2023年全國大學生心理健康知識競賽題庫及答案（共1100題）

2023年全國大學生心理健康知識競賽精選題庫

及答案（共1100題）

1.當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就

來緩解焦慮，這種方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？（C）

A補償B分離C幻想D升華

2.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素

（D）

A家庭B職業(yè)C信仰D文化

3,妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人

格障礙類型的表現(xiàn)（A）

A自戀型B反社會型C偏執(zhí)型D控制型

4.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一

種心理障礙（D）

A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強迫癥

5.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行

為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）

A刻板印象B社會吸引C從眾D服從

6.你認為“大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等

癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）

A.理想與現(xiàn)實的落差

B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C.優(yōu)勢地位的喪失

D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

7.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志

品質(zhì)的（D）o

A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅定性

8.考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。

A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.行為

9.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是

（D）

A.興趣B.性格C.知識水準D.價值觀念

10.下列陳述不能增強挫折承受力的是（A）

A.避免類似情境

B.總結(jié)經(jīng)驗教訓

C.調(diào)節(jié)抱負水平

D.建立和諧的人際關(guān)系

11.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等

同于不可愛、不值得愛的是（C）

A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者

12.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自

罪自責、自我評價過低”主要描述的是（A）

A.抑郁癥B.自負C.躁狂癥D.強迫癥

13.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)

以及（D）

A.獨立質(zhì)B.嚴謹質(zhì)C.興奮質(zhì)D.膽汁質(zhì)

14.人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、

穩(wěn)定性、（A）等特性

A.獨特性B.發(fā)展性C.復化性D.一致性

15.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這

一情緒表現(xiàn)叫：（C）

A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落

16.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）

A和解B妥協(xié)C容忍D調(diào)解

17.利他主義的表現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人

B.人為財死

C.辛苦我一個，幸福十萬家

D.逃避責任

18.下列不是情緒健康的主要標志的是（D）

A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開心D喜樂無常

19.不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁

20.由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)

的情緒體驗是（D）

A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

21.（A）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具

有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

A.注意B.記憶C.表象D.想象

22.動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A.感知B.實踐C.需要D.教育

23.某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是某某

級干部，以求得心理滿足。這是采用了（B）這種心理防御方式的

表現(xiàn)。

A.升華B.補償C.退行D.轉(zhuǎn)移

24.智力是以（B）為核心。

A.觀察力B.思維力C.注意力D.記憶力

25.勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是（C）特征。

A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感

26.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣

27.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（D）

A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部

沖突

28.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱

為（D）

A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激

29.幻覺是指（A）

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺D.歪曲的知

30.強迫觀念指的是（0

A.在意識中占主導地位的錯誤觀念

B.外部強加于自己的錯誤觀念

C.頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

31.認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看

他，這可能是（B）

A.超價觀念B.關(guān)系妄想C.幻覺D.錯覺

32.心理健康的最終目標是（C）

A.自我實現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情

緒

33.人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是

（B）

A聲調(diào)表情B身段表情C面部表情D激情表情

34.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（D）

A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴

35.錯覺是（B）

A對錯誤東西的知覺

B與實際情況不一致的知覺

C錯誤的東西引起的知覺

D變了形的感覺

36.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這

一情緒表現(xiàn)叫（C）

A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落

37.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥

狀（C）

A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱

38.人類高級的社會性情感分為（D）

A理智感B道德感C美感D以上都是

39.當天識記的外語材料，最好在（A）內(nèi)進行第一次復習，

保持效果較好。

A24小時內(nèi)B第二天C第三天D第二周

40.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）o

A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰軨增加交往頻

率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

41.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)

方法，稱為（B）

A.否認作用B,合理化作用C.投射作用D.幻想作用

42.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（B）

A.前攝干擾B.倒攝干擾C.消退抑制D.超限抑制

43.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（B）

A.追求利益的傾向B.回避失敗的傾向

C,回避困難的傾向D.追求刺激的傾向

44.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)

