2023年《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)論述

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程性質(zhì)

本課程既是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,又是初級(jí)會(huì)計(jì)崗位職業(yè)相關(guān)能力的“成型”課程.，

既是會(huì)計(jì)“基本技能、基本理論、基本知識(shí)”的載體，還是會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)同、初級(jí)會(huì)計(jì)崗

位職業(yè)技能訓(xùn)練的載體。因此，本課程的定位為：“一個(gè)認(rèn)同、兩個(gè)基礎(chǔ)、三個(gè)基本、

四個(gè)目標(biāo)”。

一個(gè)認(rèn)同：通過本課程的教學(xué)，首先要解決的是對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)同相關(guān)問題，并通過認(rèn)

同，培育學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的興趣，了解會(huì)計(jì)實(shí)踐中的現(xiàn)狀和社會(huì)生活中的功能。

兩個(gè)基礎(chǔ)：即本課程一方面是會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程的專業(yè)基礎(chǔ)課程，另一方面是初級(jí)會(huì)計(jì)

崗位職業(yè)綜合相關(guān)能力的養(yǎng)成課程。

三個(gè)基礎(chǔ)：即基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)合適的內(nèi)容主體是會(huì)計(jì)的基本技能、基本知識(shí)、基本理

論。

四個(gè)目標(biāo)：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程應(yīng)事先認(rèn)同職業(yè)角色、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位相關(guān)能力、把

握專業(yè)相關(guān)技術(shù)等四個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

（二）課程改革理念

1、目前存在的主要相關(guān)問題。由于本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，知識(shí)性、專業(yè)性理論太強(qiáng)，

存在：教學(xué)目標(biāo)的單一性-重視會(huì)計(jì)基本知識(shí)和理論的認(rèn)知和把握，缺乏專業(yè)知識(shí)的相

關(guān)系統(tǒng)性教學(xué)與專業(yè)相關(guān)能力的訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。

教學(xué)合適的內(nèi)容的選擇層次性弱-本科、大專、中專等不同的教育層次的教學(xué)合適的內(nèi)

容選擇性不明顯，高等職業(yè)教育特色不突出。

學(xué)生學(xué)習(xí)難度太大，不易理解，學(xué)習(xí)無興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面相當(dāng)普遍。

教學(xué)方式方法單一，創(chuàng)新性弱，考核評(píng)價(jià)方式不易創(chuàng)新。

2、課程改革指向：

重點(diǎn)突出、降低起點(diǎn)、重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿。

教學(xué)目標(biāo)定位：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按照知識(shí)、素質(zhì)、態(tài)度、職業(yè)準(zhǔn)備的培養(yǎng)定

位，調(diào)整教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。體現(xiàn)知識(shí)把握、理論認(rèn)知和專業(yè)實(shí)踐相關(guān)能力訓(xùn)練相益結(jié)合的

教學(xué)要求。

符合職業(yè)技能教育的特點(diǎn)和要求，明確知識(shí)教學(xué)體系和相關(guān)能力教學(xué)訓(xùn)練體系。使教學(xué)

合適的內(nèi)容具有可讀性、趣味性、灰踐性。盡量形成綜合化或模塊化教學(xué)合適的內(nèi)容結(jié)

構(gòu)，具有層次性。

體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主題地位，便于增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)的趣味。

開發(fā)“以格式變化為切入點(diǎn)，以認(rèn)知和相關(guān)能力訓(xùn)練為核心，構(gòu)建知識(shí)體系和相關(guān)能力

訓(xùn)練體系為主線，以體現(xiàn)時(shí)代性、立體性和動(dòng)態(tài)性為要求、達(dá)到以學(xué)生為主體、有所創(chuàng)

新、有所特殊”的新教材。格式要具有創(chuàng)新性。

促進(jìn)教學(xué)形式和教學(xué)評(píng)價(jià)的不斷優(yōu)化。

（三）課程設(shè)計(jì)思路：

1、本課程的設(shè)計(jì)總體要求是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以相關(guān)能力為本位，以職業(yè)技能為主線，

以單元課程合適的內(nèi)容為主題，以會(huì)計(jì)閔位從'也資格為主要考核依據(jù)，以夯實(shí)基砧、適

應(yīng)崗位為目標(biāo)，盡可能形成模塊化課程體系。

2、本課程以“實(shí)現(xiàn)認(rèn)同職業(yè)角色、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位相關(guān)能力、把握初級(jí)會(huì)計(jì)

崗位專業(yè)相關(guān)技術(shù)”等四個(gè)基本目標(biāo)，徹底打破按學(xué)科和理論體系設(shè)計(jì)課程的模式，按

照初學(xué)者的認(rèn)知規(guī)律，以“會(huì)計(jì)職業(yè)認(rèn)知-會(huì)計(jì)出納崗位-會(huì)計(jì)記賬崗位-會(huì)計(jì)理論和知識(shí)

基礎(chǔ)”等模塊群設(shè)計(jì)教學(xué)單元，依據(jù)初級(jí)會(huì)計(jì)崗位群的工作任務(wù)和為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程

基礎(chǔ)需要來選擇和組織課程合適的內(nèi)容。

3、具體教學(xué)本次項(xiàng)目的選擇和編排以教學(xué)單元為基礎(chǔ)，基本依據(jù)是：意識(shí)按照“認(rèn)知

會(huì)計(jì)職業(yè)、訓(xùn)練會(huì)計(jì)出納基本技能、理解會(huì)計(jì)專門方式方法、運(yùn)用會(huì)計(jì)專門方式方法、

記賬員相關(guān)能力培養(yǎng)、初級(jí)會(huì)計(jì)崗位工作任務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和知識(shí)”的邏輯順序；二

是從基礎(chǔ)知識(shí)體系構(gòu)建角度，保持會(huì)計(jì)的基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論之間的內(nèi)在必

然關(guān)系。

4、根據(jù)會(huì)計(jì)從業(yè)崗位的工作需要，在學(xué)習(xí)該課程后，可以根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的整體安排，

參加“會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格證書”考試。

5、按照“體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，使課程合適的內(nèi)容具有實(shí)踐性、層次性、趣味性”

的教學(xué)組織要求，開發(fā)與本課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的“理實(shí)一體化”教材。

6、學(xué)習(xí)程度用語主要使用“認(rèn)知”、“理解”、“能”、“會(huì)”等用于來表達(dá)，“認(rèn)知”用于

表達(dá)事實(shí)性現(xiàn)象或知識(shí)的學(xué)習(xí)程度；“理解”用于?表達(dá)原理性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度；“能”和

“會(huì)”用于表達(dá)技能的學(xué)習(xí)程度。

7、學(xué)時(shí)與學(xué)分：160學(xué)時(shí)、8學(xué)分

二、課程目標(biāo)

（一）認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的背景、特點(diǎn)和要求，產(chǎn)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣。

