2025年浙科版選修3生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版選修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、蘇云金芽孢桿菌中存在一種BT基因，該基因編碼合成一種毒性很強的蛋白質(zhì)晶體，能使棉鈴蟲等目害蟲癱瘓致死。1993年我國科學家將BT基因成功導入棉花作物，培育出了抗蟲棉，下列有關(guān)敘述合理的是（）A.基因工程的工具酶包括限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體B.目前常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒C.新品種抗蟲棉只能抵抗棉鈴蟲一種害蟲D.把BT基因轉(zhuǎn)入棉花細胞核DNA中可以防止基因污染2、下列生物技術(shù)操作對生物遺傳物質(zhì)的改造，不會遺傳給子代的是（）A.用經(jīng)過修飾的腺病毒做載體將治療遺傳性囊性纖維病的正?；蜣D(zhuǎn)入患者組織中B.將治療乙型肝炎的重組人干擾系a-1b基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌C.將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕?，獲得耐寒的番茄植株D.將外源生長素基因?qū)膈庺~受精卵，培育出快速生長的轉(zhuǎn)基因鯉魚3、下圖為利用某植物（基因型AaBb）產(chǎn)生的花粉進行單倍體育種的示意圖；據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A.通過過程②得到的植株B一定是四倍體B.過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂間期C.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4D.過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中要使用一定量的植物激素4、杜泊羊具有生長快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示。下列問題敘述不正確的是（）

A.獲取杜泊羊的卵母細胞時，可對供體母羊注射促性腺激素，使其排出更多的卵子B.為保持精子與卵母細胞活性，采集到卵母細胞與精子后馬上進行體外受精C.體外培養(yǎng)受精卵時，合成培養(yǎng)基中通常需提供CO2以維持pH值D.在胚胎移植前要對接受胚胎的當?shù)仄胀ňd羊進行同期發(fā)情處理5、“綠水青山就是金山銀山”，環(huán)境治理與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展將是時代的主旋律。根據(jù)這一思想和生態(tài)學知識，下列說法錯誤的是（）A.溫室效應(yīng)加劇問題主要是通過各國的節(jié)能減排來解決B.生物圈是一個在物質(zhì)和能量上都能夠自給自足的系統(tǒng)C.生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循的生態(tài)學原理有物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性D.堅持低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、如圖是某同學繪制的我國北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖；其中沼氣池；豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例。下列說法錯誤的是（）

A.在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護林草植被B.該工程充分體現(xiàn)了自生原理C.保持生物比例合理遵循了整體原理D.能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)7、CAR—T技術(shù)是近幾年治療腫瘤的一種新型細胞療法；它通過收集患者T細胞對其進行遺傳修飾，使之攜帶能指導嵌合抗原受體（CAR）合成的新基因（具體修飾過程如圖）。最后，將這些修飾過的CAR—T細胞輸回患者體內(nèi)，從而使CAR指導T細胞靶向高效殺死腫瘤細胞。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）

