2023-2024學年福建省廈門市思明片區(qū)四年級上學期期末語文真題及答案

2023-2024學年福建省廈門市思明片區(qū)四年級上學期期末語文真題及答案一、讀下面這段話，看拼音寫詞語。（每空1分，共8分）1．（8分）讀下面這段話，看拼音寫詞語。??有偉大的xiōnghuáì的人，應該表現(xiàn)出這樣的qìgài，選用微笑yíngjiē悲慘的命運，píngjiè頑強的意志應對生活中的不幸。jíshǐ身處kùnjìng也能對未來保持yīnqiè的qīdài。二、選擇正確答案填在括號中。（每題2分，共20分）2．（2分）下列帶點字讀音都正確的是哪一項？（）A．薄霧（bó）潛水（qiān） B．骨髓（suí）旋轉（xuán） C．敏銳（ruì）家雀兒（què） D．笨拙（zhuō）懲罰（chéng）3．（2分）下列句子沒有出現(xiàn)書寫錯誤的是哪一項？（）A．先生很嚴勵，要我們成為有報負的人。 B．孫悟空竟然能呼風喚雨、騰云架霧。 C．事情不會無原無故發(fā)生，其中一定奧秘。 D．雷達幫助駕駛員得心應手地操縱飛機。4．（2分）下列與“愜”字的意思最相近的是哪一項？（）A．一種皮膚疾病。 B．心里感到滿足。 C．裝東西的器具。 D．從兩邊用力夾住。5．（2分）對下列句子中的加點字解釋正確的是哪一項？（）A．溺而不返（淹沒） B．名曰少女（說） C．嘗與諸小兒游（嘗試） D．競走取之（行走）6．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（）①神機妙算②精忠投國③鐵面無私④視死如歸??歷史人物的精神流傳千古，有______的岳飛，______的諸葛亮。______的包青天，這些英雄俊杰令我敬佩。A．②①③ B．①③② C．④①② D．②④③7．（2分）下列語段中的句子出現(xiàn)語病的是哪一項？（）①《蟋蟀的住宅》這篇文章的作者是法國的法布爾寫的。②其中，他提到蟋蟀擁有高超的搭建住宅的技能。③他對蟋蟀如此了解，讓人印象深刻。④我想法布爾一定對蟋蟀進行了長時間的細致觀察。A．① B．② C．③ D．④8．（2分）下列句子中運用的修辭手法與其他不同的是哪一項？（）A．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。 B．陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來。 C．小麻雀無可奈何地拍打著小翅膀。 D．當四周很安靜時，蟋蟀就在平臺上彈琴。9．（2分）下列關于神話故事的描寫讓你感受到想象神奇的是哪一項？（）A．伏羲教導民眾制作漁網用于漁獵，提高了人們的生產能力。 B．漢鐘離把芭蕉扇扔進海里，他乘坐大如蒲席的扇子，向大海深處漂去。 C．嫘祖勤勞、賢惠，她不僅操持家務，還幫助黃帝處理國家大事。 D．神農為了更好地了解藥草的特性，于是就親自嘗了各種草藥。10．（2分）下列說法正確的是哪一項？（）A．復述時只要抓住課文的主要內容，其他內容可以省略。 B．讀文章時，我們只能在寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方做批注。 C．提問時要從不同的角度入手，列出問題清單，無須篩選。 D．安慰別人時可以借助語調、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。11．（2分）下列句子還原到文段中最恰當?shù)囊惶幨牵ǎ┛赡苁撬^“生物鐘”起了作用。鵝群每天自動回家，十分準時。①我看到它們常常側著腦袋用一只眼睛瞧太陽，可能會從太陽在天空的位置來確定時間。②奇怪的是，陰天不見太陽它們也會很準時地回家。③據科學家推測，任何動物都有自己的“生物鐘”。④據說家鵝等禽類的“生物鐘”就在腦內松果體里，松果體有規(guī)律地分泌一種激素，能調節(jié)鳥類規(guī)律性的活動。A．①句之前 B．①②句之間 C．②③句之間 D．③④句之間三、按課文內容填空。（1+2+2+2+4＝11分）12．（11分）按課文內容填空。（1）細細的溪水，，流著月光。