（二）能熟練把握點(diǎn)妙、真假幣識(shí)別、票據(jù)辨別、原始單據(jù)審核等會(huì)計(jì)基本技能，能具

備出納員、收銀員崗位的基本相關(guān)能力。

（三）能正確應(yīng)用會(huì)計(jì)的基本規(guī)范，能說出會(huì)計(jì)的基本術(shù)語。

（四）能正確判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)和合適的內(nèi)容，能準(zhǔn)確按照會(huì)計(jì)的專門方式方法做會(huì)計(jì)

基本業(yè)務(wù)處理。

（五）能根據(jù)項(xiàng)目案例資料有相關(guān)能力建賬、記賬、算賬、更改錯(cuò)賬，能具備中小企業(yè)

記賬員崗位的基本相關(guān)能力。

（六）能理解會(huì)計(jì)的基本知識(shí)和關(guān)鍵的基本理論，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程的良

好的知識(shí)基礎(chǔ)。

三、課程合適的內(nèi)容要點(diǎn)

單元一會(huì)計(jì)職業(yè)

（一）教學(xué)目標(biāo)

（二）通過叫徐組織，使學(xué)生達(dá)到：

1、了解會(huì)計(jì)的基本概念、基本職能、會(huì)計(jì)基本目標(biāo)；

2、認(rèn)知會(huì)計(jì)實(shí)踐工作崗位及其專業(yè)工作范圍，能初步認(rèn)識(shí)并進(jìn)行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃;

3、認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)資格、從業(yè)途徑、職責(zé)權(quán)限和素質(zhì)要求；

4、明確會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德規(guī)范，書里正確的會(huì)計(jì)觀。

課程名稱：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

課程代碼110060

學(xué)時(shí)數(shù):60-80

其中課內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)：20課程綜合實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)：20

學(xué)分?jǐn)?shù)2-3

適用專業(yè)：會(huì)計(jì)與審計(jì)

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1、課程知識(shí)目標(biāo)

掌握會(huì)計(jì)的基本概念，會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科日、賬戶設(shè)置的基本理論及其關(guān)系；復(fù)式記賬

的基本原理及會(huì)計(jì)記錄的基本程序和方式方法；會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)

循環(huán)與會(huì)計(jì)核算程序，

2、課程技能目標(biāo)

掌握常見簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算、銀行存款清查、編制與審核會(huì)計(jì)憑證、登賬、錯(cuò)賬更正、

編制報(bào)表。

3、職業(yè)相關(guān)能力目標(biāo)

掌握原始憑證和記賬憑證的填制和審核、會(huì)計(jì)賬簿的登記、對(duì)賬、結(jié)賬、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)

計(jì)報(bào)表編制。熟悉工業(yè)企業(yè)各環(huán)節(jié)基本的會(huì)計(jì)處理。

三：課程合適的內(nèi)容

本課程由理論教學(xué)模塊、實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊和綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊三大模塊組成（見模塊圖）。

頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間6個(gè)月，各教學(xué)模塊如下：

A、會(huì)計(jì)職.業(yè)模塊：

（一）教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達(dá)到：

1、了解會(huì)計(jì)的基本概念、基本職能、會(huì)計(jì)基本目標(biāo)；

2、認(rèn)知會(huì)計(jì)實(shí)踐工作崗位及其專業(yè)工作范圍，能初步認(rèn)識(shí)并進(jìn)行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃;

3、認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)資格、從業(yè)途徑、職責(zé)權(quán)限和素質(zhì)要求；

4、明確會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的會(huì)計(jì)觀。

（-）教學(xué)任務(wù)

教學(xué)任務(wù)一：會(huì)計(jì)基本涵義

參考學(xué)時(shí)2

學(xué)習(xí)目標(biāo)能理解會(huì)計(jì)是什么？把握會(huì)計(jì)的職能，會(huì)

計(jì)的目標(biāo)和對(duì)象、會(huì)計(jì)的基本方式方法體

系。

了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展的狀況。

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：會(huì)計(jì)的含義，會(huì)計(jì)基本職能，

會(huì)計(jì)的擴(kuò)展職能，會(huì)計(jì)基本目標(biāo)，會(huì)計(jì)的

對(duì)象，會(huì)計(jì)的基本核算方式方法。

擴(kuò)展知識(shí)：會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展過程；會(huì)計(jì)發(fā)

展中的專有名詞，如：結(jié)繩記事、四柱清

冊(cè)、龍門賬等等。

相關(guān)實(shí)踐會(huì)計(jì)的基本實(shí)踐體現(xiàn)：如會(huì)計(jì)發(fā)展的相關(guān)

實(shí)物展示，會(huì)計(jì)實(shí)踐的項(xiàng)目案例，企業(yè)會(huì)

計(jì)工作參觀等。

考核建議知識(shí)理解的測(cè)試

教學(xué)任務(wù)二：會(huì)計(jì)職業(yè)崗位

參考學(xué)時(shí)2

學(xué)習(xí)目標(biāo)能認(rèn)知社會(huì)中會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位的種類和范圍，各崗位的

從業(yè)資格，素質(zhì)要求，從業(yè)條件，專業(yè)生涯發(fā)展的一般

規(guī)律，能出不認(rèn)識(shí)并進(jìn)行自己的抓也生涯規(guī)劃。

考核建議知識(shí)把握測(cè)試

教學(xué)任務(wù)二：賬戶與復(fù)式記賬

參考學(xué)時(shí)10

學(xué)習(xí)目標(biāo)理解會(huì)計(jì)科目、賬戶的概念、分類，能逐步運(yùn)用會(huì)計(jì)

科目和賬戶；熟練掌握借貸記賬法基本規(guī)律，能編制

會(huì)計(jì)分錄，學(xué)會(huì)平行登記和試算平衡。

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：會(huì)計(jì)科目的意義、分類、設(shè)置原則；賬戶

概念、意義、賬戶結(jié)構(gòu)；復(fù):式記賬的概念、特點(diǎn)、種

類；借貸記賬法的涵義、記賬紀(jì)律；會(huì)計(jì)分錄；試算

平衡；平衡登記。

擴(kuò)展知識(shí)：會(huì)計(jì)科目與賬戶的區(qū)別；會(huì)計(jì)記賬方式方

法的發(fā)展歷史。

理論鏈接：復(fù)式記賬基本理論觀點(diǎn)

相關(guān)實(shí)踐1、賬戶的熟記訓(xùn)練；2、賬戶的使用訓(xùn)練；借貸記賬

法的運(yùn)用：3、會(huì)計(jì)分錄的列示、會(huì)計(jì)分錄的經(jīng)濟(jì)意

義的理解相關(guān)能力訓(xùn)練；4、試算平衡的表編制的訓(xùn)

練；5、總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的開設(shè)與登記、

試算平衡的方式方法訓(xùn)練

考核建議知識(shí)點(diǎn)把握、知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用綜合測(cè)試

C：會(huì)計(jì)基本業(yè)務(wù)核算實(shí)務(wù)模塊：

（一）教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生具備記賬員崗位的基本知識(shí)和基本技能：

