2023-2024學年九年級語文上冊同步學與練（統(tǒng)編版）-第22課 智取生辰綱（教師版）

第22課《智取生辰綱》學習目標重點難點1、鞏固小說的有關(guān)知識：小說的概念及三要素。2、了解《水滸》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。3、理清小說的故事情節(jié)，分析小說的人物形象。4、學習設置矛盾沖突刻畫人物形象的方法。教學重點1、通過分析人物言行，結(jié)合具體環(huán)境，把握楊志的思想性格。教學難點晁蓋等人智取生辰綱的過程。（一）基礎知識一、作者簡介施耐庵，元末明初小說家。生卒年均不詳。名子安，字彥端，號耐庵。曾在錢塘為官，因與當權(quán)者不合，棄官還鄉(xiāng)，閉門著書。最終寫成流傳千古的代表作《水滸傳》。二、故事背景《水滸》中的楊志本是“三代將門之后”，命運多舛，奉命押送花石綱，在黃河里被風打翻了船，只得逃難遠避。楊志在東京用財物打點，想官復原職，被高俅趕出，盤纏用盡，只得變賣祖?zhèn)鲗毜?。集市上遇見潑皮牛二挑釁，盛氣之下，楊志殺死牛二，投案自首，被發(fā)配大名府充軍。這是楊志“失意”之時。楊志在教場與周謹、索超比武獲勝，受到梁中書賞識，被升任為管軍提轄使，并接下押運生辰綱上東京的重任。這是楊志人生中“得志”之時。但生辰綱還未啟運，風聲早已傳出，劉唐報信，與晁蓋商議劫取生辰綱，吳用也加入進來，并推薦阮氏兄弟入伙，公孫勝也來投奔晁蓋，幾條好漢齊心協(xié)力奪取這批財寶，并定下智取之計。課文所選部分就是從楊志上路開始寫起的，這也是整個故事的高潮部分。三、理解詞義1.趲行：趕路。2.干系：責任。3.恁地：這樣地，如此。4.怨悵：怨恨。5.兀的：怎么。6.兀自：尚且，還。7.逞辯：賣弄口舌。8.窺望：暗中觀察。9.面面廝覷：互相望著發(fā)愣。10.聒噪：

聲音雜亂；吵鬧。文中的意思是打擾，對不起。11.死心塌地：

形容主意已定，決不改變。四、課文分段第一部分(1—4):寫楊志在押送生辰綱途中與老都管、虞候及眾軍漢之間的矛盾,為下文生辰綱被劫作鋪墊。第二部分(5—12):寫吳用等人與楊志斗智斗勇，最終智取生辰綱。1.“輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行”的動作描寫有什么作用？

運用了動作描寫，寫出了楊志的粗暴蠻橫，惟恐有閃失，對部下非打即罵。這種粗暴的態(tài)度必然會讓軍漢苦不堪言，怨聲載道，為下文楊志與眾軍漢的矛盾激化埋下伏筆。2.文中第2自然段是如何寫眾人對楊志的不滿的？寫這些有何作用？

“搬口”，而老都管則也是“心內(nèi)自惱他”，眾人的表現(xiàn)雖不同，但埋怨對象卻一致。眾人對楊志的不滿，表明楊志一行人已失去了內(nèi)部的團結(jié)，黃泥岡“生辰綱”被劫也就顯得順理成章了。同時，這也預示了矛盾必然會被激化，為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

3.第2段中，“跳起來喝道”“大罵道”“拿了藤條要打”運用了什么描寫方法？有怎樣的作用？

運用了動作描寫。這一番動作上的形象刻畫，生動地再現(xiàn)了楊志粗暴、野蠻的個性和當時急躁的心態(tài)，進一步激化了一行人內(nèi)部的矛盾。4.“六個人脫……拿一條樸刀?！睘槭裁匆绱藢懟紊w等人出場的情況？

這是晁蓋等人的第一次出場，他們扮作商人，把自己放在暗處，擺出一副不容置疑的模樣，讓對手放松警惕，同時因為天熱脫得赤條條的，既照應了前文，也為下文口渴喝酒，證明酒中無藥作鋪墊，從而成功地劫取生辰綱。5.第7自然段，寫賣酒人的唱詞有怎樣的作用？

第⑦段賣酒人的唱詞，目的在于吸引眾軍漢的注意力，好賣酒行計。這首詩運用對比手法，點明了故事發(fā)生的社會背景——不是太平盛世，照應了前文楊志所說的“如今須不比太平時節(jié)”。還暗示了來者不善，使讀者更關(guān)心情節(jié)的發(fā)展。在結(jié)構(gòu)上巧妙地聯(lián)系了上下文，成為課文不可或缺的組成部分，并引出故事的另一個主要人物——白勝。6.白勝“不賣酒”的情節(jié)，有怎樣深刻的含義？包含兩層含義：