（2）炎帝之少女，名曰女娃，，，故為精衛(wèi)。（3）琳琳很聰明卻不愛學習，我用“智能之士，，”勸告她。（4）老師用韓愈的名言“，”來鼓勵我們要多問問題。（5）歷代文人墨客不乏愛國情懷，“，”述說著王翰的悲壯豪邁；“，”則道出了李清照的浩然正氣。四、閱讀。（29分）13．（15分）閱讀。呼吸道傳染病知多少??材料一：什么是呼吸道傳染病??呼吸道傳染病指病原微生物通過呼吸道（即人體的口腔和鼻腔）侵入易感人體，并隨呼吸道分泌物繼續(xù)向外傳播，侵入另一易感人體造成的傳染的疾病。秋冬季是呼吸道感染的高發(fā)季節(jié)。常見呼吸道感染有：流行性感冒、新型冠狀病毒、肺炎支原體、呼吸道合胞病毒、鼻病毒和腺病毒感染等。??呼吸道傳染病主要通過打噴嚏、咳嗽等飛沫傳播，也可通過直接或間接接觸傳播，主要的易感人群是老年人、兒童、體弱者、慢性疾病患者或營養(yǎng)不良等人群。??材料二：預防與應對??如何預防呼吸道傳染病？我們要養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、勤通風的好習慣，同時還要遵守呼吸衛(wèi)生禮儀：咳嗽或打噴嚏時，頭遠離他人，背對他人，保持足夠的社交距離，及時遮捂口鼻，并及時清潔雙手，此外，積極接種疫苗是預防傳染病最有效、最經濟的方式，保持健康的生活方式也能幫助你提高免疫力，降低被感染的風險。??不幸中招了怎么辦？患者應居家休息，避免交叉感染；應避免與其他家人，尤其是老人、兒重的親密接觸，切勿帶病上學上崗：癥狀較重時，及時就醫(yī)，并做好個人防護。??材料三：應佩戴口罩的情形或場景??新冠病毒感染、流感、肺炎支原體感染、呼吸道合胞病毒感染等呼吸道傳染病感染者前往室內公共場所或??①與他人近距離接觸（距離小于1米）時。??②前往醫(yī)療機構就診、陪診、陪護、探視時。??③呼吸道傳染病高發(fā)期間，外來人員進入養(yǎng)老機構、社會福利機構、托幼機構等脆弱人群集中場所時。??④在呼吸道傳染病高發(fā)期間，養(yǎng)老機構、社會福利機構及托幼機構、學校等重點機構的醫(yī)護、餐飲、保潔、保安等公共服務人員在工作期間時。（1）下列不屬于呼吸道傳染病的是哪一項？A.流行性感冒B.新型冠狀病毒C.慢性鼻炎D.肺炎支原體（2）下列關于呼吸道傳染病說法不正確是哪一項？A.呼吸道傳染病的傳播方式是飛沫傳播。B.老人、兒童、體弱者等人群要特別注意防護。C.呼吸道傳染病常在秋冬季爆發(fā)。D.它是病原微生物通過呼吸道侵入人體并傳播的疾病。（3）在呼吸道傳染病高發(fā)時期，下面做法正確的是哪一項？A.在教室上課時要關緊門窗，以免吹風受涼。B.在室內戴好口罩，在室外人群中應拿下口罩，確保呼吸順暢。C.只要戴上口罩，即使感染了呼吸道傳染病也可以照常上崗。D.在這階段尤其要注意飲食均衡、睡眠充足。（4）在呼吸道傳染病高發(fā)時期，下列情況不一定需要佩戴口罩的是哪一項？A.健康人員前往醫(yī)療機構陪診或探視。B.家長進入幼兒園或學校。C.一家人在空曠的山海步行道游玩。D.服務員在餐廳送餐。（5）材料二和材料三用了不同的方式介紹呼吸道傳染病的預防與應對，你比較喜歡哪一種？結合文本說說理由。（6）花花非常熱愛學習，可昨天不幸感染了流行性感冒，今天一退燒，她就急著要來上學，請你結合材料，站在花花的角度和周圍同學的角度對她進行規(guī)勸。14．（14分）閱讀。心中有光??《中國詩詞大會》第六季中出現(xiàn)了一位特殊的選手，她是該節(jié)目開播以來第一位盲人選手，她叫吳幽，是成都特殊教育學校高三年級的學生。??2001年6月，吳幽出生在四川省宣漢縣廠溪鎮(zhèn)，兩個多月時被確診為因先天發(fā)育不良而導致雙目失明，家人為此傷心難過，開始擔心吳幽的未來，但她自小樂觀聰慧，一直在用自己的獨特方式適應著無光的世界，上中學后。在她的申請下，家人給她買一臺電腦用于學習。此后，在家人和老師的協(xié)助下，吳幽在網上自學彈奏尤克里里、唱京劇，還喜歡上了文學和詩詞歌賦。??2020年10月，《中國詩詞大會》節(jié)目組在全國進行海選，已經是特殊教育學校高三學生的吳幽毅然報名參加了海選，經歷了現(xiàn)場海選、電話復試后，吳幽獲得了進入百人團的資格。??