高考英語考試技巧總結(jié)歸納

高考英語的考試技巧總結(jié)歸納

高考英語的有用考試技巧總結(jié)歸納

高考英語的考試技巧有哪些?考試的答題技巧是什么？這些都是許

多同學(xué)想知道和學(xué)習(xí)的，那么來看看吧。下面是我為大家整理的關(guān)于

高考英語的有用考試技巧總結(jié)，歡迎大家來閱讀。

必備的高考英語答題技巧

單詞對于英語的重要性無異于化學(xué)方程式對化學(xué)，數(shù)學(xué)公式對于數(shù)

學(xué)。背好英語單詞就是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

現(xiàn)在介紹高考英語單詞的快速學(xué)習(xí)方法。首先我們需要納入考慮的

是，高考的試卷對于英語單詞是有肯定要求的，也就是有分重點(diǎn)與非

重點(diǎn)。由于高考的時(shí)間很緊，所以我建議直接突擊重點(diǎn)詞匯，對于那

些行有余力的人來說才可以將非重點(diǎn)納入考慮。本篇閱歷注意于關(guān)心

成果不好的同學(xué)，所以要是英語成果很好的可以略過。

市面上有許多英語詞匯書可以供大家選擇，其中許多都有將重點(diǎn)單

詞單獨(dú)列出來，同學(xué)們可以選擇這些工具書進(jìn)行大面積學(xué)習(xí)。而重點(diǎn),

或者說目標(biāo)僅僅只是放在重點(diǎn)英語詞匯上就行了，重點(diǎn)詞匯夠你奪得

100+的分?jǐn)?shù)，但即使你學(xué)會(huì)全部想要獲得120+也相對比較難。高考

英語算是的總分，所以選擇最好的道路才是硬道理。

背英語單詞的時(shí)候可以采納串記法、聯(lián)想法、圖像法，亂七八糟什

么方法適合就使用什么方法。每個(gè)人的狀況不一樣。每天也許是一個(gè)

半小時(shí)的固定時(shí)間，背完100個(gè)單詞不要求多。剩下的時(shí)間用來鞏固

以前背的，然后至少要有半個(gè)小時(shí)看英語閱讀，帶英語翻譯的那種。

遇到不熟悉的單詞的時(shí)候不要查字典，好好的想一想，要是真的不熟

悉就過去。

剛開頭的時(shí)候可能很難，看英語閱讀就是要培育語感，還有鞏固你

背誦的英語單詞。不然你背的滾瓜爛熟的單詞，很簡單就會(huì)遺忘。為

什么遇到不會(huì)的單詞不要去查字典，由于你沒有那么多的時(shí)間，而且

這些單詞等你將重點(diǎn)英語詞匯背誦完了，基本上都是會(huì)的。至于那些

沒有背誦到的，不是重點(diǎn)英語詞匯，更不用去花時(shí)間。

高中英語短文改錯(cuò)答題方法

第一步必需熟識設(shè)錯(cuò)方式

1.必需熟識設(shè)錯(cuò)方式：多詞、少詞、錯(cuò)詞。

⑴多詞現(xiàn)象大多消失在冠詞、介詞、助動(dòng)詞、連詞、語義重復(fù)及

行文規(guī)律等方面。

⑵少詞現(xiàn)象主要消失在冠詞、介詞、副詞、助動(dòng)詞、不定式符號

to＞連詞等。

⑶錯(cuò)詞現(xiàn)象主要在冠詞、介詞、名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語

動(dòng)詞、主謂全都、代詞、連詞、詞形。

2.平常應(yīng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，用一個(gè)〃錯(cuò)題集〃本把自己或同學(xué)在書面