表面上是說楊志說話刻薄，在生意人面前說人家的酒里下了藥，這如同打人的臉。白勝裝著很生氣，做足了“生意人”的樣子；實質(zhì)上白勝“不賣酒”是對楊志等人的“欲擒故縱”，他的目的是為了打消楊志的猜疑和顧忌，他的“不賣”是為了“賣”。這樣安排情節(jié)，看似無關(guān)緊要，實則更進了一步。7.“饒酒”這個細節(jié)中“饒”“劈手”“傾”“蓋”“丟”等詞有怎樣的表達效果？再來“饒”一瓢吃，目的在于麻痹楊志等人，讓他們覺得酒是沒有問題的，好來中計買酒?！芭帧薄皟A”是為了向酒里倒蒙汗藥?！吧w”“丟”體現(xiàn)了生意人的特征和對偷酒的不滿，這些是做給楊志等人看的，絲毫不露破綻，顯然是經(jīng)過周密計劃的。這是智取生辰綱的關(guān)鍵，同時也緊扣題目中的“智”。8.第10自然段，白勝“唱著山歌”與前面的唱山歌情節(jié)相似，含義一樣嗎？“唱著山歌”照應前文，但此時唱山歌的含義和前面唱山歌的含義完全不同。前文主要為了引誘楊志等人上當，此處流露出計策得逞后的歡喜，表達了“賣酒的漢子”志得意滿之情。9.課文主題本文對楊志與老都管、兩個虞候及眾軍漢之間的矛盾和楊志與晁蓋一行人斗智斗勇的過程進行了細致的描繪，刻畫了楊志精明能干、小心謹慎、蠻橫急躁、見識過人的性格特征，形象地表現(xiàn)出晁蓋、吳用等英雄的智慧、膽識和力量，謳歌了他們的智慧、膽識和協(xié)作一致的精神。

一、閱讀課文，梳理小說的故事情節(jié)，說說吳用等人是怎樣一步步智取生辰綱的。參考答案：梳理梁山好漢在事件中的行動，有如下步驟：探生辰綱消息，眾人合議定計。預測必經(jīng)之路，智取地定黃泥岡。利用酷熱天氣，久候以逸待勞。察知內(nèi)部矛盾，分化瓦解敵方。智用合議計謀，協(xié)作完成智取。概括表達時，可以用吳用等人作主語；還可以用雙方人物作主語，以符合作者“全知”視角敘述的特點。二、楊志是課文中著墨最多的人物。一路上，他處處小心，時時留意，最終還是中了吳用等人的計，丟失了生辰綱。從課文中找出描寫楊志言行的語句，說說他具有怎樣的性格特點，丟失生辰綱的原因又有哪些。參考答案：

楊志的性格特點。性格特點相關(guān)語句具體分析精明能干小心謹慎①五七日后，人家漸少，……楊志卻要辰牌起身，申時便歇。②楊志趕著催促要行，……逼趕要行。③楊志也嗔道：“你兩個好不曉事！……這路上不是耍處?！雹軛钪镜溃骸澳氵@般說話，卻似放屁?！l敢五更半夜走？”楊志接受押運生辰綱的任務后，做了精心的安排：①要求扮作普通的行商客人，悄悄趕路，避免大張旗鼓，引人注意。②要求梁中書給自己提調(diào)眾人的權(quán)力，防止內(nèi)部不和，被“賊人”鉆了空子。③后來在路上，也是根據(jù)不同的地形，更改行路的時間——開始是趁涼行路；后來到了“人家漸少，行客又稀”的山路地帶，為安全起見，改為“辰牌起身，申時便歇”；天正熱時趕路，而且不允許大家在黃泥岡的松林里休息。④后來兵士要買酒喝，他又千方百計阻攔，這都體現(xiàn)了楊志的謹慎急功近利粗暴蠻橫⑤楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會?！雹迼钪敬罅R道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。楊志希望借“押送生辰綱”東山再起，為了完成這一“重任”，他急趕時間，催促趕路，不顧天氣酷熱、山路難行、擔子沉重，對軍漢們“輕則痛罵，重則藤條便打”，這些都體現(xiàn)了他的急功近利、粗暴蠻橫丟失生辰綱的原因。客觀原因①梁中書的生辰綱，本質(zhì)上就是搜刮民脂的不義之財。②去年的生辰綱就被劫走，至今查無下落，生辰綱被江湖人盯著打劫實屬正常。③根據(jù)晁蓋、吳用智取的經(jīng)過，可以看出他們準備很充分，團隊協(xié)作好。所以客觀上基本決定了楊志失敗的結(jié)局主觀原因楊志盡管精明、謹慎，但自視武藝高強，使他至少有以下幾點失誤：①過于相信依靠自己的武功即可打遍天下，沒有親自挑選精兵強將；②不做溝通，聽取意見；③不講策略，不善于團結(jié)，不善于借力于隊伍中的關(guān)鍵人物都管和虞候；④不堅持行事原則，盲目從眾三、小說圍繞著生辰綱的爭奪，采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。同學之間討論：明線是什么？暗線又是什么？這樣安排有什么好處？參考答案：明線：楊志押運生辰綱，寫楊志一行的矛盾沖突。暗線：晁蓋、吳用一行智取生辰綱，寫團結(jié)智取。好處：兩條線索交織展開故事情節(jié)，揭示了護送和智取雙方的矛盾沖突，為人物性格的塑造和發(fā)展服務，更好地表現(xiàn)了主題。四、這篇課文用的是元明期間的白話，還夾雜著當時的一些方言，其中有的詞語，字面上跟現(xiàn)代漢語完全一樣，但意思不同，如“計較”“謝”等。試從課文中找?guī)讉€這類詞語，比較它們與現(xiàn)代漢語的不同。參考答案：這樣的詞語很多，比如：原文詞語古義今義今日楊志這一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途行。取趕動詞，拿，拿走如今正是尷尬去處。尷尬麻煩難堪這廝不直得便罵人。不直得動不動做某事沒有意義都嘆氣吹噓。吹噓急促喘氣夸張地宣揚或編造優(yōu)點、長處這里正是強人出沒的去處，地名叫做黃泥岡。強人強盜能獨當一面，堅韌不拔，有所作為的人去處地方去的地方，也有地方的意思只見對面松林里影著一個人在那里舒頭探腦價望。影遮蔽，躲藏影子，名詞你這村人理會的甚么！理會懂得，知道理睬你左右將到村里去賣，一般還你錢。還付給借了錢歸還別人五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃。饒（買賣場合）多給，讓人占點便宜寬恕，饒恕我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好。胡亂索性，干脆任意；馬虎、隨便連累我們也吃你說了幾聲。吃被吃東西那計較都是吳用主張，這個喚做“智取生辰綱”。計較計策計算比較；爭論；

