2025年滬科版六年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版六年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、文學常識不完全正確的一項是（）A.《風箏》選自《野草》，作者魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家．B.《紙船》選自冰心的詩集《繁星》，她原名謝婉瑩，還有詩集《春水》．C.《祖父、后園和我》節(jié)選自蕭紅的散文集《呼蘭河傳》．D.《世說新語》為南朝劉義慶和他的門下士編寫，是六朝志人小說的代表作．2、下列詞語中字音、字形無誤的一組是（）A.詮釋（quán）憧憬（chōng）雕鏤（lòu）白駒過隙B.霎眼（shà）鐫刻（juān）驚羨（xiàn）半明半味C.迸濺（bèng）锃亮（cēng）嘈雜（cáo）瘦骨嶙峋D.翕動（xī）裨益（bì）粗糲（nì）死乞白賴3、下列加下劃線的字中注音全部準確的一項是（）。A.____暗（huì）閉____（sāi）____奮（kàng）飛____（jiàn）B.____靜（tián）____絆（jī）燒____（zhuó）____雜（róng）C.____栗（chàn）____雨（zhòu）震____（hàn）____礴（bàng）D.____仁（tóng）____然（jiá）____射（fú）____然（mò）4、下列有關課文內容的敘述正確的一項是（）A.《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，明代小說家。B.《女媧造人》告訴我們人生來就有貧富貴賤之分，那些富貴人是女媧親手捏成的。C.《天上的街市》作者借助聯(lián)想和想象描繪天街的美好圖景來寄托自己的理想；表達對美好生活的追求，而且堅信光明一定到來。

D.《觀滄?！肥且皇讓懢笆闱樵?，統(tǒng)領全篇寫景的一個字是“臨”。5、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（）①莫言從“內部”____中國社會，將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隱秘的真實。②實現(xiàn)中華民族偉大復興，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同。③以最美女教師張麗莉為代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壯舉，沉淪在冷漠與麻木中的人們:善與美主宰著世界，惡與丑終將被埋葬。A.審視期待警醒B.審查期盼喚醒C.審查期待喚醒D.審視期盼警醒6、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（）

①歷屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事跡____社會正能量；值得我們點贊。

②面對當今復雜多變的國際形勢，中國必須加強國防力量以____國家主權和領土完整。

③社會主義核心價值觀，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨____全黨全社會價值共識作出的重要論斷。

A.傳播捍衛(wèi)聚集B.傳遞保全凝聚。

C.傳遞捍衛(wèi)凝聚D.傳播保全聚集。

7、7、依次填入空缺處的句子最恰當的一項是（）（3分）這里的瀑布變幻多姿。有時像一陣風，________；有時如漫天大雨，________；有時又如三兩個隱者，____________①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈A.③①②B.①③②C.②①③D.①②③8、下面各項加橫線字注音完全正確的一項是（）A.____變（tuì）____歌（lí）____然（muò）果實____（lěilěi）B.____污（diàn）____落（zhuì）落____（nán）繁____急管（xián）C.洗____（zhuò）貪____（lán）____弱（léi）玲瓏____透（tī）D.____竊（pā）____形（chú）____成（cuán）雞毛____子（dǎn）9、閱讀《千年夢圓在今朝》中節(jié)選的文字，完成下列各題。1992年9月21日，黨中央決定實施載人航天工程。____為了順利完成這項工程，一百一十多個單位直接承擔了研制、建設和發(fā)射任務，而參與這項工程的協(xié)作單位，則多迭三千多個。實驗的精細與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關。有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進了醫(yī)院；有的年輕人雖風華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝——成千上萬人的不懈努力，終于在2003年10月15日有了結果。那天早晨9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。10月16日6時23分，飛船在環(huán)繞地球14圈后成功返回祖國大地。航天員楊利偉在著陸場即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他21小時的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲?！焙唵蔚娜湓?，對無數參與航天工程建設的人們作出了崇高的評價——沒有他們的辛勤努力，就不會有這飛行正常、使人感覺良好的飛船，就不會有這次載人航天飛行的成功。我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊重宣告：中國已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。它同時也充分表明：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。(1)對選文第一段中畫線句子：“載人航天工程，是中國航天史上規(guī)模最大、技術最復雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程”的理解不正確的一項是(2)楊利偉在著陸場即將返回北京時說的三句話表明了什么？下列說法不正確的一項是(3)選文中可以體會到中國航天人身上的科學精神，下列不屬于其科學精神的一項是A.充分說明載人航天工程面臨巨大的困難和挑戰(zhàn)。B.充分顯示出黨中央決定實施載人航天工程的巨大勇氣和決心。C.充分說明載人航天工程的成功圓了中華民族的飛天夢想。D.暗示出中國航天工程人員將為此付出巨大的努力和艱辛的勞動。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、給下列詞語注音。

