2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷343考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、芽孢的作用是()A.繁殖后代B.生殖方式C.通過(guò)休眠度過(guò)惡劣環(huán)境D.貯藏養(yǎng)料2、下列生物的生殖方式不屬于無(wú)性生殖的是（）A.酵母菌的出芽生殖B.馬鈴薯用塊莖生殖C.景天用葉生殖D.小麥用種子生殖3、酵母菌和醋酸菌相比較，醋酸菌不具有的是（）A.遺傳物質(zhì)B.成形的細(xì)胞核C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞膜4、產(chǎn)生地球上近90%氧氣的植物類群是（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物5、下列運(yùn)輸方式中，有“從門(mén)口到門(mén)口”的優(yōu)勢(shì)的是（）A.管道B.水路C.鐵路D.公路6、如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，其中體循環(huán)血液流經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：A.③⑥⑧②B.⑤①③⑥C.⑧②④⑦D.④⑦⑤①7、【題文】（2011·內(nèi)江）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對(duì)性狀，下列各組生物性狀中，屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是A.水稻的高桿與抗銹病B.豌豆的紅花與高莖C.人的單眼皮與無(wú)酒窩D.家兔的白毛與黑毛評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、關(guān)于生物的遺傳和變異的敘述，正確的是（）A.遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象B.遺傳只能在某些生物種類中出現(xiàn)C.同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間的差異叫變異D.變異是指不同物種之間的差異現(xiàn)象9、下列屬于真核生物的是（）A.霉菌B.大腸桿菌C.流感病毒D.草履蟲(chóng)10、在常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物中，具有食用價(jià)值的是（）A.水螅B.海蜇C.?？鸇.珊瑚蟲(chóng)11、下列不屬于先天性行為的是（）A.貓捉老鼠B.公雞報(bào)曉C.螞蟻搬家D.老馬識(shí)途12、下列屬于活細(xì)胞的是（）A.導(dǎo)管細(xì)胞B.篩管細(xì)胞C.根冠細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞13、如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖；下列說(shuō)法不正確的是（）

A.③能進(jìn)行氣體交換B.氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③C.①是氣管②是肺③是氣囊D.呼氣和吸氣時(shí)肺都進(jìn)行氣體交換14、下列實(shí)驗(yàn)中；材料用具與使用目的不一致的是（）

。實(shí)驗(yàn)名稱材料用具使用目的A觀察種子的結(jié)構(gòu)顯微鏡觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B探究綠葉在光下制造淀粉碘液驗(yàn)證淀粉存在C探究光合作用產(chǎn)生二氧化碳?xì)溲趸c溶液吸收二氧化碳D探究唾液對(duì)淀粉的消化作用白砂糖酵母菌會(huì)分解糖，產(chǎn)生二氧化碳A.AB.BC.CD.D15、下列植物中屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的是（）