算計、籌劃五、課外閱讀《水滸傳》中有關(guān)楊志的其他回目，結(jié)合本文，寫一篇《楊志小傳》。參考答案：【示例】楊志小傳楊志，三代將門之后，五侯楊令公之孫，梁山一百單八將之一，外號“青面獸”。楊志一生命運坎坷，先是運送花石綱失陷，赴京城請罪途中又遇到了被“投名狀”所逼而下山劫人的林沖，兩人大打出手，楊志又險些丟了行李。到了京城，好不容易打點買通各處，總算見到了高俅高太尉，卻吃了閉門羹。萬般無奈下只得變賣祖?zhèn)鲗毜叮刹辉胗峙錾蠞娖づ６?，楊志雖是個懂得隱忍的人，做事不魯莽，但牛二百般刁難，楊志忍無可忍便一刀殺了牛二。殺人之后，楊志報官自首，后來被發(fā)配到梁中書處，因為武功高強而得到了重用，并被委派了運送生辰綱的重任，誰料生辰綱又被吳用等人“智取”了。

此時的楊志已對前途心灰意冷，遂和魯智深一起打上了二龍山，殺了鄧龍，落草為寇。后在三山聚義時，楊志與眾英雄歸了梁山。征討方臘時，楊志剛剛渡過長江，便因患病被寄留在丹徒縣，未能繼續(xù)隨軍征戰(zhàn)。后病逝，葬于丹徒縣山園，追封忠武郎。題組A基礎過關(guān)練1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．晌午

酷熱難行

尷尬去處

崎傴小徑 B．作楫

喏喏連聲

赤日炎炎

不由分說C．搗亂

絮絮聒聒

口渴難熬

死心塌地 D．計策

忍氣吞生

頭重腳輕

微名薄利【答案】C【詳解】本題考查字形。A.崎傴小徑——崎嶇小徑；B.作楫——作揖；D.忍氣吞生——忍氣吞聲。故選C。2．下列加點字的注音全都正確的一項是（

）A．窺望（kuì）

權(quán)且（qiě）

嘔死（ǒu）

行貨（háng）B．嗔怒（chēn）

虞候（yú）

恁地（nèn）

干系（xì）C．勾當（gòu）

撇下（piē）

怨悵（chàng）

計較（jiǎo）D．兀自（wù）

著意（zhuó）

逞辦（chéng）

樸刀（pō）【答案】B【詳解】本題考查字音。A.窺望（kuì）——kuī；C.計較（jiǎo）——jiào；D.逞辦（chéng）——chěng；故選B。3．下列說法錯誤的一項是（

）A．《水滸傳》中，林沖在野豬林被救后，來到柴進的府上，受到了柴進的優(yōu)待，后與洪教頭比武取勝。B．“謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這幾句贊美的好漢是晁蓋，他與一眾好漢在“黃泥岡上巧施功”，干了一件大事——智取生辰綱。C．《水滸傳》中綽號是人物性格或特征最為簡明的符號，如臉上有一塊青色胎記的楊志叫“青面獸”，敢于反抗卻脾氣火爆的李逵叫“黑旋風”。D．《水滸傳》中，武松是一位豪俠之士，他在景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn)，醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使，斗殺西門慶是“恨”的宣泄。【答案】B【詳解】B.這首詩贊美的好漢是梁山軍師吳用，綽號智多星，他足智多謀，與諸葛亮、陳平相當。故選B。4．下列句中加點的詞語釋義不正確的一項是(

)A．楊志大罵道：“你們省得（懂得）什么！”B．那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓（自我夸耀）。C．這里黃泥岡上時常有賊打劫（搶奪財物）客商。D．楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會（評理，交涉）。”【答案】B【詳解】B.吹噓：指嘴里吹氣，顯得很累的樣子。故選B。5．以《水滸傳》人物“楊志”為例，完成下列閱讀任務。近日，有網(wǎng)民建議把《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容從中小學課文和課外講物中清除出去。對此，專家答復如下（摘錄）：第一，《水滸傳》文學價值巨大，《水滸傳》是中國歷史第一部用白話文寫成的長篇小說，開創(chuàng)了白話章回體小說的先河，僅從文法角度來說，全書謀篇布局非常純熟，將草蛇灰線法運用得淋滿盡致。第二，《水滸傳》是批判性閱讀的好載體，老師在教學中用準確的方式引導中小學生實行批判性閱讀，有效篩選信息，在經(jīng)典書籍中取其精華，為學生打好精神底色。第三，《水滸傳》蘊含著豐富的教育價值。教學中，教師會引導學生讀故事、讀人物、讀社會、讀人性，如“廟堂失序與江湖理想”、“個體失路的偶然與必然”、“快意恩仇與暴力濫殺”等專題探究，學生帶著這些思辨性的專題，并在教師的引導下去開展深度閱讀，不僅能夠進入文本深處，也能培養(yǎng)他們的個性閱讀、獨立思考的能力。(1)閱讀方法助讀資料閱讀任務檢索目錄第十回

林教頭風雪山神廟陸虞侯火燒草料場第十一回朱貴水亭施號箭

林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草

汴京城楊志賣刀第十三回急先鋒東郭爭功

青面獸北京斗武第十四回赤發(fā)鬼醉臥靈宮殿晁天王認義東溪村第十五回吳學究說三阮撞籌公孫勝應七星聚義探究楊志的出身和押送生辰綱的原因，應該選擇閱讀哪幾回？答：(2)請結(jié)合右側(cè)的小貼士，用“瓢”來分析“草蛇灰線法”在“智取生辰綱”中的運用。

