2022年重慶中考考前押題密卷（全解全析）

2022年重慶中考考前押題密卷英語(yǔ)·全解全析選擇題答案速查12345678910AACBBAACBA11121314151617181920CBCACABBAC21222324252627282930ACCABDDCBD31323334353637383940CADBCACDBA41424344454647484950BDDADCADCB51525354555657585960ACCDDCCDAB61626364CDGF答案詳解：1．A【解析】【原文】Nicetomeetyou！2．A【解析】【原文】Goodlucktoyou!3．C【解析】【原文】Spell“key”,please.4．B【解析】【原文】Whereareyougoingtowork?5．B【解析】【原文】Whichseasondoyoulikebest?6．A【解析】【原文】HowcanIgettotheairport?7．A【解析】【原文】W:Whataniceblueskirt!M:Thankyou.Igotitfrommyauntlastweek.Q:Whatcolouristheskirt?8．C【解析】【原文】W:Goodmorning!WhatcanIdoforyou?M:Yes,please.I’mlookingforabookonEnglishwriting.Question:Whatdoestheboywanttobuy?9．B【解析】【原文】M:CanIhelpyou,madam?W:Yes,please.I’mjustlookingforajacketformyson.Q:Whodoesthewomanbuyajacketfor?10．A【解析】【原文】M:Excuseme.I’dlikethispenplease,Howmuchisthepen?W:It’s$3.Q:Howmuchisthepen?11．C【解析】【原文】M:Howlongdoesittakeyoutowalktoschool?W:Abouthalfanhour,butitonlytakes10minutesbybike.Q:Howlongdoesittakethegirltoridetoschool?12．B【解析】【原文】W:I’mgladthatmyfatherwillcomebackfromLondonthisFriday.M:Oh,you’llhavetowaitforanothertwodays.Q:Whatdayisittoday?13．C14．A【解析】【原文】M:Hi,Mary!W:Hi,Steve!Howwasyourweekend?M:Good.Youknow,itwasMother’sDaylastSunday.W:Whatdidyoudoforyourmother?M:Imadeacardandgaveittoher.W:Wow,yourmothermustbeveryhappy.M:Yes,shewasveryhappy.Iwrote“Iloveyou”onthecard.

W:Yeah,Isaid“Iloveyou”tomymother.Shefelthappy,too.15．C16．A【解析】【原文】W:Goodmorning,doctor!M:Goodmorning!What’swrongwithyou?W:Ihaveastomachache.AndI’mnotfeelingwell.M:Hmm.Whatdidyouhaveforsupperyesterday?W:Iatetwoicecreamandahamburger.Youknow,itwashotyesterday,soIalsoatemanypiecesofwatermelons.M:That’sit!Don’teatsomanycoldthingsatonetime.W:OK,Iwon’t.Isitserious?M:Nothingserious.Takethismedicinethreetimesadayandyouwillbebettersoon.W:Thankyou,doctor.17．B18．B19．A20．C【解析】【原文】Boysandgirls,pleasestaytogether.Let’shurryupandbeginourclasstriptothemuseum.Thevisitstartsonthefirstfloor.Payattentiontotheinformationaboutthetechnologyintheolddays.Spendasmuchtimeasyoucanlookingateverything,becausewewon’tcomeback.Thenwe’llgoupstairstothesecondfloor.AfterwearriveattheInventorsofthe20thCenturyRoom,pleasereadtheinventionstoriesandlookatsomemoderninventionsaswell.Whileyoulookattheseinventions,thinkabouthowtheycanmakeourlivesmorecomfortable.Whenyouhavefinishedlookingatthethingsonshow,takealiftuptothethirdfloor.Youcangotothecafeforadrink,butdon’tstaytoolong.Ifyouwanttoknowmoreaboutthemuseum,youcanbuybooksormagazines,orasktheguideforhelp.Remember,themosthelpfulwayistosearchthemuseum’swebsite.I’mlookingforwardtoreadingthereportsaboutyourvisitnextMonday.21．