A.鐵線蕨。

B.紅檜。

C.桫欏。

D.銀杏。

16、下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；大腸；小腸都能吸收的是（）

A.葡萄糖；氨基酸。

B.甘油；脂肪酸。

C.氨基酸；脂肪酸。

D.無(wú)機(jī)鹽；維生素。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、（1）生物的繁殖能力驚人，但生存下來(lái)的后代卻有限，這是由于________而引起的________的結(jié)果。（2）當(dāng)醫(yī)生診斷某人得了手足口病后后，將病人隔離，屬于預(yù)防傳染病措施中的________。兒童接種手足口病疫苗后刺激了________細(xì)胞，該細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體以抵抗病原體感染，這種免疫屬于免疫。（3）有些動(dòng)物受傷時(shí)，總喜歡用舌頭舔傷口，原因是唾液中含有________，可以起到消炎殺菌的作用，屬于人體的第________道防線。18、______是最具有說(shuō)服力的生物進(jìn)化依據(jù)。19、（3分）微生物是生物圈中個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物。一些微生物以腐生方式生活，在生物圈中屬于______者；一些微生物以寄生方式生活，屬于____者；還有一些微生物自己能夠利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成_______物，屬于生產(chǎn)者。20、生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)____．21、男性生殖系統(tǒng)的主要器官是，主要功能有兩個(gè)：一是產(chǎn)生，二是分泌激素。22、【題文】3月12日為植樹(shù)節(jié)；12月1日為“____”5月31日為“____”6月26日為“____”；6月5日為“____”。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)23、我們要保護(hù)生物的多樣性，就不能開(kāi)發(fā)和利用生物資源。24、海帶是植物．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、經(jīng)常食用海帶可以防治侏儒癥．評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共27分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí)，有些細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫做芽孢，芽孢對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力。當(dāng)條件適宜時(shí)又會(huì)萌發(fā)成一個(gè)新個(gè)體。故選C?！痉治觥勘绢}考查細(xì)菌，要求考生識(shí)記細(xì)菌生殖過(guò)程中芽孢的作用，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。2、D【分析】解：ABC；酵母菌的出芽生殖、馬鈴薯用塊莖生殖、景天用葉生殖；都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無(wú)性生殖；

D；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此“小麥用種子生殖”屬于有性生殖．

所以；屬于有性生殖的是“小麥用種子生殖”．

故選：D

（1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

（2）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無(wú)性生殖的特點(diǎn)．【解析】【答案】D3、B【分析】此題考查的是酵母菌和醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。酵母菌是真菌，醋酸菌是細(xì)菌。因此酵母菌比醋酸菌高等，主要是因?yàn)榇姿峋?xì)胞不具有成形細(xì)胞核。

故選B。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并會(huì)比較它們的異同?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、A【分析】解：自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大；分布也十分廣泛．藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來(lái)源．

故選：A．

藻類植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．

這題比較簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)就可輕松答題．【解析】A5、D【分析】公路運(yùn)輸具有機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)“從門(mén)口到門(mén)口”的運(yùn)輸，公路一般承擔(dān)短途運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。【解析】D6、D【分析】【分析】本題考查心臟結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑。解題關(guān)鍵是掌握心臟結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑?！窘獯稹垦涸谛呐K和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。圖如下：體循環(huán)是從④是左室→⑦主動(dòng)脈→體動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→體靜脈→⑤上下腔靜脈→①是右心房，所以圖中體循環(huán)血液流經(jīng)的結(jié)構(gòu)是④⑦⑤①，D符合題意。故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】【解析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，A、B、C不是同一性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共9題，共18分)8、AC【分析】解：A；遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象；A正確；

B；遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在；這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；

C；變異是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象；是指同一物種內(nèi)不同個(gè)體間的差異現(xiàn)象，C正確；

D；變異是指同一物種內(nèi)不同個(gè)體間的差異現(xiàn)象；D錯(cuò)誤；

故選：AC．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記遺傳和變異概念、變異的類型和原因．【解析】【答案】AC9、AD【分析】解：A；霉菌是真菌；屬于真核生物，A正確；

B；大腸桿菌是細(xì)菌；屬于原核生物，B錯(cuò)誤；

C；流感病毒既不是真核生物；也不是原核生物，C錯(cuò)誤；

D；草履蟲(chóng)是一種原生動(dòng)物；屬于真核生物，C正確；

故選：AD．

?？嫉恼婧松铮壕G藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．

?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

此外；病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考生需要掌握一些?？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．【解析】【答案】AD10、BC【分析】解：海蜇經(jīng)加工可以食用；有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，在醫(yī)學(xué)上還有清熱解毒的作用；?？瓷先ズ芟窕ǘ?，不僅具有觀賞價(jià)值，還有較高的食用和藥用價(jià)值；水螅和珊瑚蟲(chóng)個(gè)體較微小，人類沒(méi)有食用它們的經(jīng)歷．

故選：B；C．

腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物；腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．

此題考查了腔腸動(dòng)物與人類的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是知道腔腸動(dòng)物的特征，較為基礎(chǔ)．【解析】【答案】BC11、AD【分析】解：A；“貓捉老鼠”實(shí)際上是貓出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響；由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。A正確；