(3)在開展“個體失路的偶然與必然”的專題探究時，有同學認為楊丟失生辰綱是“偶然”的，小文卻認為是“必然”的。你的觀點是什么呢？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?1)第十二、十三回(2)“瓢”是舀酒的器具，同時也是晁蓋等人施展計謀的道具，是“智取生辰綱”故事中的重要線索；“瓢”是雙方攻守的關(guān)鍵，吳用下藥假喝，白勝奪瓢倒回，楊志最終中計；“瓢”的反復出現(xiàn)是草蛇灰線，使故事前后照應，搖曳多姿，引人入勝；表現(xiàn)了吳用的智，白勝的村，楊志的精，晁蓋的義等人物鮮明個性。（言之成理即可）(3)楊志丟失生辰綱看似是偶然，實則必然；從社會背景來看，生辰綱本就是不義之財；從楊志的身份看他出生將門，想要在朝廷出人頭地之心戰(zhàn)勝了正義感；從楊志性格看，他不善溝通，高傲蠻橫又剛愎自用，且梁中書對其并不信任，因此喪失了“人和”；從對手的角度看，對手聰慧強大且同心合力；從天時地利來看，六月的黃泥崗，且有一片松樹林，確是對方下手的最好時機。【詳解】（1）本題考查名著情節(jié)。第十回《林教頭風雪山神廟陸虞侯火燒草料場》主要情節(jié)：八十萬禁軍教頭林沖被刺配后，幾經(jīng)周折，分到看守草料場的工作。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心?？梢哉f，正是這次事件，使得林沖對官場的僅存的美好愿景化為泡影，被逼上梁山。第十一回《朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山》主要情節(jié)：安和陸謙打算害死林沖，被他發(fā)現(xiàn)，他殺了富安和陸謙，結(jié)果自己卻被抓住，被捆至柴進莊暫住。所幸遇到柴進，柴進敬重他是好漢，就把他放了。林沖官司追捕甚急，柴進周濟他去梁山。一天晚上雪一直下著，林沖找了家酒店，在酒店吃酒時乘酒興賦詩一首。表達了自己對高俅的不滿，表現(xiàn)對未來的向往。林沖與朱貴相識，朱貴很敬佩他，打算帶他上水泊梁山，朱貴施號箭的渡船，在他的幫助下和柴進的信推薦下，林沖在個北風呼嘯，大雪紛飛的夜晚順利投奔梁山。第十二回《梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀》主要情節(jié)：王倫想要楊志在山，以牽制林沖，楊志不從，只得讓林沖坐了第四把交椅。楊志乃楊令公之孫，因丟了花綱石，想補殿帥職役，被高俅批倒趕了出來。盤纏用盡，便賣寶刀。遇到潑皮牛二，無理取鬧，楊志性起用刀殺了牛二，被監(jiān)禁于死囚牢中。眾人見他為東京街除了牛二這害，多方周濟。又被送北京大名府留守司充軍。留守梁中書見楊大喜想通過演武試藝，抬舉楊志。第十三回《急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武》主要情節(jié)：楊志因殺了牛二，被發(fā)配到北京大名府留守司充軍，梁中書見他武藝高強，有心抬舉他，只恐眾人不服，便令眾人比武。先是周謹和楊志比槍，周謹輸?shù)美仟N；二人復又比箭，周謹射楊志時，楊志輕松躲過，待到楊志發(fā)箭時，一箭便射中周謹?shù)淖蠹?。梁中書大喜，叫楊志接替周謹職役。不想?yún)s激怒了索超，為了使眾人心服口服，梁中書便命二人比武。二人穿掛的整整齊齊，各跨驍勇戰(zhàn)馬，一個輪手中大斧，一個拈手中神槍，四條臂膊縱橫，八只馬蹄撩亂。卻有聞達怕兩個里頭傷了一個，急急鳴金收軍。楊索二人各歸本陣。梁中書將二人都升做管軍提轄使，宴飲方歸。第十四回《赤發(fā)鬼醉臥靈宮殿晁天王認義東溪村》主要情節(jié)：鄆城縣鬧賊，知縣時文斌派馬兵都頭雷橫，步兵都頭朱仝分別去兩個地方巡邏，二人去的地方皆有一棵楓樹，為了證明去過，知縣讓他們?nèi)鳂湎抡獦淙~下來，以作憑證，雷橫去的時候路過靈官殿，那劉唐正在里面睡覺，官兵進去發(fā)現(xiàn)了他，為了應付差事，就把他當作賊人給抓了起來。一行人路過晁天王的莊子，他們把劉唐拴在門柱子上后就進天王莊里討些酒食吃。晁蓋發(fā)現(xiàn)劉唐被綁在門柱子上，便問他是誰，劉唐說要找晁天王說事，二人設計晁蓋讓劉唐人假他做舅舅，等雷橫出來，晁蓋就扁劉唐，說他不爭氣。雷橫看是晁蓋的外甥，就把他給放了。第十五回《吳學究說三阮撞籌公孫勝應七星聚義》主要情節(jié)：吳用在晁蓋莊上聽到劉唐說了楊志押送生辰綱不日將到黃泥崗一事，便于晁蓋商量約了劫了這不義之財，為了便于更好地實施計劃，吳用到石碣村去尋找阮氏三雄共同來發(fā)這一筆富貴，說動三阮之后，回到莊上，恰好公孫勝也來找晁蓋謀劃此事，本來是晁蓋夜里夢見北斗七星拖一個白色小尾巴，但晁蓋、吳用、劉唐、三阮只有六個人，恰好公孫勝趕到，正應了北斗兒星聚義。再加上那個夢中的小尾巴白日鼠白勝，劫了生辰綱，七星聚義上梁山。白勝不在七星之列，故后來除天王晁蓋早亡，其余六將皆在天罡星之數(shù)，而白勝只不過是排在第一百零六位的一個小閑漢。據(jù)此可知探究楊志的出身和押送生辰綱的原因，應該選擇閱讀第十二、十三回。（2）本題考查寫作手法。草蛇灰線法是古典小說結(jié)構(gòu)技法之一。在故事情節(jié)之中和人物關(guān)系之間貫穿一條若隱若現(xiàn)、時斷時續(xù)的線索?！吨侨∩骄V》作者將第三人稱全知視角轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌朔Q內(nèi)視角，將整場戲安排得嚴絲合縫。首先，作者寫“七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口”，七個人輪流喝酒，為的就是讓楊志看見，以示無他。其次，白勝說：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔?！逼渲?，“一了”意為向來、一向，這也暗示白勝就是附近賣酒的人，與晁蓋等人并不認識。第三，晁蓋等人喝酒前不問價錢，當白勝說出酒價后，順理成章地安排討價還價的情節(jié)，于是才有了后文“一個客人便去揭開桶蓋兜了一瓢，拿上便吃”的片段，這個片段一來是討價還價的結(jié)果，二來也是為了讓楊志看到另一桶酒也是好的。