定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（A）

A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制

45.吳明認為自己在班級中屬于“尖子生”，這種對自己在群體中地

位的意識成為（B）

A勝利自我B社會自我C心理自我D理想自我

46.個體對自己的智力，興趣，人格特征等的意識成為（C）

A生理自我B社會自我C心理自我D理想自我

47.在生活中，有些人不斷的給自己提出新的目標,并努力實現(xiàn)它，

進而不斷的提高其自身水平.這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為（D）

A自我意識B自我監(jiān)督C自我控制D自我教育

48.“對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意二這屬于自我意識結(jié)構(gòu)

中的（D）

A自我認識B自我監(jiān)督C自我評價D自我體驗

49.營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談，這種現(xiàn)象在心理學上的

解釋是（D）

A人不能同時做兩件事

B心算不熟練

C元注意水平低

D短時記憶易被輸入的信息替代而喪失

50.兒童最早建立的人際關(guān)系是（D）

A社會關(guān)系B朋友關(guān)系C層次關(guān)系D親子關(guān)系

51.個體成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（C）

A氣質(zhì)B性格C能力D興趣

52.有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討，心理學家最早是從下述哪個角度進行的

（A）

A因素分析B性格特點C學習動機D氣質(zhì)特點

53.衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標是交往雙方的（B）.

A交往次數(shù)B心理距離C行為表現(xiàn)D互惠程度

54.在人際關(guān)系的三種成分中，最主要的是（B）.

A認知成分B情感成分C意志成分D行為成分

55.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）.

A改善交往情境

B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C增加交往頻率

D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

56.學校的領(lǐng)導方式會影響一個班課堂學習管理的效果，最好的領(lǐng)

導方式是（D）

A控制式的B自由式的C專制式的D民主式的

57.當班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體

規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)為（C）

A.5—10人B.10—20人C.30—40人D.50—60人

58.能使學生產(chǎn)生良好的自我預言效應(yīng)的最佳期望水平是（D）

A.高水平期望

B.適當?shù)陀谀壳八降钠谕?/p>

C.與目前水平一致的期望

D.適當高于目前水平的期望

59.專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的（C）

A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問

60.一個學生平時在集體場合中不敢發(fā)言，當他一旦主動發(fā)言時，

教師就表揚他，這種影響學生行為改變的方法，稱之為（D）

A.代勞幣獎勵法B.行為規(guī)范法C.行為塑造法D.強化

法

61.心理輔導會談中，當發(fā)現(xiàn)受輔者前后所說內(nèi)容不一致時，向他

提問，以協(xié)助他弄清自己的真實感受，這種方法稱之為（C）

A.澄清B.詢問C.面質(zhì)D.傾聽

62.幾個人一起騎車會比一個人騎車快，這種現(xiàn)象稱為（A）

A.社會助長作用B.從眾心理C.模仿作用D.服從心理

63.足球比賽時，若己方球隊失利，有時球迷們一哄而上做出扔東

西，鬧事等不理智的行為，這種現(xiàn)象稱為（A）

A.去個性化現(xiàn)象

B.群體極化效應(yīng)

C.社會促進作用

D.模仿作用

64.下列哪種情況不適合做心理咨詢（B）

A強迫癥B夢游癥C恐懼癥D學習適應(yīng)問題

65.下列不屬于心理障礙范圍的是(D)

A焦慮B抑郁C強迫癥D失眠

66.下列有違心理治療一般原則的是(C)

A良好醫(yī)患關(guān)系原則

B教育啟發(fā)與發(fā)展的原則

C快速解決問題原則

D保密原則

67.催眠療法不適用于(A)

A保健

B治療神經(jīng)衰弱恐怖癥

C治療瘠癥性遺忘

D可治療藥物依賴，戒煙等

68.下列不屬于性心理障礙的是(D)

A同性戀B露陽癖C戀物癖D人際糾紛

69.心理治療的一般過程不包括(B)

A治療準備階段

B休息階段

C處理具體問題階段

D輔成階段

70.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)