________

羨慕愛惜11、你知道下列字在詩句中的意思嗎？

離____原____歲____盡____未____宿____12、形近字組詞。

肖____蝦____驢____縮____

消____嚇____戶____宿____13、形近字組詞。

寇____躁____遭____欲____

冠____燥____糟____浴____

博____碑____僻____筒____

搏____脾____劈____桶____14、我是拼音小能手。________________山谷謎底摘下腦袋15、把下列詞語補充完整。

洞若____耳濡____翻云____方興____?16、用合適的詞語概括下面的句子。

①形容走路時腳步很輕。____

②自己做錯了事，自己承受不好的結果。____

③使人感到多余或麻煩的事物。____17、文學常識填空。

課文《理想的風箏》作者是____深情地回憶了劉老師的三件事：____。18、寫出反義詞。

散布—____全神貫注—____評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、判斷正誤。

《十五從軍征》用景物描寫，側面烘托了老兵命運的悲涼、凄慘。20、大風刮得小樹東倒西歪。21、讀課文《琥珀》，形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。22、《西江月·夜行黃沙道中》中的“黃沙道”指的是用黃沙鋪成的道路。23、讀課文《湯姆·索亞歷險記》判斷說法是否正確。

湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了目睹一場斗殺。24、“青山綠水，白草紅葉黃花”兩句可以讓人從中感受到作者對秋景的喜愛之情。25、讀《各具特色的民居》；根據課文內容進行判斷。

傣家竹樓是傣族傳統(tǒng)的建筑形式。評卷人得分四、綜合題(共4題，共40分)26、選擇恰當的關聯(lián)詞語填空。(1)、____除夕之夜要守歲，____除了很小的孩子，沒有人睡覺。(2)、小孩子們買各種花炮燃放，____不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。(3)、北京____是城市，____它也跟著農民一齊過年，____過得分外熱鬧。27、閱讀短文《夾竹桃》；回答問題。

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。(1)、月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是____。

(2)、月光下夾竹桃的影子有兩個特點：一是____，二是____。28、閱讀短文；回答問題。

驕陽似火。近中午了；可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄；水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數只腳就要踩到杏子，怎么辦？

這時；一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰。

“完了！”姑娘心頭一顫；五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。

“閨女；別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M車里，打斷了姑娘的追憶。

“姑姑；給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來。姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼。噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花。(1)；聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。

立時____

乍放____

奔流____(2)；寫出下列詞語的反義詞。

炎熱____

緊鎖____

搖搖晃晃____29、閱讀《兩小兒辯日》后，回答下面的問題。(1)、找出文中的3對反義詞，寫下來。(2)、抄寫文中的一個比喻句，并寫出這個句子把什么比作什么。評卷人得分五、翻譯(共4題，共40分)30、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時____人近，而日中時遠也。(4)、孰為____多____乎？31、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲？32、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時去人近，而日中時遠也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”33、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。評卷人得分六、寫作題(共3題，共18分)34、閱讀下面的文字；按要求作文。

每一分；每一秒我們都在改變。也許；你在悄悄改變別人；也許，你在漸漸改變自己；有時一個平凡的人、一句平常的話、一件普通的事，或者一個偉大的人、一句深刻的話，或一件重大的事往往改變你的思想、你的性格、乃至你的命運。當然也許是大自然中的某些景或物，觸動了你的內心，引起你的思考，改變了你的人生觀和價值觀。

請你以《改變》為題；寫一篇不少于500字的文章。

要求：

（1）題目自擬；體裁不限（詩歌除外）

（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名；地名、校名。

（3）認真書寫，力求工整、美觀。此處教師可以酌情增加或扣除5分。35、寫作練習。

學習了這篇文章，我們知道修橋的何公最后因為索橋被官府當做替罪羊處死了，你覺得何公值得嗎？你想對文中的何公說些什么呢？把你想說的話寫下來和同學交流。要求：寫出真情實感，字跡工整，不少于200字。36、一道風景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心請以“心中最美的風景”為題寫一篇500字以上的文章。要求：①書寫工整，字跡清楚；②內容具體，有真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A；說法正確。

