2025年陜教新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年陜教新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷802考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列詞語(yǔ)中____錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.禍不單行觸目傷懷情郁于中自相魚肉妥貼B.立椎之地寄人籬下背鄉(xiāng)離井吳下阿蒙狼藉C.俯拾皆是雄心壯志文質(zhì)彬彬聞雞起舞賦閑D.呆若木雞喋喋不休頑固不化門庭若市輕篾2、下列每組詞語(yǔ)中有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。（）A.疾?。╦ī）B.天涯（yá）C.欲望（yù）D.衣襟（jīn）3、（《宇宙生命之謎》）下列說(shuō)法正確的是（）A.本文是主要介紹人類對(duì)地球以外的太空中的生命的尋找過(guò)程。B.閱讀文章尤其是閱讀科普說(shuō)明文，對(duì)與解決問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容要仔細(xì)讀，反復(fù)讀。C.閱讀文章時(shí)，有的段落與我想要解決的問(wèn)題關(guān)系不大，也需要細(xì)讀。D.說(shuō)明文常見的說(shuō)明方法有舉事例、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、引用資料等。4、“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！边@句話運(yùn)用了（）的方法。A.外貌描寫B(tài).神態(tài)描寫C.動(dòng)作描寫D.心理描寫5、（《月光曲》）貝多芬之所以要為盲姑娘彈奏第二首曲子是因?yàn)椋ǎ〢.貝多芬想向盲姑娘兄妹倆展示一下自己的琴技，同時(shí)讓他們大飽耳福。B.盲姑娘的話使貝多芬十分激動(dòng)，一個(gè)雙目失明的姑娘這么愛音樂(lè)、懂音樂(lè)，真是知音啊！6、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（______）A.在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。B.如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。C.這種不愛惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。D.我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。7、下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.____亂（hùn）____和（cān）縹____（miǎo）鴻____（hú）B.____管（jǐn）____沫（tuò）堅(jiān)____（jìng）____子（xiē）C.初____（xún）脫____（jiāng）____著（jué）憎____（wù）D.____子（zēn）野____（mán）抽____（yē）____夷（bǐ）8、下列不能用來(lái)贊美老師的詩(shī)句是（）A.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。B.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D.了卻君王天下事，贏得生前身后名。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、按拼音寫漢字。zhàngpéngxuěsōngtánxìngwānqū________________10、在橫線上填上合適的詞。

堅(jiān)持________純樸優(yōu)良____

維持________純潔優(yōu)秀____

保持________純熟優(yōu)質(zhì)____11、看拼音，寫詞語(yǔ)。yánxùlàiyǐshēngcúnjíjíkěwēisìnüè________________ménfāqìnrénxīnpíwànlàijùjìzhǎnzhuǎnfǎncè________________chénxījiéhòuyúshēnglǒngzhào____________12、給下列詞語(yǔ)補(bǔ)充一個(gè)動(dòng)詞。

____胭脂____藥末____戒指____筆桿。

____胡琴____耳朵____鼻涕____算盤。

____螺絲____紐扣____電話____槍機(jī)13、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

浦天蓋地____素然起敬____栽歌載舞____晃然大悟____14、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

無(wú)影____稀奇____相輔____15、根據(jù)課文《我們上路了》內(nèi)容填空。

我們的腳印也許____，我們的____也許被石塊磕腫。16、讀課文《蒲公英的夢(mèng)》；把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

震耳____不偏____17、看拼音寫詞語(yǔ)。

bàoyuànguǎfushūshìquánsuō

________________評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共9題，共18分)18、仔細(xì)讀課文《蒲公英的夢(mèng)》，說(shuō)說(shuō)文中的蒲公英對(duì)人類提出了什么希望？19、讀古詩(shī)《石灰吟》；翻譯整首詩(shī)。

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。20、仔細(xì)讀課文《小澤征爾的判斷》，說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)出場(chǎng)，會(huì)有什么樣的心情？21、讀課文；理層次。

閱讀《姥姥的剪紙》，劃分一下層次：22、閱讀課文《怒吼吧；黃河》

選段；回答問(wèn)題。

1939年3月11日晚上；皎（jiǎo）潔的月光柔和地灑在大地上。在一間寬敞的窯（yáo）洞里，光未然正在為大家朗誦他剛寫完的《黃河大合唱》歌詞。他坐在靠窗戶的土炕上，面前擺了—張桌子，上面幾盞油燈的火焰照亮了他手里的歌詞稿。他的聲音時(shí)而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽(yáng)；時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，無(wú)比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥；時(shí)而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過(guò)霧靄（ǎi）的林間小溪；時(shí)而氣勢(shì)雄壯，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河抗敵演劇隊(duì)隊(duì)員們的每一顆心，都隨著抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)句節(jié)奏跳動(dòng)著。當(dāng)聽完最后一句“向著全世界勞動(dòng)的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)”，整個(gè)窯洞一片寂靜。隨即，掌聲響徹窯洞。