“《中國詩詞大會》之前都沒有盲人選手，我去了之后如果要看屏幕答題怎么辦？”（批注：）吳幽暗自想著。然而，《中國詩詞大會》節(jié)目組考慮到她的特殊情況，為她特意協(xié)調安排，而吳幽也憑借自己的出色表現(xiàn)，在“大浪淘沙”環(huán)節(jié)不負眾望，和其他兩位選手同組，站上了《中國詩詞大會》對抗賽的舞臺。??為了成功登上個人追逐賽的舞臺，吳幽一路過關斬將，在“助力千人團”一題中，憑著對奧運精神“公平競爭、互相理解、友誼團結”的獨到理解。明“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一聯(lián)詩為奧運健兒加油，獲得了千人團與北京冬奧會、冬殘奧會運動員委員會主席楊揚的支持，成功進入個人追逐賽。??節(jié)目主持人龍洋問吳幽：“你是怎么給自己鼓勵，讓自己可以一直保持這么燦爛的微笑和樂觀的心態(tài)呢？”吳幽滿面微笑地回答：“我會看一看可以激勵我的詩詞，用我的愛好，讓自己變得開心起來，”??9月，吳幽被理想的大學錄取。在學校里學習針灸推拿學，她說：“我知道未來的路很長，而且會有很多困難和挑戰(zhàn)，但只要心中有光，黑暗也終將被照亮，我會帶著心中的光亮繼續(xù)前行，讓我的人生同樣絢爛多彩。”（1）吳幽是一位特殊的選手，她的特殊體現(xiàn)在哪方面？A.她是第一位盲人選手B.她來自成都特殊教育學校C.她是高三年級的學生D.她是四川省宣漢縣廠溪鎮(zhèn)人（2）聯(lián)系文本內容，對“不負眾望”的理解有誤的一項是？A.指吳幽在“大浪淘沙”環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色。B.吳幽站上了《中國詩詞大會》對抗賽的舞臺。C.大家看好吳幽，她沒有辜負大家的期望。D.大家沒有想到她最終能夠站上對抗賽的舞臺。（3）對“只要心中有光，黑暗也終將被照亮”理解最正確的是哪一項？A.只要心中有一盞燈，就可以照亮黑暗。B.光明與黑暗存在于人的心中和世界中。C.人人心懷感恩、樂于助人，人間就會變得更光明更美好。D.只要積極向上、自強不息，再大的困難和挑戰(zhàn)都會被戰(zhàn)勝。（4）讀一讀第④段畫橫線的句子，請從內容或寫法的角度在旁邊的橫線上寫下批注。（5）照樣子用簡要的語言概括吳幽參加《中國詩詞大會》的經過。毅然報名，進入百人團→→（6）吳幽給你留下什么印象？請結合文本內容寫一寫。五、附加題（10分）15．（10分）附加題。（1）希臘神話源于古老的。A.羅馬文明B.愛琴文明C.古埃及文明D.中國商周文明（2）關于特洛伊戰(zhàn)爭描述不正確的是哪一項？A.這場戰(zhàn)爭持續(xù)了10年。B.戰(zhàn)爭中用到了木牛流馬。C.以爭奪世上最漂亮的女人海倫（Helen）為起因。D.特洛伊戰(zhàn)爭消耗了邁錫尼大量的元氣，讓這個一度輝煌的國家變得千瘡百孔。（3）《希臘神話故事》中，誰創(chuàng)造了人類？A.普羅米修斯B.宙斯C.雅典娜D.蓋婭（4）私自打開盒子，一切惡習、災難和疾病從里面飛了出來的是誰？A.忒休斯B.歐羅巴C.潘多拉D.維納斯（5）比喻再強大的英雄也有致命的死穴的典故是。A.斯芬克斯之謎B.特洛伊木馬C.阿喀琉斯之踵D.戰(zhàn)神之馬六、表達與交流（32分）16．（32分）表達與交流??2023年12月18日甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震，造成重大的人員傷亡和基礎設施不同程度的損壞。廈門救援隊第一時間派出救援人員趕赴甘肅，隨后，運輸貨車滿載救災物資，從廈門啟程火速發(fā)往災區(qū)，支援當?shù)亻_展抗震救災工作。廈門各企業(yè)紛紛捐款捐物、抽調設備，全力支援甘肅地震災區(qū)?？芍^是“災難無情，人間有愛”。??在生活中，你也一定遇到過被感動的時刻，這種感動必定令你銘記于心。請以“感動”為主題寫一篇作文。??①通過一件具體的事例，寫出真情實感。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