A【解析】句意：湯姆非常喜歡彈鋼琴?？疾楣谠~。the那個(gè)，表示特指；a一個(gè)，修飾輔音音素開頭的單詞；an一個(gè)，修飾元音音素開頭的單詞；D項(xiàng)表示零冠詞。playthepiano“彈鋼琴”，故選A。22．C【解析】句意：麗莎剛才在沙發(fā)上，也許那條絲巾是她的?？疾榇~辨析。she她，主格代詞；her她的，形容詞性的物主代詞；hers她的，名詞性物主代詞；herself她自己，反身代詞。根據(jù)句意可知，空處表示“她的絲巾”，即形容詞性的物主代詞+名詞=名詞性物主代詞。故選C。23．C【解析】句意：在星期六晚上我的大部分同學(xué)參加音樂會(huì)?？疾榻樵~。in+年/月，表示在某年或某月；of表示……的；on+具體日期，表示在具體某一天；at+鐘點(diǎn)，表示在幾點(diǎn)鐘；根據(jù)“Saturdayevening”可知，此處表示在具體某一天的晚上，因此用介詞on，故選C。24．A【解析】句意：我們明天是否去露營(yíng)取決于天氣狀況。考查名詞。condition條件；environment環(huán)境；control控制；ability能力。根據(jù)“Whetherwewillgocampingtomorrow”可知我們明天是否去露營(yíng)應(yīng)根據(jù)天氣情況，故選A。25．B【解析】句意：我建議你帶上一張地圖，這樣你就不會(huì)在森林里迷路了?？疾檫B詞。aslongas只要；sothat以便于；or否則；until直到。結(jié)合句意，你隨身帶一張地圖是為了不在森林里迷路，因此用sothat引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，故選B。26．D【解析】句意：這個(gè)城市的人們希望這座橋能在雨季到來(lái)之前完工。考查一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)“beforetherainyseasoncomes”可知，橋還沒有建設(shè)完，應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)。主語(yǔ)“thebuildingofthebridge”與動(dòng)詞“complete”構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選D。27．D【解析】句意：這本書我表弟已經(jīng)借了一個(gè)月了。他現(xiàn)在必須把書還回圖書館?？疾閯?dòng)詞。hasborrow借，是瞬間性動(dòng)詞；hashad已經(jīng)擁有，是延續(xù)性動(dòng)詞；haskept已經(jīng)保留，是延續(xù)性動(dòng)詞。根據(jù)“Hemustreturnittothelibrarynow.”可知，這本書不是歸他所擁有，因此他只是保留它，排除C項(xiàng)。根據(jù)“foronemonth”可知，與時(shí)間段連用，用現(xiàn)在完成時(shí)，用延續(xù)性動(dòng)詞，故選D。28．C【解析】句意：由于嚴(yán)重的污染，這條河變得比以前臟多了?？疾樾稳菰~比較級(jí)以及比較級(jí)的修飾詞。根據(jù)空后than可知，空處應(yīng)用形容詞dirty的比較級(jí)形式dirtier，更臟，故排除B、C項(xiàng)；形容詞的比較級(jí)可以用much來(lái)修飾，而不用more，故排除A項(xiàng)。故選C。29．B【解析】句意：當(dāng)我經(jīng)過時(shí)我看見她正在操場(chǎng)上跑步?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。run跑步，seesbdoingsth看見某人正在做某事；seesbdosth看見某人做了某事；根據(jù)“whenIpassedby”可知，表示我經(jīng)過的時(shí)候，我看見她正在操場(chǎng)上跑步，因此用現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，故選B。30．D【解析】句意：我們不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但它告訴我們友誼的重要性?？疾橘e語(yǔ)從句。whendidthestorytakeplace這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候，疑問語(yǔ)序；whatthestoryisabout這個(gè)故事講的是什么，陳述語(yǔ)序；wherethestorywashappened錯(cuò)誤，happen是不及物動(dòng)詞，不能用作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故排除；ifthestoryistrue這個(gè)故事是否真實(shí)，陳述語(yǔ)序。根據(jù)句意可知，空處的句子是賓語(yǔ)從句，應(yīng)用陳述語(yǔ)序，故排除A項(xiàng)；根據(jù)后句“butittellsustheimportanceoffriendship.”可知，前句應(yīng)是說：我們不知道這個(gè)故事是否真實(shí)。故選D。31．C32．A33．D34．B35．C36．A37．C38．D39．B40．A【解析】本文講述兒子總是不能在考試中超過他的朋友，所以他很困惑自己是不是比別人笨。在一次海邊旅行時(shí)，媽媽通過海鷗的故事讓兒子樹立了自信。31．句意：我覺得我和我的同桌一樣努力，但是為什么我總是落后呢？