在情感態(tài)度上有了明顯的收獲。在技能方面，學(xué)生通過(guò)書寫感謝信的活動(dòng)，鍛煉了自己的表達(dá)能力和書寫能力。

但同時(shí)，我也注意到在教學(xué)過(guò)程中存在一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例的理解不夠深刻。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，選擇更加貼近學(xué)生生活的案例，以提高他們的參與度和興趣。

改進(jìn)措施和建議：

為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施：

1.加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，為學(xué)生提供更多背景資料，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。

2.調(diào)整課堂活動(dòng)的時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入討論。

3.鼓勵(lì)學(xué)生開口表達(dá)，特別是在課堂分享和小組討論環(huán)節(jié)，要營(yíng)造一個(gè)更加寬松的課堂氛圍。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.父母的重要性

①父母在子女成長(zhǎng)中的作用：提供生活照顧、情感支持、教育引導(dǎo)等。

②父母的付出與犧牲：工作辛勞、節(jié)省開支、教育投資等。

③父母愛的表達(dá)：日常關(guān)心、節(jié)日禮物、鼓勵(lì)支持等。

2.孝敬父母的意義

①傳統(tǒng)文化的傳承：孝道是中華民