第二單元 探索 3 物聯(lián)網(wǎng)的定位技術(shù) （說課稿） 2024-2025學(xué)年蘇科版（2023） 初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

第二單元探索3物聯(lián)網(wǎng)的定位技術(shù)（說課稿）2024—2025學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《2024—2025學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)》第二單元“探索3物聯(lián)網(wǎng)的定位技術(shù)”。本節(jié)課將詳細(xì)介紹物聯(lián)網(wǎng)中的定位技術(shù)，包括GPS定位、Wi-Fi定位、藍(lán)牙定位等，以及這些技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了物聯(lián)網(wǎng)的基本概念和特點(diǎn)，了解了物聯(lián)網(wǎng)的組成及各類傳感器的基本原理。本節(jié)課將在這些知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討物聯(lián)網(wǎng)中的定位技術(shù)，使學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用有更深入的理解和掌握。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的定位技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠主動(dòng)關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的敏感度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，使其能夠理解并運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)解決實(shí)際問題，提高分析問題和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，通過小組討論和實(shí)踐，共同探討物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、特點(diǎn)以及常見的傳感器原理，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的框架和組成部分有了初步了解。在技術(shù)層面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的編程知識(shí)和簡(jiǎn)單的電子技術(shù)。

2.學(xué)生對(duì)于新技術(shù)的學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其對(duì)物聯(lián)網(wǎng)這種與生活緊密相關(guān)的技術(shù)表現(xiàn)出較高的好奇心和探索欲。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上具備一定的邏輯思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，喜歡通過小組合作和互動(dòng)討論的方式來學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生更傾向于直觀、形象的教學(xué)方式，對(duì)案例分析和實(shí)際操作較為敏感。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于定位技術(shù)的原理理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合；在實(shí)踐操作中，可能因?yàn)樵O(shè)備限制或技術(shù)操作不熟練導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符；此外，學(xué)生可能在處理復(fù)雜問題時(shí)缺乏系統(tǒng)的分析方法和解決策略。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的基本原理和應(yīng)用案例，為學(xué)生提供系統(tǒng)性的知識(shí)架構(gòu)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討不同定位技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

3.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行定位技術(shù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等媒體資源，直觀展示定位技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和操作過程。

2.教學(xué)軟件：使用模擬定位技術(shù)的教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行操作練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和信息檢索能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)——物聯(lián)網(wǎng)的定位技術(shù)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，定位技術(shù)已經(jīng)無處不在，比如我們使用的導(dǎo)航、手機(jī)定位等功能，都離不開定位技術(shù)。那么，物聯(lián)網(wǎng)中的定位技術(shù)又是怎樣的呢？這就是我們今天要探討的問題。

二、知識(shí)講解

1.首先，我們來了解一下物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的概念。物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)是指通過感知設(shè)備，獲取物體的位置信息，并在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中進(jìn)行傳輸和處理的技術(shù)。它包括GPS定位、Wi-Fi定位、藍(lán)牙定位等。

2.接下來，我們逐一學(xué)習(xí)這些定位技術(shù)的原理和應(yīng)用。

a.GPS定位：GPS是全球定位系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱，它通過接收衛(wèi)星信號(hào)來確定物體的位置。請(qǐng)大家拿出課本，翻到第23頁，我們一起來看一下GPS定位的工作原理。

b.Wi-Fi定位：Wi-Fi定位是通過測(cè)量設(shè)備與無線接入點(diǎn)之間的距離，結(jié)合無線接入點(diǎn)的位置信息來確定設(shè)備的位置。請(qǐng)大家閱讀課本第24頁，了解Wi-Fi定位的原理和應(yīng)用。

c.藍(lán)牙定位：藍(lán)牙定位是利用藍(lán)牙信號(hào)強(qiáng)度來確定設(shè)備之間的距離，從而實(shí)現(xiàn)定位。請(qǐng)大家查看課本第25頁，學(xué)習(xí)藍(lán)牙定位的相關(guān)知識(shí)。

三、案例分析

1.現(xiàn)在我們來分析一些物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用案例。請(qǐng)大家看大屏幕，這里有一個(gè)關(guān)于智能家居的案例。在這個(gè)案例中，物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)是如何應(yīng)用的？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，并派代表進(jìn)行分享。

2.各位同學(xué)，你們?cè)谌粘Ｉ钪羞€接觸到哪些物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的應(yīng)用？請(qǐng)舉例說明，并分享一下你們的看法。

四、實(shí)驗(yàn)操作

1.現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一次關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們按照實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的要求，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)過程中，請(qǐng)注意安全，遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律。

2.實(shí)驗(yàn)完成后，請(qǐng)各組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并討論實(shí)驗(yàn)中遇到的問題及解決辦法。老師會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給出建議。

五、知識(shí)鞏固

1.下面我們來鞏固一下今天所學(xué)的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題：

a.物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)包括哪些？

b.請(qǐng)簡(jiǎn)述GPS定位的工作原理。

c.請(qǐng)舉例說明物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們的回答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。

六、課堂小結(jié)

1.各位同學(xué)，今天我們學(xué)習(xí)了物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)大家回顧一下，我們今天都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.通過今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)有了更深入的了解。希望大家能夠在日常生活中多關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

七、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

a.閱讀課本第26-27頁，了解物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的未來發(fā)展。

b.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)應(yīng)用的小論文。

2.作業(yè)完成后，請(qǐng)按時(shí)提交，老師會(huì)進(jìn)行批改和反饋。

八、結(jié)束語

1.各位同學(xué)，今天的課程到此結(jié)束。希望大家能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。

2.下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)的其他技術(shù)，敬請(qǐng)期待。祝大家學(xué)習(xí)愉快，再見！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的最新研究進(jìn)展：介紹當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的研究動(dòng)態(tài)，如室內(nèi)定位技術(shù)、多傳感器數(shù)據(jù)融合定位等。

b.物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的應(yīng)用案例：收集和分析物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如智慧城市、智能交通、智慧醫(yī)療等。

c.物聯(lián)網(wǎng)安全與隱私保護(hù)：探討物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中可能帶來的安全和隱私問題，以及相應(yīng)的解決方案。

d.物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：介紹我國在物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)領(lǐng)域制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

e.物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)相關(guān)的專利和知識(shí)產(chǎn)權(quán)：分析物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)領(lǐng)域的專利分布和知識(shí)產(chǎn)權(quán)狀況。

2.拓展建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的最新研究進(jìn)展，了解科技前沿動(dòng)態(tài)，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以定期閱讀科技期刊、學(xué)術(shù)論文，參加科技論壇和研討會(huì)，與專業(yè)人士交流。

b.引導(dǎo)學(xué)生深入研究物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)的應(yīng)用案例，從中發(fā)現(xiàn)問題和需求，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以收集和分析不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，撰寫案例分析報(bào)告，分享自己的見解。

c.教育學(xué)生關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中可能帶來的安全和隱私問題，提高安全意識(shí)。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)和隱私保護(hù)策略，參與安全意識(shí)培訓(xùn)，提高自我保護(hù)能力。

d.指導(dǎo)學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)領(lǐng)域的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)文本，了解標(biāo)準(zhǔn)制定的過程和意義，參與標(biāo)準(zhǔn)制定的實(shí)踐活動(dòng)。

e.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)領(lǐng)域的專利和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)專利檢索和分析的方法，了解專利申請(qǐng)和授權(quán)的流程，參與專利撰寫和申請(qǐng)的實(shí)踐。板書設(shè)計(jì)①物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)概述

-物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)