第三單元《家養(yǎng)動(dòng)物》說(shuō)課稿（共3課）-2024-2025學(xué)年科學(xué)新人教鄂教版一年級(jí)上冊(cè)

第三單元《家養(yǎng)動(dòng)物》說(shuō)課稿（共3課）-2024-2025學(xué)年科學(xué)新人教鄂教版一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《家養(yǎng)動(dòng)物》第三單元，包含3課內(nèi)容：第1課《認(rèn)識(shí)家養(yǎng)動(dòng)物》，第2課《家養(yǎng)動(dòng)物的特點(diǎn)》，第3課《家養(yǎng)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系》。本單元旨在讓學(xué)生了解常見(jiàn)的家養(yǎng)動(dòng)物，掌握它們的基本特征，以及它們與人類(lèi)生活的緊密聯(lián)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本單元內(nèi)容與一年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家養(yǎng)動(dòng)物有初步的認(rèn)識(shí)。教材通過(guò)生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)潔的文字，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家養(yǎng)動(dòng)物的特點(diǎn)和與人類(lèi)生活的關(guān)系，從而拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的觀察和思考能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)思維三個(gè)方面。通過(guò)認(rèn)識(shí)家養(yǎng)動(dòng)物，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察、描述和分類(lèi)的科學(xué)方法，發(fā)展科學(xué)探究能力；通過(guò)探究家養(yǎng)動(dòng)物的特點(diǎn)及其與人類(lèi)生活的關(guān)系，學(xué)生將形成關(guān)愛(ài)動(dòng)物、珍惜生命的價(jià)值觀，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度；同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分析、推理等科學(xué)思維方法，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)，能夠識(shí)別一些常見(jiàn)的家養(yǎng)動(dòng)物，并對(duì)它們的外形特征有初步的認(rèn)識(shí)。

2.一年級(jí)的學(xué)生對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)好奇心，對(duì)動(dòng)物尤其感興趣。他們通常具有較好的觀察力和想象力，喜歡通過(guò)觀察和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.在學(xué)習(xí)《家養(yǎng)動(dòng)物》這一單元時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)動(dòng)物分類(lèi)和特點(diǎn)的理解可能不夠深入，需要通過(guò)具體的例子和直觀的演示來(lái)加深理解；在探討家養(yǎng)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系時(shí)，可能難以抽象出兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要教師通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考；此外，學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀察和想法時(shí)詞匯量和語(yǔ)言組織能力有限，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源-人教鄂教版一年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-動(dòng)物圖片或卡片

-家養(yǎng)動(dòng)物視頻資料

-互動(dòng)式白板軟件

-實(shí)物模型或玩具動(dòng)物

-學(xué)生作業(yè)紙和繪畫(huà)材料

-課程配套的PPT或教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些家養(yǎng)動(dòng)物的圖片，如小貓、小狗等，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否養(yǎng)過(guò)寵物，它們是什么動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的寵物故事，以此激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：回顧學(xué)生在previouslessons中學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)物特征，如動(dòng)物的耳朵、尾巴、皮毛等，為學(xué)習(xí)家養(yǎng)動(dòng)物打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹《家養(yǎng)動(dòng)物》這一單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的家養(yǎng)動(dòng)物、了解它們的特點(diǎn)和與人類(lèi)生活的關(guān)系。

-舉例說(shuō)明：展示不同家養(yǎng)動(dòng)物的圖片，如貓、狗、魚(yú)、鳥(niǎo)等，講解它們各自的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種家養(yǎng)動(dòng)物，討論它們的特點(diǎn)和與人類(lèi)生活的關(guān)系，并準(zhǔn)備向全班展示。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，動(dòng)手制作家養(yǎng)動(dòng)物的簡(jiǎn)易模型，如用紙杯制作小貓、用紙盤(pán)制作小狗等，同時(shí)描述它們的特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作模型的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善作品，并鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述動(dòng)物的特點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，包括家養(yǎng)動(dòng)物的特點(diǎn)和它們與人類(lèi)生活的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)家養(yǎng)動(dòng)物的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后觀察家中的家養(yǎng)動(dòng)物，記錄它們的行為習(xí)慣，并寫(xiě)下自己的觀察感受，第二天在課堂上分享。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入

-展示家養(yǎng)動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享寵物故事。

-回顧動(dòng)物特征，為學(xué)習(xí)家養(yǎng)動(dòng)物做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)

-講解《家養(yǎng)動(dòng)物》單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-展示家養(yǎng)動(dòng)物圖片，講解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-分組討論家養(yǎng)動(dòng)物的特點(diǎn)和與人類(lèi)生活的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生動(dòng)手制作家養(yǎng)動(dòng)物模型，描述它們的特點(diǎn)。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善作品。

4.課堂總結(jié)

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)家養(yǎng)動(dòng)物的重要性。

5.作業(yè)布置

-觀察家中的家養(yǎng)動(dòng)物，記錄行為習(xí)慣，第二天分享觀察感受。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)旨在通過(guò)直觀、互動(dòng)的方式讓學(xué)生深入了解家養(yǎng)動(dòng)物，培養(yǎng)他們的觀察力和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和分享交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《家養(yǎng)動(dòng)物》這一單元的學(xué)習(xí)后，將取得以下效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并描述常見(jiàn)的家養(yǎng)動(dòng)物，如貓、狗、魚(yú)、鳥(niǎo)等。

-學(xué)生理解了家養(yǎng)動(dòng)物的基本特點(diǎn)，包括它們的外形特征、生活習(xí)性等。

-學(xué)生能夠闡述家養(yǎng)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系，了解它們對(duì)人類(lèi)的重要性。

2.技能提升方面：

-學(xué)生的觀察力和描述能力得到增強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察動(dòng)物行為來(lái)描述它們的特點(diǎn)。

-學(xué)生通過(guò)參與討論和小組活動(dòng)，提高了合作學(xué)習(xí)和交流溝通的能力。

-學(xué)生在制作動(dòng)物模型的過(guò)程中，鍛煉了動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生通過(guò)對(duì)比分析不同家養(yǎng)動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)了比較和分類(lèi)的科學(xué)思維能力。

-學(xué)生在探究家養(yǎng)動(dòng)物與人類(lèi)生活關(guān)系的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了推理和歸納的科學(xué)方法。

-學(xué)生在分享寵物故事和觀察感受時(shí)，發(fā)展了批判性思維和自我表達(dá)能力。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)動(dòng)物的良好情感，意識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，應(yīng)該珍惜和保護(hù)它們。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)家養(yǎng)動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，增強(qiáng)了對(duì)生命多樣性的尊重和對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到了科學(xué)探究的樂(lè)趣，激發(fā)了繼續(xù)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)①家養(yǎng)動(dòng)物的基本特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家養(yǎng)動(dòng)物的定義、常見(jiàn)家養(yǎng)動(dòng)物名稱(chēng)

-重點(diǎn)詞：寵物、習(xí)性、特征

②家養(yǎng)動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家養(yǎng)動(dòng)