A.構(gòu)建CAR-T細胞所使用的目的基因是TCR跨膜區(qū)基因和抗體基因B.①是指目的基因的獲取，②是指基因表達載體的構(gòu)建C.重組分子導入T細胞后，應(yīng)當采用DNA分子雜交法來檢驗指導CAR合成的基因是否轉(zhuǎn)錄成功D.CAR—T技術(shù)融合了體外基因治療的方法8、如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖（b為卵子）。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖B.動物個體②是克隆動物，其核基因來自c，而質(zhì)基因來自bC.按照動物個體①的產(chǎn)生方式，后代的性別比例接近1∶1D.圖中a、b、c三種細胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂9、北方白犀牛目前僅剩兩頭雌性個體，科研人員嘗試通過現(xiàn)代生物技術(shù)，利用實驗室冷凍保藏的少量北方白犀牛精子拯救該物種。下列說法正確的是（）A.科研人員可以使用體外受精、胚胎移植等技術(shù)繁育北方白犀牛的試管動物B.若利用體細胞核移植技術(shù)培育出北方白犀牛的克隆動物，該動物一定是雌性C.為了繁育更多子代，可以選擇人工繁育技術(shù)得到的原腸胚期的胚胎進行分割D.進行胚胎移植時，經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性北方白犀牛不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)10、下列關(guān)于小鼠體外受精及胚胎發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A.精子在獲能液中培養(yǎng)的目的是使精子獲取能量B.注射到囊胚腔中的胚胎干細胞可以參與個體器官的發(fā)育C.小鼠在特定光控周期條件下飼養(yǎng)，注射相關(guān)激素有促進超數(shù)排卵的作用D.分割的胚胎細胞有相同的遺傳物質(zhì)，因此發(fā)育成的個體沒有形態(tài)學差異11、我國科學家提出的異種克隆大熊貓實驗技術(shù)路線如下圖。相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.科學家通過對母兔注射孕激素，進行超數(shù)排卵處理以獲得更多的卵母細胞B.異種重構(gòu)囊胚在體外培養(yǎng)時，為保證無毒無菌環(huán)境，往往需要在培養(yǎng)液中加入維生素C.囊胚由滋養(yǎng)層細胞和內(nèi)細胞團構(gòu)成，后者將來可發(fā)育成胎兒的各種組織D.兔子宮提供的生理環(huán)境與大熊貓差異大，異種重構(gòu)囊胚可能不能正常發(fā)育出大熊貓幼仔12、我國科學家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如下圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理；匹配正確的是。

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B.體外受精C.有絲分裂D.胚胎移植評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、生物學家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______14、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。15、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。16、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。17、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。18、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。19、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。20、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共45分)21、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤22、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤23、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤24、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤25、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共12分)26、我國曾經(jīng)發(fā)生過因“非典型性肺炎”而死亡的病例，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該病是由SARS病毒(一種RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖：

(1)步驟②構(gòu)建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用限制酶和DNAl連接酶；后者的作用是將用限制性核酸內(nèi)切酶切割的S蛋白基因和________________連接起來。

(2)如果省略步驟②而將大量擴增的S蛋白基因直接導入大腸桿菌；一般情況下，不能得到表達的S蛋白，其原因是S蛋白基因在大腸桿菌中不能________________，也不能________________。

(3)為了檢驗步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性；可用_________________與SARS康復病人血清進行抗原—抗體特異性反應(yīng)實驗，從而得出結(jié)論。

(4)步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是______________________。27、蟲草素是中國傳統(tǒng)中藥冬蟲夏草的有效成分；具有廣泛的生物活性和藥理作用，大量研究證明其對臨床很多惡性腫瘤具有潛在的治療效果?？蒲腥藛T利用人的胃癌細胞MKN-28探究蟲草素對癌細胞的作用為其臨床開發(fā)應(yīng)用提供依據(jù)。

（1）癌癥的發(fā)生的根本原因是_____發(fā)生突變。癌細胞除具有______的特點；還具有形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化及易轉(zhuǎn)移；易侵襲等特點。

（2）科研人員將MKN-28細胞置于除水、無機鹽外，還含葡萄糖、氨基酸、_____的細胞培養(yǎng)液中，培養(yǎng)在37℃、飽和濕度、含____的恒溫培養(yǎng)箱中；取生長最快時期的細胞用于實驗。研究不同處理條件下蟲草素對MKN-28細胞增殖的影響，培養(yǎng)24小時后的實驗結(jié)果如圖。