energetic精力充沛的；lucky幸運(yùn)的；hard-working勤奮的；powerful有力量的。根據(jù)“IfeelI’mas...asmydeskmate,buthowcomeIalwaysfallbehind?”可知，兒子不理解為什么自己也很努力，但是還是落后，故選C。32．句意：他的媽媽一言不發(fā)，不知道該怎么解釋。explain解釋；complain抱怨；describe描述；accept接受。根據(jù)“Hismomwentwordless,notknowinghowto...it.”可知，媽媽不知道如何解釋兒子的困惑，故選A。33．句意：回到家，他又提出了同樣的問題。thought思想；saying諺語(yǔ)；situation情況；question問題。根據(jù)前文“Mom,amImorestupidthanothers?”可知，兒子又提出了這個(gè)問題，故選D。34．句意：然而，這樣的回答對(duì)她兒子最有利嗎？Otherwise否則；However然而；Anyway無(wú)論如何；Moreover此外。前后兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，用However連接，故選B。35．句意：她需要一個(gè)更好的答案。lesson課程，教訓(xùn)；experience經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)；answer回答；understanding理解。根據(jù)“Sheneededabetter...”可知，媽媽需要一個(gè)更好的答案來(lái)解答孩子的問題，故選C。36．句意：為了減輕兒子的壓力，媽媽決定帶他去海邊。reduce減少；refuse拒絕；realize意識(shí)到；receive收到。根據(jù)“To...thestressonherson,Momdecidedtotakehimtothesea.”可知，是為了減輕孩子的壓力，故選A。37．句意：在旅途中，她設(shè)法給了他一個(gè)答案。chose選擇；learned學(xué)習(xí)；managed管理，設(shè)法成功；planned計(jì)劃。根據(jù)“Duringthetrip,she...togivehimananswer.”可知，媽媽在海邊旅行中，成功給出了答案，故選C。38．句意：后來(lái)他提到了那次寶貴的經(jīng)歷……interesting有趣的；difficult困難的；comfortable舒服的；valuable有價(jià)值的。根據(jù)“Now,theboynolongerworriesabouthisrankings,because,withthe1stranking,hehasenteredatopuniversity.”可知，男孩不再擔(dān)心自己的排名，因?yàn)樗缘谝幻某煽?jī)進(jìn)入了一所頂尖大學(xué)。所以那段經(jīng)歷對(duì)他來(lái)說是寶貴的，故選D。39．句意：海浪來(lái)臨時(shí)，小鳥可以迅速上升，但笨拙的海鷗要花更長(zhǎng)的時(shí)間才能完成這個(gè)過程。carefully仔細(xì)地；quickly迅速地；suddenly突然；smoothly順利地。根據(jù)“Whenthewaves(海浪)comenear,littlebirdscanrise...whileitwouldtakelongerforclumsyseagulls(笨拙的海鷗)tocompletetheprocess.”可知，此處對(duì)比小鳥和海鷗，海鷗很慢很笨拙，但是小鳥很快，故選B。40．句意：然而，你有沒有注意到，最終飛越無(wú)邊無(wú)際的海洋的鳥兒是笨拙的海鷗？noticed注意到；explored探索；remembered記得；wondered想知道。根據(jù)“However,haveyou...thebirdsthatfinallyflyacrosstheendlessoceanareclumsyseagulls?”可知，媽媽問孩子是否注意到最終飛越無(wú)邊無(wú)際的海洋的鳥兒是笨拙的海鷗，故選A。41．B42．D43．D【解析】本文介紹了一些重慶芭蕾舞團(tuán)表演的魔術(shù)化妝芭蕾舞節(jié)目。41．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中“Traditionalclassics,newmodernworks,andgracefuldanceswereontheshow,creatingasleeplessnight.”可知，你在節(jié)目中可以看到傳統(tǒng)經(jīng)典、新的現(xiàn)代作品和優(yōu)雅的舞蹈，沒有中國(guó)制造的產(chǎn)品，故選B。42．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中“YoucanlearntheGypsygirl’smovingandbeautifullovestorythroughthedancers’wonderfulperformances.”可知，卡門展示了一個(gè)女孩的愛情故事，故選D。43．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中“Theclumsypandastaketheplaceofthecleverswansinthe

SwanLake