1、以制造業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，任職基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，能從會(huì)計(jì)角度把握體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)

業(yè)務(wù)的原始憑證，具有能判斷對(duì)應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的所形成的會(huì)計(jì)原始憑證；

2、理解原始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)的

基本相關(guān)能力；

3、能對(duì)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行正確的編制會(huì)計(jì)分錄，進(jìn)?步熟練把握借貸記賬法的運(yùn)用。

4、掌握記賬憑證含義、種類、作用，能編制各種記賬憑證；

5、掌握賬簿的涵義、種類、作用，能具有基本的建賬、記賬、算賬、查賬和更賬的初步技

能；

6、掌握財(cái)產(chǎn)清查基本知識(shí)，能理解財(cái)產(chǎn)清查的不同方式方法的適用范圍，會(huì)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清產(chǎn)

結(jié)果的賬務(wù)處理，具有運(yùn)用財(cái)產(chǎn)清杳方式方法基本技能。

（二）教學(xué)任務(wù)：

教學(xué)任務(wù)?：經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與原始憑證

參考學(xué)時(shí)1()

學(xué)習(xí)目標(biāo)以制造業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，認(rèn)知基

本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，能從會(huì)計(jì)角度把握體現(xiàn)

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證，具有能判斷對(duì)應(yīng)經(jīng)

濟(jì)'業(yè)務(wù)的所形成的會(huì)計(jì)原始憑證；理解原

始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，

具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)的基

本相關(guān)能力：

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程；原始憑證

的種類、作用；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與原始憑證的對(duì)

應(yīng)關(guān)系。

擴(kuò)展知識(shí)：我國會(huì)計(jì)基本工作規(guī)范相關(guān)合

適的內(nèi)容

相關(guān)實(shí)踐經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與原始憑證對(duì)應(yīng)訓(xùn)練；參觀企業(yè)

經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)現(xiàn)場(chǎng)、會(huì)計(jì)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)及實(shí)物

考核建議知識(shí)點(diǎn)把握、原始憑證填制、審核技能綜

合測(cè)試

教學(xué)任務(wù)二：企業(yè)基本業(yè)務(wù)的核算

參考學(xué)時(shí)12

學(xué)習(xí)目標(biāo)以制造業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，認(rèn)知基本

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其原始憑證，準(zhǔn)確確定使

用的賬戶，能編制會(huì)計(jì)分錄。

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：資金進(jìn)入企業(yè)的基本業(yè)務(wù)的核

算；供應(yīng)過程業(yè)務(wù)核算；生產(chǎn)過程的核算；

俏售過程的核算：經(jīng)營成果的核算；其他

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算。

擴(kuò)展知識(shí)：基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)的原始憑證

相關(guān)實(shí)踐基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的賬戶設(shè)置和會(huì)計(jì)分錄

的編制；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)項(xiàng)目案例核算訓(xùn)練，

考核建議經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)項(xiàng)目案例綜合測(cè)試

教學(xué)任務(wù)三：記賬憑證

參考學(xué)時(shí)6

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握記賬憑證的概念和種類，能正確編制各種憑

證，具有根據(jù)原始憑證編制記賬憑證基本相關(guān)能

力

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：會(huì)計(jì)憑證的涵義、種類、作用，記賬

憑證的涵義、種類、作用；記賬憑證的合適的內(nèi)

容和填制方式方法；會(huì)計(jì)憑證的保管。。

擴(kuò)展知識(shí)：我國會(huì)計(jì)基本工作規(guī)范相關(guān)會(huì)計(jì)憑證

的規(guī)范要求合適的內(nèi)容

相關(guān)實(shí)踐根據(jù)業(yè)務(wù)和相應(yīng)的原始憑證正確填制記賬憑證，

并裝訂會(huì)計(jì)憑訐

考核建議記賬憑證填制和裝訂的技能綜合測(cè)試

D：登記賬簿模塊

教學(xué)任務(wù)四：登記賬簿

參考學(xué)時(shí)6

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握賬簿的涵義、種類、作用，能具有基本的建賬、記賬、

算賬、查賬和更賬的初步技能；

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：會(huì)計(jì)賬簿的涵義、意義、種類；賬簿啟用；記

賬規(guī)則；錯(cuò)賬更賬：結(jié)賬對(duì)賬；試算平衡。

擴(kuò)展知識(shí)：我國會(huì)”基本工作規(guī)范對(duì)賬簿規(guī)范的相關(guān)合適

的內(nèi)容

相關(guān)實(shí)踐建賬、記賬、算賬、垢賬、對(duì)賬、更賬的基本技能；賬簿

識(shí)別基本相關(guān)能力

考核建議建賬、記賬、算賬、垢賬、對(duì)賬、更賬的基本技能綜合測(cè)

試

教學(xué)任務(wù)五：財(cái)產(chǎn)清查

參考學(xué)時(shí)4

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握財(cái)產(chǎn)清查基本知識(shí)，能理解財(cái)產(chǎn)清查的不同方式方法的

適用范圍，會(huì)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理，具有運(yùn)用財(cái)產(chǎn)

清查方式方法處理項(xiàng)目案例資料的基本相關(guān)能力。

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：財(cái)產(chǎn)清查的涵義、意義、各種方式方法；財(cái)產(chǎn)物

質(zhì)的盤存制度；各種清查方式方法；清查結(jié)果的賬務(wù)處理。

擴(kuò)展知識(shí)：我國會(huì)計(jì)基本工作規(guī)范對(duì)財(cái)產(chǎn)清查規(guī)范的相關(guān)合

適的內(nèi)容。

相關(guān)實(shí)踐財(cái)產(chǎn)清查方式方法的項(xiàng)目案例適用

考核建議財(cái)產(chǎn)清查方式方法的運(yùn)用及結(jié)果的項(xiàng)目案例綜合測(cè)試

E：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告模塊：

（一）教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達(dá)到：

1、熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告體系，能掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)、合適的內(nèi)容、編制方式方

法。

2、能根據(jù)所給的資料編制簡(jiǎn)化的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。

（二）教學(xué)任務(wù)：

教學(xué)任務(wù)一：財(cái)務(wù)報(bào)告

參考學(xué)時(shí)4

學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告體系，能掌握資產(chǎn)負(fù)債

表、利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)、合適的內(nèi)容、編制方

式方法。能根據(jù)所給的資料編制簡(jiǎn)化的資

產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：財(cái)務(wù)報(bào)告的涵義、意義、種類；

資產(chǎn)負(fù)債表的涵義、作用、結(jié)構(gòu)、編制方

式方法；利潤(rùn)表的涵義、作用、結(jié)構(gòu)、編

制方式方法：

擴(kuò)展知識(shí)：現(xiàn)金現(xiàn)金流最表的涵義、結(jié)構(gòu)

相關(guān)實(shí)踐編制簡(jiǎn)化的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表

考核建議所給的資料編制簡(jiǎn)化的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)

