第三單元球類運(yùn)動-《行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球》說課稿　　2023-2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康七年級

第三單元球類運(yùn)動——《行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球》說課稿2023—2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康七年級授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球》是2023—2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康七年級第三單元球類運(yùn)動中的內(nèi)容。本節(jié)課主要教授學(xué)生在行進(jìn)過程中如何運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球技巧，以提高學(xué)生的籃球基本技能和運(yùn)動能力。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.體前變向換手運(yùn)球的基本概念和動作要領(lǐng)。

2.行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的動作分解及練習(xí)方法。

3.常見錯(cuò)誤動作及其糾正方法。

4.實(shí)踐練習(xí)，提高學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。具體目標(biāo)包括：

1.運(yùn)動能力：通過學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球技巧，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動技能，增強(qiáng)運(yùn)動協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì)，提高身體抵抗力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，公平競爭，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①體前變向換手運(yùn)球的基本動作要領(lǐng)和技巧。

②行進(jìn)間運(yùn)球的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在行進(jìn)過程中保持身體平衡，同時(shí)進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球的動作轉(zhuǎn)換。

②在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球，應(yīng)對不同防守情況的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)和技巧，確保學(xué)生理解動作原理。

2.演示法：通過教師或優(yōu)秀學(xué)生的示范，直觀展示正確動作，幫助學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，通過反復(fù)實(shí)踐，提高運(yùn)球技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻資料展示專業(yè)運(yùn)動員的運(yùn)球技巧，增強(qiáng)視覺效果。

2.互動教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動練習(xí)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)運(yùn)球。

3.實(shí)物教具：使用籃球和標(biāo)志物等實(shí)物教具，模擬實(shí)戰(zhàn)場景，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入

1.同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一項(xiàng)籃球基本技能——行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球。首先，我想請大家回憶一下我們之前學(xué)過的基本運(yùn)球技巧，比如原地運(yùn)球和直線運(yùn)球，誰能告訴我這兩種運(yùn)球的要點(diǎn)是什么？

2.很好，看來大家對基本運(yùn)球技巧掌握得不錯(cuò)。那么，我們今天要學(xué)習(xí)的行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球，是在這些基礎(chǔ)上進(jìn)行的進(jìn)階技巧。現(xiàn)在，請大家跟隨我一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)內(nèi)容講解與示范

1.首先，我要給大家講解一下體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)。在行進(jìn)過程中，當(dāng)遇到防守隊(duì)員時(shí)，我們需要快速做出變向動作。具體步驟如下：

-保持身體重心低，雙膝微屈，眼睛注視前方。

-運(yùn)球手緊握籃球，另一只手準(zhǔn)備接球。

-當(dāng)接近防守隊(duì)員時(shí)，迅速將球從一只手傳到另一只手，同時(shí)身體向相反方向移動。

-變向時(shí)，注意腳下的協(xié)調(diào)性，保持身體平衡。

2.現(xiàn)在，我來進(jìn)行示范。請大家注意我的動作，特別是手部的變化和身體的協(xié)調(diào)性。我會先進(jìn)行慢動作示范，然后再進(jìn)行正常速度的示范。

三、分組練習(xí)與指導(dǎo)

1.接下來，我們將進(jìn)行分組練習(xí)。請大家按照身高和技能水平分成若干小組，每組選出一個(gè)組長負(fù)責(zé)組織練習(xí)?，F(xiàn)在，我會給每組發(fā)放一個(gè)籃球和幾個(gè)標(biāo)志物，用于模擬防守隊(duì)員。

2.在練習(xí)過程中，我要求每組按照以下步驟進(jìn)行：

-先進(jìn)行慢動作練習(xí)，確保每個(gè)同學(xué)都能掌握動作要領(lǐng)。

-然后逐漸提高速度，進(jìn)行正常速度的練習(xí)。

-在練習(xí)過程中，組長要密切關(guān)注組員的表現(xiàn)，及時(shí)指出錯(cuò)誤并進(jìn)行糾正。

3.現(xiàn)在，我會巡回指導(dǎo)，觀察大家的練習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)問題，我會及時(shí)停下來進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、實(shí)戰(zhàn)演練

1.經(jīng)過一段時(shí)間的分組練習(xí)，我相信大家已經(jīng)掌握了一定的技巧。接下來，我們將進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。我會設(shè)置一些模擬防守情況，請大家運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球技巧進(jìn)行突破。

2.在實(shí)戰(zhàn)演練中，我會要求大家：

-盡量模擬真實(shí)比賽場景，提高應(yīng)變能力。

-注意觀察防守隊(duì)員的位置，合理運(yùn)用變向技巧。

-在突破過程中，保持身體平衡，避免失誤。

五、總結(jié)與反思

1.經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，相信大家已經(jīng)對行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球有了更深入的了解。現(xiàn)在，請大家分享一下自己在練習(xí)過程中的收獲和感受。