makingpeoplelaughandrelax.”可知，四只小熊貓被改編自天鵝湖，故選D。44．A45．D46．C47．A【解析】本文主要講述了一個(gè)叫Kevin的外國(guó)人走過了中國(guó)很多紅色基地、走了長(zhǎng)征路、體驗(yàn)了陜北人的生活，感受到了中國(guó)的紅色力量。44．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Bycommunicatingwithlocalpeople,helearnedthatlocaleducationhasmadegreatprogress.”可知，Kevin通過和當(dāng)?shù)厝私涣?，了解到?dāng)?shù)氐慕逃〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。故選A。45．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“…volunteeredataHopeElementarySchoolalongwithseveralChineseyouths”可知，Kevin和幾名中國(guó)青年一起在希望小學(xué)做過志愿者。故選D。46．推理判斷題。根據(jù)第二段“Whateverdifficultiestheymeet,theywilltrytheirbestandworktogethertosolvetheproblems.”可知，中國(guó)人無(wú)論遇到什么困難，他們都會(huì)盡最大努力、共同努力解決問題。C選項(xiàng)與原文意思相符，故選C。47．推理判斷題。根據(jù)文章中“Whenitcomestothecounty’srepresentativecolor,ChinaRedhasitsownspecialmeaningasMengWanzhousaid…”；“Bycommunicatingwithlocalpeople,helearnedthatlocaleducationhasmadegreatprogress.”；“TheseOldRedQuarters,wherepeoplearehonestandwarm-hearted,havemaderapideconomic(經(jīng)濟(jì)的)developmentovertheyearsthroughhardwork.”可知，文章涉及到了文化、教育和經(jīng)濟(jì)三個(gè)方面，與科學(xué)沒有關(guān)系，故選A。48．D49．C50．B51．A【解析】本文主要向我們介紹了女航天員王亞平的事跡以及女性航天員的一些優(yōu)勢(shì)。48．推理判斷題。根據(jù)“Thespaceenvironmentwon’tchangebecauseyouareawoman”可知，太空環(huán)境不會(huì)因?yàn)槟闶桥硕淖?，也就是說在太空中，男人和女人將面臨同樣的困難。故選D。49．詞句猜測(cè)題。根據(jù)“Women’sheartsarealsoeasiertoadapttotheweightlessenvironment,makingthemmoresuitableforlong-termmissions.”可知，女性的心臟更適合長(zhǎng)期的任務(wù)，推出女性更容易適應(yīng)失重環(huán)境，因此“adapt”意為“適應(yīng)”。故選C。50．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Wang’sspacedreamstartedin2003,whenChinasentitsfirstastronautYangLiweiintospace.”可知，王亞平在2003年夢(mèng)想成為一名宇航員。故選B。51．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Womenmaybemorepatientandcanbetterdealwithloneliness.”可知，女性更有耐心，面對(duì)孤獨(dú)能處理地更好。故選A。52．C53．C54．D55．D【解析】本文主要介紹了用于旅行的護(hù)照。52．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Peoplecantravelaroundtheworldtoday,buttoprotecttheircitizens,governmentsusuallylistafewplaceswhereitspeoplecannotgo.”可知，人們現(xiàn)在可以去世界各地幾乎任何一個(gè)地方旅行，但國(guó)家出于保護(hù)通常會(huì)列出一些公民不能去的地方。故選C。53．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Hundredsofthousandsofpeopleallovertheworldvisitothercountrieseveryyear.”可知，如今的人們經(jīng)常旅行，C選項(xiàng)正確；根據(jù)“Childrentravelingwiththeirparentsareincludedinoneparent’sbook.”可知，兒童也可以出國(guó)旅行，A選項(xiàng)“兒童不能出國(guó)旅行”錯(cuò)誤；根據(jù)“governmentsusuallylistafewplaceswhereitspeoplecannotgo.”可知，對(duì)于旅行者并不安全的國(guó)家只是少數(shù)，B選項(xiàng)“在大多數(shù)國(guó)家，旅行者并不安全”錯(cuò)誤；根據(jù)“…butthemostimportantthingatravelercarriesinanothercountryisapassport.”可知，護(hù)照是出國(guó)旅游時(shí)需要攜帶的最重要的東西，D選項(xiàng)“旅行者攜帶的最重要的東西是錢”錯(cuò)誤。