認(rèn)識(shí)小數(shù)（1）（說課稿）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

認(rèn)識(shí)小數(shù)（1）（說課稿）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的“認(rèn)識(shí)小數(shù)（1）”為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路如下：首先通過生活實(shí)例引入小數(shù)的概念，讓學(xué)生感受到小數(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用；接著，通過觀察、比較和討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)的組成和特點(diǎn)；然后，通過練習(xí)題鞏固學(xué)生對(duì)小數(shù)的理解和掌握；最后，通過拓展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。整個(gè)教學(xué)過程注重啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感與符號(hào)意識(shí)：通過認(rèn)識(shí)小數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，使其能夠理解小數(shù)的意義和結(jié)構(gòu)，能夠正確讀寫小數(shù)，并在實(shí)際問題中運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和計(jì)算。

2.邏輯思維與推理能力：通過比較小數(shù)的大小，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行推理，形成對(duì)大小關(guān)系的直觀感知，提高學(xué)生解決問題的邏輯性和條理性。

3.應(yīng)用意識(shí)與創(chuàng)新精神：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)小數(shù)的應(yīng)用，激發(fā)其運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①小數(shù)的概念及其讀寫方法，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并掌握小數(shù)的表示方式。

②小數(shù)點(diǎn)位置的確定，使學(xué)生能夠正確標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)的位置，避免讀寫錯(cuò)誤。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及其與整數(shù)計(jì)數(shù)單位的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)位值系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系。

②小數(shù)大小比較的方法，尤其是涉及到小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)不同的情況，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確比較小數(shù)大小的能力。

③小數(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如何將生活中的問題抽象為小數(shù)問題，并運(yùn)用小數(shù)知識(shí)進(jìn)行解決。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-電腦

-投影儀

-白板

-小黑板

-小數(shù)模型或教具

2.課程平臺(tái)

-校本教學(xué)資源庫

-班級(jí)管理平臺(tái)

3.信息化資源

-數(shù)學(xué)教學(xué)軟件

-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻

-互動(dòng)式數(shù)學(xué)練習(xí)軟件

4.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)

-小組討論

-實(shí)物操作

-游戲化學(xué)習(xí)

-個(gè)性化輔導(dǎo)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一些生活中常見的小數(shù)，如價(jià)格標(biāo)簽、溫度計(jì)讀數(shù)、身高體重等，讓學(xué)生觀察并說出它們的特點(diǎn)。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考小數(shù)與整數(shù)的區(qū)別，小數(shù)點(diǎn)的作用，以及小數(shù)在日常生活中的重要性。

-學(xué)生討論：學(xué)生分小組，討論小數(shù)在生活中的應(yīng)用，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

2.講授新課（15分鐘）

-小數(shù)的概念：教師通過實(shí)物模型或PPT展示小數(shù)的結(jié)構(gòu)，解釋小數(shù)點(diǎn)的作用，以及小數(shù)各部分的名稱。

-小數(shù)的讀寫：教師示范小數(shù)的讀寫方法，強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)位置的準(zhǔn)確性，學(xué)生跟隨朗讀并模仿。

-小數(shù)的大小比較：通過實(shí)例講解小數(shù)大小的比較方法，引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)的意義。

-創(chuàng)新教學(xué)：使用互動(dòng)式數(shù)學(xué)軟件，讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，加深對(duì)小數(shù)的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)題：學(xué)生在練習(xí)本上完成教師提供的練習(xí)題，包括小數(shù)的讀寫、大小比較等。

-討論反饋：學(xué)生互相檢查答案，教師選取幾道題目進(jìn)行講解，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提出與小數(shù)相關(guān)的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并回答。

-師生互動(dòng)：教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示小數(shù)的讀寫和大小比較，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展（10分鐘）

-解決問題：教師提供一個(gè)實(shí)際問題，要求學(xué)生運(yùn)用小數(shù)知識(shí)解決。

-核心素養(yǎng)拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生思考小數(shù)在科學(xué)、工程等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新意識(shí)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小數(shù)的讀寫和大小比較方法。

-學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《生活中的數(shù)學(xué)：小數(shù)的奧秘》

-《小數(shù)在科學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用》

-《小數(shù)發(fā)展史話》

-《小數(shù)在商業(yè)活動(dòng)中的重要性》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究小數(shù)在生活中的應(yīng)用，如收集不同商品的價(jià)格，分析價(jià)格中的小數(shù)部分。

-研究小數(shù)在科學(xué)研究中的作用，例如在物理、化學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域的測(cè)量和計(jì)算中。

-調(diào)查小數(shù)在家庭財(cái)務(wù)中的應(yīng)用，如家庭開支記錄、儲(chǔ)蓄賬戶等。

-分析小數(shù)在新聞報(bào)道中的使用，如溫度、股市、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)等。

-創(chuàng)作小數(shù)應(yīng)用小故事或漫畫，通過故事或漫畫形式展示小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)小數(shù)游戲，如小數(shù)接龍、小數(shù)大小比較游戲等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小數(shù)的理解和興趣。

-制作小數(shù)學(xué)習(xí)手冊(cè)，收集小數(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、例題和應(yīng)用，方便隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

-參與在線數(shù)學(xué)論壇或社區(qū)，與其他學(xué)生討論小數(shù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，分享學(xué)習(xí)技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、視頻教程等，進(jìn)行小數(shù)的深入學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

-定期進(jìn)行小數(shù)知識(shí)測(cè)試，自我檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。七、板書設(shè)計(jì)①小數(shù)的概念與結(jié)構(gòu)

-小數(shù)的定義

-小數(shù)點(diǎn)的作用

-小數(shù)的組成部分（整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分）

②小數(shù)的讀寫