B；公雞報(bào)曉是生來(lái)就有的；不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，屬于先天性行為，B錯(cuò)誤；

C；螞蟻搬家是生來(lái)就有的；不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，屬于先天性行為，C錯(cuò)誤；

D；老馬識(shí)途是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為；屬于后天性行為，D正確。

故選：AD

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘馕觥緼D12、BCD【分析】解：A；導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上，A錯(cuò)誤；

BCD；篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，根冠細(xì)胞和葉肉細(xì)胞都是活細(xì)胞，BCD正確；

故選：BCD．

（1）解答時(shí)先判斷是否是細(xì)胞；然后判斷細(xì)胞的死活，植物導(dǎo)管和木纖維為死細(xì)胞為死細(xì)胞．

（2）篩管沒(méi)有細(xì)胞核；但篩管是活細(xì)胞，根冠細(xì)胞和葉肉細(xì)胞都是活細(xì)胞。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記導(dǎo)管．篩管的細(xì)胞特點(diǎn)．【解析】BCD13、BC【分析】解：A；圖示③肺能進(jìn)行氣體交換；A正確；

B；在飛行時(shí)；當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→③→②，B錯(cuò)誤；

C；圖中①氣管；②氣囊，③肺，C錯(cuò)誤；

D；家鴿鳥(niǎo)類在飛行時(shí)；每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過(guò)肺，在肺里完成兩次氣體交換，所以呼氣和吸氣時(shí)肺都進(jìn)行氣體交換，D正確。

故選：BC。

鳥(niǎo)的呼吸方式是雙重呼吸；進(jìn)行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸，圖中①氣管，②氣囊，③肺。

知道鳥(niǎo)的呼吸方式是雙重呼吸，進(jìn)行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸?！窘馕觥緽C14、AD【分析】解：A；觀察種子的結(jié)構(gòu)時(shí)；用放大鏡觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不能用顯微鏡觀察，A錯(cuò)誤；

B；淀粉遇碘液變藍(lán)；在驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加碘液檢驗(yàn)淀粉，B正確；

C；光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過(guò)程。原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實(shí)驗(yàn)中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水，C正確；

D；探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)；應(yīng)用碘液檢驗(yàn)淀粉是否被消化，D錯(cuò)誤。

故選：AD。

放大鏡的作用是放大被觀察的物體；鑷子主要是拿取物品，淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性，觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)要保證魚(yú)的正常呼吸。

解答此類題目的目的是熟練掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟和各步驟的作用。【解析】AD15、BD【分析】

桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物；極其珍貴，堪稱國(guó)寶，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物．隸屬于較原始的維管束植物-蕨類植物門(mén)，桫欏科，桫欏是古老蕨類家族的后裔，可制作成工藝品和中藥，還是一種很好的庭園觀賞樹(shù)木．

銀杉；水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“大熊貓”；國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物．其種子外無(wú)果皮包被，裸露，屬于裸子植物．紅檜、鐵線蕨不是一級(jí)保護(hù)植物．

故選：BD．

【解析】【答案】此題考查的是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物的知識(shí)；可借助于查閱相關(guān)的資料，據(jù)此解答．

16、BD【分析】

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收．人體各段消化道對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力不同；口腔；咽和食道基本上沒(méi)有吸收功能，胃內(nèi)能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和少量的酒精；小腸能吸收無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、維生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大腸能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素．所以小腸、大腸都能吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽和維生素．

故選B；D．

【解析】【答案】本題考查的是營(yíng)養(yǎng)成分的吸收；首先明確的是什么是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

三、填空題(共6題，共12分)17、26.過(guò)度繁殖生存斗爭(zhēng)

