2.3周而復(fù)始的循環(huán)while第2課時-【新教材】教科版(2019)高中信息技術(shù)必修一教案

課題：2.3周而復(fù)始的循環(huán)執(zhí)教班級：高一（1）（2）（3）（4）（5）課時安排：1教學(xué)目標(biāo)掌握條件循環(huán)的一般格式。掌握while循環(huán)中循環(huán)控制條件的設(shè)置方法。了解while語句解決問題的一般過程。嘗試使用適合的循環(huán)結(jié)構(gòu)語句解決簡單問題。教學(xué)重難點教學(xué)重點:循環(huán)條件的確立。While循環(huán)語句書寫格式。While循環(huán)語句的工作原理。教學(xué)難點：使用適合的循環(huán)結(jié)構(gòu)語句解決實際問題。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容媒體或技術(shù)應(yīng)用一、知識回顧練習(xí)1：閱讀下列程序，寫出程序運行結(jié)果。例一：s=0foriinrange(101):s=s+iprint(s)例二：m=1foriinrange(1,11):m=m*2*iprint(m)思考：（1）m、s的初值為什么分別設(shè)為1和0？range在程序中起了什么作用？二、新知新授練習(xí)2：某投資者購買了10萬元一年期收益率3.7%的銀行保證收益型理財產(chǎn)品。每年理財贖回后，他會提取2萬元用作生活所需，余下資金仍購買此種理財。在收益率不變的情況下，多少年后本金被全部取出？思考：和上節(jié)課存錢例題比較，差異在哪里？一、while語句格式及功能while語句格式while關(guān)系表達(dá)式：語句或語句組 While循環(huán)功能：不統(tǒng)計需要執(zhí)行多少次循環(huán)，而是使用一個關(guān)系表達(dá)式來確定什么時候執(zhí)行循環(huán)。當(dāng)關(guān)系表達(dá)式為真時一直保持循環(huán)，直到其不為真時停止完成整個while循環(huán)。例3：s=0whiles<=30:s=s+10#循環(huán)體print(s)#循環(huán)體實踐一：請同學(xué)運行while循環(huán).py程序，并嘗試修改。師：“死循環(huán)”，當(dāng)滿足條件程序一直運行不能結(jié)束。（0表示假，1表示真）二、while循環(huán)編程關(guān)鍵點（1）和for循環(huán)類似，首先要考慮需要循環(huán)執(zhí)行的部分。（2）考慮執(zhí)行循環(huán)的條件。（3）由于while循環(huán)不記錄循環(huán)的次數(shù)，如果需要借用循環(huán)次數(shù)信息，必須在代碼中增加計數(shù)器，并通過語句修改計數(shù)器的值，這也是while循環(huán)的難點。如：for循環(huán)s=0foriinrange(101):s=s+iprint(s)while循環(huán)s=0i=1whilei<=100:s=s+ii=i+1print(i)三、利用while循環(huán)解決練習(xí)2分析：（1）需要重復(fù)執(zhí)行的部分：money=round(money*(1+0.037),2)-20000 year=year+1（2）循環(huán)控制條件：money>=0，本金可以用常數(shù)表示，也可以存入變量增加程序的通用性。（3）是否需要記錄循環(huán)次數(shù)？由于需要知道年數(shù)，因此必須增加計數(shù)器。根據(jù)以上分析，可拼合程序：money=100000year=0 whilemoney>=0:money=round(money*(1+0.037),2)-20000 year=year+1 print(year,"年后資金被全部取出")四、調(diào)試程序調(diào)試器pdb。例如importpdbpdb.set_trace()運行后”p”命令查看變量運行后”c”命令繼續(xù)運行運行后”q”命令退出程序三、拓展練習(xí)1．投資人投入多少年錢可以恰好在第10年取完最后一次2萬元？生嘗試編寫程序四、