第四，正因為他們有兩只椰瓢，一個人舀了酒往松林里走去之后，另一個人拿著另一只瓢又去舀酒，趁機將蒙汗藥下到酒中。如此環(huán)環(huán)相扣，正是作者行文“草蛇灰線法”的體現(xiàn)?！捌啊痹诖颂幉粌H是喝酒用的工具，更是施行計謀的重要道具，無瓢就無法舀酒下藥，也無法麻痹楊志。多次提到它，為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆，推動情節(jié)的發(fā)展。使故事前后照應，搖曳多姿，引人入勝；表現(xiàn)了吳用的智，白勝的村，楊志的精，晁蓋的義等人物鮮明個性。據(jù)此回答即可。（3）本題考查名著情節(jié)分析。楊志丟失生辰綱看似是偶然，實則必然。首先主觀上楊志不懂尊重他人，不善與人溝通，高傲蠻橫又剛愎自用，且梁中書對其并不信任，因此喪失了“人和”。其次有意算無意。盡管楊志已經(jīng)很小心，奈何布局太妙，精明謹慎的楊志最后也中招，另外他們?nèi)诵牟积R，內(nèi)部不合。從社會環(huán)境上講，生辰綱本就是不義之財；六月的黃泥崗，且有一片松樹林，確是對方下手的最好時機，而且世道太亂，沒有辦法。即便晁蓋這一波失手，后面不知道還有多少波人馬在算計呢。所以，天時地利人和均不占優(yōu)勢丟失是必然的，而晁蓋等人能夠勝利截獲，是必然中的偶然。6．班級開展名著《水滸傳》閱讀交流活動，請積極參與，充分展示自我。【我來對一對】【片段甲】自此之后，在這趙員外莊上住了五七日。忽一日，兩個正在書院里閑坐說話，只見金老急急奔來莊上，徑到書院里，見了趙員外。見沒人，便道：“恩人，不是老漢心多，為是恩人前日老漢請在樓上吃酒，員外誤聽人報，引領(lǐng)莊客來鬧了街坊，后卻散了，人都有些疑心，說開去。昨日有三四個做公的來鄰舍街坊打聽得緊，只怕要來村里緝捕恩人。倘或有些疏失，如之奈何？”（有刪改）（1）《水滸傳》的回目有形式整齊的特點，請根據(jù)【甲】段內(nèi)容，補全“回目”。答：趙員外重修文殊院，___________________________?！疚襾磙q一辯】【片段乙】見桌子上有酒有肉，武松拿起酒鐘子，一飲而盡，連吃了三四鍾，便去死尸身上割下一片衣襟來，蘸著血，去白粉壁上大寫下八字道：“殺人者，打虎武松也！”……卻待下樓，只聽得樓下夫人聲音叫道……（2）有人說【乙】段中的“樓”是“獅子樓”，你認為正確嗎？請結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由?！疚襾砥芬黄贰俊酒伪磕菨h子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶?？”那漢子道：“挑去村里賣?！薄翘艟频臐h子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來。”正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”……那挑酒的道：“不賣，不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢。便賣些與我們，打甚么不緊。看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃。（3）簡要分析：畫線句是如何體現(xiàn)“智取生辰綱”之“智”的？【答案】（1）魯智深大鬧五臺山（2）不正確。這段描寫的是武松血濺鴛鴦樓部分的情節(jié)；有關(guān)獅子樓的情節(jié)是斗殺西門慶。與此無關(guān)。（3）白勝自稱將酒挑去村里賣，自然沒必要帶瓢，這就讓對方誤以為這酒確實是要挑到村里賣的。從而更好地誘使對方上當；也讓吳用取自備的水瓢在討價還價中趁機放入蒙汗藥這一情節(jié)更具有合理性。【詳解】（1）由片段中的“金老”可知，文中的恩人即拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯達，亦即魯智深。再結(jié)合上句“趙員外重修文殊院”的句式結(jié)構(gòu)，可補出“魯智深大鬧五臺山”。（2）由白粉壁題字和“樓下夫人聲音叫道……可知此情節(jié)是血濺鴛鴦樓，武松怒殺張都監(jiān)一家。獅子樓的情節(jié)則寫的是武松斗殺西門慶。（3）結(jié)合原文內(nèi)容“眾軍道：‘挑往那里去？’那漢子道：‘挑去村里賣?！贝謇锛壹矣衅?，所以不用帶，不會引起楊志等人的懷疑。這句話為后文吳用等人用自己的瓢舀酒吃并趁機下藥埋下了伏筆，可見吳用等人的“智”。題組B能力提升練請閱讀下面的文字，回答問題。那對過眾軍漢見了，心內(nèi)癢起來，都待要吃。數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺，與我們說一聲！那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好，其實熱渴了，沒奈何，這里岡子上又沒討水吃處。老爺方便！”老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，競來對楊志說：“那販棗子客人已買了他一桶吃，只有這一桶，胡亂教他們買吃了避暑氣。岡子上端的沒處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h遠處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！睏钪镜溃骸凹热焕隙脊苷f了，教這廝們買吃了，便起身?！北娷娊÷犃诉@話，湊了五貫足錢，來買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”眾軍陪著笑，說道：“大哥，值得便還言語？”那漢道：“不賣了！休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個漢子！他也說得差了，你也忒認真，連累我們也吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些?！