表的項(xiàng)目案例綜合測(cè)試

F：會(huì)計(jì)工作規(guī)范模塊

（-）教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達(dá)到：

1、任職會(huì)計(jì)處理程序，掌握會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)中使用較為普遍的幾種會(huì)計(jì)處理的基本程序;

2、理解會(huì)計(jì)假設(shè)和會(huì)計(jì)核算原則，能掌握主要會(huì)計(jì)核算原則的運(yùn)用；

3、了解我國會(huì)計(jì)法規(guī)體系，認(rèn)知會(huì)計(jì)法、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度，具備掌握會(huì)計(jì)上崗證

考核的會(huì)計(jì)法規(guī)知識(shí)要求。

（二）教學(xué)任務(wù)：

教學(xué)任務(wù)一：會(huì)計(jì)處理程序

參考學(xué)時(shí)2

學(xué)習(xí)目標(biāo)理解會(huì)計(jì)處理程序的涵義、種類；了解會(huì)計(jì)事務(wù)中較為普遍使用

的各種會(huì)計(jì)處理程序，掌握記賬憑證會(huì)計(jì)處理程序、科目匯總表

款及處理程序的特點(diǎn)、使用的賬簿、憑證、賬務(wù)處理的程序和適

應(yīng)范圍.

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：會(huì)計(jì)處理程序的涵義、意義、基本模式、種類；記賬

憑證會(huì)計(jì)處理程序特點(diǎn)、使用的賬簿、憑證、賬務(wù)處理的程序和

適當(dāng)范圍；科目匯總表款及處理程序的特點(diǎn)、使用的賬簿、憑證、

賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍。

擴(kuò)展知識(shí)：其他會(huì)計(jì)處理程序的基本程序的特點(diǎn)和賬務(wù)體系

相關(guān)實(shí)踐記賬憑證會(huì)計(jì)處理程序、科目匯總表款及處理程序項(xiàng)目案例綜合

實(shí)訓(xùn)1

考核建議項(xiàng)目案例實(shí)訓(xùn)綜合測(cè)試

教學(xué)任務(wù)二：會(huì)計(jì)基本原則

參考學(xué)時(shí)2

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知會(huì)計(jì)假設(shè)條件，理解會(huì)計(jì)核算的基本原則；掌握部分會(huì)計(jì)基

本原則的運(yùn)用

相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：會(huì)計(jì)主體的涵義、作用；法律主體的關(guān)系：持續(xù)經(jīng)營

的概念、作用；會(huì)計(jì)分期的概念、作用、劃分；貨幣期間的劃分、

作用、確定；十三項(xiàng)會(huì)計(jì)原見的概念、要求、目的；權(quán)責(zé)發(fā)生制

原則與收付實(shí)現(xiàn)制原則的運(yùn)用、區(qū)別；

擴(kuò)展知識(shí)：會(huì)計(jì)原則的事例列舉

理論鏈接：會(huì)計(jì)假設(shè)理論、管理會(huì)計(jì)理論、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論的

觀點(diǎn)簡(jiǎn)介；

相關(guān)實(shí)踐權(quán)責(zé)發(fā)生制原則與收付實(shí)現(xiàn)制原則的選擇運(yùn)用項(xiàng)目案例

考核建議知識(shí)點(diǎn)測(cè)試

四：學(xué)生學(xué)習(xí)指南

1、作為一門應(yīng)用性極強(qiáng)的課程，本課程特別強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在教與學(xué)

的過程中一方面教師要通過列舉和分析大量實(shí)例，深化學(xué)生對(duì)各種核算方式方

法的理解：另一方面要求學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)不斷運(yùn)用到對(duì)實(shí)際社會(huì)相關(guān)問題

的分析中去。為此，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課程講授的知識(shí)的同時(shí)，認(rèn)真完成每一講

后面所指定的“實(shí)踐性”的練習(xí)。

2、處理好兩個(gè)關(guān)系

處理好全面和重點(diǎn)的關(guān)系，在全面理解的基礎(chǔ)上把握重點(diǎn)，這樣才能把握住課

程的精神實(shí)質(zhì)。

處理好記憶與理解的關(guān)系。在理解的基礎(chǔ)上去記憶真正把相關(guān)問題弄懂。

3、善于歸納比較，協(xié)助學(xué)生融會(huì)貫通；

4、充分利用輔導(dǎo)書：

5、利用作業(yè)、練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，及時(shí)掌握反饋信息。

五、考試（核）合適的內(nèi)容與方式方法

1、考核方式：理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)。本課程考核采用過程考核和目標(biāo)考核相結(jié)合的評(píng)

價(jià)方式方法，過程考核主要在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、操作相關(guān)能力、課堂討論、作

'也等情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)；目標(biāo)考核是在課程結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生在知識(shí)和技能的整體掌握情況的評(píng)

價(jià)。以公平地評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。也使學(xué)生更注重學(xué)習(xí)過程，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.考核比例及要求：

（1）平時(shí)成績(jī)占20%。主要包括對(duì)課堂提問、討論、作業(yè)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)計(jì)分

（2）課程實(shí)訓(xùn)站20%。分實(shí)訓(xùn)本次項(xiàng)目視完成情況記成績(jī)。

（3）期末考試成績(jī)占60%。結(jié)合從業(yè)資格考試合適的內(nèi)容進(jìn)行筆試。

六：教學(xué)方式方法與評(píng)價(jià)

1、教學(xué)方式方法按照模塊教學(xué)要求，采用理論實(shí)踐?體化教學(xué)模式，充分運(yùn)用多媒體、實(shí)

踐場(chǎng)地等教學(xué)手段。

2、教學(xué)評(píng)價(jià)采取教學(xué)任務(wù)評(píng)價(jià)、單元評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，知識(shí)考核和實(shí)訓(xùn)考核相結(jié)合,

平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合。

3、學(xué)生應(yīng)參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考核。

七、課程資源

本課程實(shí)施需要以下資源：

1、貨幣樣票、真假貨幣、點(diǎn)鈔紙、票據(jù)樣式、原始憑證樣式、記賬憑證、賬簿、報(bào)表等；

2、開發(fā)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教師指導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)資源等

3、建立較為先進(jìn)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中心，貨幣票據(jù)陳列室等。

4、要選擇部分企事業(yè)建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。

教材：

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》高文青張同法北京交通大學(xué)出版社2009年版

參考書：

1、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。2006/中華人民共和國財(cái)政部制定。北京，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2006.2

2、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則-應(yīng)用指南。2006/中華人民共和國財(cái)政部制定。北京，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，

2006.10

3、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解。2006/財(cái)政部會(huì)計(jì)司編寫組。北京，人民出版社，2007.4

4、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解。2008/財(cái)政部會(huì)計(jì)司編寫組。北京，人民出版社,2008.12

5、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)/《會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試培訓(xùn)教材》編寫組編。北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2010.12

會(huì)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)布時(shí)間:2010-2-1115:57:08信息來源：作者：瀏覽次數(shù):789[]