參考答案一、讀下面這段話，看拼音寫詞語。（每空1分，共8分）1．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋盒貞褮飧庞討{借即使困境殷切期待【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。二、選擇正確答案填在括號中。（每題2分，共20分）2．【分析】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤?！皾撍钡摹皾摗睉x“qián”。B.有誤。“骨髓”的“髓”應讀“suǐ”。C.有誤。雀：讀“què”時意思為鳥名。俗稱麻雀。形體較小，叫聲好聽，吃植物的果實或種子，也吃昆蟲。讀“qiǎo”時意思為（雀盲眼）夜盲。故“家雀兒”的“雀”應讀“qiǎo”。D.正確。故選：D?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量的練習，熟能生巧。3．【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，嚴厲：嚴肅而厲害。故“嚴勵”的“勵”錯誤。抱負：比喻志向遠大。故“報負”的“負”錯誤。B.有誤，騰云駕霧：乘著云，駕著霧。古代神話小說中形容神仙的法術。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。故“騰云架霧”的“架”錯誤。C.有誤，無緣無故：沒有緣由。故“無原無故”的“原”錯誤。D.正確。故選：D。【點評】漢字辨析可根據以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【分析】本題主要考查了偏旁部首以及偏旁部首所表示的意思的掌握情況，根據平時所學完成。【解答】“愜”部首是“忄”，本義指快意，滿足。故選：B?！军c評】偏旁是合體字的構字部件，主要包含形旁和聲旁兩類，平時在閱讀時多多積累，就能做到舉一反三。5．【分析】考查字詞解釋。做此題要先理解詩歌詞句大意，再根據詩歌詞句意思理解做題?！窘獯稹緼．正確。溺而不返：溺水身亡，再也沒有回來。溺：溺水，淹沒。B．有誤。名曰少女：名叫女娃。曰：叫做。C．有誤。嘗與諸小兒游：曾經和許多小孩一起嬉戲玩耍。嘗：曾經。D．有誤。競走取之：爭相跑過去摘李子。走：跑。故選：A?！军c評】詩歌詞句中重點字詞的意思需要我們在日常學習中多加積累，做題時方便搜索調取。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系詩歌詞句整體進行分析解釋。6．【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們準確把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成。【解答】①神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃；形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。②精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。③鐵面無私：形容公正嚴明，不怕權勢，不講情面。④視死如歸：原義是把死看得像回家一樣平常；形容人勇敢不怕死。結合句子中的“岳飛”和課外積累“岳母刺字”的故事可知，應選擇“精忠報國“，形容岳飛精心忠誠。報效祖國。結合句中的“諸葛亮”和課外積累“草船借箭”的故事可知，應選擇“神機妙算”，形容諸葛亮智謀過人，預料準確。結合句中的“包青天”和課外積累“包公斷案”的故事可知，應選擇“鐵面無私”。故選：A。【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。【解答】A.有誤，①句式雜糅，刪去“的作者”或“寫的”。B、C、D正確；故選：A?！军c評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。