2.同學(xué)們，籃球是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和總結(jié)的運(yùn)動。通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了體前變向換手運(yùn)球的重要性。希望大家在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的技能水平。最后，我對大家的表現(xiàn)表示贊賞，希望大家能在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力！

六、課后作業(yè)

1.課后，我給大家布置一個(gè)作業(yè)：每人回家后，用文字描述體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)，并拍攝一段自己練習(xí)的視頻，下節(jié)課我們一起來分享和討論。

2.通過這個(gè)作業(yè)，希望大家能夠加深對體前變向換手運(yùn)球的理解，并在實(shí)踐中不斷提高自己的技能水平。下節(jié)課，我會檢查大家的作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。知識點(diǎn)梳理1.籃球運(yùn)動概述

-籃球的起源與發(fā)展：籃球起源于美國，由詹姆斯·奈史密斯博士于1891年發(fā)明。

-籃球運(yùn)動的普及：籃球已經(jīng)成為全球最受歡迎的體育運(yùn)動之一。

2.籃球基本技術(shù)

-運(yùn)球：包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球等。

-傳球：包括胸前傳球、頭后傳球、反彈傳球等。

-投籃：包括原地投籃、跳投、三分球等。

-籃板球：搶籃板球是籃球比賽中重要的環(huán)節(jié)，包括進(jìn)攻籃板和防守籃板。

3.行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球

-動作要領(lǐng)：在行進(jìn)過程中，當(dāng)遇到防守隊(duì)員時(shí)，迅速將球從一只手傳到另一只手，同時(shí)身體向相反方向移動。

-技巧分解：包括運(yùn)球手的轉(zhuǎn)換、身體重心的調(diào)整、腳步的協(xié)調(diào)等。

-練習(xí)方法：通過慢動作練習(xí)、正常速度練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，提高運(yùn)球技能。

4.常見錯(cuò)誤動作及其糾正方法

-錯(cuò)誤動作：如運(yùn)球時(shí)手部動作不協(xié)調(diào)、身體重心過高、變向時(shí)腳步不靈活等。

-糾正方法：通過分解動作、加強(qiáng)基本技術(shù)訓(xùn)練、提高身體協(xié)調(diào)性等方式進(jìn)行糾正。

5.籃球比賽規(guī)則

-比賽時(shí)間：籃球比賽分為四節(jié)，每節(jié)12分鐘，全場共48分鐘。

-比賽得分：投籃得分為2分或3分，罰球得分為1分。

-犯規(guī)：個(gè)人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)則會導(dǎo)致對方獲得罰球機(jī)會。

6.籃球戰(zhàn)術(shù)

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：包括快攻、陣地戰(zhàn)等。

-防守戰(zhàn)術(shù)：包括人盯人防守、區(qū)域防守等。

-團(tuán)隊(duì)配合：籃球比賽強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，球員之間需要良好的配合和默契。

7.籃球運(yùn)動鍛煉身體的價(jià)值

-提高身體素質(zhì)：籃球運(yùn)動可以鍛煉人的速度、力量、耐力、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：籃球比賽強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，有助于培養(yǎng)球員的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

-增強(qiáng)心理素質(zhì)：籃球比賽中的競爭和挑戰(zhàn)有助于培養(yǎng)球員的心理素質(zhì)，提高應(yīng)對壓力的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，我在課堂上使用了多媒體教學(xué)軟件，通過視頻播放和互動練習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.引入了實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽的環(huán)境中練習(xí)體前變向換手運(yùn)球，增強(qiáng)了技能的實(shí)用性和學(xué)生的應(yīng)變能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于動作細(xì)節(jié)的理解和掌握不夠，導(dǎo)致動作變形或執(zhí)行不流暢。

2.分組練習(xí)時(shí)，學(xué)生的參與度不均衡，一些學(xué)生過于依賴組長，缺乏自主練習(xí)和思考。

3.教學(xué)評價(jià)較為單一，主要依賴教師的觀察和學(xué)生的自我評價(jià)，缺乏客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和多元化的評價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.針對動作細(xì)節(jié)掌握不足的問題，我計(jì)劃在課堂上增加個(gè)別輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，對每個(gè)學(xué)生的動作進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和糾正。同時(shí)，制作動作分解的圖示和視頻資料，供學(xué)生課后自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.為了提高學(xué)生的自主參與度，我會調(diào)整分組練習(xí)的方式，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生輪流擔(dān)任組長，同時(shí)增加個(gè)人練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生獨(dú)立完成動作，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我將引入更多的評價(jià)方法，如同學(xué)間的互評、小組評價(jià)和技能測試