蹦菨h道：“沒事討別人疑心做甚么？”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，無甚舀吃，陪個小心，問客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個棗子與你們過酒?！北娷娭x道：“甚么道理！”客人道：“休要相謝。都是一般客人。何爭在這百十個棗子上？”眾軍謝了，先兜兩瓢，叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢。楊志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上，那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿起來，只吃了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒的漢子說道：“這桶酒被那客人饒了一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷?！北娷姖h湊出錢來還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。那七個販棗子的客人立在松樹旁邊，指著這一十五人，說道：“倒也！倒也！”只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了。那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推去了。楊志口里只叫苦，軟了身體，掙扎不起；十五個人眼睜睜地看著那七個人把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不得。7．本文有兩條線索，請概括。8．從選文看，為什么要反復描寫天氣炎熱？9．請賞析下面兩段文字。（1）楊志尋思道：“俺在遠遠處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！保◤娜宋锩鑼懡嵌龋?）那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推去了。（從詞語運用的角度）10．結(jié)合原著，說說八條好漢智取生辰綱，究竟智在什么地方？11．《水滸傳》刻畫了眾多個性鮮明的人物形象，有“善于射箭”的，有“善于行走”的，“善于盜竊”的。（填姓名【答案】7．一是押送生辰綱，一是智取生展綱。8．起到渲染氣氛，描寫人物活動的典型環(huán)境，烘托人物，推動情節(jié)發(fā)展的作用。(意思對即可)9．(1)心理描寫，突出楊志精細、蠻橫的性格特點。(2)運用一連串動詞,突出了幾位好漢計謀實現(xiàn)后動作麻利及喜悅、興奮之情。10．(1)扮成棗販,麻痹和穩(wěn)住押送隊伍；(2)挑酒故意不賣，激化押送隊內(nèi)矛盾,增強誘感力；(3)販棗人買下一桶，當面吃盡,顯示酒中無藥；(4)故意搶吃另一桶酒，清除楊志疑慮；(5)白勝再裝賭氣不賣，販棗人調(diào)解，賣與眾軍吃，使楊志的思想沒有反復的余地。(答出3點即可,意思對即可)11．花榮戴宗時遷【解析】7．本題考查文字線索。這一段情節(jié)是《水滸傳》中“智取生辰綱”的情節(jié)，這一情節(jié)有兩方主人公，一方是楊志，寫他押送生辰綱，明寫。另一方是吳用、晁蓋等人意圖劫取生辰綱，是暗寫。雙方都是《水滸傳》中的重要人物，生辰綱的被劫讓兩方人物的命運都有了重要轉(zhuǎn)變，故這段故事有兩條線上，一是押送生辰綱，是明線；一是智取生展綱，是暗線。8．本題考查內(nèi)容分析。（1）結(jié)合“數(shù)中一個看著老都管道：‘老爺爺，與我們說一聲！那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好，其實熱渴了，沒奈何，這里岡子上又沒討水吃處。老爺方便！’”可知，正是天氣炎熱，眾人才特別想要吃酒解渴，楊志才會同意眾人買酒，最終被藥倒，生辰綱被劫，故對天氣炎熱的反復描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（2）反復寫天氣炎熱，營造了一種非常焦躁的氛圍，起到渲染氣氛的作用。（3）整個智取生辰綱的故事發(fā)生在一個非常炎熱的天氣里，這些關(guān)于天氣炎熱的描寫設置了人物活動的典型環(huán)境。（4）天氣炎熱，吳用設計的劫走生辰綱的計策才能奏效，突出了吳用的聰明，故關(guān)于天氣炎熱的描寫烘托了人物。9．本題考查語言賞析。（1）答題思路：描寫方法判斷——作用分析。描寫方法判斷。結(jié)合“尋思道”可知，這里運用了心理描寫。作用分析。結(jié)合“俺在遠遠處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷”可知，楊志看到那些賣棗子的人都吃了酒，沒有什么事情，才同意自己的手下買酒吃，表現(xiàn)出楊志的精細。結(jié)合前文即“打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷”可知，楊志之前不同意手下買酒吃，強硬反對，不顧手下人的辛苦、悶熱，并且使用武力，看出他蠻橫的性格特點。（2）答題思路：詞語的詞性——作用分析。手法判斷。“推出”“丟”“裝”“推去”都是動詞，可判斷這一處運用了動作描寫。作用分析?！巴瞥觥薄皝G”“裝”“推去”等一系列動詞，具體而準確地描寫了幾位好漢藥倒楊志等人后帶走生辰綱的過程，動作流暢而有序，并且速度快，“丟”等詞語寫出了對棗子的不在意，對生辰綱的渴望，進而寫出了計謀實現(xiàn)后那種喜悅，興奮。10．本題考查內(nèi)容分析。（1）結(jié)合前文可知，楊志押送生辰綱的一路非常的謹慎小心，故八條好漢扮成棗販，麻痹和穩(wěn)住押送隊伍，讓楊志不起疑心，這是第一智。（2）結(jié)合“那賣酒的漢子道：‘不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！’”