B；說法正確。

C；錯；《呼蘭河傳》是長篇小說，而不是散文集．

D；說法正確．

故選：C．

本題考查了學生對于文學常識中作品作家的了解與掌握情況；根據平時的學習與積累完成，對各個選項中的內容分析后判斷．

在平時學習中要注意文學常識的學習與積累，如作品體裁知識等．【解析】C2、A【分析】A．正確；

B．“半明半味”寫作“半明半昧”；

C．“锃”讀作“zèng”；

D．“糲”讀作“l(fā)ì”。

答案：A（2分）

本題考查形近字的區(qū)分：在平時學習中要觀察偏旁；有些可以通過詞語的意思來記憶。平時學習中，要注意區(qū)分形近字的偏旁；意義和讀音。

本題考查字音字形。要熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意。同音字和形似字。要注意成語的固定搭配并根據詞語的意思來記憶?！窘馕觥緼3、D【分析】【分析】A項中“塞”的讀音應是“sè”；B項中“冗”的讀音應為“rǒng”；C項中的“顫”的讀音應為“zhàn”；“磅”的讀音應為“páng”。所以；本小題選D。

【點評】本題考查學生對拼音的語感和記憶能力，培養(yǎng)學生細心、認真的習慣。4、C【分析】略【解析】C5、D【分析】此題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。這是同義詞辨析考點。學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。審視：仔細地看。審查：調查核實并評定是否正確、妥當。莫言從內部對中國社會應該是審視，不是審查，所以排除答案BC。期待：期望；等待。期盼：期待;盼望。期盼，不僅有期待的意思，還有盼望的意思，意思更確切，故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】本題考查學生對成語的理解及運用能力。要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思來分辨，做出判斷。該題題考查近義詞的辨析，根據句子前后意思，能量靠傳遞，國家主權靠捍衛(wèi)，全黨共識靠凝聚，所以，C項更符合語境。故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】本題考查學生語言連貫的能力。無論是做客觀題還是主觀題，都得保證前后句的話題統(tǒng)一，感情色彩與語體色彩的統(tǒng)一；保證語序合理，銜接自然嚴密，前后呼應為一體。一般說來，下列種種銜接，是連貫的：話題統(tǒng)一，語脈相通，事理情理相通，語序前后一致，問與答前后照應，指代前后照應，句式前后一致，關聯(lián)詞前后照應，表達符合語境，音節(jié)和諧一致等等。解答該題時要注意前后句語意的連貫性。抓住“有時像一陣風”、“有時如漫天大雨”、“有時又如三兩個隱者”這三句話來思考，就會得出空缺處的選項為②①③，故選C?！窘馕觥緾8、C【分析】本題考查學生字音的辨析能力。解答這類問題，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。本題A項中“項中A驀“應讀”應讀“mò”，“mò”，“累”應讀“l(fā)éi”應讀“l(fā)éi”；B項中“；”項中“墮”應讀Bduò“，”應讀“duò”，“難”應讀“nàn”；“項中”應讀“nàn”；D項中“扒”應讀“pá”。D項注音完全正確，故選“?！睉x“pá”。C項注音完全正確，故選C?！薄窘馕觥緾9、【小題1】C【小題2】B【小題3】D【分析】此題考查學生對文中重點句子的理解能力。要想理解句子含義，需在整體感知的基礎上，結合具體句子去分析。結合選文內容分析，選文第一段中畫線句子充分說明載人航天工程面臨巨大的困難和挑戰(zhàn)，充分顯示出黨中央決定實施載人航天工程的巨大勇氣和決心，暗示出中國航天工程人員將為此付出巨大的努力和艱辛的勞動。故C項理解有誤，故選C。

本題主要考查體會重要語句的含義和作用的能力。理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據和理由。分析楊利偉在著陸場即將返回北京時說的三句話可知，這三句話表明“神州五號”飛船是很安全、很穩(wěn)定的；表達了對祖國的熱愛之情；現(xiàn)了他對我國航天工作者的高度評價。故B項說法有誤，故選B。

本題考查學生理解文章內容的能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關的段落原文，然后根據題目的要求，找準關鍵詞，準確概括。結合選文內容，選文中可以體會到中國航天人身上的團結合作、勇于探索、熱愛祖國、默默奉獻、堅持不懈、鍥而不舍的科學精神。D項符合題意，故選D?！窘馕觥?。【小題1】C【小題2】B【小題3】D二、填空題(共9題，共18分)10、xiànmùàixī【分析】【分析】羨慕：因喜愛別人有某種長處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有：我羨慕別人的童年幸福甜美。愛惜：a因重視而不糟蹋：愛惜時間，愛惜國家財物。b疼愛；愛護：全家對他都百般愛惜。

