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文檔簡介

陜西省榆林市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題(上學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。在的陽光下,你會發(fā)現(xiàn)太陽有腳啊,它總是在你不知不覺中悄悄地。媽媽跟我著:“不要辜負這美好時光,不要讓時間悄然消逝?!蔽以趮寢屔磉?,暗下決心:“我不會再不會再惆悵,不會再浪費時間,不然我不會原諒自己的!”評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容及平時積累填空。

(1)過去的日子如_______,被__________,如_______,被__________。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著_________的痕跡呢?我________來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將__________?但_______,為什么偏要__________?

(2)“人固有一死,________,________?!睘槿嗣窭娑?,_________;替法西斯賣力,____________,_________。

(3)一兒曰:“日初出_______,及其日中______,此不為___________?”

(4)詩歌是中華民族的瑰寶,豐富的內(nèi)容讓我們常常駐足。詩繪景,王建在《十五夜望月》中這樣描寫院中的夜景:__________,__________。詩摹物,鄭燮在《竹石》中這樣描述:__________,立根原在破巖中。詩言志,于謙在《石灰吟》中表達這樣的志向:__________,__________。

(5)古詩名句。

暖風熏得游人醉,__________。________,花重錦官城。

我勸天公重抖擻,__________。__________,萬紫千紅總是春。2).8.根據(jù)平時遇“見”的經(jīng)典課文語段、名言、詩句填空。(1)【遇見最靚麗的景】雨中西湖別有韻味:“__________,白雨跳珠亂入船”;春日江南明媚秀麗:“千里鶯啼綠映紅,__________”;黃沙道中幽雅恬靜:“明月別枝驚鵲,_________”;草原滿目綠色:“到處_______,輕輕_______”。(2)【遇見最真摯的情】“________,視死忽如歸”,這是曹植渴望建功立業(yè)的家國情懷;“少小離家老大回,__________”,這是賀知章久別回鄉(xiāng)的親切歡愉;“鍾子期死,伯牙破琴絕弦,_____不復鼓琴,以為______復為鼓琴者”,這是子期伯牙純真的摯友之情。(3)【遇見最可愛的人】“其間有一個十一二歲的少年,項帶_____,手捏一柄_____,向一匹猹_____的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的_____逃走了”。3).伯牙與鍾子期的友情令人感動,請將下面有關友情的詩句補充完整?!版R期久已沒,________”,在伯牙眼中,友誼是獨一無二的知音相伴;“勸君更盡一杯酒,________”,在王維心里,友誼是朋友之間的牽掛;“海內(nèi)存知己,________”,在王勃筆下,友誼是相隔天涯卻依然親密無間。人生貴在相知,友情綿長永在。4).先把詞語補充完整,再選詞填空。

斷斷(

)(

)

(

)然(

)止

妙(

)(

)生

無窮(

)(

)

妙(

)生(

)

栩栩(

)(

)

(1)書里蘊藏著(

)的知識。

(2)徐悲鴻畫的駿馬(

)

(3)那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停,人物的動作也(

)。5).寫出下列句子運用的修辭手法。

(1)羊群不管走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。(

)

(2)綠色的草坪緊緊拽住泥土,想要告訴它一個小秘密。(

)

(3)難道人類不屬于大自然?(

)

(4)天空是那么可愛,空氣是那么清鮮,花朵是那么鮮艷。(

)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).深冬時節(jié),外出游玩,我們最可能看到的景象是(

)A.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。B.明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。C.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。D.稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。2).下面選項中有一項注音是錯誤的,把它找出來(

)A.排闥(tà)單?。╞ó)B.記載(zǎi)

勁挺(jìn)C.伶俐(líng)旗幟(zhì)D.疙瘩(da)入場券(quàn)3).在日常生活中,我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題,就要展開辯論,要開好辯論會,關鍵是()A.選擇好一個話題;辯論前,要做充分的準備;辯論時,既要證明自己,又要反駁別人;辯論結(jié)束后,總結(jié)經(jīng)驗。B.不用選擇話題,隨時可以辯論。C.選擇好一個話題說自己的觀點就可以了。D.要反駁別人,不讓別人發(fā)聲。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).讀下面的句子,思考加點的部分有什么共同的特點,再發(fā)揮想象,仿寫一個句子。

