教育主題兒童影片的觀后感受

教育主題兒童影片的觀后感受TOC\o"1-2"\h\u19843第一章《<尋夢(mèng)環(huán)游記>：一部觸動(dòng)心靈的教育主題兒童影片》 14189第二章影片的奇幻世界與家庭主題 132313第三章關(guān)于夢(mèng)想與家庭的深度剖析 13993第四章我對(duì)影片家庭價(jià)值觀的感悟 24113第五章從影片中看到的教育啟示：“愛(ài)與記憶” 224721第六章引用片中感人情節(jié)闡述觀點(diǎn) 227211第七章影片帶來(lái)的思考：現(xiàn)代教育中的家庭觀 318590第八章總結(jié)與對(duì)教育的展望 3第一章《<尋夢(mèng)環(huán)游記>：一部觸動(dòng)心靈的教育主題兒童影片》《尋夢(mèng)環(huán)游記》真的是一部非常特別的兒童影片。影片講述了小男孩米格熱愛(ài)音樂(lè)，卻因?yàn)榧彝サ慕苟萑朊艿墓适?。它的?huà)面精美絕倫，從熱鬧的墨西哥小鎮(zhèn)到奇幻的亡靈世界，每一個(gè)場(chǎng)景都充滿了想象力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就像是打開(kāi)了一扇通往全新世界的大門(mén)。比如影片開(kāi)頭米格在自家鞋匠鋪里偷偷擺弄自制的吉他，那種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著從這個(gè)小小的細(xì)節(jié)就開(kāi)始展現(xiàn)。它不僅僅是一部動(dòng)畫(huà)電影，更是有著深刻教育意義的作品。它告訴孩子們家庭和夢(mèng)想之間有著復(fù)雜的關(guān)系，不是簡(jiǎn)單的非此即彼。這種教育不是生硬的說(shuō)教，而是通過(guò)精彩的故事和鮮活的人物慢慢滲透到觀眾的心中。第二章影片的奇幻世界與家庭主題影片中的奇幻世界實(shí)在是令人驚嘆。亡靈世界色彩斑斕，有高聳的建筑和各種各樣奇特的亡靈生物。但是在這個(gè)奇幻的背后，家庭主題始終貫穿其中。家庭在這個(gè)影片里是一種強(qiáng)大的紐帶。在亡靈世界，被家人記住并且供奉照片的亡靈才能通過(guò)萬(wàn)壽菊橋在亡靈節(jié)期間回來(lái)探望家人。這體現(xiàn)了家庭記憶的重要性。就像米格的曾曾奶奶，她在亡靈世界里掌管著家族事務(wù)，一心想要保護(hù)家人，不讓米格接觸音樂(lè)。她這么做也是出于對(duì)家庭的愛(ài)，因?yàn)樗恼煞蚓褪菫榱俗穼ひ魳?lè)夢(mèng)想而拋棄了家庭。這種家庭內(nèi)部關(guān)于夢(mèng)想和親情的沖突，是很多家庭可能會(huì)面臨的情況，讓觀眾很容易產(chǎn)生共鳴。第三章關(guān)于夢(mèng)想與家庭的深度剖析夢(mèng)想和家庭在這部影片里是一種相互交織的關(guān)系。米格熱愛(ài)音樂(lè)，他的夢(mèng)想是像偶像德拉庫(kù)斯一樣成為偉大的音樂(lè)家。但是他的家庭卻因?yàn)檫^(guò)去的傷痛而禁止音樂(lè)。這其實(shí)反映了現(xiàn)實(shí)生活中很多家庭的矛盾。有時(shí)候，家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷或者擔(dān)憂，會(huì)限制孩子追求夢(mèng)想的腳步。但從另一個(gè)角度看，家庭也可以成為夢(mèng)想的支撐。在影片中，當(dāng)米格發(fā)覺(jué)德拉庫(kù)斯的丑惡真相后，他最終認(rèn)識(shí)到家人的重要性。他的家人也因?yàn)槔斫饬嗣赘駥?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，而開(kāi)始接受音樂(lè)重新回到家庭之中。這種轉(zhuǎn)變告訴我們，夢(mèng)想和家庭不是對(duì)立的，而是可以相互融合的。第四章我對(duì)影片家庭價(jià)值觀的感悟看了這部影片后，我對(duì)家庭價(jià)值觀有了更深的感悟。家庭不僅僅是一個(gè)居住的地方，更是一個(gè)充滿愛(ài)、記憶和傳承的港灣。