2025年上教版八年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.自既望/以至十八日/為盛B.海涌銀/為郭，江橫玉/系腰C.吞天/沃日，勢(shì)極/雄豪D.吳兒善泅者/數(shù)百2、選出下面詞語書寫全部正確的一項(xiàng)()

改正下面句子中的錯(cuò)別字。

①樹上的嫩芽也蜜了。（）

②我想折散一家人；終不愿意。（）

③兒子雖然很胖；畢競(jìng)幼小。（）

④不過，一切都取絕于我。（）A.①密②拆③竟④決B.①秘②拆③竟④決C.①密②拆③境④決D.①密②拆③竟④掘3、下列句子中有語病的一項(xiàng)是A.《義務(wù)教育法》依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。B.常德市第十屆農(nóng)業(yè)博覽會(huì)暨首屆年貨節(jié)將于1月12日—16日在常德市大小河街舉辦。C.由湖南省文化廳主辦的2017年湖南非遺傳統(tǒng)手工藝博覽會(huì)將在長沙舉行，常德市的常德米粉、桃源刺繡等8個(gè)項(xiàng)目應(yīng)邀參加。D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。4、下列句中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一____的設(shè)計(jì)，深受好評(píng)。B.憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，南京____地獲得青奧會(huì)主辦權(quán)。C.對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得____。D.在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了____。5、對(duì)下列語句表述正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.由于日本大地震后福島核電站爆炸造成的核泄漏，使本就難堪重負(fù)的環(huán)境問題又添壓力。B.我國計(jì)劃在2012—2013年向太空發(fā)射中國第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室“天宮二號(hào)”，這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。C.珠算“申遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是我國古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。D.世博會(huì)的交流價(jià)值，不僅體現(xiàn)在思想、文化與觀念上，更體現(xiàn)在商品、技術(shù)和金錢上。6、下列各組詞語中____的一項(xiàng)是（）（2分）A.翻來覆去油光可簽粗制爛造誠惶誠恐B.暗然失色正襟危坐托泥帶水負(fù)篋曳屣C.長噓短嘆蒼海桑田不可明狀莫衷一是D.期期艾艾深惡痛疾無可置疑藏污納垢評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、解釋下面加點(diǎn)的詞語。

（1）暫憑杯酒長精神______

（2）折戟沉沙鐵朱銷______

（3）千里共嬋娟______

（4）留取丹心照汗青______。8、區(qū)別下列劃線字的古義和今義。

①____非亭午夜分古義：____今義：____

②____王命急宣古義：____今義：____9、解釋下列句中加線的詞語。

我就____讀了這幾十年的書；更枉寫了這幾十年的詩。

枉：____10、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

皇恐____漢青____零仃____聊落____11、找出錯(cuò)字并改正。

勘查____靜之____邏緝____旋昂____?12、請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪浔磉_(dá)視死如歸；凜然正氣的詩。（注明作者）

____作者：____?13、讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，“這些人是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是____到修鐵路的工地視察視察時(shí)說的。14、給下列加下劃線字注音。

三棱（）鏡____（）傷蜜腺（）

并蒂（）蒲（）橙色（）花____（）

花____（）花卉（）虞美人（）15、閱讀《讀書雜談》回答問題，《讀書雜談》作者_(dá)____，本名________,1881～1936年，生于（浙江紹興）市，偉大的_______家、_______家、________家。主要作品有：小說集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》、《野草》；雜文集《且介亭雜文》。評(píng)卷人得分三、詩歌鑒賞(共9題，共18分)16、閱讀下面這首詩；完成下列各題。

落葉唐孔紹安。

早秋驚落葉；飄零似客心。

翻飛未肯下；猶言惜故林。

（1）首句寫“驚落葉”；也是寫“作者之驚”，那么作者“驚”的原因有哪些？

______

（2）這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

______。17、閱讀杜甫的《春望》；完成下面的題目。

（1）詩題為“春望”；請(qǐng)說說作者“望”到了哪些景物。結(jié)合全詩，說說題目中的“望”字有哪些含義。

（2）花；鳥平時(shí)乃可娛之物；詩人卻說“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，這是一種什么寫法？表達(dá)了詩人怎樣的感情？

（3）請(qǐng)展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。18、如何理解《記承天寺夜游》文末中“閑人”的含義？19、蒹葭《詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)》

蒹葭蒼蒼；白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之；道阻且長;溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋；白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之；道阻且躋;溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采；白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之；道阻且右;溯游從之，宛在水中沚。

(1)請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”這兩句詩妙在何處？(2)你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？20、《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。(1)本詩寫一個(gè)男子對(duì)美好女子的愛慕追求，可以分為______________________________________，_____________________________三個(gè)部分。(2)《詩經(jīng)》常用賦比興手法。本詩所用起興句是：____________________________，_______________________________。(3)出于此詩的成語有_____________、__________________、__________________三個(gè)。(4)通過反復(fù)手法寫男子對(duì)愛情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的詞是__________________,________________、______________________三個(gè)。21、閱讀下面一首詩歌；完成各題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)。

劉禹錫。

巴山楚水凄涼地；二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲；暫憑杯酒長精神。

（1）在詩中；劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過“______”

和“______”這些富有感情色彩的詞語的渲染；讓讀者自己感受。

（2）前人評(píng)論這首詩時(shí)曾說：“尾聯(lián)看似平淡；實(shí)乃點(diǎn)睛之筆，不能忽略?！闭?qǐng)賞析尾聯(lián)中的。

“長精神”三字。

（3）對(duì)這首詩內(nèi)容的理解；錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______