由圖可知，實驗中對照組的處理是_________。蟲草素對MKN-28細胞增殖的影響是__。

（3）已知EGF是人體內(nèi)存在的一種表皮生長因子，作為信號分子可以與_____特異性結(jié)合活化EGF信號通路，影響與細胞增殖、腫瘤轉(zhuǎn)移等相關(guān)基因的表達。Ezrin蛋白和MMP9蛋白與多種腫瘤的發(fā)生及轉(zhuǎn)移密切相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)蟲草素還可阻止細胞侵襲轉(zhuǎn)移。為研究蟲草素在侵襲轉(zhuǎn)移能力上對胃癌細胞影響的可能機制，科研人員對人胃癌細胞不同處理后Ezrin和MMP9mRNA表達量進行測定；結(jié)果如圖（蟲草素濃度為200μg/mL）。

據(jù)圖中結(jié)果推測蟲草素在侵襲轉(zhuǎn)移能力上對胃癌細胞影響的可能機制是___。28、乳腺癌是女性最常見的惡性腫瘤之一；其發(fā)生與R基因的異常表達有關(guān)，請回答問題：

（1）乳腺細胞的原癌基因或抑癌基因發(fā)生______后，轉(zhuǎn)化為______的癌細胞；導致癌組織體積和重量不斷增加。

（2）R基因表達的產(chǎn)物為核糖體蛋白，其合成場所為______。

（3）科研人員利用免疫熒光技術(shù)分別研究了32例正常乳腺組織（圖中A）和36例乳腺癌患者乳腺組織（圖中B）中R基因的表達情況；如圖所示。

①實驗選用的細胞，在______培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)含有______。

②免疫熒光技術(shù)的原理是以R基因的表達產(chǎn)物為______，注射到免疫動物體內(nèi)，引起特異性免疫反應(yīng)，獲得特異性的抗體，將獲得的抗體標上熒光素（熒光素在光的照射后會發(fā)出一定波長的熒光），再注射到待測組織或細胞中，利用______技術(shù)；依據(jù)熒光的位置和強度可以確定組織中抗原的數(shù)量和位置。

③通過正常細胞和乳腺癌細胞熒光強度的比較，可知______。29、【生物——選修3：生物科技專題】

（1）iPS細胞是利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc等四個基因轉(zhuǎn)入分化的體細胞中誘導其成為類似胚胎干細胞的一種細胞。將四個目的基因?qū)塍w細胞之前，通過_________技術(shù)進行迅速擴增，然后再與逆轉(zhuǎn)錄病毒結(jié)合導入體細胞，逆轉(zhuǎn)錄病毒所起的作用是______________。

（2）體外受精是對體內(nèi)受精的模擬操作，首先對實驗動物用__________處理，使其排出更多的卵子，待精子獲能后，可以在_____________或者專用受精溶液中完成受精。

（3）精卵體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)。它的成分比較復雜，除了一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸、_______________等物質(zhì)。

（4）對于“試管動物”的正確理解是___________。A．屬于無性生殖B．屬于有性生殖C．體外受精D．體內(nèi)受精

E．體外發(fā)育。

F．體內(nèi)發(fā)育。

G．運用基因工程技術(shù)。

H．運用細胞工程技術(shù)。

（5）我國科學家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_培育出了抗蟲棉。轉(zhuǎn)基因作物的種植使害蟲得到有效控制，減少了農(nóng)藥的使用量，保護了生態(tài)環(huán)境。與此同時，人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑，主要體現(xiàn)在生物安全、____________和___________________等方面。

（6）?；~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無廢棄物農(nóng)業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程的______原理。同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜、栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，是保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。我國西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結(jié)果防護林稱為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了_____________________________原理。評卷人得分六、非選擇題(共2題，共20分)30、下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。請回答下列問題：

（1）_________技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。

（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類；圖中HAT培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比；最大的優(yōu)越性是_______________________。

（4）動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用的誘導劑外；還可以采用_______。

（5）選出的雜交瘤細胞具備______________________________的特點。

（6）雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng)，既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠_________內(nèi)進行體內(nèi)培養(yǎng)。31、改造生物的性狀；在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果。下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，請據(jù)圖分析回答：

