幼兒中班語言教案《傘可以做什么》含課件

《傘可以做什么》教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對雨傘的認(rèn)識，了解雨傘的用途和種類訓(xùn)練幼兒觀察能力，能用簡潔的語言描述觀察到的內(nèi)容提高幼兒的語言表達能力，能用完整的句子表達自己的想法教學(xué)重點與難點重點引導(dǎo)幼兒觀察并說出傘的多種用途，并能用完整的句子表達自己的想法。難點鼓勵幼兒大膽想象，并用語言表達傘除了遮雨之外的多種用途，提升幼兒的語言表達能力。教學(xué)準(zhǔn)備雨傘多種顏色和大小的雨傘，方便幼兒觀察和比較。圖片展示雨傘不同用途的圖片，例如遮陽、遮雨、裝飾等。道具準(zhǔn)備一些與雨傘相關(guān)的道具，例如玩具雨靴、小雨衣等，豐富課堂內(nèi)容。教學(xué)過程1導(dǎo)入新課2欣賞幻燈片3討論傘的用途4展示傘的種類5走出教室觀察導(dǎo)入新課提問小朋友們，你們見過雨傘嗎？引導(dǎo)雨傘在雨天可以幫助我們遮雨，但是它還可以做什么呢？欣賞幻燈片老師播放一些關(guān)于不同種類傘的圖片或視頻，并引導(dǎo)幼兒觀察不同傘的特點，例如顏色、形狀、大小、圖案等，并鼓勵幼兒說出自己喜歡的傘。討論傘的用途遮陽炎炎夏日，可以撐起傘遮擋陽光。遮雨下雨天，可以撐起傘遮擋雨水。裝飾傘也可以作為一種裝飾品，美化生活。展示傘的種類老師出示不同種類的傘，如雨傘、遮陽傘、太陽傘等。引導(dǎo)幼兒觀察，說出每種傘的名稱、顏色、大小、圖案等特征。鼓勵幼兒說出自己喜歡的傘，并說出喜歡的理由。走出教室觀察1觀察傘的用途小朋友們，讓我們走出教室，看看周圍的人們都在用傘做什么？2尋找不同的傘看看大家用的是什么類型的傘？3記錄觀察結(jié)果仔細(xì)觀察，并記住你看到的內(nèi)容，等會兒回到教室跟大家分享！回到教室分享鼓勵分享請小朋友們回到教室后，分享一下你們在戶外觀察到的內(nèi)容。引導(dǎo)交流老師可以引導(dǎo)幼兒說出不同的傘的種類、顏色、形狀以及它們的作用?；脽羝故緜愕挠猛纠蠋熡肞PT展示不同種類的傘，并介紹它們的用途。比如，雨傘可以遮雨，遮陽傘可以遮太陽，太陽傘可以防曬，雨傘還可以用來玩游戲。歸納總結(jié)1用途廣泛雨傘可以用來遮擋風(fēng)雨，也可以用來遮陽防曬。2種類繁多雨傘有各種各樣的顏色、大小和形狀。3創(chuàng)意無限雨傘還可以用來玩游戲、做裝飾品，甚至用來表演節(jié)目。創(chuàng)意發(fā)揮傘的用途我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了傘的許多用途，現(xiàn)在讓我們一起發(fā)揮想象力，想一想傘還可以做什么呢？繪畫我們可以用傘做一把大大的畫筆，在草地上畫出美麗的圖案。游戲可以用傘來玩一些有趣的游戲，比如“傘舞”和“傘球”。出示操作演示老師示范用傘做不同的動作，比如：打開傘、合上傘、用傘跳舞、用傘遮雨等。分組練習(xí)小組討論將幼兒分成小組，討論他們觀察到的傘的不同種類和用途。分享成果每個小組派代表分享他們的討論結(jié)果，并展示他們收集到的有關(guān)傘的信息。鼓勵表達鼓勵幼兒積極參與，并用完整、清晰的語言表達自己的想法。評價展示鼓勵積極參與鼓勵小朋友們積極參與討論和分享，肯定他們的觀察和表達。注重個體差異關(guān)注每個小朋友的觀察和表達，給予鼓勵和引導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處。鼓勵創(chuàng)造性鼓勵小朋友們發(fā)揮想象力，用不同的方式表達他們對傘的認(rèn)識。積累詞語遮雨遮陽玩耍裝飾練習(xí)運用1造句用“傘”造句2講述講講自己喜歡什么樣子的傘3表演模仿小雨點落在傘上的聲音游戲鞏固躲貓貓小朋友們躲在雨傘下面，老師喊“下雨了”，小朋友們就從雨傘下面跑出來，喊“下雨了”，小朋友們就從雨傘下面跑出來。傘舞小朋友們拿著雨傘，隨著音樂翩翩起舞，感受雨傘帶來的快樂。認(rèn)識有關(guān)漢字傘雨太陽講述自己觀察到的鼓勵幼兒鼓勵幼兒用自己的語言描述觀察到的內(nèi)容，并引導(dǎo)他們使用完整的句子表達。豐富詞匯鼓勵幼兒使用不同的詞語來描述不同的傘，例如顏色、大小、形狀等。培養(yǎng)表達能力引導(dǎo)幼兒用清晰、流利的語言講述自己的觀察結(jié)果，并鼓勵他們進行簡單的講述練習(xí)。完成句子練習(xí)傘可以用來小明在雨天用寫出觀察到的觀察能力鼓勵幼兒仔細(xì)觀察，并用語言描述觀察到的細(xì)節(jié)。例如，傘的顏色、形狀、大小、材料等等。語言表達引導(dǎo)幼兒用完整的句子表達自己的觀察結(jié)果，并鼓勵他們使用豐富的詞匯。完成活動設(shè)計1設(shè)計游戲根據(jù)主題，設(shè)計一個簡單的游戲，例如“找傘”游戲。2準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備好游戲所需材料，例如傘、小卡片等。3游戲規(guī)則講解游戲規(guī)則，并示范游戲玩法。觀察能力訓(xùn)練仔細(xì)觀察引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，例如：傘的形狀、顏色、大小、材質(zhì)等。記錄觀察鼓勵幼兒用語言、繪畫等方式記錄觀察到的內(nèi)容，例如：畫出不同類型的傘。分享交流組織幼兒分享觀察到的內(nèi)容，并進行討論，例如：你看到了哪些不同類型的傘？創(chuàng)新能力培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒積極思考，探索新方法。鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮想象力?？隙ㄓ變旱膭?chuàng)意，激發(fā)創(chuàng)造熱情。語言表達練習(xí)描述觀察到的鼓勵幼兒用完整的句子描述觀察到的內(nèi)容，例如“我看到一只紅色的傘，它上面有許多黃色的星星?！狈窒硐敕ê透惺芄膭钣變悍窒硭麄冴P(guān)于傘的想象力和創(chuàng)意，例如“如果我有一把魔法傘，我想讓它變成一只小鳥?！北磉_自己的觀點引導(dǎo)幼兒在表達自己的觀點時，能夠清晰地表達自己的想法，并尊重其他人的觀點。趣味游戲互動傘兒傘兒孩子們手持彩色傘，模仿雨天場景，邊走邊唱，體驗雨天樂趣。傘兒過山洞游戲規(guī)則：孩子們分組，使用傘兒作為道具，穿越障礙物，考驗孩子們的團隊合作能力和協(xié)調(diào)性。傘兒捉