可知，賣酒的漢子故意不賣，表示自己的清白，同時激化押送隊內(nèi)矛盾，增強誘感力，讓楊志放心，這是第二智。（3）結(jié)合“俺在遠遠處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷”可知，販棗人買下一桶，當面吃盡，顯示酒中無藥，打消了楊志的戒心，同時也激起了楊志手下的不滿，迫使楊志答應手下買酒吃，這是第三智。（4）結(jié)合前文可知，販賣棗子的人買下一桶酒吃后，還故意搶吃另一桶酒，清除楊志疑慮，同時激起楊志手下的不滿，這是第四智。（5）結(jié)合“那漢道：‘不賣了！休纏！’這販棗子的客人勸道：‘你這個漢子！他也說得差了，你也忒認真，連累我們也吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些?！笨芍?，白勝再裝賭氣不賣，販棗人調(diào)解，賣與眾軍吃，使楊志的思想沒有反復的余地，這是第五智。11．本題考查文學常識。（1）結(jié)合“善于射箭”可知是花榮?；s為中國著名小說《水滸傳》中的108將之一，有“百步穿楊”的功夫。在梁山好漢英雄中排行第九，為馬軍八虎騎兼先鋒使之首，上應天英星。原是清風寨副知寨，使一桿銀槍，一張弓射遍天下無敵手，生得一雙俊目，齒白唇紅，眉飛入鬢，細腰乍臂，銀盔銀甲，善騎烈馬，能開硬弓，被比作西漢“飛將軍”李廣，人稱“小李廣”，因善使銀槍，又稱“銀槍手”。（2）結(jié)合“善于行走”可知是戴宗。戴宗是中國古典小說《水滸傳》中的人物，綽號神行太保，原是江州兩院押牢節(jié)級，能日行八百里。他曾與梁山好漢合謀，偽造蔡京書信以營救宋江，卻被識破，判處斬刑，被梁山好漢救出，因此上梁山入伙。（3）結(jié)合“善于盜竊”可知是時遷。時遷是《水滸傳》中的人物，綽號鼓上蚤，高唐州人氏，出身盜賊，在與楊雄、石秀投奔梁山途中，因偷雞被祝家莊活捉，引出梁山三打祝家莊。他曾到東京盜取雁翎金圈甲，賺取徐寧上梁山，并在梁山攻破大名府、曾頭市的戰(zhàn)役中立下大功。梁山大聚義時，一百零八將之一，排第一百零七位，上應“地賊星”，擔任走報機密步軍頭領(lǐng)。征方臘后病死于杭州，追封義節(jié)郎。閱讀《智取生辰綱》（節(jié)選），完成文后各題。智取生辰綱（節(jié)選）施耐庵次日早，起五更，在府里把擔仗都擺在廳前。老都管和兩個虞候又將一小擔財帛，共十一擔，揀了十一個壯健的廂禁軍，都做腳夫打扮。楊志戴上涼笠兒，穿著青紗衫子，系了纏帶行履麻鞋，跨口腰刀，提條樸刀。老都管也打扮做個客人模樣。兩個虞候假裝做跟的伴當。各人都拿了條樸刀，又帶幾根藤條。梁中書付與了札付書呈。一行人都吃得飽了，在廳上拜辭了梁中書?？茨擒娙藫唐鸪?，楊志和謝都管、兩個虞候監(jiān)押著，一行共是十五人，離了梁府，出得北京城門，取大路投東京進發(fā)。五里單牌，十里雙牌。此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。今日楊志這一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自離了這北京五七日，端的只是起五更趁早涼便行，日中熱時便歇。五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時便歇。那十一個廂禁軍，擔子又重，無有一個稍輕。天氣熱了，行不得，見著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。兩個虞候雖只背些包裹行李，也氣喘了行不上。楊志也嗔道：“你兩個好不曉事！這干系須是俺的！你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨。這路上不是耍處！”那虞候道：“不是我兩個要慢走，其實熱了行不動，因此落后。前日只是趁早涼走，如今怎地正熱里要行？正是好歹不均勻！”楊志道：“你這般說話，卻似放屁！前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處。若不日里趕過去，誰敢五更半夜走？”兩個虞候口里不道，肚中尋思：“這廝不直得便罵人！”楊志提了樸刀，拿著藤條，自去趕那擔子。兩個虞候坐在柳陰樹下等得老都管來。兩個虞候告訴道：“楊家那廝，強殺只是我相公門下一個提轄！直這般做大！”老都管道：“須是相公當面分付道：休要和他別拗。因此我不做聲。這兩日也看他不得。權(quán)且奈他?！眱蓚€虞候道：“相公也只是人情話兒，都管自做個主便了?！崩隙脊苡值溃骸扒夷嗡荒??！碑斎招械缴昱茣r分，尋得一個客店里歇了。那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓，對老都管說道：“我們不幸做了軍健，情知道被差出來。這般火似熱的天氣，又挑著重擔。這兩日又不揀早涼行，動不動老大藤條打來。都是一般父母皮肉，我們直恁地苦！”老都管道：“你們不要怨悵，巴到東京時，我自賞你?！北娷姖h道：“若是似都管看待我們時，并不敢怨悵?！庇诌^了一夜。次日，天色未明，眾人跳起來趁早涼起身去。楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會?！北娷姖h道：“趁早不走，日里熱時走不得，卻打我們！”楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。眾軍忍氣吞聲，只得睡了。當日直到辰牌時分，慢慢地打火吃了飯走。一路上趕打著，不許投涼處歇。那十一個廂禁軍口里喃喃訥訥地怨悵。兩個虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管聽了，也不著意，心內(nèi)自惱他。話休絮繁。似此行了十四五日，那十四個人，沒一個不怨悵楊志。當日客店里，辰牌時分，慢慢地打火吃了早飯行。正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當天，沒半點云彩，其日十分大熱。12．《水滸傳》的語言是元朝時期白話，很多詞語的意義和用法跟現(xiàn)代漢語不同。對下面文中加點詞語意義理解正確的一項是（