A.錯覺B.虛構(gòu)C.注意增強D.妄想

71.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C）

A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要

72.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（D）

A.醫(yī)生與患者B.教師與學生C.上級與下級D.朋友與

朋友

73.“觸景生情”是（B）

A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶

74.領(lǐng)導是對群體或個人施加心理影響，使之努力實現(xiàn)組織目標，

并與（D）保持一致的過程。

A組織B領(lǐng)導者C群體D環(huán)境

75.心理咨詢的場所應(yīng)在（C）

A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館C.咨詢室D.來

訪者家中

76.團體咨詢最適宜的對象是（B）

A.學習困難者B.人際適應(yīng)不良者

C.情緒困擾者D.人格障礙者

77.強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是（A）

A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.抑制

型

78.世紀60年代以來，英國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理

學派別是（B）

A.完形心理學派B.人本主義學派

C.行為主義學派D.認知心理學派

79.下列哪種心理屬于健康心理（D）

A.抑郁情緒B.不愿與人交往

C.經(jīng)常感覺自己無能D.遇到困難時，能積極克

服困難

幻覺屬于（B）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

80.健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D）

A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健

康

81.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥（C）

A.疑病癥B.強迫癥C.孤獨癥D.焦慮癥

82.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的

判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常（C）

A.醫(yī)學標準B.統(tǒng)計學標準C,內(nèi)省經(jīng)驗標準

D.社會適應(yīng)標準

83.心理治療的方法不包括（D）

A.精神動力學治療B.行為治療C.認知治療D.免疫治

療

84.學校的領(lǐng)導方式會影響一個班課堂學習管理的效果，最好的領(lǐng)

導方式是（D）

A,控制式的B.自由式的C.專制式的D.民主式

的

85.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是（D）.

A.自然環(huán)境B.人的大腦C.個體活動D.社會實

踐活動

86.當患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安,

我們稱此人有（B）

A.情感脆弱B.焦慮情緒C.反應(yīng)過度D.心境突變

87.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱

為（D）

A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激

88.關(guān)于對錯覺的理解，以下哪個是正確的（A）

A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在

C.病理性錯覺多持續(xù)時間較短D.錯覺存在時間較短

89.妄想屬于（D）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

90.《自覺之心》推動了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手

（B）

A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯

91.某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的

態(tài)度變化還不明顯，我們稱為（A）

A情緒低落B.，清感淡漠C.心境淡漠D.情

感脆弱

92.兒童最早建立的人際關(guān)系是（D）

A.社會關(guān)系B.朋友關(guān)系C.層次關(guān)系D.

親子關(guān)系

93.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為（C）

A.支配——服從B.獨立——依賴C.平等——平等D.主

動----被動

94.專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的

（C）

A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問

95.郭念鋒認為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為（A）

A.心理活動的耐受力B.心理活動強度

C.心理康復能力D.環(huán)境適應(yīng)能力

96.個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身

上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是（B）

A自我防御機制

B理想化偏見

C自利性歸因

D自我效能感

97.為了在學習中更好地加強記憶，教師可指導學生運用有關(guān)記憶

的（C）

A陳述性知識B程序性知識

C策略性知識

D常識性知識

98.從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為（C）

A.心理活動的耐?受力B.心理活動的穩(wěn)定性

C.心理康復能力D.環(huán)境適應(yīng)脂力

99.心理衛(wèi)生的倡導者是（A）

A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯

100.心理學的英文名稱是（B）

A.PsychologistB.psychologyC.psychopathD.

psychiotry

101.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為（A）

A.感覺過敏B.錯覺C.幻覺D.感

覺減弱

102.有預定目的，不需要意志努力的注意屬于（D）

A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意

注意

103.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是

（B）

A.電話咨詢B.面對面C.專題咨詢D.