江蘇送合職業(yè)相關(guān)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

一、概述

（一）課程性質(zhì)

本課程既是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，又是初級(jí)會(huì)計(jì)崗位職業(yè)相關(guān)能力的“成型”課程，既是會(huì)計(jì)“基

本技能、基本理論、基木知識(shí)''的載體，還是會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)同、初級(jí)會(huì)計(jì)崗位職業(yè)技能訓(xùn)練的載體。因此,

本課程的定位為：“一個(gè)認(rèn)同、兩個(gè)基礎(chǔ)、三個(gè)基本、四個(gè)目標(biāo)

一個(gè)認(rèn)同：通過本課程的教學(xué)，首先要解決的是學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)同相關(guān)問題，并通過認(rèn)同，培育

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的興趣，了解會(huì)計(jì)實(shí)踐中的現(xiàn)狀和社會(huì)生活中的功能。

兩個(gè)基礎(chǔ)：即本課程一方面是會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程的專業(yè)基礎(chǔ)課程，另一方面是初級(jí)會(huì)計(jì)崗位職業(yè)綜合

相關(guān)能力的養(yǎng)成課程。

三個(gè)基本：即基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)合適的內(nèi)容主體是會(huì)計(jì)的基本技能、基本知識(shí)、基本理論。

四個(gè)目標(biāo)：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程應(yīng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)同職業(yè)角色、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位相關(guān)能力、把握專業(yè)相關(guān)技

術(shù)等四個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

（二）課程改革理念

I、目前存在的主要相關(guān)問題。由于本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，知識(shí)性、專業(yè)性理論太強(qiáng)，存在：

教學(xué)目標(biāo)的單一性-----重視會(huì)計(jì)基本知識(shí)和理論的認(rèn)知和把握，聯(lián)乏專業(yè)知識(shí)的相關(guān)系統(tǒng)性教學(xué)與專業(yè)

相關(guān)能力的訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。

教學(xué)合適的內(nèi)容的選擇層次性弱……本科、大專、中專等不同的教育層次的教學(xué)合適的內(nèi)容選擇性不

明顯，高等職業(yè)教育特色不突出。

學(xué)生學(xué)習(xí)難度太大，不易埋解，學(xué)習(xí)無興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面相當(dāng)普遍。

教學(xué)方式方法單一，創(chuàng)新性弱，考核評(píng)價(jià)方式不易創(chuàng)新。

2、課程改革指向：

重點(diǎn)突出、降低起點(diǎn)、重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿。

教學(xué)目標(biāo)定位：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按照知識(shí)、素質(zhì)、態(tài)度、職業(yè)準(zhǔn)備的培養(yǎng)定位，調(diào)整教學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)。體現(xiàn)知識(shí)把握、理論認(rèn)知和專業(yè)實(shí)踐相關(guān)能力訓(xùn)練相益結(jié)合的教學(xué)要求.

符合職業(yè)技能教育的特點(diǎn)和要求，明確知識(shí)教學(xué)體系和相關(guān)能力教學(xué)訓(xùn)練體系。使教學(xué)合適的內(nèi)容具

有可讀性、趣味性、實(shí)踐性。盡量形成綜合化或模塊化教學(xué)合適的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，具有層次性。

體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，便于增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)的趣味。

開發(fā)“以格式變化為切入點(diǎn)，以認(rèn)知和相關(guān)能力訓(xùn)練為核心，構(gòu)是知識(shí)體系和相關(guān)能力訓(xùn)練體系為主線,

以體現(xiàn)時(shí)代性、立體性和動(dòng)態(tài)性為要求、達(dá)到以學(xué)生為主體、有所創(chuàng)新、有所特色”的新教材。格式耍

具有創(chuàng)新性。

促進(jìn)教學(xué)形式和教學(xué)評(píng)價(jià)的不斷優(yōu)化。

（三）課程設(shè)計(jì)思路：

1、本課程的設(shè)計(jì)總體要求是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以相關(guān)能力為本位，以職業(yè)技能為主線，以單元課程

合適的內(nèi)容為主題，以會(huì)計(jì)崗位從業(yè)資格為主要考核依據(jù)，以夯實(shí)基礎(chǔ)、適應(yīng)崗位為目標(biāo)，盡可能形

成模塊化課程體系。

2、本課程以“實(shí)現(xiàn)認(rèn)同職業(yè)角色、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位相關(guān)能力、把握初級(jí)會(huì)計(jì)崗位專業(yè)相關(guān)技

術(shù)”等四個(gè)基本目標(biāo)，徹底打破按學(xué)科和理論體系設(shè)計(jì)課程的模式，按照初學(xué)者的認(rèn)知規(guī)律，以“會(huì)計(jì)

職業(yè)認(rèn)知…?會(huì)計(jì)出納崗位--…會(huì)計(jì)記賬崗位……會(huì)計(jì)理論和知識(shí)基礎(chǔ)”等模塊群設(shè)計(jì)教學(xué)單元，依據(jù)

初級(jí)會(huì)計(jì)崗位群的工作任務(wù)和為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程基礎(chǔ)需要來選擇和組織課程合適的內(nèi)容。

3、具體教學(xué)本次項(xiàng)目的選擇和編排以教學(xué)單元為基礎(chǔ)，基本依據(jù)是：一是按照“認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)、訓(xùn)練

會(huì)計(jì)出納基本技能、理解會(huì)計(jì)專門方式方法、運(yùn)用會(huì)計(jì)專門方式方法、記賬員相關(guān)能力培養(yǎng)、初級(jí)會(huì)

計(jì)崗位工作任務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和知識(shí)”的邏輯順序：二是從基礎(chǔ)知識(shí)體系構(gòu)建角度，保持會(huì)計(jì)的基本

技能、基本知識(shí)、基本理論之間的內(nèi)在必然關(guān)系。

3、根據(jù)會(huì)計(jì)人員崗位的工作需要，在學(xué)習(xí)該課程后，可以根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的整體安排，參加“會(huì)計(jì)人員

從業(yè)資格證書”考試。

4、按照“體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，使課程合適的內(nèi)容具有實(shí)踐性、層次性、趣味性”的教學(xué)組織要求，

開發(fā)9本課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的“理實(shí)一體化”教材。

5、學(xué)習(xí)程度用語主要使用“認(rèn)知”、“理解”、“能”、“會(huì)”等用于來表述?！罢J(rèn)知”用于表述事實(shí)性現(xiàn)象或

知識(shí)的學(xué)習(xí)程度；“理解”用于表述原理性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度："能''和"會(huì)”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度.

6、學(xué)時(shí)與學(xué)分：160學(xué)時(shí)、8學(xué)分

二、課程目標(biāo)

（一）認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的背景、特點(diǎn)和要求，產(chǎn)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣。

（二）能熟練把握點(diǎn)鈔、真假幣識(shí)別、票據(jù)辨別、原始單據(jù)審核等會(huì)計(jì)基本技能，能具備出納員、收

銀員崗位的基本相關(guān)能力.