A．首聯(lián)寫出了詩人遠(yuǎn)離京城；身處荒僻之地，長期被棄用的現(xiàn)實(shí)。

B．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)；雖人事全非，心里卻有欣慰之情。

C．頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。

D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。22、閱讀下面兩首古詩詞；完成各題。

南鄉(xiāng)子。

登京口北固亭有懷。

辛棄疾。

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪；坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

越中覽古。

李白。

越王勾踐破吳歸；戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿；只今惟有鷓鴣飛。

（1）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》是如何表現(xiàn)孫權(quán)的“英雄”形象的？

（2）這兩首詩詞都是懷古之作，請(qǐng)你說說《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》上闋和《越中覽古》后兩句，各是怎樣抒發(fā)歷史興亡之感的。23、閱讀下面文段；回答后面習(xí)題。

渡荊門送別。

李白。

渡遠(yuǎn)荊門外；來從楚國游。

山隨平野盡；江入大荒流。

月下飛天鏡；云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）此詩是詩人出蜀至荊門時(shí)所作；首聯(lián)______，頷聯(lián)；頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了______之情。

（2）詩句“山隨平野盡；江人大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請(qǐng)你加以描繪。（不超過100字）

（3）古人用語往往一字傳神?！吧诫S平野盡”中哪個(gè)字用得好？試作簡(jiǎn)要賞析。24、閱讀黃裳的《競(jìng)渡》；完成下列各題。

減字木蘭花?競(jìng)渡。

宋?黃裳。

____。鼓擊春雷；直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。

歡聲震地；驚退萬人爭(zhēng)戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。

（1）這首詞描繪的是我國某一傳統(tǒng)節(jié)日的場(chǎng)景；下列選項(xiàng)正確的是______，你做出此判斷的依據(jù)是______

A．元宵節(jié)B．端午節(jié)C．中秋節(jié)D．重陽節(jié)。

（2）這首詞采用白描手法；從______角度描寫了紅旗；楊柳、煙波、碧樓，從______角度描寫了鼓聲、歡聲，從而刻畫了競(jìng)渡奪標(biāo)熱鬧場(chǎng)面。

（3）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析劃線的詩句。評(píng)卷人得分四、文言文閱讀(共4題，共12分)25、閱讀《晏子辭賜駕》；完成各題。

晏子朝，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子對(duì)曰：“賴君之賜，得以壽②三族；及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車駑馬以奉其身，于臣足矣?！?/p>

晏子出，公使梁丘據(jù)③遺之輅車④乘馬，三返不受。公不說，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘?！标套訉?duì)曰：“君使臣臨⑥百官之吏；臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之民；然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下。民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之?！彼熳尣皇堋?/p>

【注】①佼：好。②壽：保。③梁丘據(jù)：人名。④輅車：大車。多指君王用的車。⑤趣：同“促”；趕快。⑥臨：治理，管理。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①晏子朝______②晏子對(duì)曰______

③公不說，趣召晏子______④君使臣臨百官之吏______

（2）選出與“弊車駑馬以奉其身”一句中“以”的用法相同的一項(xiàng)______。

A．吾欲辱之；何以也（《晏子使楚》）B．貧者自南海還，以告富者（《為學(xué)》）

C．可以為師矣（《＜論語＞十二章》）D．臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)；以先齊國之民。

（3）用“/”劃出下面句子的兩處朗讀停頓。

然猶恐其侈靡而不顧其行也。

（4）翻譯下列句子。

①夫子之祿寡耶？何乘不佼之甚也？

②得無楚之水土使民善盜耶？（《晏子使楚》）

（5）結(jié)合選文內(nèi)容，說說晏子有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？26、環(huán)滁皆山也。其西南諸峰；林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開；云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途；行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山；人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（1）下列句子中，加點(diǎn)詞語意義相同的一組是______

。A．飲少輒醉造飲輒盡B．往來而不絕者佛印絕類彌勒C．頹然乎其間者又何間焉D．名之者誰不能名其一處（2）把“峰回路轉(zhuǎn)；有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也”翻譯成現(xiàn)代漢語。

（3）選出對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)______

A．第一段由遠(yuǎn)而近；從面到點(diǎn)；寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境，并交代亭名的由來。

B．第二段描寫了瑯琊山朝暮；四時(shí)之景的變幻無窮；寫出了太守的欣賞山水之樂。

C．第三段描寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”的場(chǎng)面；表現(xiàn)太守與民同樂。