表達(dá)中消失的錯(cuò)誤歸納一下，以便考前復(fù)習(xí)。

短文改錯(cuò)與書面表達(dá)一樣，最能反映一個(gè)人的語言功底。大家在該

題上失分最厲害，由于此題而影響英語總成果的占大多數(shù)。

其次步對全文宏觀把握

大家應(yīng)把改錯(cuò)內(nèi)容當(dāng)作一篇小短文來理解，這樣能對短文有個(gè)宏觀

把握，對上下文有全面的了解。

在理解篇章的基礎(chǔ)上逐句審讀，分析推斷，上下兼顧，把明顯的、

拿的準(zhǔn)的題先做完，這樣可以縮小包圍圈，也有助于對全文的進(jìn)一步

理解。

第三步從語法角度審查

1.查看時(shí)態(tài)是否全都。

Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.全

文都是用的一般現(xiàn)在時(shí)，此句中的was明顯與上下文語境不符，應(yīng)改

為am。

2.查看主謂是否全都。

Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.cost

應(yīng)改為costs,因其主語是it（為形式主語）,且上下文均為一般現(xiàn)在時(shí)。

3.查指代是否全都。

TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.句中的主語the

Smiths表的是Smith一家人，因此指示代詞his應(yīng)改為their。

4.查平行結(jié)構(gòu)是否平行全都。

由and,or,but,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,as

wellas等并列連詞和詞組連接的結(jié)構(gòu)可稱為平行結(jié)構(gòu)。

Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrove

metotheirhome.句中的drove明顯與and前面的tomeet不平行，

應(yīng)改為driveo

5.查名詞的單復(fù)數(shù)與修飾詞語或上下文是否全都。

Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只

能修飾復(fù)數(shù)名詞，故subject應(yīng)改為subjectso

6.查行文規(guī)律是否全都。

Mostpeoplecanquicklygethelpfromadoctororgotoahospital

sincetheyareill.依據(jù)行文規(guī)律，這里不應(yīng)當(dāng)由since來引導(dǎo)緣由狀語

從句，而應(yīng)當(dāng)是when/whenever或if來引導(dǎo)時(shí)間或條件狀語從句。

第四步十大常見錯(cuò)誤

短文改錯(cuò)是有肯定的規(guī)律可循的，縱觀近幾年的高考試題及我們平

常的模擬考試，可以發(fā)覺短文改錯(cuò)主要有以下十大錯(cuò)誤：

1.形容詞與副詞的誤用。

如exciting與excited,hard與hardly,possible與possibly,here與

there等，以及形容詞與副詞的比較級與最高級。

2.名詞的單復(fù)數(shù)誤用。

如在several,many,various,different,afew,oneof等之后，常

用名詞的復(fù)數(shù)，在every與each之后常用單數(shù)。

3,代詞的誤用。

如you與your,it's與its,it與they或them,one與ones,賓格（如

me）與反身代詞（如myself）等的誤用。

4.介詞的誤用、缺少或多余。

常見的如in與on,to與for,instead與insteadof,because與because

Of等的誤用。

5.時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤。

看一篇文章，要有一種大局觀，要上前下掛，看看上下文的時(shí)態(tài)是

否全都。

6.連詞的誤用。

如or與and的誤用，and與but的誤用,so與but的誤用,because

或since與so連用，though與but連用等。

7.第三人稱單數(shù)后的動(dòng)詞形式。

8.一些固定結(jié)構(gòu)的誤用。

如so...that被誤用作very...that,too...to被誤用very...to,as...as被

誤作so...as等。

9.定語從句中關(guān)系詞的誤用。

10.一些常用詞的誤用。

如what與how,except與besides,any與some以及它們的合成

詞如anything與something,anywhere與somewhere等混淆不清。

第五步驗(yàn)證答案

改完后，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否能使語氣通順,

時(shí)態(tài)全都，合乎規(guī)律。再次通讀可以在初改時(shí)感覺不順的地方集中精

力，認(rèn)真推敲，使答案更加精確。

第六步要多讀多背增加語感

在平常的學(xué)習(xí)中肯定要注意語感的培育，英語學(xué)習(xí)的根本任務(wù)是學(xué)

習(xí)語言，而學(xué)習(xí)語言的根本在于學(xué)習(xí)和習(xí)得語感。語感一旦形成，就

為英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

語言是學(xué)出來的，所以要學(xué)好語言，肯定要多讀多背，尤其是背，

它是語言習(xí)得最重要的途徑之一。

高考英語閱讀理解的技巧方法

1.抓住題目、首句、首段，推想文章內(nèi)容

每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內(nèi)容的高度概括。在開

頭閱讀前，要依據(jù)這些推想文章的內(nèi)容，這樣做對理解文章起著不行

估量的作用，在肯定程度上掃清了可能消失的理解障礙，加速理解過

程，提高閱讀速度。

2.先看題干，帶著問題讀文章

閱讀題干，要把握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀推斷題。

客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀推斷題考察的是對文

章的感情基調(diào)、未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等，

這類題必需經(jīng)過對的態(tài)度、意圖以及對整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。

3,了解試題題干，針對性閱讀

清晰各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對性地對文章進(jìn)行掃讀，對

有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對比，

有根有據(jù)地排解干擾項(xiàng)，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對性，

提高了做題的精確率，節(jié)約了珍貴的時(shí)間。

4.依據(jù)上下文猜想詞義在閱讀的過程中，我們都會(huì)不行避開地遇

到生詞。而在關(guān)鍵的地方，對這些生詞詞義的推想和正確理解與否直

接影響到我們對句子意思的把握和對全文的理解，以及對文章內(nèi)容的

正確把握。

5.利用粗讀、細(xì)讀

粗讀，即指讀者以最快的速度粗略地對文章的內(nèi)容獲以梗概;而細(xì)

讀，即指從一篇文章中淘沙揀金，獵取讀者所需的材料或信息，包括

查找人名、地名、大事發(fā)生的大事或地點(diǎn)等。首先快速掃瞄文章的

前面幾段，以便對文章的內(nèi)容、背景、寫作的風(fēng)格以及的觀點(diǎn)等有所

了解，而對后