2025年中圖版四年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版四年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射。主干：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個(gè)句子是個(gè)復(fù)句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復(fù)燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。3、讀課文《長城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對“偉大的奇跡”的理解，請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨(dú)一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡4、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡5、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、查字典。

①“翔”字共____畫，第二筆畫的名稱是____。

②“徑”字的音序是____，部首是____，組詞為____。7、換偏旁變新字。

徑____、____伴____、____

狐____、____繽____、____8、根據(jù)課文《飛向藍(lán)天的恐龍》填空。

說到恐龍，人們往往想到____霸王龍或者_(dá)___馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)____鴿子或者_(dá)___孔雀。二者似乎____，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：億萬年前，一種帶羽毛的恐龍____，飛向藍(lán)天，演化出今天的____?？茖W(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一____。隨著越來越多____的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已____了。9、讀課文《秉筆直書》，太史伯說：“我只有一個(gè)腦袋，如果你叫我____，我情愿____?！?0、填一填。

①人往高處走，____。

②山中無老虎，____。

③明人不做暗事，____。11、按拼音寫漢字。xìjūnzhōngshūshǔyì____________12、仿寫詞語。

笑盈盈(ABB式)________

半紫半黃(ABAB式)________

恍恍惚惚________13、寫出下列詞語的近義詞。

規(guī)矩—____恩將仇報(bào)—____

彌漫—____笑逐顏開—____評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)14、我會(huì)給畫線的字，選擇正確的讀音。(1)、黃鶴樓送孟浩然____廣陵。（）

①是的。

②去，到(2)、勸君____盡一杯酒。（）

①再；重。

②越發(fā)，愈加15、判斷下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語是否正確。(1)、于是站起來，既依依不舍，又滿懷向往，慢慢地向別處走去。(2)、不管天氣怎樣，我們明天卻去公園玩。(3)、不僅你和我去，連隔壁的小弟弟也跟著一起去。(4)、因?yàn)閼?zhàn)場在香港，可我們好似也參加了戰(zhàn)斗，精神緊張，心潮隨著球起落。(5)、因?yàn)槲覑勰愕哪槪灾挥心槻拍茱@示戰(zhàn)士的英勇和豪邁。(6)、周末的晚上，我或者看電視，或者讀小說。16、課內(nèi)閱讀。

烏塔對我這番解釋很不滿意；馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽；爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯?！?/p>

我只好笑著承認(rèn)自己的理由不太充足。烏塔說：“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”我說：“中國有電視；有兒童圖書，有游樂園，孩子們很快樂?！钡€是堅(jiān)持：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但______親自來到這里，它的美麗______深深感動(dòng)了我?！?1)；解釋詞語。

①反駁。

②邏輯(2)、在第二段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3)、“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美?！蹦阃膺@種說法嗎？為什么？17、課內(nèi)閱讀《秦兵馬俑》。

兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場那么大，坑內(nèi)有兵俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個(gè)。一號坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。(1)、這段話是圍繞____這句話寫的。(2)、作者在介紹兵馬俑時(shí)，主要運(yùn)用了____的方法。18、課外閱讀。

它一身的白毛像雪似的；中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低下頭看它，它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著。(1)；聯(lián)系上下文解釋詞語。

悠然自得(2)、文章描寫了貓的____、____、____、____、____等。19、選出下列句子用的修辭方法。(1)、那兒露出了太陽的小半邊臉。（）(2)、這不是偉大的奇觀嗎？（）20、課內(nèi)閱讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見見長江天際流。(1)、描繪了一幅怎樣的圖景。(2)、這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感。評卷人得分四、書寫(共2題，共6分)21、抄寫詞語。

偏愛陶家日漸斜。22、抄寫詞語。

無動(dòng)于衷良辰美景萬紫千紅。評卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)23、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】此題考查學(xué)生對句子及短語知識(shí)的理解能力。這要求學(xué)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項(xiàng)中的主干應(yīng)為：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射（主謂短語作賓語）；B項(xiàng)中的句子只有一層意思，應(yīng)該是單句；C項(xiàng)中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解能力。4、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。二、填空題(共8題，共16分)6、12撇J雙人旁捷徑【分析】【分析】考查了學(xué)生用音序法查字典；所以必須識(shí)記漢字兩個(gè)漢字。①“翔”xiáng詳細(xì)而確實(shí)；盤旋地飛而不扇動(dòng)翅膀。②徑：指的是小路。