D．第四段寫了太守日暮醉歸的情景，表現(xiàn)太守因仕途不得意沉醉于山水，避世退隱的思想。27、解釋下列句子中的加下劃線詞(1)北____有魚___________(2)____知魚之樂____________(3)講信_(tái)___睦___________(4)男有分，女有____(5)一食____盡粟一石________(6)____之不以其道____________(7)____風(fēng)定云墨色________(8)何時(shí)眼前____見此屋____________（9）賣炭得錢何所____（10）系向牛頭充炭____28、【古文閱讀】[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（酈道元《三峽》）[乙]江水又東，逕西陵峽?！兑硕加洝吩唬骸白渣S牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或十許丈其石彩色形容多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。”所謂三峽，此其一也。山松①言：“常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒②，曾無稱有山水之美也?！保ü?jié)選自酈道元《水經(jīng)注·江水》）【注釋】①山松：即袁山松，東晉文學(xué)家。②臨懼相戒：臨懼，登臨此境令人恐懼。戒，告誡，勸人注意。1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）略無闕處（）（2）雖乘奔御風(fēng)（）（3）至峽口百許里（）（4）泠泠不絕（）2.與“以臨懼相戒”的“以”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也B．能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物C．自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者D．而旗尾略不沾濕，以此夸能3.翻譯、斷句。（4分）（1）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）自非亭午夜分，不見曦月。（2）用“/”給下面的句子斷句，只斷兩處。（2分）絕壁或十許丈其石彩色形容多所像類4.[甲][乙]兩文結(jié)尾都有引用，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析引用的表達(dá)作用。（4分）[甲]文結(jié)尾引用的作用：；[乙]文結(jié)尾引用的作用：。評(píng)卷人得分五、翻譯(共3題，共9分)29、翻譯下列句子。(1)、好讀書，不求甚解。(2)、每有會(huì)意，便欣然忘食。(3)、環(huán)堵蕭然．不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。(4)、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。30、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)、今齊地方千里，百二十城。(2)、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。31、把句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)、或異二者之為。(2)、不以物喜，不以己悲。(3)、微斯人，吾誰與歸？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】正確的劃分應(yīng)為“海涌/銀為郭；江橫/玉系腰”。

【點(diǎn)評(píng)】朗讀包括停頓、重音、語氣、語調(diào)、語速等諸多方面，對(duì)文言文而言，語文考試主要考察的是語句節(jié)奏的劃分。文言語句的朗讀停頓問題在近年中考中從未間斷過，可見這種題型的價(jià)值，這是因?yàn)橥ｎD是理解、翻譯文言語句的基礎(chǔ)。對(duì)句子內(nèi)容能正確理解，就能準(zhǔn)確的標(biāo)出朗讀節(jié)奏（即停頓）。2、A【分析】【分析】正確的修改為：密；拆、竟、決。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)漢字的書寫。3、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。D項(xiàng)句子搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度，擴(kuò)大了規(guī)模。故選D?！窘馕觥緿4、D【分析】天倫:舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。不能來形容同學(xué)關(guān)系?！窘馕觥緿5、B【分析】試題分析：A中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“由于”或“使”；C中應(yīng)是“傳承和發(fā)揚(yáng)”；D中語序邏輯不當(dāng)，應(yīng)是“世博會(huì)的交流價(jià)值，不僅體現(xiàn)在商品、技術(shù)和金錢上，更體現(xiàn)在思想、文化與觀念上?！笨键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】【解析】試題分析：A油光可簽—油光可鑒B暗然失色――黯然失色C蒼海桑田――滄海桑田不可明狀—不可名狀考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力，主要是字形。【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】（1）句意為：暫且借這一懷美酒振奮精神．

（2）句意為：折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕．

（3）句意為：共享這美麗的月光．

（4）句意為：倘若能為國盡忠；死后仍可光照千秋，青史留名．

答案：

（1）振作（2）銷蝕（3）代指月亮（4）史冊(cè)。

做好本題平時(shí)要注意積累；識(shí)記；特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌握起來，還要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，靈活運(yùn)用．對(duì)于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練習(xí)．

做好本題需要平時(shí)對(duì)課文中出現(xiàn)的文言詩詞多加積累．【解析】振作；銷蝕；代指月亮；史冊(cè)8、如果自從有時(shí)或者【分析】【分析】所謂“古今異義”；就是指文言詞語或短語的意義和用法與現(xiàn)代漢語中書寫相同的詞語之間的意思不同的現(xiàn)象。古義指文中的意思，今義就是用這個(gè)字組詞即可。

【點(diǎn)評(píng)】古今異義這種意義和用法的差異是在語言的演變過程中出現(xiàn)的，辨明這些詞語的“古”“今”意思和用法，有助于增強(qiáng)我們閱讀文言文的能力。9、白白地，無價(jià)值地，無意義地?！痉治觥俊痉治觥繉?duì)于字的理解；還應(yīng)該把它放在詞語中理解，同時(shí)放在句子中，這樣就能得出答案。

【點(diǎn)評(píng)】詞語的理解更重要的是結(jié)合詞語、句子。10、皇→惶漢→汗仃→丁聊→寥【分析】【分析】注意區(qū)分“惶恐”和“張皇失措”；“漢族”和“汗青”；“零丁”和“伶仃”；“無聊”和“寥落”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查改正錯(cuò)別字，即字形，正確理解詞語含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時(shí)應(yīng)多讀、多記。11、查改為察之改為止緝改為輯旋改為軒【分析】【分析】此題考查對(duì)字形的掌握能力。平時(shí)要多積累一些多音字；相近字形字。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，閱讀短文，注意漢字這個(gè)特點(diǎn)，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。12、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥【分析】【分析】只要能體現(xiàn)視死如歸；凜然正氣；作者不寫錯(cuò)字即可。

【點(diǎn)評(píng)】開放性試題，答案不唯一。13、朱赫來【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；“這些人是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是朱赫來到修鐵路的工地視察視察時(shí)說的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品中的人物掌握情況。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。14、léngzhuòxiàndìpúchéngèruǐhuìyú【分析】本題考查字音。解答此類題目主要靠平時(shí)的積累；積累詞語，要有比較扎實(shí)的拼音基本功，能夠正確的拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，不寫錯(cuò)字別字。尤其要注意多音字；同音字、形近字。注意易錯(cuò)的字音：“棱”的調(diào)號(hào)；“蒂”的讀音。

【解析】léngzhuòxiàndìpúchéngèruǐhuìyú15、魯迅周樹人文學(xué)思想革命。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累。文學(xué)常識(shí)指涵蓋文學(xué)的各種問題。包括作家；年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。平時(shí)要注意有意識(shí)的識(shí)記。本題考查與魯迅有關(guān)的常識(shí)。