⑴圖中①一般經(jīng)________處理可以得到③，在①→③的培養(yǎng)過程中，需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2；其目的是______________________________。

⑵在胚胎發(fā)育過程中；囊胚時期的_________將發(fā)育成幼體的各種組織。

⑶在基因工程中；②表示_________________；②可用“DNA探針”進行篩選或檢測，這里的“DNA探針”是指_______________；如果②的數(shù)量太少，常用_________技術(shù)來擴增。

⑷圖中應(yīng)用到的胚胎工程領(lǐng)域的生物技術(shù)有_________________和____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

1；基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2；基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體；其中使用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等。

【詳解】

A；運載體不屬于基因工程中的工具酶；A錯誤；

B；目前常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒；B正確；

C；新品種抗蟲棉不僅能抵抗棉鈴蟲一種害蟲；C錯誤；

D；把BT基因轉(zhuǎn)入棉花細胞核DNA中可能導致基因污染；D錯誤。

故選B。2、A【分析】【分析】

1；基因治療是指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細胞中；使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因?qū)牖颊叩牧馨图毎?，治療復合型免疫缺陷癥。

2；對于有性生殖的生物；外源基因需要導入細胞核內(nèi)才能隨著細胞增殖傳遞給子代細胞。

【詳解】

A；因為將治療遺傳性囊性纖維病的正?；蜣D(zhuǎn)入患者的體細胞中使其正常表達；因此不會通過遺傳傳遞給子代，A正確；

B、將治療乙型肝炎的重組人干擾素a-1b基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌；篩選獲得基因工程菌，重組質(zhì)粒能隨細菌分裂而遺傳給后代，B錯誤；

C；將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕?；培育出的耐寒的番茄植株細胞中都含魚的抗凍蛋白基因，因而能遺傳給后代，C錯誤；

D；將外源生長素基因?qū)膈庺~受精卵；培育出轉(zhuǎn)基因鯉魚細胞中都含外源生長素基因，因而能遺傳給后代，D錯誤。

故選A。3、D【分析】試題分析：通過程②得到的植株B不一定是二倍體；A錯誤。過程②通常使用的試劑是秋水仙素；作用時期為有絲分裂前期；B錯誤。通過過程①得到的植株A基因型為aB的可能性為1/4；C錯誤。

考點：本題考查單倍體育種的相關(guān)知識，意在考查對知識的識記及理解。4、B【分析】【分析】

分析題圖：圖示為通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程；杜泊羊的產(chǎn)生采用了體外受精（精子的采集和獲能；卵母細胞的采集和培養(yǎng)、受精）、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

【詳解】

A；促進供體母畜超數(shù)排卵要注射促性腺激素；A正確；

B；根據(jù)采集部位而定；如果是從輸卵管采集的卵細胞，已發(fā)育成熟，可直接與獲能的精子在體外受精；如果是從卵巢是采集的卵細胞，未發(fā)育成熟，都要經(jīng)過體外人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精，B錯誤；

C、體外培養(yǎng)受精卵時，相當于進行動物細胞培養(yǎng)，合成培養(yǎng)基中通常需提供CO2以維持pH值；C正確；

D；在胚胎移植前要對接受胚胎受體母綿羊進行同期發(fā)情處理；D正確。

故選B。5、B【分析】【分析】

1；能量流動的特點是：單向流動；逐級遞減。

2；生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義；以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。

【詳解】

A；溫室效應(yīng)形成的主要原因是化石燃料的燃燒；因此應(yīng)對溫室效應(yīng)加劇問題主要通過各國節(jié)能減排來解決，A正確；

B；生物圈是一個在物質(zhì)上都能自給自足的系統(tǒng)；但生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動，逐級遞減的，不能自給自足，必須得到來自外界的能量補充，如太陽能，B錯誤；

C；生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循的生態(tài)學原理有物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性；可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，使廢物資源化，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染，C正確；