整個(gè)窯洞一片寂靜是因?yàn)槭裁?隨即掌聲響徹窯洞是因?yàn)槭裁?23、讀課文《飛天夢(mèng)圓》，理解課題“飛天夢(mèng)圓”。24、《賦得古原草送別》有一句是千古絕句，找出來(lái)，寫在下面。25、仔細(xì)閱讀課文《老人與?！坊卮稹?/p>

文中面對(duì)龐大的巨物，體現(xiàn)了老人怎樣的精神？26、說(shuō)說(shuō)《我的伯父魯迅先生》的作者同憶了魯迅先生的哪幾件事？評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共2題，共20分)27、讀課文《麻雀》；回答。

此時(shí)此刻的老麻雀雖然害怕，也分明知道自己很弱小，不是獵狗的對(duì)手，可他卻拼命堅(jiān)定地與強(qiáng)大的獵狗搏斗，這說(shuō)明什么？28、仔細(xì)讀課文《麻雀》；說(shuō)說(shuō)。

文中的老麻雀是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課文的四、五自然段，找出描寫老麻雀的表現(xiàn)的句子。評(píng)卷人得分五、翻譯(共3題，共27分)29、解釋下列詩(shī)句的意思?(1)、來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！30、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知?dú)w路。31、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共6分)32、題目：留在心中的那份______。

要求：

①把題目補(bǔ)充完整；

②文體不限；詩(shī)歌除外；

③不少于隊(duì)500。33、寫作練習(xí)。

作者站在鐵索橋上，想到紅軍飛奪瀘定橋。我們參觀一處遺跡的時(shí)候，也要把它的過(guò)去和今天聯(lián)系起來(lái)。你參觀了哪些古跡、遺跡，你有什么感想？把它寫下來(lái)，和同學(xué)交流。300字左右。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】A妥帖：恰當(dāng)十分合適。B立錐之地：插錐尖的一點(diǎn)地方。形容極小的一塊地方。D輕蔑：輕視；看不起，瞧不起別人。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的詞語(yǔ)辨析能力，需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語(yǔ)，多查工具書，注意易錯(cuò)字。2、A【解析】疾：讀音為jí。故選：A。3、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥緼．有誤。B．正確。C．有誤，有的段落與我想要解決的問(wèn)題關(guān)系不大。D．有誤、打比方、作比較、下定義等。故選：B。4、B【解析】從“皺起”“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”可知此句是神態(tài)描寫。故選：B。5、B【解析】《月光曲》講述了貝多芬創(chuàng)作月光曲的故事。通過(guò)閱讀可知，貝多芬之所以要為盲姑娘彈奏第二首曲子是因?yàn)槊す媚锏脑捠关惗喾沂旨?dòng)，一個(gè)雙目失明的姑娘這么愛音樂(lè)、懂音樂(lè)，真是知音?。」蔬x：B。6、C【分析】考查病句辨析?！窘馕觥柯?、B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．有誤。B．正確。C．有誤．嚼：jiáo上下牙齒磨碎食物：細(xì)～慢咽，～不爛。jué義同“嚼”（jiáo）．過(guò)屠門而大～。D．有誤。故選：B。8、D【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。【解析】A、B、C都是用來(lái)贊美老師的；D.出自辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》此句的意思是：（我）一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名，作者這一生要為抗金復(fù)國(guó)建立功業(yè)。它并不是用來(lái)贊美老師的詩(shī)句。故選：D。二、填空題(共9題，共18分)9、帳篷雪松彈性彎曲【分析】【分析】帳篷；是撐在地上遮蔽風(fēng)雨﹑日光并供臨時(shí)居住的棚子。多用帆布做成，連同支撐用的東西，可隨時(shí)拆下轉(zhuǎn)移。雪松，常綠喬木，樹冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂。葉針形，長(zhǎng)8－60厘米，質(zhì)硬，灰綠色或銀灰色，在長(zhǎng)枝上散生，短枝上簇生。彈性，是經(jīng)濟(jì)學(xué)廣泛采用的一個(gè)術(shù)語(yǔ),是物體本身的一種特性。彎曲，即不直。