【解析】魯迅周樹人文學(xué)思想革命。

三、詩歌鑒賞(共9題，共18分)16、略

【分析】（1）本題考查了學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力．這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象．解答這類題目要在讀懂詩歌；理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括回答即可；不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感．即：詩人“驚”的原因有：由落葉想到季節(jié)變化，時(shí)光流逝；由落葉飄零想到自己的漂泊生活；由落葉“惜故林”激起強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情．

（2）本題考查古詩的賞析；注意通讀全詩，理解詩意，體會(huì)詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會(huì)詩歌的表現(xiàn)手法．借物抒情，由落葉飄零想到自己的漂泊生活，借“落葉”的形象抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情．

答案：

（1）詩人“驚”的原因有：由落葉想到季節(jié)變化；時(shí)光流逝；由落葉飄零想到自己的漂泊生活；由落葉“惜故林”激起強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情．

（2）借物抒情；借“落葉”的形象抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情．

譯文。

秋氣早來；樹葉飄落，令人心驚；凋零之情就如同這遠(yuǎn)客的遭遇．樹葉翻飛仿佛不愿落地；還在訴說著不忍離開這片森林．

這首詩是借落葉以慨嘆身世；緊扣落葉著墨，即景生情，寓托自然．首句用落葉驚秋的形象，比喻詩人于家國破亡后的景況．此詩開頭用個(gè)“早”字，便給了讀者以好景不長的暗示，這個(gè)“客”字，使我們聯(lián)想起南唐李煜的“夢(mèng)里不知身是客．盡管孔紹安和李煜的時(shí)代相距近四百年，各自的地位和處境也不完全一樣，但其飄零感是類似的．末兩句敘詩人懷戀故國的感情．它仍然采用比興手法，緊扣落葉著筆．“翻飛二字，竭力形容詩人內(nèi)心紛亂而又身不由己的神情狀貌，可謂貼切．全詩通過巧妙的比喻和擬人的手法，描寫入秋落葉所引起的游子思?xì)w懷鄉(xiāng)之情早秋驚落葉，飄零似客心驚，驚恐；驚訝．客心，飄泊異鄉(xiāng)的游子心情．

本題考查了詩對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力和體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情．做這類試題的關(guān)鍵在于對(duì)詩歌內(nèi)容正確的理解，理解到位，才能做對(duì)．【解析】由落葉想到季節(jié)變化，時(shí)光流逝；由落葉飄零想到自己的漂泊生活；由落葉“惜故林”激起強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情．；借物抒情，借“落葉”的形象抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情．17、略

【分析】

《春望》作于安史之亂后淪陷的長安；詩人與暮春三月眺望淪陷中的長安的破敗景象，眼前景物不禁使詩人感時(shí)傷別，憂國思親，因此這首詩表達(dá)了作者憂國傷時(shí)，念家悲己的感情．

描述詩歌畫面時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美．體會(huì)詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測(cè)詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感．【解析】（1）此題考查對(duì)題目的理解；解答時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容加以理解．《春望》題目中的“望”字可以有多重理解：一是眼睛望到的景色，是國家破?。换牟輩采?；而“望”又可以理解為“希望”，面對(duì)安史之亂后的殘破不堪的國家和在戰(zhàn)爭(zhēng)中痛苦掙扎的人民，作者感時(shí)傷世，希望國家能擺脫戰(zhàn)亂，離散對(duì)親人可以得以團(tuán)聚．據(jù)此解答，意思對(duì)即可．

（2）本題考查詩中重點(diǎn)詩句的賞析能力．“感時(shí)花濺淚；恨別鳥驚心”，移情于景．詩人移情于景，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實(shí)是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，表達(dá)了詩人“感時(shí)（憂傷國事）”“惜別（恨別家人）”之悲．

（3）本題考查詩歌描繪畫面和體會(huì)詩人思想情感的能力．描述詩歌畫面時(shí)；一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美．“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的意思為：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了；發(fā)揮自己的想象，用語言把詩人形象要描述出來即可．結(jié)合詩人的形象，來分析表達(dá)的情感為憂國思家的情懷．

答案：（1）示例：“望”到的景物：國都；山河、草木、花、鳥．“望”字的含義有：①詩人眼中所見：山河破碎；春天的凄涼景象；②詩人心中的期盼：親人團(tuán)聚，國家安定．（意思對(duì)即可）

（2）移情于景．詩人移情于景；以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實(shí)是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，表達(dá)了詩人“感時(shí)（憂傷國事）”“惜別（恨別家人）”之悲．

（3）示例：面對(duì)淪陷的山河；一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息．老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪．詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷．

參考譯文：

長安淪陷；國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密．

感傷國事；不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨．

連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多；家書難得，一封抵得上萬兩黃金．

愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了．18、略

【分析】

本題考查學(xué)生理解文中重點(diǎn)詞語的能力．結(jié)合寫作背景來回答即可．

回答本題，注意結(jié)合詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌感情，注意字詞的準(zhǔn)確運(yùn)用．【解析】結(jié)合寫作背景來回答“閑人”既指具有閑情雅致的人；也表現(xiàn)出作者復(fù)雜的心境：貶謫的悲涼；人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑．