故選C。54．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Apassportisagovernment’srequestforthesafetyofitstravelingcitizens.”可知，政府要求攜帶護(hù)照是為了旅行公民安全的要求。故選D。55．最佳標(biāo)題題。通讀全文可知，文章主要介紹用于旅行的護(hù)照，D選項(xiàng)“旅行護(hù)照”是最佳標(biāo)題。故選D。56．C57．C58．D59．A【解析】本文主要講述了Julia在經(jīng)歷車禍后決定過一個(gè)更有意義的人生，她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)公司想要看法一片有紅杉的森林，她自己在這棵紅杉樹上住了兩年多，感受到各種天氣的變化，最終這家公司決定保護(hù)Julia住的這棵樹，從這以后Julia繼續(xù)做一些保護(hù)環(huán)境的事情。56．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Formanyyears,shewasonlyinterestedinmakingmoney”可知，她只對(duì)賺錢感興趣，故選C。57．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Julialivedinthetreeforovertwoyearswithoutevergoingdown”可知，在樹上住了兩年多，從來(lái)沒有下來(lái)過，故選C。58．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Duringthattime,IrealizedIwantedtofindamoremeaningfulreasonforbeinghereinthisworld”以及“Butshecontinuedtodootherthingstoprotecttheenvironment”可知，Julia明白，從她的經(jīng)歷來(lái)看，還有更有意義的事情要做，故選D。59．推理判斷題。根據(jù)“Attheageof16,Julialeftschoolandworkedatarestaurant”可知，第一段講述的是16歲發(fā)生的事情，所以這是第一段，緊接著第二段應(yīng)講述車禍痊愈后，她開始做一些別的事情，②是第二段。根據(jù)第二段結(jié)尾“Oneofthetreeswasmorethan1,000yearsold”可知，發(fā)現(xiàn)了森林有一些紅杉樹，所以她決定保護(hù)這些稀有樹木，⑤是第三段。根據(jù)第三段結(jié)尾“Theydecidedtofindsomeonetoliveinaredwoodtreeandhopedthiswouldstopthecompanyfromcuttingthetreesdown.Juliavolunteered”可知，Julia志愿加入住在紅杉樹上的這個(gè)活動(dòng)，她在上面住了兩年多，④是第四段。接下來(lái)應(yīng)描述看到Julia在這棵樹上住了兩年多，原本打算砍伐這片森林的公司放棄了這個(gè)計(jì)劃，③是第五段，故選A。60．B61．C62．D63．G64．F【解析】本文是一段A和Linda關(guān)于借閱《魯濱遜漂流記》這本書的對(duì)話。60．根據(jù)“It’saboutamannamedRobinsonwholivesaloneonanisland.”可知，A在詢問Linda《魯濱遜漂流記》是講的什么內(nèi)容，選項(xiàng)B“這本書是關(guān)于什么的？”符合語(yǔ)境，故選B。61．根據(jù)問句“What’sRobinsonlike?”可知，回答需要關(guān)于魯濱遜是個(gè)什么樣子的人，選項(xiàng)C“他很聰明，能克服許多困難?！狈险Z(yǔ)境，故選C。62．根據(jù)問句“Isthestoryinteresting?”和答句“Ican’tstopreadingthebook.”可知，Linda對(duì)這本書非常感興趣，選項(xiàng)D“我很喜歡它”符合語(yǔ)境，故選D。63．根據(jù)“Ofcourse!I’llbringittoyouassoonasIfinishit.”可知，A是在管Linda借這本書，Linda表示沒問題，選項(xiàng)G“我能借閱這本書嗎？”符合語(yǔ)境，故選G。64．根據(jù)“Itwon’ttakelong.”和“I’llbringittoyouassoonasIfinishit.”可知，Linda答應(yīng)讀完就把書借給A，時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，所以A應(yīng)該表達(dá)自己想要閱讀這本書的急迫心情，選項(xiàng)F“我等不及要閱讀這本書了?！狈险Z(yǔ)境，故選F。65．Yes,hedid.66．Hemadeuphismindtolearnasmuchaspossible.67．Hebecameabetterpersonbyleaninghardandjoininginactivitiestostrengthenhimself.68．Yes.Becausethiskindofhighschoollifeismeaningful.(開放性試題，答案合理即可).【解析】本文主要講述了作者的高中生活。65．根據(jù)“Inmyopinion,studyalwayscomesfirst.”可知，作者認(rèn)為學(xué)習(xí)是第一位的，故填Yes,hedid.66．