8．【分析】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹緼．本句“是柔和的，是靜寂的，是夢幻的”運用了排比的修辭手法，寫出了海上“夜”的三個特點。B．本句“搖頭晃腦、挺著肚皮”把陀螺當成人來寫，運用了擬人的修辭手法。C．本句“無可奈何”把小麻雀當成人來寫，運用了擬人的修辭手法。D．本句“彈琴”把蟋蟀當成人來寫，運用了擬人的修辭手法。故選：A?！军c評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。9．【分析】本題考查知識百科。百科知識是對學生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學常識等各方面知識的積累。作答此題可根據平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關資料。【解答】從題干中“感受到想象神奇”分析作答即可。A、C、D都不是想象的。B項根據“乘坐大如蒲席的扇子”是讓我感到想象神奇的。故選：B?！军c評】我們平時要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識，還能提高我們的自學能力。10．【分析】考查了實踐作業(yè)、閱讀的策略和方法。所謂實踐作業(yè)就是把所學習的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。語文是實踐性很強的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。【解答】A．有誤，復述課文時，要抓住課文的主要內容，對于其他內容可以適當省略。B．有誤，讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方……隨時都可以作批注。C．有誤，提問時要從不同的角度入手，列出問題清單，需要篩選，才具有針對性。D．正確；故選：D。【點評】讓學生掌握正確的閱讀方法，堅持課內精讀和課外泛讀相結合，訓練學生快速把握文章主題、猜測詞義和分析推理等各種能力，提高學生的閱讀能力。11．【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘獯稹堪凑站渥娱g的邏輯關系排列，先寫“我看到它們常常側著腦袋用一只眼睛瞧太陽，可能會從太陽在天空的位置來確定時間”“奇怪的是，陰天不見太陽它們也會很準時地回家”，再寫“可能是所謂‘生物鐘’起了作用”，接著寫“據科學家推測……”。因此句子應放在②③句之間。故選C?！军c評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。三、按課文內容填空。（1+2+2+2+4＝11分）12．【分析】考查古詩文默寫、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】（1）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《走月亮》，原文：細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。（2）考查古詩文默寫。出自《精衛(wèi)填?！?，原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（3）考查名言警句?！爸悄苤?，不學不成，不問不知”是王充的名言，意思：即便是聰明智慧的人，也是不學習就不會懂得，不求教就不會明白的。說明學習是獲得知識、增長智慧的必由之路。（4）考查名言警句。“人非生而知之者，孰能無惑”是韓愈的名言，意思：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。（5）考查古詩文默寫?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰的《涼州詞》，全詩為：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？