答案：“閑人”本指閑情雅致的人．作者把自己列為“閑人”，表達(dá)了作者雖在政治上有遠(yuǎn)大抱負(fù)卻郁郁不得志的悲涼心境．因是閑人而可賞月，又表達(dá)了作者的安閑自適的心境．19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌中重點(diǎn)語句的賞析能力。題目要求從表現(xiàn)手法的角度分析，詩歌常見的表現(xiàn)手法有：用典、聯(lián)想、想象、襯托、象征、對(duì)比、比興、動(dòng)靜結(jié)合、側(cè)面描寫、借景抒情、托物言志等。先說出手法，再分析效果即可。詩句運(yùn)用比興手法，描繪了一幅蕭瑟冷清的秋景圖。既點(diǎn)明了地點(diǎn)和景物，又點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，渲染了其輕的氣氛，烘托了主人公追求伊人不得的惆悵。

本題考查學(xué)本生對(duì)詩人思想感情的理解能力。理解詩人的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩人寫作的環(huán)境理解。《蒹葭》這首詩就是把暮秋特有景色與人物委婉惆悵的相思感情澆鑄在一起，從而渲染了全詩的氣氛，創(chuàng)造了一個(gè)撲朔迷離、情景交融的意境，表達(dá)了對(duì)美好愛情的追求、向往和相思之苦。【解析】【小題1】起興的手法，描繪了一幅蕭瑟冷清的秋景圖。既點(diǎn)明了地點(diǎn)和景物，又點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，渲染了其輕的氣氛，烘托了主人公追求伊人不得的惆悵。【小題2】對(duì)美好愛情的追求、向往和相思之苦。20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容的理解能力。古人作詩講究煉字，用簡(jiǎn)潔的語言展現(xiàn)復(fù)雜的內(nèi)容。答題時(shí)結(jié)合詩句，理解意思即可。本詩寫一個(gè)男子對(duì)美好女子的愛慕追求，可以分為追求、思慕、迎娶?三個(gè)部分。

本題是考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容和手法的理解能力。答題時(shí)結(jié)合詩句，理解意思即可?！对娊?jīng)》中所用起興句是關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

本題是考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容的理解能力。答題時(shí)結(jié)合詩句，理解意思即可。出于此詩的成語有窈窕淑女、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、悠哉悠哉?。

本題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容的理解能力。古人作詩講究煉字，用簡(jiǎn)潔的語言展現(xiàn)復(fù)雜的內(nèi)容。通過反復(fù)手法寫男子對(duì)愛情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的詞是求之、友之、樂之。?【解析】【小題1】追求思慕迎娶

【小題2】關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲【小題3】窈窕淑女輾轉(zhuǎn)反側(cè)悠哉悠哉【小題4】求之友之樂之21、略

【分析】（1）本題是對(duì)詩意及詩人情感的考查。開頭兩句中的“凄涼地”與“棄置身”；便是詩人長時(shí)間遭貶的具體寫照，流露出詩人長期被貶內(nèi)心痛苦與憤慨。即通過：凄涼地；棄置身。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握；此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。最后兩句點(diǎn)明了酬答白居易的題意。詩人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵(lì)了。他對(duì)生活并未完全喪失信心。詩中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。據(jù)此可作答?！伴L精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志（信念）和樂觀的精神（或：意志不衰，堅(jiān)韌不拔的氣概）．（意思對(duì)即可）

（3）首聯(lián)概寫謫守巴楚；度盡劫難的經(jīng)歷?！捌鄾龅亍?、“棄置身”；雖語含哀怨，卻在感傷中不失沉雄，凄婉中尤見蒼勁。二聯(lián)感嘆舊友凋零、今昔異貌?！奥劦奄x”、“爛柯人”，借典寄慨，耐人尋味。三聯(lián)展示的卻是生機(jī)勃勃的景象，寄寓在其中的是新陳代謝的進(jìn)化思想和辯證地看待自己的困厄的豁達(dá)襟懷；在手法上，它則將詩情、畫意、哲理熔于一爐，以形象的畫面表現(xiàn)抽象的哲理，旨趣雋永。尾聯(lián)順勢(shì)而下，請(qǐng)白氏舉杯痛飲，藉以振奮精神。

A：正確；

B：頷聯(lián)用“聞笛賦”的典故表達(dá)了對(duì)被害友人的懷念；用“爛柯人”的典故表達(dá)了作者對(duì)歲月流逝的感嘆。不正確；

C：正確；

D：正確。

故選：B。

答案：

（1）凄涼地；棄置身。

（2）“長精神”即“振作精神”；表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志（信念）和樂觀的精神（或：意志不衰，堅(jiān)韌不拔的氣概）．（意思對(duì)即可）

（3）B

譯文：

在巴山楚水這些凄涼的地方；度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。

首聯(lián)概寫謫守巴楚；度盡劫難的經(jīng)歷?！捌鄾龅亍薄ⅰ皸壷蒙怼?；雖語含哀怨，卻在感傷中不失沉雄，凄婉中尤見蒼勁。二聯(lián)感嘆舊友凋零、今昔異貌?！奥劦奄x”、“爛柯人”，借典寄慨，耐人尋味。三聯(lián)展示的卻是生機(jī)勃勃的景象，寄寓在其中的是新陳代謝的進(jìn)化思想和辯證地看待自己的困厄的豁達(dá)襟懷；在手法上，它則將詩情、畫意、哲理熔于一爐，以形象的畫面表現(xiàn)抽象的哲理，旨趣雋永。尾聯(lián)順勢(shì)而下，請(qǐng)白氏舉杯痛飲，藉以振奮精神。

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌?！窘馕觥科鄾龅亍?；棄置身；B22、略

【分析】

《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》通過對(duì)古代英雄人物的歌頌；表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報(bào)國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安；毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。