）。①今日楊志這一行人，要取六月十五日生辰。②端的只是起五更趁早涼便行。③這干系須是俺的。④都是一般父母皮肉，我們直恁地苦。A．①趕

②真的

③責任

④如此B．①取道

②確實

③關(guān)系

④這樣C．①趕

②真的

③關(guān)系

④真的D．①得到

②這樣

③責任

④確實13．下面對文中的古代文學文化常識解說都正確的一項是（

）。A．老都管和兩個虞候又將一小擔財帛，共十一擔，揀了十一個壯健的廂禁軍，都做腳夫打扮。虞候：宋時官僚雇傭的侍從。廂禁軍：宋朝的軍制，指各州警備的軍隊。B．一行共十五人，離了梁府，出得北京城門，取大路投東京進發(fā)。北京：舊時的北京城。東京：北宋國都汴梁，今河南開封。C．五里單牌，十里雙牌?！瓧钪緟s要辰牌起身，申時便歇。單牌、雙牌：古代驛站路旁記里程的標志，單數(shù)里程稱“單牌”，雙數(shù)里程稱“雙牌”。辰牌、申時：辰牌指古代報時的時牌。辰時，相當于上午七時至九時，這是古代地支記時法，由辰時經(jīng)巳時、午時、未時，到申時應是下午三時至五時。D．你不替灑家打這夫子。灑家：宋元時期關(guān)西一帶男子的自稱，相當于“咱”。夫子：相當于“先生”，這里指腳夫。14．根據(jù)小說情境，研讀文中畫線部分的對話內(nèi)容，具體分析楊志的性格特點。15．參照下面【鏈接材料1】，研讀選文最后一段畫線句，仔細體會它蘊涵了哪些意蘊？【鏈接材料1】語言上，《水滸傳》用的是古代白話，質(zhì)樸生動，洗練明快，富有表現(xiàn)力，顯示出作者深厚的語言功力。如“景陽岡武松打虎”一節(jié)，寫武松看了帶有印信的榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家恥笑，只好硬著頭皮，“一步步上那岡上來?；仡^看這日色時，漸漸地墜下去了”，這幾句描寫，既點出了老虎出來覓食的時間，又寫出了人物惶恐不安的心境，還渲染出恐怖悲涼的氣氛，讀起來令人毛骨悚然。像這樣精彩的細節(jié)描寫，只有精讀細讀，才能體會出其中意蘊?！敬鸢浮?2．A13．C14．要點：能結(jié)合小說具體內(nèi)容分析：粗暴、謹慎急躁、精明15．要點：為失生辰綱做環(huán)境鋪墊（環(huán)境描寫），暗示楊志與軍漢、虞候、老都管矛盾的加?。ㄍ苿忧楣?jié)發(fā)展）【解析】12．①楊志一行人押解生辰綱去往東京，生辰是六月十王，不能誤了日期，所以“取”是趕的意思。②為了躲避劫匪，他們只能五更早走即行，這是事實情況。所以“端得”是真的的意思。③押解生辰綱，派出的人馬以楊志為首。有了差池，就是他的責任。所以“干系”是責任的意思。④這是那十一個廂軍說給老都管的話，說自己與楊志都是父母生長，都是皮肉之身，為什么如此受苦。“恁地”是如此的意思。故選A。13．A.負責京都警衛(wèi)的軍隊稱禁軍，負責諸州地方警衛(wèi)的稱廂軍。為完成某種任務，朝廷臨時、緊急征用兩種軍隊混編而成的軍隊稱為廂禁軍；B.宋代北京指的是大名府；D.“夫子”指腳夫，并不相當于“先生”；故選C。14．本題考查分析人物性格。根據(jù)“楊志也嗔道”“你這般說話，卻似放屁”可知他是一個性情粗暴急躁的人。根據(jù)“如今正是尷尬去處。若不日里趕過去，誰敢五更半夜走？”可知他是一個謹慎精明的人。15．末段畫線句是環(huán)境描寫，表現(xiàn)了天氣的火熱，聯(lián)系前文眾人對楊志不滿的情節(jié)可知，此處描寫天氣，暗示了楊志與軍漢、虞候、老都管矛盾的加劇。正是因為天氣火熱，所以才會有了下文吳用定計，楊志手下眾人因為耐不住渴而買酒喝，導致中計丟失生辰綱的情節(jié)。所以此處環(huán)境描寫還有推動情節(jié)發(fā)展，為下文丟失生辰綱做鋪墊的作用。題組C培優(yōu)拔尖練閱讀下面的文字，回答問題。①武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來?；仡^看這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚么大蟲？人自怕了，不敢上山。”②武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風來。那一陣風過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。③說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。④武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛怼６ň磿r，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。⑤武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。當下景陽岡上那只猛虎，被武松沒頓飯之間，一頓拳腳，打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。⑥武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里；只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。那大蟲氣都沒了，武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去。