互聯(lián)網(wǎng)咨詢

104.性格核心結(jié)構(gòu)是（C）

A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒

特征

105.按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學屬于（C）

A.物理科學B.生物科學C.行為科學D.以上

皆不對

106.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的（D）對利他

行為的影響

A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性

107.心境是指（A）

A.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)B.個體對需要是否滿足而

產(chǎn)生的反應(yīng)

C.一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景D.對客觀事物的態(tài)度

體驗

108.精神發(fā)育遲滯屬于（C）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

109.行為治療的第一步驟是（D）

A.認識病人B.建立關(guān)系C.與患者見面D.確立靶

行為

110.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自

（B）

A.精神分析學派B.人本主義學派

C.行為主義學派D.認知學派

111.專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的

（C）

A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問

112.當患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此

人有（A）

A.情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠

D.情感脆弱

113.當班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體

規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)（C）

A.5-10AB.10-20AC.30-40AD.50-60A

114.為了在學習中更好地加強記憶，教師可指導學生運用有關(guān)記憶

的（C）

A陳述性知識B程序性知識C策略性知識D常識性知

識

115.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（D）

A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自

身的內(nèi)部沖突

116.由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)

的情緒體驗是（D）

A.快樂B.悲哀C.憤怒

D.恐懼

117.以經(jīng)驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性，因為

（D）

A.判斷者的個性不一樣B.判斷者的經(jīng)驗和水平不一

樣

C.判斷者的觀察角度不一樣D.以上都是

118.幻覺是指（A）

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知

覺D.歪曲的知覺

119.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）

的表現(xiàn)。

A.復雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性

120.不屬于個性心理特征的是（D）

A能力B氣質(zhì)C性格D智商

121.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學習的結(jié)果，

這一理論來自（C）

A.精神分析學派B.人本主義學派

C.行為主義學派D.認知學派

122.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為（A）

A.感覺過敏B.錯覺C.幻覺

D.感覺減弱

123.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)

方法，稱為（B）

A.否認作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作

用

124.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏

生活興趣

125.潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)

破壞的內(nèi)在機制，這一理論來自（A）

A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派

D.認知學派

126.郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應(yīng)強度強烈，影響思

維邏輯性的心理活動屬于（B）

A.心理問題B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)

D.神經(jīng)癥

127.虛構(gòu)屬于（A）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

128.神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（A）.

A.神經(jīng)元B.樹突C.軸突D.突觸

129.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（B）

A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完

整

130.潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)

破壞的內(nèi)在機制，這一理論來自（A）

A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派

D.認知學派

131.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？（D）

A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立

D.認識能力高，看問題全面

132.不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認知模式

來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自（D）

A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派D.認

知學派

133.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）。

A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

134.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（A）

A.心理健康教育B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查

C.心理咨詢D.心理治療

135.不是人際關(guān)系的作用的是（C）

A.幸福感B.心理健康

C.身體健康D.自我表現(xiàn)

136.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）

A和解B妥協(xié)

C容忍D調(diào)解

137.下列不是情緒健康的主要標志的是（D）

A情緒穩(wěn)定B情緒愉快

C經(jīng)常開心D喜樂無常

138.不是人際關(guān)系的作用的是（C）

A.幸福感B.心理健康

C.身體健康D.自我表現(xiàn)

139.不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A.內(nèi)心的平靜B.信心

C.成功的意識D.浮躁

140.不是少年期自我意識發(fā)展的特點是（D）

A.“成人感”出現(xiàn)B.獨立性增強

C.評價能力提高D.身體發(fā)育快

141.你認為“大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠

等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）

A.理想與現(xiàn)實的落差

B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C.優(yōu)勢地位的喪失

D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

142.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)

以及（D）

A,獨立質(zhì)B.嚴謹型

C.興奮型D.膽汁質(zhì)

143.下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演（A）

A心理劇B意識訓練\

C家庭治療D交朋友

144.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪

一種心理障礙（D）

A恐怖癥B一般性焦慮障礙

C抑郁癥D強迫癥

145.利他主義的表現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人

B.人為財死

C.辛苦我一個，幸福十萬家

D.逃避責任

146.人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、

穩(wěn)定性（A）等特性

A.獨特性B.發(fā)展性

C.復化性D.一致性

147.下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準確？（D）

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響

B.在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

148.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的

是（D）

A.興趣B.性格

C.知識水準D.價值觀念

149.關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（D）

A接近性B相似性

C外貌D自尊

150.學習動機輔導的最有效的方法當數(shù)（B）

A明確學習目標B動機遷移

C創(chuàng)設(shè)問題情境D獎懲

151.下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的？

（C）

A.當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些

B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）

C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D.在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等