《越中覽古》是一首懷古詩；撫今追昔，感嘆人世的興亡盛衰--當(dāng)年越王勾踐破吳歸來的時(shí)候，義士因破吳有功，回來時(shí)都得到官爵賞賜；宮殿里如花般的美女到處都是，如今只剩下鷓鴣鳥兒在那兒飛來飛去。將昔盛今衰的景象作了鮮明對(duì)比，感受深切。七絕多以第三句轉(zhuǎn)，第四句結(jié)，這首詩前三句一氣直下，竭力渲染昔日之興盛，末句突作轉(zhuǎn)折，跌入今日之荒涼冷落，構(gòu)成反襯，其格獨(dú)創(chuàng)，語冷節(jié)促，盛衰之感倍烈。

此題考查了學(xué)生賞析詩歌的能力。賞析詩歌要注意熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有時(shí)需結(jié)合寫作背景進(jìn)行賞析。要學(xué)生多做中考題，多反思，多總結(jié)，才能在自省中不斷提高自己的應(yīng)試能力?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)作者思想感情的賞析。細(xì)讀全詞可知；本詞下片寫作者對(duì)孫權(quán)的評(píng)價(jià)?！澳晟偃f兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！笆菍?duì)孫權(quán)的正面評(píng)價(jià)，通過寫孫權(quán)年幼時(shí)就統(tǒng)帥大軍，從正面展現(xiàn)他的英雄形象?！疤煜掠⑿壅l敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！笆菍?duì)他的側(cè)面描寫，通過寫只有曹操和劉備才能與他相比，來從側(cè)面表現(xiàn)孫權(quán)的形象。

（2）本題考查寫作手法。細(xì)讀這兩首詞可知；第一首詞上片寫滾滾流逝的長江水，寫出了朝代的更迭，從而引出對(duì)歷史興亡的感慨。第二首詩后兩句用對(duì)比的手法，第三句寫過去，第四句寫現(xiàn)在，兩相對(duì)比，突出表現(xiàn)了繁華易逝；盛衰無常的主題。

答案：

（1）①通過寫孫權(quán)年輕時(shí)就統(tǒng)帥大軍；戰(zhàn)斗不止，正面表現(xiàn)孫權(quán)的英雄形邢緣象；②通過寫惟有曹操；劉備這樣的豪杰才可與他匹敵，以及曹操對(duì)他的評(píng)價(jià)，側(cè)面表現(xiàn)孫權(quán)的英雄形象。

（2）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》主要是借眼前所見滾滾流逝的長江水；寫出朝代更迭的頻繁，表達(dá)歷史興亡的感慨；《越中覽古》主要是通過今昔對(duì)比，過去滿殿的如花宮女都陀已煙消云散，如今惟有幾只鷓鴣在王城遺址上飛來飛去，來表現(xiàn)繁華易逝；盛衰無常。

譯文：

什么地方可以看見中原呢？在北固樓上；滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道，年代太久了?？粗肋h(yuǎn)也流不盡的長江水滾滾東流。

想著當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代；已帶領(lǐng)了千軍萬馬，他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“生子當(dāng)如孫仲謀?！?/p>

越王勾踐滅掉吳國凱旋，六千義士都衣錦封官。當(dāng)初滿殿的宮女如花似玉，而今這里只有鷓鴣飛落在這敗壁殘?jiān)稀?3、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩詞語言的理解和把握；方法：要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩歌并能夠簡(jiǎn)單地分析一些詩詞的主題思想。詩歌一般是敘事寫景，抒情相結(jié)合。首聯(lián)“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游?！泵黠@是敘事。尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”中的“憐”“故鄉(xiāng)水”，可以看出來抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

（2）本題考查句意理解；賞析；解答時(shí)明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感并用流暢的語言把描繪的畫面表達(dá)出來?！吧诫S平野盡，江入大荒流”的意思是：青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。在對(duì)畫面進(jìn)行描述時(shí)，要抓住“盡”描述出兩岸青山隨著小舟的行進(jìn)消失了，抓住“荒”字描述江水流入廣闊無邊的原野。

（3）本題考查詩歌的煉字；解答時(shí)要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處。“所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的地方，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，往往用“以動(dòng)寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達(dá)作者的情感。本題考查學(xué)生對(duì)詩詞語言的理解和把握，方法：要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩歌，從參照物的角度分析“山隨平野盡”的“隨”字。

答案：

（1）敘事；思鄉(xiāng)。

（2）詩人乘舟順江而下；兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們?cè)趶V闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時(shí)變得開闊了。

（3）“隨”字用得好；一個(gè)“隨”字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化；推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動(dòng)感。

譯文：

乘船遠(yuǎn)行；路過荊門一帶，來到楚國故地。青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。月映江面，猶如明天飛鏡；云變藍(lán)天，生成海市蜃樓。故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。

本詩是一首寫景抒情詩；首聯(lián)敘事，頷聯(lián)；頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，表現(xiàn)了作者少年遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。做題時(shí)要讀懂詩文，仔細(xì)體會(huì)詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了學(xué)生對(duì)詩詞語言的理解和把握，一般難度較大。需要學(xué)生多做中考題，多反思，多總結(jié)，才能在自省中不斷提高自己的應(yīng)試能力。【解析】敘事；思鄉(xiāng)24、略

【分析】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的把握；題目中的“競(jìng)渡”即賽龍舟，是端午節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目。（也可結(jié)合詩句來答，描寫的是賽龍舟的場(chǎng)面。意對(duì)即可）