D；由于化石燃料的大量開采使用；使碳循環(huán)不平衡，導致溫室效應(yīng)的發(fā)生，因此低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，D正確。

故選B。二、多選題(共7題，共14分)6、B:C:D【分析】【分析】

利用沼氣處理秸稈和糞便；產(chǎn)生沼氣和沼液沼渣，然后進行循環(huán)利用，這是一種很好的沼氣生態(tài)產(chǎn)業(yè)循環(huán)模式。該工程實現(xiàn)能量和物質(zhì)的多級利用，充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理。

【詳解】

A；在農(nóng)村發(fā)展沼氣可以解決生活燃料問題；有利于保護林草植被，A正確；

B；該工程實現(xiàn)了能量和物質(zhì)的多級利用；充分體現(xiàn)了循環(huán)原理，B錯誤；

C；保持生物比例合理遵循了協(xié)調(diào)原理；C錯誤；

D；沼氣可作為生活能源被人類利用；但這部分能量不能流入生物體內(nèi)，D錯誤。

故選BCD。7、A:B:D【分析】【分析】

本題結(jié)合圖解主要考查基因工程和免疫調(diào)節(jié)定向殺死腫瘤細胞的相關(guān)知識；解答本題的關(guān)鍵在于對圖形中各個步驟的分析，難度一般。

分析題圖：圖中①為獲取目的基因；②為目的基因和運載體重組，由于T細胞能通過細胞免疫高效殺死腫瘤細胞，而抗體可以特異性結(jié)合腫瘤細胞的表面抗原，經(jīng)過遺傳修飾后的CAR-T細胞可以表達出嵌合型抗原受體（CAR），該受體含有抗體基因表達片段，所以能靶向結(jié)合腫瘤細胞表面抗原，并通過細胞免疫高效殺死腫瘤細胞。

【詳解】

A；由圖可知；構(gòu)建CAR-T細胞所使用的目的基因是TCR跨膜區(qū)基因和抗體基因，A正確；

B；由上述分析可知；①是指目的基因的獲取，②是指基因表達載體的構(gòu)建，B正確；

C；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA采用的是分子雜交技術(shù)；C錯誤；

D；體外基因治療是先從病人體內(nèi)獲得某種細胞進行培養(yǎng)；然后再體外完成轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細胞增殖培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)，由圖可知CAR—T技術(shù)融合了體外基因治療的方法，D正確。

故選ABD。8、A:B:C:D【分析】分析題；圖示為哺乳動物生殖過程示意圖，其中a為精子，b為卵子；c為體細胞；動物個體①的產(chǎn)生經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于有性生殖；動物個體②的產(chǎn)生采用了核移植技術(shù)，屬于無性生殖，產(chǎn)生的動物為克隆動物。

【詳解】

A；動物個體①是體外受精而來的；產(chǎn)生方式屬于有性生殖，動物個體②是通過核移植產(chǎn)生的克隆動物，產(chǎn)生方式是無性生殖，A正確；

B、由圖可知，動物個體②的細胞核遺傳物質(zhì)來自c，細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自b；B正確；

C；動物個體①是體外受精而來的；產(chǎn)生方式屬于有性生殖，因為雄性動物產(chǎn)生的含X染色體的精子：含Y染色體的精子=1：1，而卵細胞只有含X染色體的，故體外受精，后代的性別比例為1：1，C正確；

D、圖中a和b是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的；c是體細胞，是通過有絲分裂產(chǎn)生的，D正確。

故選ABCD。

【點睛】9、A:B:D【分析】【分析】

胚胎移植：（1）概念：是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的；生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”；

（2）胚胎移植的基本程序主要包括：①對供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；因為有兩頭雌性個體和少量北方白犀牛精子；所以科研人員可以使用體外受精、胚胎移植等技術(shù)繁育北方白犀牛的試管動物，拯救北方白犀牛物種，A正確；