【點評】本題主要考查學生對課文重點字詞的讀音掌握情況。應注意“羨慕”的讀音和寫法。11、茂盛草原年完沒有住【分析】【分析】“離；原、歲、盡”是“離離原上草；一歲一枯榮”中的字，詩句的意思：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火燒不盡，春風吹又生：意思是不管烈火怎樣焚燒，只要春天一到，小草又會生長的.形容人有一種頑強不屈的精神，遇到什么事都會像小草那樣?！拔础笔恰盎h落疏疏一徑深，水頭花落未成陰”中的字，詩句的意思：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。

【點評】把字放到詩句中，理解就容易了?！八蕖笔恰八扌率行旃辍敝械淖?，“宿新市徐公店”是。住宿在新市姓徐的人家開設的旅店里12、生肖蝦米毛驢縮小消失嚇唬戶口宿舍【分析】【分析】肖比消少一個三點水；這兩個字為同音字，要注意區(qū)分；蝦為蟲字旁，嚇為口字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；驢比戶多一個馬字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；縮比宿多一個絞絲旁，要注意區(qū)分。

【點評】字形，指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。13、日寇浮躁遭遇欲望冠軍燥熱糟糕洗浴博士石碑偏僻竹筒拼搏脾氣劈柴水桶【分析】【分析】日寇：即日本軍隊；簡稱日軍，通常指1945年日本投降之前的舊日本軍隊。冠軍：泛指第一名的稱號。浮躁：指急躁，不沉穩(wěn)。燥熱：形容熱得難受。遭遇：碰上；遇到。糟糕：指事情或情況不好。欲的右半部分為欠，浴為三點水旁，要注意區(qū)分，不要弄混；博為十字旁，搏為提手旁，這兩個字為形近字，不要弄混；碑為石字旁，脾為月字旁，不要弄混；僻為單人旁，劈的下半部分為刀，要注意區(qū)分。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握14、shāngǔmídǐzhāixiànǎodài【分析】【分析】山谷；指兩山間低凹而狹窄處，其間多有澗溪流過。謎底，猜字謎是一種漢族傳統(tǒng)文字游戲，屬于傳統(tǒng)猜燈謎的一種形式。它也是漢民族特有的一種語言文化現(xiàn)象。摘下，選出，挑。腦袋，脊椎動物中樞神經系統(tǒng)的高級部位，生命機能的主要調節(jié)器。人腦是結構最復雜；功能極其完善的物質。它是思維的器官，是心理、意識的物質本體。

【點評】拼音時注意“山”是舌尖后音；“謎底”的“底”讀三聲；“摘”舌尖后音，不要寫成舌尖前音；“腦”三聲。15、觀火目染覆雨未艾【分析】【分析】洞若觀火：形容看得清楚明白。耳濡目染：形容見得多聽得多之后；無形之中受到影響。翻云覆雨：比喻反復無?；蛲媾侄?。方興未艾：事物正在發(fā)展，一時不會終止。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。16、躡手躡腳自作自受累贅【分析】【分析】躡手躡腳：形容走路時腳步很輕。自作自受：自己做錯了事；自己承受不好的結果。累贅：使人感到多余或麻煩的事物。

【點評】考查學生對詞義的掌握。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。17、蘇叔陽笑談腿疾、板書、放風箏【分析】【分析】這篇課文作者是蘇叔陽,深情地回憶了劉老師的三件事：笑談腿疾；板書、放風箏。

【點評】文學常識，廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。18、集中心不在焉【分析】【分析】散布：傳布;傳播。

全神貫注：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。

【點評】主要測試學生對詞義的理解三、判斷題(共7題，共14分)19、√【分析】【分析】正確?！妒鍙能娬鳌酚镁拔锩鑼?；側面烘托了老兵命運的悲涼；凄慘。也就反映了當時在沉重的徭役壓迫之下的平民百姓的悲慘遭遇，深刻地揭露了當時黑暗的社會現(xiàn)實。

【點評】這道題主要考查學生對《十五從軍征》寫作特點的把握能力，體會作者的情感，反映了勞動人民在當時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。20、×【分析】【分析】這是一個陳述句。語序；邏輯無誤；句子正確。

【點評】考查學生對句子的理解。21、×【分析】【分析】根據課文《琥珀》我們可以得知形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。

【點評】這道題考查的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。22、×【分析】【分析】錯誤。依據課文內容不難理解；《西江月·夜行黃沙道中》中的“黃沙道”指的是黃沙嶺上的道路。（黃沙：黃沙嶺，在江西信州上饒之西，作者閑居帶湖時，常常往來經過此嶺。）