在影片里，家庭的記憶是那么的重要，亡靈們靠著家人的記憶在亡靈世界里生存。就像現(xiàn)實(shí)生活中，我們的家族傳統(tǒng)、家族故事都是家庭價(jià)值觀的一部分。我們從長(zhǎng)輩那里聽(tīng)到的故事，傳承下來(lái)的習(xí)俗，都是家庭價(jià)值觀的載體。比如說(shuō)我的家庭，每年過(guò)年都會(huì)聚在一起包餃子，這看似簡(jiǎn)單的習(xí)俗，其實(shí)背后蘊(yùn)含著家庭的團(tuán)結(jié)、親情的濃厚。而《尋夢(mèng)環(huán)游記》里，家族對(duì)音樂(lè)的排斥到接受，也是家庭價(jià)值觀在不斷調(diào)整和發(fā)展的體現(xiàn)。第五章從影片中看到的教育啟示：“愛(ài)與記憶”影片中“愛(ài)與記憶”這個(gè)主題給我們帶來(lái)了很多教育啟示。愛(ài)是家庭的核心，記憶則是家庭延續(xù)的關(guān)鍵。在影片中，即使是已經(jīng)逝去的親人，只要他們還被家人愛(ài)著，被家人記住，他們就永遠(yuǎn)存在于某種意義上。比如米格的太奶奶可可，她雖然已經(jīng)很老，記憶力衰退，但她對(duì)父親的記憶卻是整個(gè)家族和父親在亡靈世界存在的關(guān)鍵。這告訴我們，要珍惜和家人的回憶，也要把愛(ài)傳遞給家人。在教育孩子方面，我們可以通過(guò)講述家族故事，讓孩子了解家族的歷史和價(jià)值觀，讓他們明白愛(ài)和記憶的重要性。這不是在課堂上能夠?qū)W到的知識(shí)，卻是對(duì)孩子成長(zhǎng)非常重要的一課。第六章引用片中感人情節(jié)闡述觀點(diǎn)影片中有很多感人的情節(jié)可以用來(lái)闡述觀點(diǎn)。其中最讓我感動(dòng)的是米格在亡靈世界里，為了讓太奶奶可可記起她的父親，彈起了那首《RememberMe》。這個(gè)情節(jié)將愛(ài)與記憶的主題推向了高潮。音樂(lè)在這里成為了連接親情的紐帶，那首歌是可可和她父親之間的特殊記憶。當(dāng)音樂(lè)響起，可可的眼神里開(kāi)始有了光彩，她慢慢回憶起了自己的父親。這個(gè)情節(jié)告訴我們，家庭的記憶是如此強(qiáng)大，即使歲月流逝，即使面臨遺忘的威脅，只要有一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，那些深深埋藏在心底的愛(ài)和記憶就會(huì)被喚醒。這也讓我們看到了在教育孩子的過(guò)程中，用一些特殊的方式去喚醒他們對(duì)家庭、對(duì)親情的認(rèn)知是多么的重要。第七章影片帶來(lái)的思考：現(xiàn)代教育中的家庭觀這部影片也讓我思考現(xiàn)代教育中的家庭觀。在現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏的加快，很多家庭的教育往往側(cè)重于孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)、技能培養(yǎng)等方面，而忽略了家庭觀的教育。《尋夢(mèng)環(huán)游記》提醒我們，家庭觀的教育應(yīng)該成為教育的重要組成部分。孩子們需要知道家庭的意義，家庭中的愛(ài)、尊重和包容。例如，現(xiàn)在很多孩子可能因?yàn)楦改腹ぷ髅?，缺少和家人的互?dòng)，不了解家族的故事和傳統(tǒng)。我們應(yīng)該像影片中那樣，通過(guò)故事、儀式等方式，讓孩子明白家庭是一個(gè)整體，每個(gè)成員都很重要，家庭的價(jià)值觀需要傳承。這樣才能培養(yǎng)出有家庭責(zé)任感、懂得珍惜親情的孩子。第八章總結(jié)與對(duì)教育的展望影片《尋夢(mèng)環(huán)游記》為我們提供了一個(gè)關(guān)于教育主題的獨(dú)特視角。它讓我們看到家庭、夢(mèng)想、愛(ài)與記憶之間的復(fù)雜關(guān)系。通過(guò)這樣一部?jī)和捌?，我們能夠以一種輕松又深刻的方式向孩子傳遞重要的價(jià)值觀。在未來(lái)的教育中，我們希望能有更多