B；目前只有雌性個體；即體細胞只有雌性動物的體細胞，若利用體細胞核移植技術(shù)培育出北方白犀牛的克隆動物，該動物一定是雌性，B正確；

C；為了繁育更多子代；可以選擇人工繁育技術(shù)得到的桑椹胚或囊胚時期的胚胎進行分割，C錯誤；

D；在進行胚胎移植時；要用激素進行同期發(fā)情處理，為胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境，經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性北方白犀牛不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，D正確。

故選ABD。10、A:D【分析】【分析】

1；胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

2；胚胎干細胞的特點：具有胚胎細胞的特性；在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

【詳解】

A；精子在獲能液中培養(yǎng)的目的是使精子獲能；不是獲取能量，A錯誤；

B；注射到囊胚腔中的胚胎干細胞可以分化形成各種組織；因此可以參與個體器官的發(fā)育，B正確；

C；小鼠在特定光控周期條件下飼養(yǎng)；注射相關(guān)激素（促性腺激素）有促進超數(shù)排卵的作用，C正確；

D；分割的胚胎細胞有相同的遺傳物質(zhì)；由于生物體的性狀還受環(huán)境因素的影響，因此發(fā)育成的個體可能會存在形態(tài)學差異，D錯誤。

故選AD。

【點睛】11、A:B【分析】【分析】

分析圖解：異種克隆大熊貓的培育首先通過核移植技術(shù)獲得重組細胞；然后經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)獲得異種重構(gòu)囊胚，再利用胚胎移植技術(shù)將重構(gòu)囊胚移植如代孕兔體內(nèi)。

【詳解】

A；科學家通過對母兔注射促性腺激素；進行超數(shù)排卵處理以獲得更多的卵母細胞，A錯誤；

B；異種重構(gòu)囊胚在體外培養(yǎng)時；往往需要在培養(yǎng)液中加入抗生素，從而保證無毒無菌環(huán)境，B錯誤；

C；囊胚由滋養(yǎng)層細胞和內(nèi)細胞團構(gòu)成；其中滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育為胎盤和胎膜，內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胚胎的各種組織，C正確；

D；目前；異種重構(gòu)囊胚在代孕兔的子宮內(nèi)能正常著床，但是不能正常發(fā)育生產(chǎn)出大熊貓幼仔，很可能是代孕兔提供的營養(yǎng)物質(zhì)不能讓異種重構(gòu)囊胚正常發(fā)育，D正確。

故選AB。

【點睛】12、C:D【分析】試題分析：A常用顯微注射法；B表示動物細胞核移植技術(shù)，C表示早期胚胎培養(yǎng)，細胞分裂方式是有絲分裂，D表示胚胎移植。故選CD。

考點：本題考查基因工程和胚胎工程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼14、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補16、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存17、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶18、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用19、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學為理論基礎(chǔ)，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖20、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共45分)21、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。22、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。23、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。24、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。25、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共4題，共12分)26、略

【分析】試題分析：⑴據(jù)圖可知；過程①是以RNA為模板合成DNA的過程，即是逆轉(zhuǎn)錄。⑵基因表達載體的構(gòu)建需要使用限制酶和DNA連接酶；DNA連接酶的作用是將目的基因和運載體連接在一起。⑶若把S基因直接導入大腸桿菌，S基因很難把自己整合到細菌的DNA上，這樣的S基因是無法復制和轉(zhuǎn)錄的；要想檢驗大腸桿菌中表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同作用，必須要獲得病毒S蛋白，根據(jù)免疫知識，SARS康復病人血清應(yīng)該含有該物質(zhì)。⑷檢測蛋白質(zhì)的方法是抗原抗體雜交，即將大腸桿菌中表達的S蛋白與SARS康復病人血清（含有抗S蛋白的抗體）結(jié)合。⑸由于基因相同，因此所表達的蛋白質(zhì)中氨基酸序列也應(yīng)相同。