（2）本題考查詩句描寫角度的把握。描寫了紅旗；楊柳、煙波、碧樓是視覺描寫；鼓聲、歡聲是聽覺描寫。

（3）本題考查句子的賞析；注意明確所用修辭，突出寫出的內(nèi)容。“競(jìng)渡的龍舟高高地掛起一面面紅旗，飛出深深楊柳渚”句意：競(jìng)渡的龍舟高高地掛起一面面紅旗，從柳陰深處的水洲出擊。將舟比作鳥類，“飛”字形象生動(dòng)寫出了群舟競(jìng)發(fā)的速度之快。

答案：

（1）（2分）B

（2）（2分）視覺；聽覺（各1分）

（3）（2分）比喻（比擬）（1分）；“飛出深深楊柳渚”將舟比作鳥類，“飛”字形象生動(dòng)寫出了群舟競(jìng)發(fā)的速度之快（1分，意對(duì)即可）。

譯文：競(jìng)渡的龍舟高高地掛起一面面紅旗；從柳陰深處的水洲出擊。鼓聲像春天的雷電，沖破煙霧，劈開波濤，直奔遠(yuǎn)處奪標(biāo)目的地。圍觀人群的歡呼聲震天動(dòng)地，有驚退萬人爭(zhēng)戰(zhàn)的豪氣。在金碧輝煌的小閣樓西，奪得錦標(biāo)的龍舟獲得第一名回來了。

《減字木蘭花?競(jìng)渡》是一首詞；作者是北宋黃裳。這首詞以龍舟競(jìng)渡為題材，上片寫競(jìng)渡，下片寫奪標(biāo)，采取白描手法，注意通過色彩；聲音來刻畫競(jìng)渡奪標(biāo)的熱烈緊張氣氛。

此詞采取白描手法，注意通過色彩、聲音來刻畫競(jìng)渡奪標(biāo)的熱烈緊張氣氛。同時(shí)，詞還反映了人們熱烈緊張的精神狀態(tài)。龍舟飛駛，鼓擊春雷，這是寫參與競(jìng)渡者的緊張行動(dòng)和英雄氣概。歡聲震地，是寫群眾的熱烈情緒。銜標(biāo)而歸，是寫勝利健兒充滿喜悅的形象與心情。如此以來真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)日龍舟競(jìng)渡、觀者如云的情景。詞寫得這樣生動(dòng)，如果作者沒有親臨現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)感，是寫不出來的；如果作者雖有實(shí)感，但在藝術(shù)上，缺乏剪裁的匠心、捕捉印象的功夫和渲染氣氛的筆力，那么也是難以寫得這樣有聲色、有層次、有氣勢(shì)，使人讀來有身臨其境之感的?！窘馕觥緽；題目中的“競(jìng)渡”即賽龍舟，是端午節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目；視覺；聽覺四、文言文閱讀(共4題，共12分)25、略

【分析】（1）本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力．理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法；如通假字；詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可．涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞．解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷．

①句意為：晏子入朝的時(shí)候．朝：上朝；

②句意為：晏子回答說．食：吃；

③句意為：景公很不高興；立即召見晏子．說：通“悅”，高興；

④句意為：國君派我管理百官．使：派；讓．

（2）本題考查文言虛詞的把握；注意結(jié)合語境分析．“弊車駑馬以奉其身”一句中“以”的意思是給．

A．憑借；B．把；C．可以；D．給．故選：D．

（3）本題考查句子節(jié)奏的劃分能力；可以根據(jù)意義劃分的朗讀節(jié)奏．“然猶恐其侈靡而不顧其行也”還恐怕他們奢侈浪費(fèi)而不顧自己的品行．劃分為：然∕猶恐其侈靡∕而不顧其行也．

（4）本題考查翻譯語句．解答時(shí)一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．

①重點(diǎn)字詞：子：你；寡：少；何：為什么．句意：先生的俸祿太少了嗎？為什么乘坐這么破舊不堪的車子呢？

②重點(diǎn)字詞：善：擅長；耶：?jiǎn)幔湟猓耗浅乃潦沟美习傩丈朴谕禆|西嗎？

（5）本題考查分析人物性格．解答此題的關(guān)鍵是在了解原文內(nèi)容和材料的基礎(chǔ)上；結(jié)合關(guān)鍵語句來分析，用簡(jiǎn)潔的語言概括歸納即可．閱讀全文，了解內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句“臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之民”“民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之”，從“節(jié)儉”“以身作則”等方面來回答．

答案：

（1）①上朝②回答③同“悅”；高興④派；讓（4分）

（2）D（2分）

（3）然∕猶恐其侈靡∕而不顧其行也．（2分）

（4）①先生的俸祿太少了嗎？為什么乘坐這么破舊不堪的車子呢？②莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎？

（5）節(jié)儉；以身作則（或：能做表率）（不結(jié)合文章內(nèi)容分析的；酌情扣分）

【譯文】晏子入朝的時(shí)候；每每乘坐破舊的車子，用劣馬拉車．齊景公發(fā)現(xiàn)了這種情況，驚訝又自責(zé)地說：“哎呀！先生的俸祿太少了嗎？為什么乘坐這么破舊不堪的車子呢？”晏子回答說：“倚仗國君的恩賜，我得以保全父；母及妻三族的衣食，還能周濟(jì)國內(nèi)的游士，使他們得以生存．國家給我的俸祿很多啊，我能夠穿暖吃飽、還有車馬可以自己用，我已經(jīng)很滿足了．”