“生當作人杰，死亦為鬼雄”出自宋代李清照的《夏日絕句》，全詩為：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。故答案為：（1）流著山草和野花的香味；（2）女娃游于東海溺而不返；（3）不學不成不問不知；（4）人非生而知之者孰能無惑；（5）醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回生當作人杰死亦為鬼雄。【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。四、閱讀。（29分）13．【分析】本題考查非連續(xù)性文本閱讀，介紹了什么是呼吸道傳染病、如何預防與應對、應佩戴口罩的情形或場景?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內容的理解，根據“常見呼吸道感染有：流行性感冒、新型冠狀病毒、肺炎支原體、呼吸道合胞病毒、鼻病毒和腺病毒感染等。”可知答案。（2）本題考查對文章內容的理解，根據“呼吸道傳染病主要通過打噴嚏、咳嗽等飛沫傳播，也可通過直接或間接接觸傳播”可知A有誤，BCD正確。（3）本題考查對文章內容的理解，根據“我們要養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、勤通風的好習慣，同時還要遵守呼吸衛(wèi)生禮儀：咳嗽或打噴嚏時，頭遠離他人，背對他人，保持足夠的社交距離，及時遮捂口鼻，并及時清潔雙手，此外，積極接種疫苗是預防傳染病最有效、最經濟的方式，保持健康的生活方式也能幫助你提高免疫力，降低被感染的風險。”“患者應居家休息，避免交叉感染；應避免與其他家人，尤其是老人、兒重的親密接觸，切勿帶病上學上崗：癥狀較重時，及時就醫(yī)，并做好個人防護。”可知D正確。（4）根據材料三“應佩戴口罩的情形或場景：新冠病毒感染、流感、肺炎支原體感染、呼吸道合胞病毒感染等呼吸道傳染病感染者前往室內公共場所或??①與他人近距離接觸（距離小于1米）時。②前往醫(yī)療機構就診、陪診、陪護、探視時。③呼吸道傳染病高發(fā)期間，外來人員進入養(yǎng)老機構、社會福利機構、托幼機構等脆弱人群集中場所時。④在呼吸道傳染病高發(fā)期間，養(yǎng)老機構、社會福利機構及托幼機構、學校等重點機構的醫(yī)護、餐飲、保潔、保安等公共服務人員在工作期間時。”可知“一家人在空曠的山海步行道游玩”不一定需要佩戴口罩。（5）本題考查開放探究，不論如何答題，一定要聯(lián)系文章的主要內容，圍繞著內容來答題。對比材料二和材料三，我喜歡材料二的方式，材料二運用了設問的方式，先拋出問題，再給答案，清晰明了。（6）本題考查勸告慰勉，在勸告慰勉答題時，應該明確目的，考慮對方感受，突出重點，考慮可行性，以身作則等方面入手，以達到有效溝通和促進人際關系的目的。例如：從花花的角度來看，剛退燒身體還未恢復，需要居家休息恢復身體；從周圍同學的角度看，花花剛退燒還具有傳染性，上學會傳染其他同學，是對其他同學的不負責任。故答案為：（1）C；（2）A；（3）D；（4）C；（5）我喜歡材料二的方式，材料二運用了設問的方式，先拋出問題，再給答案，清晰明了。（6）從花花的角度來看，剛退燒身體還未恢復，需要居家休息恢復身體；從周圍同學的角度看，花花剛退燒還具有傳染性，上學會傳染其他同學，是對其他同學的不負責任?！军c評】1、先讀題，再找答案。在開始閱讀文本之前，先仔細閱讀問題，確定需要找到的答案。然后再有針對性地查找相關文本，這樣可以提高查找答案的效率。2、借助目錄和索引。如果文本有目錄和索引，可以先查看目錄和索引，找到需要的信息所在的部分，然后再仔細閱讀相關部分的文本。3、使用關鍵詞搜索。在閱讀文本時，可以使用關鍵詞搜索的方式來找到需要的信息。將關鍵詞標記出來，然后通過查找關鍵詞的方式來找到答案。4、使用歸納總結的方法。在閱讀過程中，可以將找到的答案和其他相關信息歸納總結起來，這有助于整合知識和提高記憶效果。