考點：本題主要考查基因工程的過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力?！窘馕觥浚?）載體（2）復制合成S基因的mRNA（3）大腸桿菌中表達的S蛋白（4）相同表達蛋白質(zhì)所用的基因相同27、略

【分析】【分析】

癌細胞的特征：

（1）具有無限增殖的能力；

（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；

（3）細胞表面發(fā)生改變；細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)降低，導致細胞彼此間的黏著性減小，易于擴散轉(zhuǎn)移；

（4）失去接觸抑制。

【詳解】

（1）細胞癌變的根本原因是原癌基因與抑癌基因發(fā)生突變。癌細胞除具有無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化及易轉(zhuǎn)移、易侵襲等特點。

（2）動物細胞在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了水、無機鹽外，還含葡萄糖、氨基酸、動物血清等，并培養(yǎng)在含5%CO2的無菌；恒溫培養(yǎng)箱中。由圖可知；實驗中對照組的處理是不加入蟲草素及加入細胞增殖抑制劑；蟲草素對胃癌細胞的增殖有抑制作用，且蟲草素濃度越高，抑制作用越強。

（3）EGF作為信號分子可以與EGF受體特異性結(jié)合，活化EGF信號通路，影響與細胞增殖、腫瘤轉(zhuǎn)移等相關(guān)基因的表達。據(jù)圖中結(jié)果推測蟲草素在侵襲轉(zhuǎn)移能力上對胃癌細胞影響的可能機制是：蟲草素能通過阻止EGF信號通路活化，降低胃癌細胞中Ezrin和MMP9mRNA的表達量；從而阻止胃癌細胞的侵襲轉(zhuǎn)移。

【點睛】

本題考查癌細胞的特征，考生識記癌細胞的特征，分析圖中所給信息作答，屬于考綱識記層次的考查，此類試題需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識，學會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?！窘馕觥吭┗蚺c抑癌基因無限增殖動物血清5％CO2不加入蟲草素及加入細胞增殖抑制劑對人胃癌細胞的增殖具有抑制作用，且蟲草素濃度越高，抑制作用越強EGF受體蟲草素能通過阻止EGF信號通路活化，降低胃癌細胞中Ezrin和MMP9mRNA的表達量，從而阻止胃癌細胞的侵襲轉(zhuǎn)移28、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)需要提供充足的營養(yǎng)供給，如微量元素、無機鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等，95%空氣+5%CO2的氣體環(huán)境；溫度36.5℃±0.5℃，pH在7.2～7.4的無菌；無毒的環(huán)境；通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染；此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害。對比正常乳腺組織和乳腺癌患者組織內(nèi)R基因的表達情況，可知，R基因在乳腺癌組織中表達量呈下降趨勢。

【詳解】

（1）乳腺細胞的原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變后；轉(zhuǎn)化為能無限增殖的癌細胞，導致癌組織體積和重量不斷增加。

（2）基因表達的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體。

（3）①動物細胞培養(yǎng)需要在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；人工配制的培養(yǎng)液中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外，還缺乏一定的細胞因子等物質(zhì)，所以需要加入動物血清等。

②免疫熒光技術(shù)的原理是以R基因的表達產(chǎn)物為抗原；注射到免疫動物體內(nèi)，引起特異性免疫反應(yīng)，獲得特異性的抗體，將獲得的抗體標上熒光素（熒光素在光的照射后會發(fā)出一定波長的熒光），再注射到待測組織或細胞中，利用抗原-抗體雜交技術(shù)，依據(jù)熒光的位置和強度可以確定組織中抗原的數(shù)量和位置。

③通過正常細胞和乳腺癌細胞熒光強度的比較；可知R基因在乳腺癌組織中表達下降，R基因表達量降低會促進乳腺癌的發(fā)生。

【點睛】

本題結(jié)合動物細胞培養(yǎng)和實驗，考查學生對動物細胞培養(yǎng)條件的掌握和