




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
函數(shù)的平均變化率和瞬時(shí)變化率如何用數(shù)學(xué)來反映山勢的平緩與陡峭程度?HABCDEXkXk+1X0X1X2yOOyxx0x1y0y1A(x0,y0)B(x1,y1)選取平直山路AB放大研究:若自變量的改變量函數(shù)值的改變量直線AB的斜率:D1X3HABCDEXkXk+1X0X1X2yOOyxx0x1y0y1A(x0,y0)B(x1,y1)Oyxx2x3y2y3C(x2,y2)D1(x3,y3)直線AB的斜率:直線CD1的斜率:xy0x0x1OYxA(x0,y0)y1B(x1,y1)y2C(x2,y2)y3D(x3,y3)y4E(x4,y4)y0x0x1OYxA(x0,y0)y1B(x1,y1)y2C(x2,y2)y3D(x3,y3)y4E(x4,y4)
顯然,“線段”所在直線的斜率的絕對值越大,山坡越陡。這就是說,豎直位移與水平位移之比的絕對值越大,山坡越陡;反之,山坡越平緩。
現(xiàn)在擺在我們面前的問題是:山路是彎曲的,怎樣用數(shù)量刻畫彎曲山路的陡峭程度呢?
一個(gè)很自然的想法是將彎曲的山路分成許多小段,每一小段的山坡可視為平直的。可以近似地刻畫。
函數(shù)圖象上也有類似定義,由此我們引出函數(shù)平均變化率的概念。思考:比值表示的意義是什么?它表示每一個(gè)單位上的函數(shù)值的平均增量。平均變化率曲線陡峭程度數(shù)形變量變化的快慢建構(gòu)數(shù)學(xué)函數(shù)的平均變化率已知函數(shù)在點(diǎn)及其附近有定義,令,則當(dāng)時(shí),比值叫做函數(shù)在到之間的平均變化率思考:函數(shù)平均變化率的幾何意義?
OABxyY=f(x)x0X0+△xf(x0)f(X0+△x)△x直線AB的斜率函數(shù)平均變化率:函數(shù)值的改變量與自變量的改變量之比
觀察函數(shù)f(x)的圖象過曲線上的點(diǎn)割線的斜率。思考:(1)△x、△y的符號是怎樣的?(2)該變量應(yīng)如何對應(yīng)?理解:2、對應(yīng)性:若例1.求函數(shù)在到之間的平均變化率解:當(dāng)函數(shù)在到之間變化的時(shí)候函數(shù)的平均變化率為分析:當(dāng)取定值,取不同數(shù)值時(shí),該函數(shù)的平均變化率也不一樣.(2)求函數(shù)
在到之間的平均變化率解:當(dāng)函數(shù)在到之間變化的時(shí)候函數(shù)的平均變化率為圖1圖2課堂練習(xí):甲乙二人跑步路程與時(shí)間的關(guān)系以及百米賽跑路程和時(shí)間的關(guān)系分別如圖(1)(2)所示,(1)甲乙二人哪一個(gè)跑得快?(2)甲乙二人百米賽跑,快到終點(diǎn)時(shí),誰跑得比較快?例3:已知函數(shù),計(jì)算函數(shù)在下列區(qū)間上的平均變化率。解:當(dāng)函數(shù)在到之間變化的時(shí)候函數(shù)的平均變化率為變化區(qū)間自變量改變量平均變化率(1,1.1)0.12.1(1,1.01)0.012.01(1,1.001)0.0012.001(1,1.0001)0.00012.0001………要精確地描述非勻速直線運(yùn)動,就要知道物體在每一時(shí)刻運(yùn)動的快慢程度.如果物體的運(yùn)動規(guī)律是s=s(t),那么物體在時(shí)刻t的瞬時(shí)速度v,就是物體在t到t+Dt這段時(shí)間內(nèi),當(dāng)Dt
0時(shí)平均速度的極限.即瞬時(shí)速度函數(shù)的瞬時(shí)變化率設(shè)函數(shù)在附近有定義,當(dāng)自變量在附近改變時(shí),函數(shù)值相應(yīng)的發(fā)生改變?nèi)绻?dāng)趨近于0時(shí),平均變化率趨近于一個(gè)常數(shù),則數(shù)稱為函數(shù)在點(diǎn)處的瞬時(shí)變化率。導(dǎo)數(shù)的概念也可記作★若這個(gè)極限不存在,則稱在點(diǎn)x0
處不可導(dǎo)。
設(shè)函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x=x0的附近有定義,當(dāng)自變量x在x0處取得增量△x(點(diǎn)x0+△x仍在該定義內(nèi))時(shí),相應(yīng)地函數(shù)y取得增量△y=f(x0+△x)-f(x0),若△y與△x之比當(dāng)△x→0的極限存在,則稱函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x0處可導(dǎo),并稱這個(gè)極限為函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)記為即說明:(1)函數(shù)在點(diǎn)處可導(dǎo),是指時(shí),有極限.如果不存在極限,就說函數(shù)在處不可導(dǎo),或說無導(dǎo)數(shù).點(diǎn)是自變量x在處的改變量,,而是函數(shù)值的改變量,可以是零.
(2)注意:由導(dǎo)數(shù)的定義可知,求函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)的步驟:(1)求函數(shù)的增量:;(2)求平均變化率:;.(3)取極限,得導(dǎo)數(shù):例:高臺跳水運(yùn)動中,秒時(shí)運(yùn)動員相對于水面的高度是(單位:),求運(yùn)動員在時(shí)的瞬時(shí)速度,并解釋此時(shí)的運(yùn)動狀態(tài);在呢?
割線PQ的的變化情況2.在的過程中,請?jiān)诤瘮?shù)圖象中畫出來.你能描述一下嗎?PQM求已知曲線的切線.練習(xí):小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025咨詢服務(wù)合同協(xié)議模板
- 2025年工程法規(guī)考試全力以赴試題及答案
- 清晰結(jié)構(gòu)財(cái)務(wù)管理考試試題及答案
- 2025年環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新策略研究報(bào)告
- 2025年科技與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)智能機(jī)器人市場應(yīng)用場景研究報(bào)告
- 模擬中級會計(jì)實(shí)務(wù)考試試題及答案
- 2025年交通設(shè)備制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的智能設(shè)備市場分析報(bào)告
- 社會學(xué)視角下的青少年犯罪問題分析試題及答案
- 2025年調(diào)整臂修理包行業(yè)深度研究報(bào)告
- 賺取高分的中級會計(jì)實(shí)務(wù)考試試題及答案
- 企業(yè)員工分紅合同規(guī)定
- 2025年交管12123駕駛證學(xué)法減分題庫與參考答案
- 食堂餐飲服務(wù)個(gè)性化與多樣化考核試卷
- 事業(yè)單位工資福利政策培訓(xùn)
- 表現(xiàn)技法(山東聯(lián)盟)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋濰坊學(xué)院
- 培訓(xùn)班脫口秀課件
- 2021圍產(chǎn)期抑郁癥篩查與診治專家共識(全文)
- 《兔子坡》小學(xué)生閱讀分享課課件
- 《風(fēng)電施工流程》課件
- 2024-2025學(xué)年人教版初中物理九年級全一冊《電與磁》單元測試卷(原卷版)
- 沈陽市第二屆“舒心傳技 莘紳向陽”職業(yè)技能大賽技術(shù)工作文件-建筑信息模型技術(shù)文件
評論
0/150
提交評論