（三）能正確應(yīng)用會(huì)計(jì)的基本規(guī)范，能說出會(huì)計(jì)的基本術(shù)語。

（四）能正確判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)和合適的內(nèi)容，能準(zhǔn)確按照會(huì)計(jì)的專門方式方法作會(huì)計(jì)基本業(yè)務(wù)處

理。

（五）能根據(jù)項(xiàng)目案例資料有相關(guān)能力建賬、記賬、算賬、更改錯(cuò)帳，能具備中小企業(yè)記賬員崗位

的基本相關(guān)能力。

（六）能理解會(huì)計(jì)的基本知識(shí)和關(guān)健的基本理論，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程的良好的知識(shí)基礎(chǔ)。

三、課程合適的內(nèi)容要點(diǎn)

單元一會(huì)計(jì)職業(yè)

（-）教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達(dá)到：

1、了解會(huì)計(jì)的基本概念、基本職能、會(huì)計(jì)基本目標(biāo)；

2、認(rèn)知會(huì)計(jì)實(shí)踐工作崗位及其專業(yè)工作范圍，能初步認(rèn)識(shí)并進(jìn)行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃:

3、認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)資格、從業(yè)途徑、職員權(quán)限和素質(zhì)要求：

4、明確會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的會(huì)計(jì)觀。

（二）教學(xué)任務(wù)

教學(xué)任務(wù)一：會(huì)計(jì)基本涵義

參考學(xué)時(shí)6

能理解會(huì)計(jì)是什么？把握會(huì)計(jì)的職能，會(huì)計(jì)的目標(biāo)和對(duì)?象、會(huì)計(jì)的基本方式方法

體系。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展的狀況。

基本知識(shí)：

會(huì)計(jì)的含義，會(huì)計(jì)基本職能，會(huì)計(jì)的擴(kuò)展職能，會(huì)計(jì)基本目標(biāo)，會(huì)計(jì)的對(duì)象，會(huì)計(jì)

的基本核算方式方法。

相關(guān)知識(shí)

擴(kuò)展知識(shí)：

會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展過程：會(huì)計(jì)發(fā)展中的專有名詞，如：結(jié)繩記事、四柱清冊(cè)、龍門

賬等等

相關(guān)實(shí)踐會(huì)計(jì)的基本實(shí)踐體現(xiàn)：如會(huì)計(jì)發(fā)展的相關(guān)實(shí)物展示，會(huì)計(jì)實(shí)踐的生，企業(yè)會(huì)計(jì)工作

參觀等。

考核建議知識(shí)理解的測(cè)試。

教學(xué)任務(wù)二：會(huì)計(jì)職業(yè)崗位

參考學(xué)時(shí)4

學(xué)習(xí)目標(biāo)能認(rèn)知社會(huì)中會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位的種類和范圍，各崗位的從業(yè)資格，素質(zhì)要求，從業(yè)

條件，專業(yè)生涯發(fā)展的一般規(guī)律，能初步認(rèn)識(shí)并進(jìn)行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃。

能產(chǎn)生對(duì)專業(yè)的興趣和向往。

基本知識(shí)：

會(huì)計(jì)崗位范圍；注冊(cè)會(huì)計(jì)師崗位范圍；審計(jì)崗位范圍；會(huì)計(jì)從業(yè)資格；注冊(cè)會(huì)計(jì)師

執(zhí)業(yè)資格：審計(jì)從業(yè)資格；會(huì)計(jì)人員素質(zhì)要求。

相關(guān)知識(shí)

擴(kuò)展知識(shí)：

會(huì)計(jì)職稱；如何成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師：與專業(yè)相關(guān)的可從事的職業(yè)：生涯規(guī)劃提示。

相關(guān)實(shí)踐會(huì)計(jì)崗位參觀、會(huì)計(jì)職業(yè)崗位有關(guān)規(guī)定文件的收集、閱讀。

專業(yè)生涯規(guī)劃

考核建議專業(yè)生涯規(guī)劃書制作

教學(xué)任務(wù)三：會(huì)計(jì)職業(yè)道慝

參考學(xué)時(shí)2

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求，理解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的對(duì)會(huì)計(jì)人員的重要性。

基本知識(shí)：

會(huì)計(jì)職業(yè)道德的涵義、合適的內(nèi)容，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的要求。

相關(guān)知識(shí)

擴(kuò)展知識(shí)：

我國加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。

相關(guān)實(shí)踐會(huì)計(jì)職業(yè)道憾的正反兩方面的項(xiàng)目案例。

考核建議項(xiàng)目案例理解測(cè)試。

單元二：會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)

（一）教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達(dá)到：

1、理解會(huì)計(jì)要素的概念、特征和分類，能把握會(huì)計(jì)要素的性質(zhì)區(qū)別：

2、理解會(huì)計(jì)等式的不司表現(xiàn)形式，能把握會(huì)計(jì)事項(xiàng)引起資產(chǎn)和權(quán)益增減變化的四種類型;

3、理解會(huì)計(jì)科目、賬戶的概念、分類，能逐步運(yùn)用會(huì)計(jì)科目和賬戶;

4、熟練掌握借貸記賬法基本規(guī)律，能編制會(huì)計(jì)分錄，學(xué)會(huì)平行登記和試算平衡。

（二）教學(xué)任務(wù)

教學(xué)任務(wù)一：會(huì)計(jì)要素與會(huì)「等式

參考學(xué)時(shí)8

理解會(huì)計(jì)要素的概念、特征和分類，把握會(huì)訃要素的性質(zhì)區(qū)別：理解會(huì)計(jì)等式的

學(xué)習(xí)目標(biāo)

不同表現(xiàn)形式，能枷.樨會(huì)計(jì)事項(xiàng)引起咨產(chǎn)和權(quán)益增減變化的四種類型。

基本知識(shí)：

會(huì)計(jì)要素的概念、特征、分類：會(huì)計(jì)等式：會(huì)計(jì)事項(xiàng)；會(huì)計(jì)事項(xiàng)對(duì)會(huì)計(jì)等式的影響

變化：會(huì)計(jì)等式的平衡性。

擴(kuò)展知識(shí)：

相關(guān)知識(shí)

會(huì)計(jì)要素中特定名詞的進(jìn)一步解糅。

知識(shí)鏈接：

行政事業(yè)單位的會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)等式

相關(guān)實(shí)踐會(huì)要素在企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)列舉項(xiàng)目案例。

考核建議知識(shí)把握測(cè)試。

教學(xué)任務(wù)二：帳戶與復(fù)式記賬

參考學(xué)時(shí)18

理解會(huì)計(jì)科目、賬戶的概念、分類，能逐步必用會(huì)計(jì)科目和賬戶：熟練掌握借貸

學(xué)習(xí)目標(biāo)