152.強迫觀念屬于（D）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

153.有預定目的，不需要意志努力的注意屬于（D）

A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意注

意

154.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥（C）

A.疑病癥B.強迫癥C.孤獨癥D.焦慮癥

155.性格核心結(jié)構(gòu)是（C）

A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒

特征

156.按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學屬于（C）

A.物理科學B.生物科學C.行為科學D.以上皆不

對

157.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（D）

A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自

身的內(nèi)部沖突

158.當某一固定的觀念在腦子里反復出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿

想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為（B）

A.強制思維B,強迫觀念C.妄想

D.虛構(gòu)

159.從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為（C）

A.心理活動的耐受力B.心理活動的穩(wěn)定性

C.心理康復能力D.環(huán)境適應(yīng)脂力

160.幻覺是指（A）

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象

C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺

161.不屬于個性心理特征的是（D）

A能力B氣質(zhì)C性格D智商

162.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的

判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常（C）

A.醫(yī)學標準B.統(tǒng)計學標準C,內(nèi)省經(jīng)驗標準

D.社會適應(yīng)標準

163.意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破

壞內(nèi)在機制，這理論來自（A）

A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派

D.認知學派

164.兒童最早建立的人際關(guān)系是（D）

A.社會關(guān)系B.朋友關(guān)系C.層次關(guān)系D.

親子關(guān)系

165.為了在學習中更好地加強記憶，教師可指導學生運用有關(guān)記憶

的（C）

A陳述性知識B程序性知識C策略性知識D常識性知

識

166.《自覺之心》推動了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手

（B）

A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯

167.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（D）

A.醫(yī)生與患者B.教師與學生C.上級與下級D.朋友與

朋友

168.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱

為（D）

A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激

169.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為（C）

A.支配——服從B.獨立——依賴C.平等——平等D.主

動----被動

170.“觸景生情”是（B）

A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶

171.個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身

上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是（B）

A自我防御機制B理想化偏見C自利性歸因D

自我效能感

172.當患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，

我們稱此人有（B）

A.情感脆弱B.焦慮情緒C.反應(yīng)過度D.心境突變

173.20世紀60年代以來，英國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心

理學派別是（B）

A.完形心理學派B.人本主義學派C.行為主義學

派D.認知心理學派

174.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)

方法，稱為（B）

A.否認作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作

用

175.專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的

（C）

A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問

176.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接

納，其想要滿足的人際需要是（C）

A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D利用

的人際需要

177.心理衛(wèi)生的倡導者是（A）

A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯

178.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（B）

A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完

整

179.健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D）

A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健

康

180.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自

（B）

A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派

D.認知學派

181.當天記的外語材料，最好在（A）內(nèi)進行第一次復習，保持

效果較好。

A24小時內(nèi)B第二天C第三天D第二周

182.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為（A）

A.感覺過敏B.錯覺C.幻覺D.感

覺減弱

183.關(guān)于對錯覺的理解，以下哪些是正確的（A）

A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在

C.病理性錯覺多持續(xù)時間較短D.錯覺存在時間較短

184.精神發(fā)育遲滯屬于（C）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

185.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是（D）.