【點(diǎn)評】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個(gè)漢字，我們很快的就能找到答案。7、經(jīng)經(jīng)歷絆磕絆弧弧形濱海濱【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這幾個(gè)字的偏旁都比較容易找到，“徑”去掉偏旁后不是獨(dú)立的一部分，這個(gè)可以換成“經(jīng)”“頸”“勁”很多這樣的字。其他三組去掉偏旁后還是獨(dú)立的一部分，這類比較容易書寫。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對漢字的識(shí)記，我們可以首先去掉偏旁，在采用試著加偏旁的方法，書寫正確的答案。8、兇猛的笨重、遲鈍的輕靈的五彩斑斕的毫不相干凌空翱翔的、脫離同類鳥類大家族歷史進(jìn)程精美化石越來越近【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“猛；鈍、斕、毫、翱、翔”

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。9、顛倒是非不要這個(gè)腦袋【分析】【分析】本題考查學(xué)生理解文本的能力學(xué)生可以通過仔細(xì)閱讀課文完成問題。

【點(diǎn)評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。10、水往低處流猴子稱大王真人不說假話【分析】【分析】人往高處走；水往低處流：前一句“人往高處走”是表示人的志向和追求，人的本性是向上的，是要優(yōu)于同類人并不斷提升自己的?！八吞幜鳌笔且环N自然客觀規(guī)律。在重力的作用下，水會(huì)自然往下流的。這是一句勵(lì)志的話，是說人要是不努力；不奮斗就會(huì)像水一樣只能往下流了。山中無老虎，猴子稱大王：真正的掌權(quán)的不在，一些小人物或者是低層的人就開始裝模作樣當(dāng)起了掌權(quán)的，多為貶義，形容一個(gè)人不自量力、目中無人。明人不做暗事，真人不說假話：心地光明的人不做偷偷摸摸的事。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。11、細(xì)菌中樞鼠疫【分析】【分析】細(xì)菌：組成裂殖菌綱的一大類微小植物,具有圓形；桿狀、螺旋形。中樞：指事物中起主導(dǎo)作用的部分。鼠疫：鼠疫桿菌借鼠蚤傳播為主的烈性傳染?。幌祻V泛流行于野生嚙齒動(dòng)物間的一種自然疫源性疾病。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“菌、樞”的寫法，不要寫錯(cuò)。12、綠油油白花花一心一意十全十美高高興興干干凈凈【分析】【分析】ABB式的詞語：在漢語詞匯中有一類"ABB"式詞語,在實(shí)際的語言運(yùn)用中能夠把描寫對象的性狀、顏色、聲音、光澤、情態(tài)等生動(dòng)形象的表現(xiàn)出來,增強(qiáng)表達(dá)效果。ABB詞語是指第二、三字一樣的詞語。通常分為三類：形容詞、量詞和動(dòng)詞。如：笑嘻嘻,香噴噴,亂哄哄,黑漆漆,輕飄飄一類的詞語就屬于ABB詞語。ABAC式的詞語：ABAC式的詞語是指第一、第三字一樣，第二、第四字不同的詞語。AABB式的詞語：AABB式詞語是指詞語前兩字一樣；后兩字一樣的疊詞。如:干干凈凈整整齊齊明明白白，清清楚楚大大小小老老少少老老實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)在在兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇等等。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對ABB、ABAC、AABB式詞語的掌握。13、規(guī)則忘恩負(fù)義充滿眉開眼笑【分析】【分析】規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)；法則或習(xí)慣。恩將仇報(bào)：拿仇恨回報(bào)所受的恩惠。指忘恩負(fù)義。彌漫：充滿。笑逐顏開：逐:追隨;顏:臉面,面容;開:舒展開來。笑得使面容舒展開來。形容滿臉笑容,十分高興的。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對近義詞的掌握，學(xué)生要理解詞語的意思并正確書寫，很快就能找到答案了。三、綜合題(共7題，共14分)14、略