晏子出宮后；景公派大夫梁丘據(jù)給晏子送去四匹馬拉的豪華大車，結(jié)果來回送了好多次，晏子都不肯接受．景公很不高興，立即召見晏子．晏子到后，景公說：“先生不接受我的饋贈(zèng)，那我也不乘車了．”晏子回答說：“國君派我管理百官，我應(yīng)該節(jié)省衣食，樸素勤儉，給百官和百姓作個(gè)榜樣．我努力的廉潔節(jié)儉，還恐怕他們奢侈浪費(fèi)而不顧自己的品行．現(xiàn)在，國君在上乘豪華大車，我在下也乘豪華大車，這樣，我就沒有理由去禁止百姓不講禮義；追求奢華、鋪張浪費(fèi)的行為了．”最后，晏子還是辭謝了景公的好意，沒有接受豪華的車馬．

文言詞語“朝”的用法：

1．朝廷．如：于是入見威王《鄒》．

2．朝拜．如：皆朝于齊《鄒》．

文言詞語“食”的用法：

1．吃；吃飯．如：肉食者謀之．

2．飯；食物．如：設(shè)酒殺雞做食．

3．通“飼”喂．如：食之不能盡其才．【解析】上朝；回答；同“悅”，高興；派、讓；D26、略

【分析】（1）本題考查對(duì)文言詞語一詞多意的辨析能力．此類題先要了解各項(xiàng)的出處；大致了解句子的意思，然后根據(jù)自己對(duì)文言常用詞的掌握來判斷各項(xiàng)中字義，注意辨析詞義和用法的變化，進(jìn)行比較，用反選排除法判斷出答案．

A．前句意：喝一點(diǎn)就醉了．輒：就；/后句意：去喝酒就一定要把酒喝完；輒：就；

B．前句意：來來往往不間斷的．絕：斷；/后句意：佛印極像彌勒佛．絕：極；特別；

C．前句意：醉醺醺地在賓客們中間．間：中間；/后句意：你又何必參與呢．間：參與；

D．前句意：給它取名的人是誰．名：取名；命名；/后句意：不能說出其中的一種聲音．名：說出；

故選A．

（2）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯文言句子；要根據(jù)文中的語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵字詞，做必要的刪添，最后疏通句子．所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句．

句中的重點(diǎn)詞有：翼然：像鳥張開翅膀一樣；回：回環(huán)；轉(zhuǎn)：拐彎；臨：面對(duì)．者也：判斷句式．

句子翻譯為：山勢(shì)回環(huán)；道路彎轉(zhuǎn)（跟著拐彎），看到一座四角上翹像鳥張開翅膀似的亭子，坐落（高踞）在泉水邊上，這就是醉翁亭了．

（3）本題考查內(nèi)容的理解與分析．解答此類題；要抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，了解其所涉及的知識(shí)點(diǎn)，梳理關(guān)鍵的語句，比照原文中有關(guān)內(nèi)容，比較判斷答案．

從本文主旨句“醉能同其樂；醒能述以文者，太守也．”來分析，“醉”只是作者表面的狀態(tài)，“醒”才是其思想的真實(shí)寫照．且文中寫作者與同游與民同宴與民同樂并不符合“歸隱避世”的生活狀態(tài)，所以D的解析是錯(cuò)誤的．

答案：

（1）A

（2）山勢(shì)回環(huán)；道路彎轉(zhuǎn)（跟著拐彎），看到一座四角上翹像鳥張開翅膀似的亭子，坐落（高踞）在泉水邊上，這就是醉翁亭了．

（3）D

譯文：

環(huán)繞著滁州城的都是山．它西南面的許多山峰；樹林；山谷尤其優(yōu)美，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的地方，是瑯琊山．沿著山路走六七里，漸漸聽到水聲潺潺，從兩座山峰中間傾瀉出來的，是釀泉．山勢(shì)回環(huán)，山路轉(zhuǎn)彎，有亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水上邊的，是醉翁亭．修建亭子的人是誰？是山中的和尚智仙．給它取名的人是誰？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名的．太守和客人到這里來喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而且年齡又最大，所以自己取號(hào)叫醉翁．醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間．欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)它在心里，并寄托它在酒上．

像那太陽出來；樹林中的霧氣消散，暮云回聚攏來，山巖洞穴就昏暗了，陰暗明朗（交替）變化，（就是）山間的早晨和傍晚．野花開放，散發(fā)清幽的香氣，美好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露，這是山里的四季的景色．早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而樂趣也沒有窮盡．

至于背著東西的人路上唱歌；走路的人在樹下休息，前面的人呼喚，后面的人答應(yīng)，老老少少來來往往不間斷的，這是滁州人出游．到溪水捕魚，溪水深，魚兒肥，用釀泉的水釀酒，泉水香甜而酒色清凈，山中野味，田野蔬菜，雜亂地在前面擺著，這是太守的舉行酒宴．酒宴上暢飲的樂趣，不在于管弦音樂，投壺的人投中了，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，人們有時(shí)站立，有時(shí)坐著，大聲喧嚷，賓客們（盡情）歡樂．臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地在賓客們中間，太守喝醉了．

不久夕陽落山；人影縱橫散亂，太守返回，賓客跟隨．這時(shí)樹林里濃蔭遮蔽，鳥兒到處鳴叫，游人離開后禽鳥在快樂了．然而禽鳥只知道山林的樂趣，卻不知道人的樂趣，人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守在享受自己的樂趣．喝醉了能夠和大家一起享受快樂，酒醒了能夠用文章記述的人，是太