記賬法基木規(guī)律，能編制會(huì)計(jì)分錄，學(xué)會(huì)平行登記和試算平衡。

基本知識(shí)：

會(huì)計(jì)科目的意義、分類、設(shè)置原則：賬戶概念、意義、賬戶結(jié)構(gòu)；復(fù)式記賬的概念、

特點(diǎn)、種類；借貸記賬法的涵義、記賬規(guī)律；會(huì)計(jì)分錄；試算平衡：平行登記。

擴(kuò)展知識(shí)：

相關(guān)知識(shí)

會(huì)計(jì)科目與賬戶的區(qū)別：會(huì)計(jì)記賬方式方法的發(fā)展歷史。

理論鏈接；

復(fù)式記賬基本理論觀點(diǎn)。

相關(guān)實(shí)踐1、賬戶的熟記訓(xùn)練：2、賬戶的使用訓(xùn)練；借貸記賬法的運(yùn)用；3、會(huì)計(jì)分錄的列示、

會(huì)計(jì)分錄的經(jīng)濟(jì)意義的理解相關(guān)能力訓(xùn)練；4、試算平衡的表編制的訓(xùn)練；5、總分

類賬戶與明洲分類賬戶的開設(shè)與登記、試算平衡的方式方法訓(xùn)練

考核建議知識(shí)點(diǎn)把握、知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用綜合測(cè)試。

單元三：會(huì)計(jì)基本業(yè)務(wù)核算實(shí)務(wù)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生具備記賬員崗位的基本知識(shí)和基本技能：

1、以制造業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，認(rèn)知基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，能從會(huì)計(jì)角度把握體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始

憑證，具有能判斷對(duì)應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的所形成口勺會(huì)計(jì)原始憑證；

2、理解原始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)的基本和關(guān)能

力：

3、能對(duì)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行正確的編制會(huì)計(jì)分錄，進(jìn)一步熟練把握借貸記賬法的運(yùn)用。

4、掌握記賬憑證含義、種類、作用，能編制各種記賬憑證；

5、掌握賬簿的涵義、種類、作用，能具有基本的建賬、記賬、算賬、查賬和更賬的初步技能：

6、掌握財(cái)產(chǎn)清查基本知識(shí)，能理解財(cái)產(chǎn)清查的不同方式方法的適用范圍，會(huì)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)

處理.，具有運(yùn)用財(cái)產(chǎn)清查方式方法基本技能。

（二）教學(xué)任務(wù)：

教學(xué)任務(wù)一：經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與原始憑證

參考學(xué)時(shí)10

以制造業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，認(rèn)知基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，能從會(huì)計(jì)角度把握體

現(xiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證，具有能判斷對(duì)應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的所形成的會(huì)計(jì)原始憑證：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

理解原始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性

質(zhì)的基相關(guān)能力；

基本知識(shí)：

企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程：原始憑證的種類、作用：經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與原始憑證的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

相關(guān)知識(shí)

擴(kuò)展知識(shí)：

我國會(huì)計(jì)基本工作規(guī)范相關(guān)合適的內(nèi)容

相關(guān)實(shí)踐1、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與原始憑證對(duì)應(yīng)訓(xùn)練；

2、參觀企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)現(xiàn)場(chǎng)、會(huì)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)及實(shí)物。

考核建議知識(shí)點(diǎn)把握、原始憑證填制、審核技能綜合測(cè)試。

教學(xué)任務(wù)二:企業(yè)基本業(yè)務(wù)的核算

參考學(xué)時(shí)30

以制造業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，認(rèn)知基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其原始憑證，準(zhǔn)確確定

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使用的賬戶.能編制會(huì)計(jì)分錄。

基本知識(shí)：

資金進(jìn)入企業(yè)的基本業(yè)務(wù)的核算：供應(yīng)過程業(yè)務(wù)核算：生產(chǎn)過程的核算：銷售過程

的核算；經(jīng)營成果的核算、其他經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合算。

相關(guān)知識(shí)

擴(kuò)展知識(shí)；

基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)的原始憑證

相關(guān)實(shí)踐基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的賬戶設(shè)國卻會(huì)計(jì)分錄的編制：

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)項(xiàng)目案例核算名東。

考核建議經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)項(xiàng)目案例綜合測(cè)試。

教學(xué)任務(wù)三：記賬憑證

參考學(xué)時(shí)10

掌握記賬憑證的概念和種類，能正確編制各種憑證，具有根據(jù)原始憑證編制記賬憑

學(xué)習(xí)目標(biāo)

證基本相關(guān)能力：

基本知識(shí)：

會(huì)計(jì)憑證的涵義、種類、作用，記賬憑證的涵義、種類、作用；記賬憑證的合適的

內(nèi)容和填制方式方法：會(huì)計(jì)憑證的保管。

相關(guān)知識(shí)

擴(kuò)展知識(shí)：

我國會(huì)計(jì)基本工作規(guī)范相關(guān)會(huì)計(jì)憑證的規(guī)范要求合適的內(nèi)容

相關(guān)實(shí)踐根據(jù)業(yè)務(wù)和相應(yīng)的原始憑證正確填制記賬憑證，并裝訂會(huì)計(jì)憑證

考核建議記賬憑證填制和裝訂的技能綜合測(cè)試。

教學(xué)任務(wù)四：登記賬簿

參考學(xué)時(shí)14

掌握賬簿的涵義、種類、作用，能具有基本的建賬、記賬、算賬、查帳和更賬的初

學(xué)習(xí)目標(biāo)

步技能：

基本知識(shí)：

會(huì)計(jì)賬簿的涵義、意義、種類：賬簿啟用；記賬規(guī)則；錯(cuò)賬更賬：結(jié)賬對(duì)賬；試算

相關(guān)知識(shí)平衡。

擴(kuò)展知識(shí)：

我國會(huì)計(jì)基本工作規(guī)范對(duì)賬簿規(guī)范的相關(guān)合適的內(nèi)容

相關(guān)實(shí)踐建賬、記賬、算賬、結(jié)賬、對(duì)賬、更賬的基本技能；

賬簿識(shí)別基本相關(guān)能力

考核建議建賬、記賬、算賬、結(jié)賬、對(duì)賬、更賬的基本技能綜合測(cè)試。

教學(xué)任務(wù)五：財(cái)產(chǎn)清查

參考學(xué)時(shí)6

掌握財(cái)產(chǎn)清查基本知識(shí)，能理解財(cái)產(chǎn)清查不同方式方法的適用范圍，會(huì)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清

學(xué)習(xí)目標(biāo)

查結(jié)果的賬務(wù)處理，具有運(yùn)用財(cái)產(chǎn)清查方式方法處理項(xiàng)目案例資料的基本相關(guān)能力。

基本知識(shí)：

財(cái)產(chǎn)清查的涵義、意義、各種方式方法：財(cái)產(chǎn)物質(zhì)的盤存制度；各種清查方式方法;

清查結(jié)果的賬務(wù)處理。

相關(guān)知識(shí)