【點(diǎn)評(píng)】“帳篷”，“篷”不要寫成“艸”字頭；“雪松”，“松”木字旁；“彈性”“彈”多音字；“彎曲”，“曲”不要寫成區(qū)別的“區(qū)”。10、原則心靈作風(fēng)生命感情品質(zhì)紀(jì)錄技藝服務(wù)【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11、延續(xù)賴以生存岌岌可危肆虐萌發(fā)沁人心脾萬(wàn)籟俱寂輾轉(zhuǎn)反側(cè)晨曦劫后余生籠罩【分析】【分析】書寫時(shí)要注意“延；岌岌、肆虐、沁、籟、晨曦”幾個(gè)字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。12、研蘸戴推拉掏抹打擰解打扳【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。13、浦—鋪素—肅栽—載晃—恍【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生在平時(shí)的積累中要仔細(xì)觀查字形，才能準(zhǔn)確的回答這道題。鋪天蓋地；形容來(lái)勢(shì)猛，聲勢(shì)大，到處都是。肅然:恭敬的樣子；起敬:產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。載歌載舞：載：又。邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)?；腥淮笪颍夯腥唬好腿磺逍训臉幼樱晃颍盒睦锩靼?。形容一下子明白過(guò)來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字形的掌握14、無(wú)蹤古怪相成【分析】【分析】無(wú)影無(wú)蹤；蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。稀奇古怪，指很少見，很奇異，不同一般。相輔相成，輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。15、歪歪扭扭膝蓋【分析】【分析】我們的腳印也許歪歪扭扭；我們的膝蓋也許被石塊磕腫。歪歪扭扭，歪斜不正的樣子。膝蓋，由股骨內(nèi)；外側(cè)髁和脛骨內(nèi)、外側(cè)髁以及髕骨構(gòu)成，為人體最大且構(gòu)造最復(fù)雜，損傷機(jī)會(huì)亦較多的關(guān)節(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容掌握程度，熟悉課文答案不難找出。16、欲聾不倚【分析】【分析】震耳欲聾：形容聲音很大；耳朵都快震聾了。不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。17、抱怨寡婦舒適蜷縮【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生生字詞的掌握情況；要熟悉生字詞，正確寫出來(lái)。其中“蜷縮”的“蜷”注意左面是“蟲”。不要寫成單人旁；“寡婦”的“寡”注意筆順：點(diǎn)；點(diǎn)、橫撇/橫鉤、橫、撇、豎、橫折、橫、橫、橫、撇、捺、橫折鉤。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。三、問(wèn)答題(共9題，共18分)18、她希望人類不亂排放廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂垃圾?！痉治觥俊痉治觥科压⑾Ｍ祟惒粊y排放廢氣；不制造噪音，不污染水源，不亂垃圾。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生在掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。19、（石頭）只有經(jīng)過(guò)多次撞擊才能從山上開采出來(lái)。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間?！痉治觥俊痉治觥壳уN萬(wàn)鑿出深山；烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。的意思是（石頭）只有經(jīng)過(guò)多次撞擊才能從山上開采出來(lái)。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯古詩(shī)文的時(shí)候要注意語(yǔ)句通順，特別注意關(guān)鍵詞的理解。20、小澤征爾全神貫注地?fù)]動(dòng)著指揮棒，以世界一流指揮家的風(fēng)度，指揮著世界一流的樂(lè)隊(duì)演奏具有國(guó)際水平的樂(lè)曲。【分析】【分析】小澤征爾全神貫注地?fù)]動(dòng)著指揮棒；以世界一流指揮家的風(fēng)度，指揮著世界一流的樂(lè)隊(duì)演奏具有國(guó)際水平的樂(lè)曲。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生在掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。21、第一部分：（1—3）；