27.控制傳染源淋巴特異性

28.溶菌酶二【分析】26.【分析】此題考查了生物的進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)。明確生物進(jìn)化的原因是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹窟_(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，都有依照幾何比率增長(zhǎng)的傾向，但是，生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物要想生存下去，就要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)。由于生存斗爭(zhēng)，導(dǎo)致生物大量死亡，結(jié)果只有少量個(gè)體生存下來(lái)。因此，生物的繁殖能力驚人，但生存下來(lái)的后代卻有限，這是由于過(guò)度繁殖而引起的生存斗爭(zhēng)的結(jié)果。

27.【分析】

此題考查了傳染病和免疫的有關(guān)知識(shí)。明確預(yù)防傳染病的措施、免疫的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等，當(dāng)醫(yī)生診斷某人得了手足口病后后，將病人隔離，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源；免疫包括特異性免疫和非特異性免疫，特性免疫具有專一性，只對(duì)特定的病原體起作用；非特異性免疫對(duì)多種病原體起作用。兒童接種手足口病疫苗后刺激了淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體以抵抗病原體感染，這種免疫屬于特異性免疫，抗體具有專一性。27.【分析】

此題考查了人體免疫的三道防線。明確人體的三道防線及特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】高等動(dòng)物和人類都具有防御病原體的三道防線，它們是：皮膚和黏膜；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；免疫器官和免疫細(xì)胞。第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解死亡。有些動(dòng)物受傷時(shí)，會(huì)用舌頭舔傷口，這是因?yàn)橥僖褐械娜芫改軌驓⑺狼秩雮诘牟【?，從而有利于傷口的愈合。即有些?dòng)物受傷時(shí)，總喜歡用舌頭舔傷口，原因是唾液中含有溶菌酶，可以起到消炎殺菌的作用，屬于人體的第二道防線。

【解析】26.過(guò)度繁殖生存斗爭(zhēng)27.控制傳染源淋巴特異性28.溶菌酶二18、化石【分析】解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的；最直接的、最有說(shuō)服力的證據(jù)；因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性。因此最有說(shuō)服力的生物進(jìn)化證據(jù)是化石。

故答案為：化石。

生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等；化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。

理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的概關(guān)鍵?！窘馕觥炕?9、略

【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者（將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者--動(dòng)物，不能制造有機(jī)物，所需要的能量直接或間接來(lái)自生產(chǎn)者．分解者--細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，一些微生物以腐生生活方式，在生物圈中屬于分解者，以寄生生活方式生活，屬于消費(fèi)者，還有一些微生物是自養(yǎng)生活的，屬于生產(chǎn)者，如硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等。考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮糠纸庹呦M(fèi)者有機(jī)物20、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡；之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，反之，就越弱；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多．

故答案為：√

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制．物質(zhì)能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少．據(jù)此解答．

21、略

【分析】試題分析：男性的精囊、輸精管、睪丸、陰莖等構(gòu)成了男性的生殖系統(tǒng)，其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官?？键c(diǎn)：本題考查的是生殖系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮坎G丸精子雄性22、略

【分析】【解析】世界艾滋病日是12月1日，世界無(wú)煙日是5月31日，國(guó)際禁毒日為6月26日，世界環(huán)境日為6月5日?！窘馕觥俊敬鸢浮渴澜绨滩∪眨皇澜鐭o(wú)煙日；國(guó)際禁毒日；世界環(huán)境日四、判斷題(共3題，共24分)23、×【分析】【解答】解：我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性；并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，只是反對(duì)盲目地；掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用．例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹(shù)木，相反，適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動(dòng)物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】我們既要保護(hù)生物的多樣性，又要合理的開(kāi)發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．24、√【分析】解：海帶的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，因此屬于藻類植物．故說(shuō)法正確．

故答案為：√．

藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，如衣藻、水綿、海帶、紫菜等．

只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，即可輕松答題．【解析】√25、×【分析】【解答】碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)；體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子?。У群庳S富，經(jīng)常食用可以防治地方性甲狀腺腫．而侏儒癥是因幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足引起的，因此，食用海帶不能防治侏儒癥．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

【分析】碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)；體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫．

侏儒癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足導(dǎo)致的，病人身材矮小，但智力正常．五、其他(共3題，共27分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