第3章信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施3.3信息系統(tǒng)中的軟件 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)-信息系統(tǒng)與社會(huì)》說課稿（人民教育出版社）

第3章信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施3.3信息系統(tǒng)中的軟件-高中教學(xué)同步《信息技術(shù)-信息系統(tǒng)與社會(huì)》(說課稿）（人民教育出版社）一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為高中《信息技術(shù)-信息系統(tǒng)與社會(huì)》第3章信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施3.3節(jié)“信息系統(tǒng)中的軟件”。本節(jié)課將詳細(xì)介紹以下內(nèi)容：

1.軟件的定義與分類

2.系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別

3.操作系統(tǒng)的作用與分類

4.常用軟件的介紹與使用方法

5.軟件安全與維護(hù)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、評(píng)估和使用信息的習(xí)慣，提高學(xué)生對(duì)于軟件在信息系統(tǒng)中的重要作用的認(rèn)識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過分析軟件的分類和功能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問題的能力。

3.信息安全：教育學(xué)生關(guān)注軟件安全與維護(hù)，提高個(gè)人信息安全防護(hù)意識(shí)。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用常用軟件，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別。

2.掌握操作系統(tǒng)的基本作用與分類。

3.學(xué)會(huì)常用軟件的基本使用方法。

難點(diǎn)：

1.系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件在實(shí)際應(yīng)用中的具體區(qū)分。

2.操作系統(tǒng)的工作原理及分類的深入理解。

解決辦法與突破策略：

1.采用案例分析法，通過具體實(shí)例展示系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件在實(shí)際應(yīng)用中的不同作用，幫助學(xué)生形成直觀認(rèn)識(shí)。

2.使用互動(dòng)討論法，讓學(xué)生在課堂上就操作系統(tǒng)的作用和分類進(jìn)行討論，教師適時(shí)引導(dǎo)，加深學(xué)生對(duì)操作系統(tǒng)的理解。

3.實(shí)踐操作法，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中實(shí)際操作常用軟件，如文字處理、表格計(jì)算等，通過實(shí)踐掌握軟件的使用方法。

4.設(shè)計(jì)課堂練習(xí)題，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，講解軟件的基本概念和分類，并通過實(shí)際案例分析軟件的應(yīng)用場景。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生就操作系統(tǒng)的作用和分類展開討論，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和知識(shí)內(nèi)化。

3.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，完成一個(gè)涉及常用軟件使用的小型項(xiàng)目，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如軟件操作視頻，以直觀展示軟件的使用方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)軟件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道信息系統(tǒng)中的軟件是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于信息系統(tǒng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息系統(tǒng)軟件的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹信息系統(tǒng)軟件的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.軟件基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解軟件的基本概念、分類和作用。

過程：

講解軟件的定義，包括系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的分類。

詳細(xì)介紹軟件的功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.軟件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解軟件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的軟件案例進(jìn)行分析，如操作系統(tǒng)、文字處理軟件等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解軟件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用軟件解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論軟件的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與軟件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如軟件安全、軟件更新等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)軟件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括軟件的基本概念、分類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)軟件在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用軟件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于軟件應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂內(nèi)容，調(diào)查并分析一種常用的信息系統(tǒng)軟件。

提醒學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，注意軟件的功能、特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程：介紹操作系統(tǒng)從早期的大型機(jī)時(shí)代到個(gè)人電腦時(shí)代，再到移動(dòng)設(shè)備時(shí)代的發(fā)展變化，以及不同操作系統(tǒng)（如Windows、Linux、macOS、Android、iOS）的特點(diǎn)和應(yīng)用場景。

（2）常用應(yīng)用軟件介紹：詳細(xì)講解文字處理軟件（如MicrosoftWord、GoogleDocs）、表格計(jì)算軟件（如MicrosoftExcel、GoogleSheets）、演示制作軟件（如MicrosoftPowerPoint、Keynote）等功能特點(diǎn)和使用技巧。

（3）軟件安全知識(shí)：介紹計(jì)算機(jī)病毒、惡意軟件的定義、特點(diǎn)及防范措施，以及如何使用殺毒軟件和安全工具來保護(hù)計(jì)算機(jī)和個(gè)人信息安全。

（4）開源軟件與商業(yè)軟件：講解開源軟件和商業(yè)軟件的區(qū)別，列舉一些著名的開源軟件項(xiàng)目（如Firefox瀏覽器、OpenOffice辦公軟件），以及開源軟件對(duì)推動(dòng)信息技術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.拓展建議

（1）鼓勵(lì)學(xué)生自主探究操作系統(tǒng)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)，了解不同操作系統(tǒng)之間的競爭與合作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)發(fā)展的敏感度。

（2）讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際需求，選擇并學(xué)習(xí)一種文字處理軟件、表格計(jì)算軟件或演示制作軟件，掌握其基本操作和高級(jí)功能，提高數(shù)字化辦公能力。

（3）組織學(xué)生參加計(jì)算機(jī)安全知識(shí)競賽或講座，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)使用安全工具保護(hù)個(gè)人信息。

（4）引導(dǎo)學(xué)生了解開源軟件的理念和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用開源軟件，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和合作精神。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的課外活動(dòng)，如編程比賽、機(jī)器人競賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（6）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件或信息安全方面的文章，以加深對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。七、板書設(shè)計(jì)

①軟件定義與分類

-軟件定義：計(jì)算機(jī)程序及其相關(guān)文檔的集合

-分類：系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件

②