【點評】主要考查學生對課文內容的掌握情況。鍛煉了學生的分析能力，體味作者表達的思想感情。23、×【分析】【分析】由課文內容得知：“湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了練練膽量?！眳s意外目睹了一場斗殺。故答案錯誤。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養(yǎng)學生閱讀能力。24、√【分析】【分析】正確。依據課文內容不難理解；“青山綠水，白草紅葉黃花”兩句可以讓人從中感受到作者對秋景的喜愛之情?！拔摇彪S著它的身影望去，遠方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，還有那點綴在它們身旁的白色小草；紅色楓葉和黃色菊花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！

【點評】主要考查學生對課文內容的掌握情況。鍛煉了學生的分析能力，體味詩歌的遣詞和作者表達的思想感情。25、√【分析】【分析】依據課文第二段內容“他們的居住地大多在偏僻；邊遠的山區(qū)；為了防備盜匪的騷擾和當地人的排擠，便建造了營壘式住宅，在土中摻石灰，以竹片、木條作筋骨，夯筑起墻厚1米，高15米以上的土樓。它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。顯示了傳統(tǒng)建筑文化的魅力?！彼越o出的句子正確。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。四、綜合題(共4題，共40分)26、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①句是因果關系。故填“除了所以”；②句是假設關系。故選“即使”；③句是轉折關系。故選“雖然但是而且”。

【點評】本題考查關聯(lián)詞的使用。熟讀句子，明確句子因果、假設、轉折等各種關系。選擇合適的關聯(lián)詞語。【解析】1、①因為

②所以

2、①即使

3、①雖然

②但是

③而且

27、略

【分析】【分析】選文指出月光下夾竹桃的影子有兩個特點：一是葉影參差，二是花影迷離。夾竹桃把影子投到墻上；葉影參差，花影迷離，引起“我”許多幻想。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案?！窘馕觥?、①它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離

2、①葉影參差

②花影迷離

28、略

【分析】【分析】（1）考察的是對近義詞的掌握；（2）考察的是對反義詞的掌握。

【點評】立時：立刻，馬上。乍放：春天的陽光剛剛露臉。奔流：流得很急。炎熱：通常用來指天氣。緊鎖：是現(xiàn)代詞，是一個專有名詞，指的是皺，起。搖搖晃晃：左右搖擺，不穩(wěn)定?！窘馕觥?、①立刻

②綻放

③奔騰

2、①寒冷

②舒展

③平平穩(wěn)穩(wěn)

29、略

【分析】【分析】（1）近——遠；大——小、涼——熱（2）日初出大如車蓋；及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？這個句子把初升的太陽比作車蓋，把中午的太陽比作盤子。

【點評】（1）考查學生對詞語的理解，找出反義詞（2）考查學生熟讀課文的程度以及修辭手法的掌握?！窘馕觥?、近——遠、大——小、涼——熱2、日初出大如車蓋；及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？

這個句子把初升的太陽比作車蓋，把中午的太陽比作盤子。五、翻譯(共4題，共40分)30、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國的下棋高手。（2）為：因為。弗：不。難道是因為他的智力不如別人好嗎？（3）以：認為。去：離。我認為太陽剛出來的時候離人近一些；中午的時候離人遠一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰說你的知識淵博呢？”

【點評】考查學生對字義以及課文翻譯的掌握?！窘馕觥?、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國的下棋高手。2、為：因為。弗：不。句子意思：難道是因為他的智力不如別人好嗎？3、以：認為。去：離。句子意思：我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰說你的知識淵博呢？”31、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產生了共鳴?！痉治觥俊痉治觥坑岵缽椙贂r；心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操；智慧正好與他產生了共鳴。

【點評】考查對課文內容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產生了共鳴。32、略

【分析】【分析】（1）我以日始出時去人近；而日中時遠也。我認為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。

【點評】考查學生對課文的翻譯能力，學生可以結合重點字詞完成全句的翻譯?！窘馕觥?、我認為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。2、太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？3、兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。33、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。|伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。|鐘子期去世后，俞伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓?！痉治觥俊痉治觥坎郎乒那?；鐘子期善聽。意思是，伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙所念，鐘子期必得之。意思是，伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。意思是，鐘子期去世后，俞伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

【點評】考查對課文內容的理解?！窘馕觥?、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。2、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。3、伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。六、寫作題(共3題，共18分)34、略

【分析】

【審題立意】該題