A.自然環(huán)境B.人的大腦C.個體活動D.社會實

踐活動

186.當患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此

人有（A）

A.情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠

D.情感脆弱

187.團體咨詢最適宜的對象是（B）

A.學習困難者B.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾

者D.人格障礙者

188.對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強調(diào)（A）

A.幼年遭受的挫折B.環(huán)境的不良作用

C.潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn).錯誤的認知

189.妄想屬于（D）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

190.以下哪種癥狀屬于思維障礙（D）

A.錯覺B.虛構(gòu)C.注意增強D.妄想

191.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（D）

A.醫(yī)生與患者B.教師與學生C.上級與下級D.朋友與

朋友

192.不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認知模式

來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自（D）

A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派D.認

知學派

193.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是

（B）

A.電話咨詢B.面對面

C.專題咨詢D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

194.強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是（A）

A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.抑制

型

195.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C）

A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要

196.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？（D）

A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立

D.認識能力高，看問題全面

197.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）。

A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

198.虛構(gòu)屬于（A）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

199.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱

為（D）

A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激

200.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C）

A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要

201.某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的

態(tài)度變化還不明顯，我們稱為（A）

A情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情

感脆弱

202.郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間，反應(yīng)強度強烈，影響思維邏

輯性，但無法納入精神病學的診斷標準，可能屬于（C）

A.心理問題B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.神

經(jīng)癥

203.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）

的表現(xiàn)。

A.復雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性

204.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學習的結(jié)果,

這一理論來自（C）

A.精神分析學派B.人本主義學派C.行為主義學派

D.認知學派

205.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的

判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常（C）

A.醫(yī)學標準B.統(tǒng)計學標準C.內(nèi)省經(jīng)驗標準D.社

會適應(yīng)標準

206.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)

方法，稱為（B）

A.否認作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作

用

207.以經(jīng)驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性，因為

（D）

A.判斷者的個性不一樣B.判斷者的經(jīng)驗和水平不一

樣

C.判斷者的觀察角度不一樣D.以上都是

208.不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A.內(nèi)心的平靜B.信心

C.成功的意識D.浮躁

209.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意

志品質(zhì)的（D）o

A.自覺性B.果斷性

C.自制性D.堅持性

210.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光

晚會。她很可能患有：（D）

A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙

C.強迫性障礙D.恐怖障礙

211.下列不是情緒健康的主要標志的是（D）

A情緒穩(wěn)定B情緒愉快

C經(jīng)常開心D喜樂無常

212.關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（D）

A接近性B相似性

C外貌D自尊

213.下列陳述不能增強挫折承受力的是：（A）

A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗教訓

C.調(diào)節(jié)抱負水平D.建立和諧的人際關(guān)系

214.由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)

的情緒體驗是（D）

A.快樂B.悲哀

C.憤怒D.恐懼

215.利他主義的表現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人

B.人為財死

C.辛苦我一個，幸福十萬家

D.逃避責任

216.關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D）

A.人類的情緒都可后天習得

B.具有兩極性

C.體驗是情緒得基本特點

D.以上都正確E.以上都不正確

217.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）

A和解B妥協(xié)

C容忍D調(diào)解

218.（A）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具

有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

A.注意B.記憶

C.表象D.想象

219.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征

A.能力B.氣質(zhì)

C.性格D.情感

220.“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人”詩

句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（C）o

A.美感B.理智感

C.道德感D.激情

221.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚,

這一情緒表現(xiàn)叫（C）

A焦慮B恐懼

C情感脆弱D情緒低落

222..情緒的特點的敘述中哪項是錯的？（A）

A.有兩極性

B.具有比情感更強的強度

C.具有不穩(wěn)定性

D.具有明顯的外部表現(xiàn)

223.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等

同于不可愛、不值得愛的是（C）

A.自卑者B.自負的人

C.完美主義者D.偏執(zhí)者

224.設(shè)身處地的，像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的

態(tài)度和能力的技術(shù)是（D）

A真誠B尊重

C接納D同感

225.通過接受各種科學的心理鍛煉以解決自己在認知，情感，人格，

社交等方面的心理問題的活動是（A）

A心理訓練B心理教育

C心理服務(wù)D心理補償

226.虛構(gòu)屬于（A）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

227.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的（D）對利他

行為的影響

A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性

228.當天記的外語材料，最好在（A）內(nèi)進行第一次復習，保持

效果較好。

A24小時內(nèi)B第二天C第三天D第二周

229.強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是（A）

A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.抑制

型

230.性格核心結(jié)構(gòu)是（C）

A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒

特征

231.以下不利于睡眠的是（D）

A睡房較暗B.定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動

232.心境是指（A）

A.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)B.個體對需要是否滿足而產(chǎn)生

的反應(yīng)

C.一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景D.對客觀事物的態(tài)度

體臉

233.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（B）

A.情緒健康B.智力正常C