【分析】【分析】（1）黃鶴樓送孟浩然之廣陵：黃鶴樓:故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上；傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。孟浩然:李白的朋友。之:往。廣陵:即揚(yáng)州。（2）勸君更盡一杯酒：希望朋友你再喝一杯酒。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩句中字義的理解，學(xué)生首先熟記古詩的理解?！窘馕觥?、②2、①15、略

【分析】【分析】(1)既又表示并聯(lián)關(guān)系；符合語境；（2）不管卻搭配不當(dāng)，應(yīng)該改成不管都。（3）不僅也表示并列，符合語境；（4）因?yàn)閼?yīng)該搭配所有，表示因果關(guān)系。所以因?yàn)榭纱钆涫清e(cuò)誤的；（5）因?yàn)樗员硎疽蚬P(guān)系，符合語境；（6）或者或者符合語境。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握?！窘馕觥?、錯(cuò)誤2、錯(cuò)誤3、錯(cuò)誤4、錯(cuò)誤5、錯(cuò)誤6、錯(cuò)誤16、略

【分析】【分析】（1）反駁：指說出自己的理由；來否定別人跟自己不同的看法。邏輯：是指事物客觀的規(guī)律性。（3）同意。光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界是不完美的，有些美需要親眼目睹后才能更真切地體會(huì)到。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的閱讀理解能力，平時(shí)只要多加練習(xí)，結(jié)合短文去回答問題，切記毫無根據(jù)的去空談?！窘馕觥?、①反駁：指說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的看法。②邏輯：是指事物客觀的規(guī)律性。2、我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄玙___親自來到這里，它的美麗____深深感動(dòng)了我?！?、同意。光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界是不完美的，有些美需要親眼目睹后才能更真切地體會(huì)到。（意思對即可）17、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文的熟悉度。（1）兵馬俑規(guī)模宏大；是這段的主要內(nèi)容。（2）總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場那么大，坑內(nèi)有兵俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個(gè)。一號坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。運(yùn)用了列數(shù)字的手法。

【點(diǎn)評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、①兵馬俑規(guī)模宏

2、①列數(shù)字

18、略

【分析】【分析】（1）悠然自得：形容神態(tài)悠閑；心情舒適。（2）文中有答案；學(xué)生需仔細(xì)閱讀課文。

【點(diǎn)評】課文閱讀應(yīng)抓住文章的中心句，找到答案就不難了?！窘馕觥?、悠然自得：形容神態(tài)悠閑、心情舒適2、①毛

②臉

③眼睛

④嘴巴

⑤胡須

19、略

【分析】【分析】（1）把太陽擬人化；像人一樣露出臉來。（2）是反問句式，改成陳述說法就是“這是偉大的奇觀”，用反問來增強(qiáng)語氣。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對擬人、反問修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用?！窘馕觥?、D2、A20、略

【分析】【分析】原詩中是借景抒情，李白一直把朋友送上船，船已經(jīng)揚(yáng)帆而去，而他還在江邊目送遠(yuǎn)去的風(fēng)帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，表現(xiàn)出目送時(shí)間之長。帆影已經(jīng)消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處?！拔ㄒ婇L江天際流”，是眼前景象，但又不是單純寫景。李白對朋友的一片深情，李白的向往，正體現(xiàn)在這富有詩意的神馳目注之中。詩人的心潮起伏，正像浩浩東去的一江春水。

【點(diǎn)評】主要考查了學(xué)生對古詩的全面了解，掌握古詩的主旨大意?！窘馕觥?、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”借景寫情，不僅寫出了友人所乘船孑然遠(yuǎn)逝的情景，而且寫出詩人憑欄目送的情景，此刻，詩人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠(yuǎn)，以致于消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩人多少惜別之情?。　拔ㄒ婇L江天際流”緊承上句，寫出詩人在帆影消失后的感受。友人畢竟離去了，因此，望著浩渺的江水，詩人心中悵然若失，“唯見”一詞把這種感受刻劃的淋