14．【分析】本文記敘了盲人選手吳幽參加《中國詩詞大會》的事，從中表現(xiàn)了吳幽樂觀、聰慧、積極、勇于挑戰(zhàn)的特點，表達了作者對吳幽的贊揚，同時也告訴人們面臨逆境時要積極樂觀，勇于挑戰(zhàn)生活中的困難。【解答】（1）本題考查了信息提取。結合“《中國詩詞大會》第六季中出現(xiàn)了一位特殊的選手，她是該節(jié)目開播以來第一位盲人選手。她叫吳幽，是成都特殊教育學校高三年級的學生?！笨芍疤厥狻敝傅乃堑谝晃幻と诉x手。故選A。（2）考查了字詞理解。結合“為她特意協(xié)調安排，而吳幽也憑借自己的出色表現(xiàn)，在‘大浪淘沙’環(huán)節(jié)不負眾望，和其他兩位選手同組，站上了《中國詩詞大會》對抗賽的舞臺。”不負眾望：指為人所信服，很爭氣，不辜負大家的期望。在文中指大家非?？春脜怯模龥]有辜負大家的期望。A、B、C理解正確。D、是吳幽沒有辜負大家的期望。故題干說法錯誤。（3）考查了句子理解。結合“節(jié)目主持人龍洋問吳幽：‘你是怎么給自己鼓勵，讓自己可以一直保持這么燦爛的微笑和樂觀的心態(tài)呢？’吳幽滿面微笑地回答：‘我會看一看可以激勵我的詩詞，用我的愛好，讓自己變得開心起來，’”可知句子的意思是：只要樂觀向上、自強不息，再大的困難和挑戰(zhàn)都會被戰(zhàn)勝。故選D。（4）考查了批注?！啊吨袊娫~大會》之前都沒有盲人選手，我去了之后如果要看屏幕答題怎么辦？”，批注：句子運用了心理描寫的寫作手法，寫出了吳幽對看不到答題屏幕而憂慮。（5）考查了內容概括。結合“吳幽也憑借自己的出色表現(xiàn)，在‘大浪淘沙’環(huán)節(jié)不負眾望，和其他兩位選手同組，站上了《中國詩詞大會》對抗賽的舞臺?！笨筛爬椋翰回摫娡?，沖進對抗賽；結合“為了成功登上個人追逐賽的舞臺，吳幽一路過關斬將，在‘助力千人團’一題中，憑著對奧運精神‘公平競爭、互相理解、友誼團結’的獨到理解。明‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’一聯(lián)詩為奧運健兒加油，獲得了千人團與北京冬奧會、冬殘奧會運動員委員會主席楊揚的支持，成功進入個人追逐賽?！笨筛爬椋哼^關斬將，成功進入個人追逐賽。（6）考查了形象分析。閱讀“但她自小樂觀聰慧，一直在用自己的獨特方式適應著無光的世界?！笨芍?，吳幽是聰慧樂觀的；閱讀“我知道未來的路很長，而且會有很多困難和挑戰(zhàn)，但只要心中有光，黑暗也終將被照亮。我會帶著心中的光亮繼續(xù)前行，讓我的人生同樣絢爛多彩?！笨芍@是運用了語言描寫，表現(xiàn)了吳幽是堅強、勇于挑戰(zhàn)、熱愛生活的人。故答案為：（1）A；（2）D；（3）D；（4）運用了心理描寫，表現(xiàn)了吳幽對看不到答題屏幕而憂慮。（5）不負眾望，沖進對抗賽過關斬將，成功進入個人追逐賽；（6）閱讀“但她自小樂觀聰慧，一直在用自己的獨特方式適應著無光的世界?！笨芍瑓怯氖锹敾蹣酚^的；閱讀“我知道未來的路很長，而且會有很多困難和挑戰(zhàn)，但只要心中有光，黑暗也終將被照亮。我會帶著心中的光亮繼續(xù)前行，讓我的人生同樣絢爛多彩?！笨芍@是運用了語言描寫，表現(xiàn)了吳幽是堅強、勇于挑戰(zhàn)、熱愛生活的人?！军c評】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。五、附加題（10分）15．【分析】本題考查知識百科。百科知識是對學生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學常識等各方面知識的積累。作答此題可根據平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關資料。【解答】（1）希臘神話源于古老的愛琴文明。故選B。（2）特洛伊戰(zhàn)爭以爭奪世上最漂亮的女人海倫（Helen）為起因，這場戰(zhàn)爭持續(xù)了10年，最后以希臘人卷土重來奪得勝利。特洛伊戰(zhàn)爭消耗了邁錫尼大量的元氣，讓這個一度輝煌的國家變得千瘡百孔。故選B。