第二部分：（4—6）；

第三部分：（7—12）；

第四部分（13）。【分析】【分析】本文一共13個(gè)自然段?？煞譃樗膫€(gè)部分：第一部分（1—3節(jié)）姥姥剪紙的技藝高超；深入人心；第二部分（4—6節(jié)）主要寫姥姥在“我”的刁難下,盡展技藝；第三部分（7—12節(jié)）主要寫姥姥的剪紙表達(dá)了與“我的濃濃深情；第四部分（13）主要寫姥姥用剪紙表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方“我”的牽掛，姥姥的剪紙是“我”永遠(yuǎn)的回憶。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是對(duì)課文段落的劃分，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)課文大意的把握。22、因?yàn)殛?duì)員們還沉浸在冼星海的動(dòng)情朗誦之中；因?yàn)殛?duì)員們被冼星海讀的詞打動(dòng)了，萬(wàn)分激動(dòng)?！痉治觥俊痉治觥空麄€(gè)窯洞一片寂靜是因隊(duì)員們還沉浸在冼星海的動(dòng)情朗誦之中；隨即掌聲響徹窯洞是因?yàn)殛?duì)員們被冼星海讀的詞打動(dòng)了；萬(wàn)分激動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。23、“飛天”就是飛上天空，“圓”是圓滿，周全的意思；“圓夢(mèng)”，是指實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或理想?！痉治觥俊痉治觥窟@個(gè)夢(mèng)就是“飛離地球；遨游太空”，“圓”是圓滿，周全的意思；“圓夢(mèng)”，是指實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或理想。課題的意思是“飛天的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)了”。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。24、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。25、毫不畏懼、敢于搏斗【分析】【分析】老漁夫面對(duì)龐然大物毫不畏懼；敢于搏斗的英雄形象；感受主人公身上可貴的精神品質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。26、第一部分主要寫伯父去世了，人們?cè)谌f(wàn)國(guó)殯儀館追悼魯迅先生的情景。第二部分寫作者與伯父談《水滸傳》和伯父送書給作者的事。第三部分寫伯父講“碰壁”的事。第四部分寫魯迅先生救助黃包車夫的事。第五部分寫魯迅先生關(guān)心她家的女傭阿三?！痉治觥俊痉治觥空n文以空行為標(biāo)志寫了五件事；第一部分主要寫伯父去世了，人們?cè)谌f(wàn)國(guó)殯儀館追悼魯迅先生的情景。第二部分寫作者與伯父談《水滸傳》和伯父送書給作者的事。第三部分寫伯父講“碰壁”的事。第四部分寫魯迅先生救助黃包車夫的事。第五部分寫魯迅先生關(guān)心她家的女傭阿三。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、書面表達(dá)(共2題，共20分)27、老麻雀非常勇敢，而且它很愛小麻雀，害怕塔受到傷害，前來(lái)保護(hù)它。【分析】【分析】這段話說(shuō)明了老麻雀非常的勇敢；同時(shí)表現(xiàn)出了老麻雀對(duì)小麻雀的愛。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。28、突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來(lái)，像一塊石頭似地落在獵狗面前?！痉治觥俊痉治觥吭谛÷槿赣龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)；一只老麻雀從一棵樹上撲下來(lái)，像一塊石頭似地落在獵狗面前。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生在掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。五、翻譯(共3題，共27分)29、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】來(lái)歡去何苦；江畔起愁云。意思是，來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯的理解【解析】1、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。2、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死。30、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。|沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路?！痉治觥俊痉治觥砍Ｓ浵と漳鹤g句；經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。沉醉不知?dú)w路譯句，沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路。

【點(diǎn)評(píng)】古文翻譯要抓住關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞抓準(zhǔn)了句子也就翻譯通順了?！窘馕觥?、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。2、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路。31、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好?。∧俏《胄蹅サ臍鈩?shì)就如同泰山??！|子期死了，伯牙再也沒(méi)有知音，于是就就把琴摔了，終生不再?gòu)椙??！痉治觥俊痉治觥浚?）句子含義：伯牙奏琴；心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“(彈得)好?。∧俏《胄蹅サ臍鈩?shì)就如同泰山?。。?）鐘子期必得之。句子含義：子期死了伯牙再也沒(méi)有知音于是就就把琴摔了終生不再?gòu)椙佟?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山??！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山啊！子期死了，伯牙再也沒(méi)有知音，于是就把琴摔了，終生不再?gòu)椙?。六、寫作題(共2題，共6分)32、略

【分析】【例文】

留在心中的感動(dòng)又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)；我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起．

去縣中就讀的那一年；父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我．那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩．瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里．我默默地跟在后面，靜靜地聽著小弟肩上綠竹扁擔(dān)的“吱吱”叫聲．血色的夕陽(yáng)，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣．

“姐；前面就是狀元溪，八爺說(shuō)，叫聲狀元溪，來(lái)年準(zhǔn)能考中．”小弟一臉燦然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼．弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說(shuō)：“姐姐，我?guī)湍憬?，我聲音大．”弟弟像山里娃趕集似的掩不住喜色．

田野間；弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴．小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長(zhǎng)音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩．

“姐；你能中，準(zhǔn)能中!”

冷風(fēng)正兇；落日的余暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的身影．

“姐；你聽，有回聲了，你聽，你聽!”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤(rùn)了．遠(yuǎn)處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰；真切．

“姐；你準(zhǔn)能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路．

夕陽(yáng)收起最后一抹霞光；暮色淡淡地襲來(lái)．凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面

撲面的柳絮把我從回憶中喚醒；在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮．不管未來(lái)的日子里，我是否能感應(yīng)到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你