擴(kuò)展知識(shí)：

我國會(huì)計(jì)基本工作規(guī)范對(duì)財(cái)產(chǎn)清查規(guī)范的相關(guān)合適的內(nèi)容。

相關(guān)實(shí)踐財(cái)產(chǎn)清查方式方法的項(xiàng)目案例使用。

考核建議財(cái)產(chǎn)清查方式方法的運(yùn)用及結(jié)果的處理的項(xiàng)目案例綜合測(cè)試。

單元四：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告

(-)教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達(dá)到：

1、熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告體系，能掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)、合適的內(nèi)容、編制方式方法。

2、能根據(jù)所給的資料編制簡(jiǎn)化的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。

(二)教學(xué)任務(wù):

參考學(xué)時(shí)10

熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告體系，能掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)、合適的內(nèi)容、編制方

式方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能根據(jù)所給的資料編制簡(jiǎn)化的資產(chǎn)負(fù)債表、利澗表。

基本知識(shí)：

相關(guān)知識(shí)財(cái)務(wù)報(bào)告的涵義、意義、種類；資產(chǎn)負(fù)債表的涵義、作用、結(jié)構(gòu)、編制方式方法；

利潤(rùn)表的涵義、作用、結(jié)構(gòu)、編制方式方法：

擴(kuò)展知識(shí)：

現(xiàn)金流量表的涵義、結(jié)構(gòu)

相關(guān)實(shí)踐編制簡(jiǎn)化的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表

考核建議所給的資料編制簡(jiǎn)化的資產(chǎn)負(fù)債表、利澗表的項(xiàng)目案例綜合測(cè)試。

單元五：會(huì)計(jì)工作規(guī)范

<->教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達(dá)到：

I、任職會(huì)計(jì)處理程序，掌握會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)中使用較為普遍的幾種會(huì)計(jì)處理的基本程序。

2、理解會(huì)計(jì)假設(shè)和會(huì)計(jì)核算原則，能掌握主要會(huì)計(jì)核算原則的運(yùn)用；

3、了解我國會(huì)計(jì)法規(guī)體系，認(rèn)知會(huì)計(jì)法、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度，具備掌握會(huì)計(jì)上崗證考核的會(huì)計(jì)

法規(guī)知識(shí)要求。

（二）教學(xué)任務(wù)：

教學(xué)任務(wù)一：會(huì)計(jì)處理程序

參考學(xué)時(shí)8

理解會(huì)計(jì)處理程序的涵義、種類；了解會(huì)計(jì)事務(wù)中較為普遢使用的各種會(huì)計(jì)處理

學(xué)習(xí)目標(biāo)程序，掌握；己賬憑證會(huì)計(jì)處理程序、科目匯總表款及處理程序的特點(diǎn)、使用的賬簿、

憑證、賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍。

基本知識(shí)：

會(huì)計(jì)處理桎序的涵義、意義、基本模式、種類：記賬憑證會(huì)計(jì)處理程序特點(diǎn)、使用

的賬箭、憑證、賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍：科目匯總表款及處理程序的特點(diǎn)、使

相關(guān)知識(shí)用的賬簿、憑證、賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍。

擴(kuò)展知識(shí)：

其他會(huì)計(jì)處理程序的基本程序的特點(diǎn)和賬務(wù)體系。

相關(guān)實(shí)踐記賬憑證會(huì)計(jì)處理程序、科目匯總表款及處理程序項(xiàng)目案例綜合實(shí)訓(xùn)

考核建議項(xiàng)目案例實(shí)訓(xùn)綜合測(cè)試。

教學(xué)任務(wù)二：會(huì)計(jì)基本原則

參考學(xué)時(shí)6

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知會(huì)計(jì)假設(shè)條件，理解會(huì)計(jì)核算的基本原則；掌握部分會(huì)計(jì)基本原則的運(yùn)用。

基本知識(shí)：

會(huì)計(jì)主體的涵義、作用：和法律主體的關(guān)系：持續(xù)經(jīng)營的概念、作用；會(huì)計(jì)分期的

概念、作用、劃分：貨幣期間的劃分、作用、確定：

十三項(xiàng)會(huì)計(jì)原則的概念、要求、目的：權(quán)費(fèi)發(fā)生制原則與收付實(shí)現(xiàn)制原則的運(yùn)用、

區(qū)別：劃分收益性支出和資本性支出原則的運(yùn)用。

相關(guān)知識(shí)

擴(kuò)展知識(shí)：

會(huì)計(jì)原則的事例列舉。

理論鏈接：

會(huì)計(jì)假設(shè)理論、管理會(huì)計(jì)理論、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論的觀點(diǎn)簡(jiǎn)介；

相關(guān)實(shí)踐權(quán)責(zé)發(fā)生制原則與收付實(shí)現(xiàn)制原則的選擇運(yùn)用項(xiàng)目案例：劃分收益性支出和資本性

支出原則的選擇運(yùn)用項(xiàng)目案例.

考核建議知識(shí)點(diǎn)測(cè)試,

教學(xué)任務(wù)三：我國的會(huì)計(jì)法規(guī)體系

參考學(xué)時(shí)4

了解我國會(huì)計(jì)法規(guī)體系，理解會(huì)計(jì)法、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度的基本合適的內(nèi)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

容，能讀懂會(huì)計(jì)法等相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)；具備掌握會(huì)計(jì)上崗證考核的會(huì)計(jì)法規(guī)知識(shí)要求。

基本知識(shí)：

我國會(huì)i,法規(guī)體系的構(gòu)成；會(huì)計(jì)法介紹；會(huì)計(jì)準(zhǔn)則介紹；會(huì)計(jì)制度體系介紹；

相關(guān)知識(shí)

擴(kuò)展知識(shí)：

會(huì)計(jì)法、小規(guī)模企業(yè)會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)觸礎(chǔ)工作規(guī)范等

相關(guān)實(shí)踐會(huì)計(jì)從業(yè)資格考核要求引導(dǎo)

考核建議知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，

四、課程實(shí)施建議

(-)教材編寫

I、教材編寫思路

以知識(shí)和技能實(shí)訓(xùn)融合為切入點(diǎn)，以認(rèn)知和相關(guān)能力訓(xùn)練為核心，以構(gòu)建知識(shí)體系和相關(guān)能力訓(xùn)練體

系為主線，以體現(xiàn)時(shí)代性、立體性和動(dòng)態(tài)性為要求、達(dá)到以學(xué)生為主體、有所創(chuàng)新、有所特色、適應(yīng)

高職教學(xué)的開發(fā)目標(biāo)。力求符合財(cái)經(jīng)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)和要求，明確知識(shí)教學(xué)體系和相關(guān)能力教學(xué)

訓(xùn)練體系。重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿、突出重點(diǎn)，使教材具有可讀性、趣味性、實(shí)踐性、層次性。

2、教材呈現(xiàn)文本格式要圖文并茂，文本表述由學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)提示、正文知識(shí)、擴(kuò)展知識(shí)、理論鏈接、