過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。

他大吼了一聲,大山都抖了三抖。

我的仿寫:_______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線。

閱讀《童年》《魯濱孫漂流記》,了解人物性格特點。阿廖沙

吝嗇、貪婪、專橫、殘暴外祖母

堅強、勇敢、正直外祖父卡希林

善良,慈愛,熱愛生活小茨岡

獻身于科學的知識分子“好事情”勇于探險、英勇無畏魯濱遜

知恩圖報,忠誠有責任心星期五

樂觀、純樸2).先補充詩句,再選擇與詩句相對應的“主題”和“表達方式”連線。

(詩句)

(主題)

(表達方法)

(1)今夜月明人盡望,________________。

高潔品格

直抒胸臆

(2)________________,要留清白在人間。

依依惜別

融情于景

(3)________________,西出陽關無故人。

思親之愁

托物言志

評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子重新排列,用序號表示。

(

)不一會兒,飛機就被包上了一層厚厚的冰甲,像穿了一件冰衣,飛機被凍僵了似的。

(

)這時,一股強烈的冷氣團沖了過來,飛機猛然往下一沉。

(

)一座座山峰,在機翼下匆匆掠過,情況非常危險。

(

)在冰甲的重壓下,飛機沉甸甸地往下墜落。2).整理排列錯亂的句子。

(

)再過些日子,小辣椒的莖長高了,綠色的葉子象桃樹的葉子。

(

)春天來了,天氣暖和了。

(

)過了幾天,土里鉆出好些淡黃的小芽。

(

)小明把小辣椒的籽兒埋在土里。

(

)天氣漸漸地熱起來,小辣椒開出了一朵朵小白花。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”出自毛澤東的詩詞。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩賞析宿建德江孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。1.日暮客愁新的愁在詩中起什么作用?

_____________________________

2.分析野曠天低樹,江清月近人的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。

_______________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。

“迷”每個人都有自己的興趣愛好,有的人是球迷,有的人是戲迷,有的人是歌迷……那么,你家有什么“迷”呢?請寫篇文章來介紹一下吧。

要求:題目自擬,內(nèi)容真實具體,不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)精彩回放(讀課文片段,完成練習)。①在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。③“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們,沒有說一句話。他的神情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。(1)選文主要寫的是___________。

(2)畫線的部分是對父親__________和__________的描寫,“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)’說明了__________,“平靜”說明了__________,“慈祥”充分體現(xiàn)了____________。

(3)面對親人的哭喊,李大釗只是“瞅了瞅”,沒有說一句話,神情非常安定,非常沉著。對此做法的理解不正確的一項是(

)。A.因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心,所以在危險來臨時能夠坦然自若B.因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心,所以不會因為親人的哭喊而憂傷C.因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心,所以他希望親人能化悲痛為力量D.因為李大釗受到嚴刑拷打已經(jīng)痛苦不堪了,所以沒法對親人說一句話

(4)選文中的破折號的作用是表示(

)。A.話題轉(zhuǎn)換B.解釋說明C.語意轉(zhuǎn)折D.說話中斷評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).按要求給下面的題目分類,填序號。

①《狼牙山五壯士》②《觀潮》③《橋》④《“精彩極了”和“糟糕透了”》

⑤《小英雄雨來》

⑥《扁鵲治病》

⑦《開國大典》

⑧《竹節(jié)人》

(1)主要人物作題目:(

);

(2)主要事件作題目:(

)

(3)貫穿全文的事物為題:(

);

(4)特別吸引人的題目:(

)2).下面的挽聯(lián)中巧妙地結(jié)合了魯迅的作品及刊物名稱,請選擇填空。

上聯(lián):踏莽原,刈

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