根據(jù)“WhenIreceivedtheletterofadmissioninsummer,IknewclearlywhatIshoulddo.SoImadeupmymindtostudyhardandkeeplearningasmuchaspossible.”可知，作者收到錄取通知書時(shí)，下定決心要努力學(xué)習(xí)，盡可能多地學(xué)習(xí)。故填Hemadeuphismindtolearnasmuchaspossible.67．根據(jù)“Byworkingsohard,Igotgoodgradesinexams.”和“Donatingactivitymademeknowhowtocommunicatewithothers.Ialsodevelopedsocialskillsandtrainedmyabilities.”可知，作者通過努力學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)來(lái)使自己成為一個(gè)更好的人，故填Hebecameabetterpersonbyleaninghardandjoininginactivitiestostrengthenhimself.68．開放性作答，結(jié)合實(shí)際，言之有理即可，參考答案為Yes.Becausethiskindofhighschoollifeismeaningful.69．didn’thurt【解析】句意：他昨天踢足球時(shí)傷了自己。根據(jù)“yesterday”可知，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)態(tài)，hurt是實(shí)義動(dòng)詞，變否定句要用助動(dòng)詞didn’t，并將謂語(yǔ)動(dòng)詞的過去式“hurt”恢復(fù)成原形hurt。故填didn’t；hurt。70．Howfar【解析】句意：從我的家鄉(xiāng)乘公共汽車大約需要二十分鐘。abouttwentyminutesbybus表示的是路程，對(duì)路程提問用howfar，故答案為Howfar。71．heardfrom【解析】句意：當(dāng)他收到父親的來(lái)信時(shí)，他非常激動(dòng)。receivealetterfromsb.＝hearfromsb.“收到某人的來(lái)信”；根據(jù)原句時(shí)態(tài)可知用一般過去時(shí)，hear的過去式是heard。故填heardfrom。72．

come

true【解析】成真：cometrue，adreamcometrue表示“夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)；夢(mèng)想成真"，是一個(gè)常見的表達(dá)方式。故填come；true。73．fellasleep【解析】根據(jù)中文提示可知，fallasleep“睡著了”；再者根據(jù)句中“was”可知，使用動(dòng)詞過去式，fall的過去式為fell，故填fellasleep。74．Among75．Whatever76．noise77．lead78．there79．beneficial80．But81．with【解析】本文是一篇社會(huì)文化類閱讀。主要講的是歷史上最成功的一些人都是在咖啡館里工作得最好的，主要說明了“咖啡店效應(yīng)”。74．句意：其中有著名的藝術(shù)家、作家和音樂家。根據(jù)“Someofthemostsuccessfulpeopleinhistoryhavedonetheirbestworkincoffeeshops...themarefamousartists,writersandmusicians.”可知，歷史上一些最成功的人都是在咖啡館里做得最好的，其中包括藝術(shù)家、作家和音樂家。among“在……當(dāng)中”符合語(yǔ)境，句首需大寫首字母，故填A(yù)mong。75．句意：無(wú)論他們的工作是什么，他們都能在咖啡館的桌子上保持自己的創(chuàng)造力。根據(jù)“...theirjobsare,theyhavemanagedtokeeptheircreativityworkingatatableinacafe.”可知，他們都可以保持創(chuàng)造力，無(wú)論他們的工作是什么，whatever“無(wú)論什么”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，句首需大寫首字母，故填Whatever。76．句意：很多人邊喝咖啡或喝茶邊聊天的咖啡館里充滿了噪音。根據(jù)“tryingnottopayattentiontothenoise”可知，指的是咖啡館里充滿了噪音，故填noise。77．句意：因此，這可以導(dǎo)致更多的創(chuàng)造性想法。根據(jù)“Therefore,thiscan...tomorecreativeideas.”可知，抽象的思維能力導(dǎo)致更多的創(chuàng)造性想法，leadto“導(dǎo)致”符合語(yǔ)境，故填lead。78．句意：一個(gè)典型的咖啡店用戶喜歡在那里工作，因?yàn)樗麄兿嘈旁谀抢锼麄兛梢愿玫貙Ｗ⒂谧约旱墓ぷ鳌８鶕?jù)“Atypicalcoffee-shopuserlikestowork...becausetheybelievetheycanfocusbetterontheirownworkthere.”可知，喜歡在咖啡店工作的人相信在那里他們可以更好地專注于自己的工作，用副詞there指代“咖啡店”，故填there。79．句意：然而，專家表示，這些咖啡館的設(shè)置也有利于團(tuán)隊(duì)工作。根據(jù)“Peoplemaynotwan